本末倒置成语解释和造句
篇一:本末倒置是什么意思
本末倒置，意思就是把根本的事忽略了，反而注重细微末端、较不重要的事。小编这里为大家整理了关于这个成语的解释和造句，希望大家喜欢。
【发音】běnmòdàozhì【释义】：本：树根;末：树梢;置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
【语法】：主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义。
【灯谜】半;瓶底朝天;跋作序言;本末倒置(打一字)
谜底：未
本末倒置成语造句：
1) 我尝试想说的是：许多运动员本末倒置。
2) 千万不要将今天的工作留到明天，否则你就犯了本末倒置的错误了。
3) 如此对于财政的聚焦使事情本末倒置。
4) 这种不重视问题癥结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。
5) 事情有个先后顺序，我们做事也得遵循这个规律，不能本末倒置，把事做砸了。
6) 许多人为了赚钱而搞坏身体，真可谓剖腹藏珠，本末倒置啊!
7) 分解因式若不先记公式，就一味去作习题，岂非本末倒置!
8) 老刘行事有些本末倒置，该严格的他马马虎虎，可随意的他又吹毛求疵。
9) 你因为本末倒置才出了麻烦!
10) 反资本主义者其实是本末倒置了。
11) 他这种做法根本就是本末倒置，怎能有效率呢?
12) 但是世界银行似乎将事情本末倒置了。
13) 处理事情如果本末倒置，一定越弄越糟。
14) 教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是本末倒置。
15) 这种本末倒置的现象并不让人意外。
16) 将工作视为人生最重要的价值，至少是一种本末倒置，倒因为果。
17) 非常令人深思,但若细看的话,好象有些本末倒置.
18) 皇上,如此本末倒置,有违祖宗成法啊!
19) 这是一种本末倒置、缘木求鱼的做法……
20) 林树庆瓜分豆剖地说:将军本末倒置了。
21) 也违背了他来到学校的初衷,根本就是本末倒置,缘木求鱼了。
22) 关系推动生产力，因此社会关系的建立和运用是商人必要的能力;但关系不等于生产力，把社会关系当成解决企业发展所有问题的灵丹妙药，忘记了"打铁还须自身硬"的真理，则企业本末倒置，大患迟早降临。
23) 许多人总是等到自已有了一种积极的感受，再去忖诸行动，这些人在本末倒置。积极行动会导致积极思维，而积极思维会导致积极的人生心态。
24) 做任何工作,都有个轻重缓急,且不可本末倒置,不分主次。
25) 做事如果本末倒置,我们将得不偿失。
26) 看问题如果只强调那些非本质的东西,就会本末倒置。
27) 这种混淆视听，本末倒置的做法是十分恶劣的。
28) 为了赚钱而牺牲身体健康，真是本末倒置。
29) 不先去训练人员，却要求先添购设备，岂不是本末倒置!
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关于本末倒置的造句范例
篇二:本末倒置是什么意思
本末倒置，本：树根;末：树梢;置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。以下是关于本末倒置的造句，希望小编整理的对你有用!
【拼音】： běn mò dào zhì
【解释】： 本：树根;末：树梢;置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
【出处】： 金·无名氏《绥德州新学记》：“然非知治之审，则未尝不本末倒置。”
【近义词】： 轻重倒置、舍本求末
【反义词】： 以一持万、本末相顺
【歇后语】： 木橛头作笆桩
【灯谜】： 半;瓶底朝天;跋作序言
【用法】： 作谓语、宾语、定语;指弄错事物的轻重主次
本末倒置的造句：
(1) 做任何工作,都有个轻重缓急,且不可本末倒置,不分主次。
(2) 做事如果本末倒置,我们将得不偿失。
(3) 看问题如果只强调那些非本质的东西,就会本末倒置。
(4) 这种混淆视听，本末倒置的做法是十分恶劣的。
(5) 为了赚钱而牺牲身体健康，真是本末倒置。
(6) 不先去训练人员，却要求先添购设备，岂不是本末倒置!
(7) 我尝试想说的是：许多运动员本末倒置。
(8) 千万不要将今天的工作留到明天，否则你就犯了本末倒置的错误了。
(9) 如此对于财政的聚焦使事情本末倒置。
(10) 这种不重视问题癥结，却只在细微末处大作文章，就是本末倒置。
(11) 事情有个先后顺序，我们做事也得遵循这个规律，不能本末倒置，把事做砸了。
(12) 许多人为了赚钱而搞坏身体，真可谓剖腹藏珠，本末倒置啊!
(13) 分解因式若不先记公式，就一味去作习题，岂非本末倒置!
(14) 老刘行事有些本末倒置，该严格的他马马虎虎，可随意的他又吹毛求疵。
(15) 你因为本末倒置才出了麻烦!
(16) 反资本主义者其实是本末倒置了。
(17) 他这种做法根本就是本末倒置，怎能有效率呢?
(18) 但是世界银行似乎将事情本末倒置了。
(19) 处理事情如果本末倒置，一定越弄越糟。
(20) 教育孩子就得从基本伦理教起，光讲究外表，就是本末倒置。
(21) 这种本末倒置的现象并不让人意外。
(22) 将工作视为人生最重要的价值，至少是一种本末倒置，倒因为果。
(23) 非常令人深思,但若细看的话,好象有些本末倒置.
(24) 皇上,如此本末倒置,有违祖宗成法啊!
(25) 这是一种本末倒置、缘木求鱼的做法……
(26) 林树庆瓜分豆剖地说:将军本末倒置了。
(27) 也违背了他来到学校的初衷,根本就是本末倒置,缘木求鱼了。
(28) 关系推动生产力，因此社会关系的建立和运用是商人必要的能力;但关系不等于生产力，把社会关系当成解决企业发展所有问题的灵丹妙药，忘记了"打铁还须自身硬"的真理，则企业本末倒置，大患迟早降临。
(29) 许多人总是等到自已有了一种积极的感受，再去忖诸行动，这些人在本末倒置。积极行动会导致积极思维，而积极思维会导致积极的人生心态。
(30) 我们的经费十分有限，所以做事得考虑轻重缓急，不允许本末倒置。
(31) 你事先不做一个全面的计划而直接跳到具体投资，可以说这是本末倒置。
(32) 明白了人类战争史上的"真相"之后，就了然于这些国家领袖治国之道为何这么本末倒置。
(33) 古人说："物有本末，事有终始。"就是告诉我们做事不能本末倒置。
(34) 如果你把由下至上的规划摆在由上至下的前面，那你就是本末倒置了。
(35) 财不露白你不懂啊?亏你爷爷舅舅还跟我吹嘘说你熟读圣人典籍,待人接物无不通透呢,照我说啊,你是本末倒置啊。
吹毛求疵的意思和造句
篇三:本末倒置是什么意思
吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。小编为大家整理了这个词的意思和造句，希望大家喜欢。
吹毛求疵的意思：
【成语】吹毛求疵
【发 音】chuī máo qiú cī
【解 释】求：寻找，查找;疵：缺点。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。
【用 法】连动式;作谓语、定语、宾语;含贬义，用于指故意挑剔为难人。
【近义词】洗垢求瘢、鸡蛋里挑骨头、没事找事、求全责备。
【反义词】宽大为怀、宽宏大量、通情达理、怡然自得、若无其事、泰然自若。
吹毛求疵造句：
1) 部门领导在检查防火工作中认真负责吹毛求疵，受到群众好评。
2) 对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
3) 我不是一个爱吹毛求疵的人，只是想就某些问题谈谈心中的感想，希望能唤醒人们。
4) 你若是吹毛求疵，还想挑出什么不足之处，却只会觉得那神奇的满月在眼中越来越饱满，越来越浩朗，永永远远是精巧绝伦的一轮。
5) 读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。
6) 与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合!
7) 常常轻视他人，对于他人的行为，常常吹毛求疵。
本末倒置的意思是什么 8) 几轮之后，周文小心翼翼的避免犯错，怎奈老师吹毛求疵，总能找出舛错。
9) 寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
10) 他们的活动使这一切很快进入了理论的、吹毛求疵的关于政治上正确的方式的讨论之中。最后则以不同游说团两败俱伤的不和而收场。
11) 裁判吹毛求疵的挑剔着体操运动员的空翻动作。
12) 有些刁钻促狭，迂腐愚蠢的人，喜欢吹毛求疵，对小说家的每一个细节都要追根究底。
13) 面对这样或那样的缺憾，我们不应是过度狂热的追求完美无瑕，以至于到了吹毛求疵的地步，甚至到了厌世的境地。
14) 做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底吹毛求疵。
15) 我们的一些人太理性了，理性到了对外国人蛮横无理的言行视而不见，而对自己的同胞吹毛求疵。
16) 我有三个不成才的员工，我准备找个机会将他们炒掉：一个整天嫌这嫌那专门吹毛求疵;一个杞人忧天老是害怕工厂有事;另一个整天在外面闲荡鬼混。
17) 老刘行事有些本末倒置，该严格的他马马虎虎，可随意的他又吹毛求疵。
18) 简单的生活，并不意味着物质的匮乏，它不受任何繁琐碎事和吹毛求疵的羁绊。
19) 他这人最好寻瘢索绽,吹毛求疵。
20) 我看他做得挺不错的。你为什么老是吹毛求疵呢?
21) 小过必察，谓之吹毛求疵;乘患相攻，谓之落井下石。
22) 批评别人,应从大处着眼,不该吹毛求疵。
23) 有的人喜欢吹毛求疵，抓住工作中的一点缺点就大做文章。
24) 你可以对他们极端冷淡，可以对他们苛刻到吹毛求疵的地步;如果他们老是寸步不离地跟着你，你可以不理他们，甚至对他们的爱戴也可以表示冷淡，但是假如你的工作、学习和成绩都非常出色，那你尽管放心：他们全会站在你这一边，决不会背弃你。
25) 这里讲得有些吹毛求疵，但大家一定要有这个意识。
26) 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。
27) 如今西方世界社会上的人爱吹毛求疵，要在众目昭彰之下当英雄也许不容易。
28) 他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
29) 我讨厌机械地盲从别人，喜欢独立的思考认知，对任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出与别人不同的看法，在很多人眼中是个刺儿头是个刁民。可是我讨厌用别人的大脑来思考，我最喜欢的名言是笛卡尔的“我思故我在”!
30) 为了达到伟大的目标和团结为此所必需的千百万大军，应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
名词解释
篇四:本末倒置是什么意思
1.汉赋（新体赋、骚体赋）
新体赋由骚体的楚辞演化而来。屈宋等作家的楚辞富于楚国的地方特色，是一种形式自由，句法散文化，以批判现实，抒发个人愤懑感情为主的诗歌体裁。新体赋首先在内容上改革为帝王的歌功颂德，劝百而讽一，形式上则改变楚辞句中多用虚词，句末多用语气词的句式，进一步散体化，成为一种专事铺叙的用韵散文。新体赋的根本特色，就是以铺张为能事，以适应统一帝国的需要。所以刘勰说：“赋者，铺也，铺采摛文，体物写志也。”（《文心雕龙 诠赋》）。新体赋的散文化以及经常使用排比整齐的句法，都与这一根本特色有关。与汉人所称的“楚辞”为“赋”分开。
2.七体
赋的体裁之一，在赋中形成一种定型的主客问答形式的文体，号为“七体”。其特点是通过虚设的主客反复问答，按“始邪末正”的顺序铺陈七事，这种赋体由枚乘首创，典型作品即《七发》。《七发》的结构形式引起后世很多人模仿，如傅毅有《七激》，张衡有《七辩》，马融有《七广》，曹植有《七启》，徐干有《七喻》，张协有《七命》等等，以至于《文选》于赋体之外，特立“七体”，所以“七体”始于枚乘的《七发》，而名称始见于《文选》。
3.枚马本末倒置的意思是什么
西汉时期大赋代表作家枚乘与司马相如的合称。枚乘的赋富于铺陈，描写生动，多用夸张比兴手法，代表作为《七发》。司马相如的赋体制宏伟，辞采华艳，奠定了汉大赋的写作模式，是汉代辞赋的代表作家。代表作是《子虚赋》和《上林赋》。
4.散体赋
也叫大赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。它是汉赋的主要代表，居于主流地位。以写帝王贵族生活为主，既讽且劝，曲终奏雅，客主首引，韵、散结合。奠基之作为《七发》、成熟之作为《天子游猎赋》。
5.汉赋四大家
指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。
6.“劝百讽一”
语出西汉末扬雄的《法言》。“劝”是鼓励的意思，“讽”即讽谏。其意是说赋中鼓励的成分过多，淹没了篇末的讽谏主旨，本末倒置，结果欲讽反劝，适得其反，助长了帝王的奢侈心理。这是扬雄对汉大赋的批评。
7.《太史公书》
《史记》的原名。因作者司马迁曾任太史令，其文章中又屡屡自称“太史公”，故汉人多以此相称，也有称《太史公记》、《太史公百三十篇》的。东汉末灵帝时方有《史记》之称。
8.“发愤著书”说
“发愤著书”出自司马迁的《太史公自序》中，他认为，《周易》《春秋》《离骚》《诗三百》等著作的作者们，都是在遭遇不幸，“意有所郁结，不得通其道”的情况下，为了把自己的主张想法表达出来，留传后世，以求后世的理解，才“发愤”从事著述的。司马迁的意思主要是说痛苦和不幸恰可以激励作者的志向，坚定他们“立言不朽”的决心，成为写作的动力，而不是说以愁怨悲愤倾诉于作品之中，因此与后人的某些意见，如韩愈的“穷苦之言易好”，还是有区别的。但这一提法对后世文学批评是有影响的。
（一方面继承了孔子诗“可以怨”的思想，另一方面也符合于对黑暗现实极其愤慨的特点。）
9.互见法
《史记》选取、安排材料以反映历史，表现人物性格的重要方法。又称旁见侧出法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特征则放到别的传记中显示。
采用互见法，有时是为了避免行文的重复，有时则是为了表现人物的思想性格的多面性。
可分为有无互见和详略互见两类。对某些人物的某些材料，在本传中未写，而在他传中写了，这是有无互见，对某些史实和某些人物的某些事迹，在一篇传记中详写，在其他传记中则略写，这是详略互见。司马迁全面把握和充分展示自己笔下的人物形象的丰富性、复杂性，有的是在一篇传记中同时写出人物性格的几个侧面，有时则采用旁见侧出的方法，通过多篇传记完成对某个人物的塑造。
10.《史记》三家注
《史记》唐代及以前的三家最重要的注本，分别是晋（宋）裴骃的《史记集解》、唐司马贞的《史记索隐》和唐张守节的《史记正义》。
11.班马
班固与司马迁的合称。司马迁是纪传体通史的开创者，其所作《史记》是我国第一部纪传体通史；班固继承《史记》的传统，著作《汉书》，这是我国第一部纪传体断代史。纪传体是以人物传记为主，记载历史人物的生平事迹与性格特征，文学性强。《史记》和《汉书》也是传记文学的代表作品。
12.《汉书》
我国第一部纪传体的断代史，主要由东汉班固创作。由纪（12篇）、表（8篇）、志（10篇）、传（70篇）四部分组成，全书一百篇，八十余万字。主要记载高帝元年（前206）到王莽地皇四年（23年）的历史，目的是宣扬“汉德”。汉初史实，多承《史记》之义，并进行了一些剪裁、订补。
13.乐府
本意指音乐机构，主要职责是编制歌舞，以供娱乐。汉称配合音乐演唱的歌辞为“歌诗”，六朝时将乐府机构采集合乐而歌的诗称为乐府，乐府又用作词、曲之别称。
六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。
14.汉乐府
乐府在古代具有多种涵义，最初是指主管音乐的官府，汉代人把乐府配乐演唱的诗称为“歌诗”，这种“歌诗”在魏晋以后也称为“乐府”。同时，魏晋六朝文人用乐府旧题写作的诗，有合乐有不合乐的，也一概称为“乐府”。继而在唐代出现了不同乐府旧题而只是仿照乐府诗的某种特点写作的诗，被称为“新乐府”或“系乐府”。宋元以后，“乐府”又用作词曲的别称。因这两种诗歌的分支，最初也都配乐演唱的。
15.乐府诗
乐府原是管理音乐的政府机构，后来把乐府机构收集整理起来的歌辞称为乐府诗。魏晋以后，文人利用汉乐府旧题创作的徒诗也称为乐府诗。乐府诗主要收集在郭茂倩编的《乐府诗集》中。
16.《乐府诗集》
宋人郭茂倩所编，是现存乐府诗最完备的总集。辑录了陶唐至五代的乐府诗一百卷，主要从音乐角度分12类。汉代乐府诗主要保存在其中的郊庙歌辞、相和歌辞、杂曲歌辞和鼓吹曲辞中。
17.《陌上桑》
汉乐府民歌，属相和歌辞，五言。题名出自郭茂倩《乐府诗集》，又叫《艳歌罗敷行》、《日出东南隅行》。诗通过罗敷拒绝使君调戏故事的叙述，歌颂了她坚贞的品质和不慕权贵、敢于反抗的精神，鞭挞了上层人物的荒淫，表达了劳动人民维护自己爱情与家庭生活的凛然
正气。
18.《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是汉乐府中最长的叙事诗，也是中国叙事诗的代表作。它讲述了刘兰芝和焦仲卿因受到礼教迫害而被迫分离，最终双双殉情的爱情悲剧。诗中对人物的刻画曲尽其妙：刘兰芝的贞刚、焦仲卿的温厚、焦母的霸道、刘兄的势利，无不入木三分。此外，个性化的对话和恰如其分的细节描写，展现了作者高明的叙事技巧。
19.《古诗十九首》
最早见载于萧统编的《文选》，因作者佚名，时代莫辨，风格相近，萧统泛题为“古诗”。诗非一人一时之作，作者是中下层文人，创作时代为东汉末年的桓帝、灵帝之世，思想内容呈现出复杂的时代特点，都带有生命意识觉醒后的感伤色彩。艺术上浑然天成，言近旨远，语短情长，耐人寻味。是汉代文人五言诗成熟的标志。
20.言事增实
这是王充对形式主义文风的批评。东汉时期谶纬流行，文学创作中出现“言事增其实”，“辞出溢其真”，“称美过其善”，就是不依据事实而随意夸大，有损于对真美的追求。这涉及到对文学创作的艺术虚构中，如何处理艺术真实与生活真实关系的理论问题。在中国文学批评史上占有一定的地位。
21.金相玉质
这是王逸《楚辞章句》中对屈原的评价。屈原人格品质极为高尚，对待现实积极进取，在创作上，屈原的作品文辞绚烂，想象丰富，表达对光明的追求与对黑暗势力的控诉。屈原的作品内容和形式取得了杰出的成就，且达到完美的统一。王逸对屈原作品“金相玉质”的评价，不仅对屈原的作品作了客观公正的评价，而且对中国文学创作起了指导作用。
小学语文专业知识试题及答案(2)
篇五:本末倒置是什么意思
小学语文教师专业知识 1、语文课程的基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、语文课程的基本特点是（ ）
3、（ ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ ）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 6、语文学科个阶段目标分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出要求。
7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文的（ ）和（ ）；重视（ ）、（ ）、（ ）的正确导向；正确处理（ ）与创
新能力的关系；遵循学生的（ ）和（ ），选择教学策略。 9、语文教学要注重语文的（ ）、（ ）和（ ），
注重（ ）的训练，给学生打下扎实的语文基础。 10、汉语拼音教学尽可能有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（ ）、认识世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、
（ ）和评价的能力。 12、（ ）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（ ）、思考、（ ）、（ ）的能力，要求学生要说（ ）、（ ）、（ ），不说（ ）、（ ）、（ ），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（ ）、（ ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ ），是否表达了（ ），对（ ）应
予鼓励。对写作的评价还要重视对（ ）准备过程的评价，重本末倒置的意思是什么
视对（ ）的评价，采用（ ）评价方式。
14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。
15、小学阶段要认识（ ）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。
16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准）
答案：1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 正确把握语文教育的特点 ）、（ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ）、（ 努力建设开放而有活力的语文课程 ）
2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ）
3、（ 语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运
用语文的规律。
5、语文课程目标根据（知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出要求。
7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生活 ）以及（ 日常生活话题 ）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ 主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现语文的（实践性 ）和（综合性 ）；重视（情感 ） 1、阅读是（ 搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本 ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。
12、（ 写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（ 观察 ）、思考、（ 表现 ）、（ 评价 ）的能力，要求学生要说（ 真
话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话 ），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受 ）等方面的表现。 14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法 ）、（情感与态度 ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ 习惯 ），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ 写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多种 ）评价方式。 1．填空。（17分，每一空格半分）
（1）我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风、雅、 三部分。
（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 ，号称“ ”。 （3）宋朝著名学者 在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ ， 。”
（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《 》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《 》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家 ；《老人和海》的作者是美国作家 。
（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 。
（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有 的《猫》、有 的《和时间赛跑》、有 的《荷花》、有 的《自己的花是让别人看的》等。
（7）语文是最重要的 ，是人类文化的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。
（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是 （人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 。
（10）美国著名哲学家和教育家 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 、 的书法特色。 3、把成语补充完整。（4分，每一字半分）
姹紫（ ）红 言简意（ ） 中流（ ）柱 尔（ ）我诈 含辛（ ）苦 莫名（ ）妙 纷至（ ）来 南辕北（ ） 4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（5分，每一题半（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《______ 》、《百家姓》和《______ 》。
（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 。
（14）我国自古就拥有很多神话故事，像 补天、 填海、 追日、 奔月、 射日等就深受大家的喜爱。 （15）刘向说：“书犹药也， 。” 2．根据拼音写汉字。（4分，每一字半分）
qiè( )而不舍 生死yōu( )关 春寒料qiào( ) shān( )然泪下 gǔ( )惑人心 人声dǐng( )沸 鞠躬尽cuì( ) 一pù( )十寒
分）
（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（ ）。 ①平常 ②平安 ③别的民族 ④ 外国人 （3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ ）。 ①心 ② 脑 ③ 腹 ④ 胸
（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（ ）。 ①本钱 ②根本 ③本来 ④本方
）
（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（ ）字的习作。 ①300 ②350 ③450 ④400 （6）下列词语中没有错别字的一组是（ ） ①头晕目眩 口干舌燥 山青水秀 抵达 ②甜言蜜语 天高地阔 黄粱美梦 矍烁 ③怏怏不乐 眼花缭乱 如愿以尝 斑斓 ④前仆后继 出类拔萃 喧宾夺主 安详
（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中
与其类似的一组是（ ）
①优秀 优异 优良 ②谦虚 虚假 虚伪 ③团结 结合 勾结 ④保护 袒护 庇护
（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是
（ ）
①灯光 ②灯谜 ③灯盏 ④灯塔 （9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（ ） ①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。 ③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。 ④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。 （10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（ ） ①弥漫（mí） 诧异（chà） 惟妙惟肖（xiào） ②啜泣（zhuì） 贮藏（zhù） 惊涛骇浪（hài） ③发酵（xiào） 歼灭（jiān） 一蹶（jué）不振 ④狭隘（ài） 蜡烛（là） 义愤填膺（yīn） 二、古诗词填写(10分)
1、_______________________，_______________________，此事古难全。2、_____________________，博观而约取。 3、采得百花成蜜后,_________________ 。 4、东边日出西边雨,___________________ 。
名词解释总结
篇六:本末倒置是什么意思
楚辞
楚辞之名出现于西汉早期，有两层含义： (1)是一种诗歌体裁形式. 本义泛指在战国时代出现的用楚国方言写成的楚地歌词。 由于楚地巫风盛行，祭祀活动多杂以歌曲，其乐曲的词句长短不一，形式自由，极易表达奔放的感情，具有浓郁的地域特色。 屈原运用这种民歌体裁，驰骋其丰富的想象力，抒发其爱国情怀，写出许多传世名篇，因此“楚辞”一词后来演变为以屈原的作品为代表的新诗体的专称。 (2)是一本诗集名 西汉刘向整理了战国时期屈原、宋玉等人的作品，编为《楚辞》
离骚
《离骚》是屈原最杰出的代表作，也是中国古代最长的抒情诗。根据诗的基本内容，可以分两个部分。 （1）从开头到“岂予心之可惩”为前半部分，内容主要是回顾过去的经历，以描述现实为主2）后半部分的内容主要是用幻想的方式，探索未来的道路。 《离骚》一诗闪烁着理想主义的光芒。诗人从叙述自己的身世、理想、遭遇入笔，强烈地抨击了楚国的政治，表达了他对理想的执着追求。 全诗借用古代神话，驰骋壮美奇特的幻想，绘就一幅色彩绚丽、气势磅礴、人物命运起伏跌宕的画卷，寄寓了诗人在现实政治生活中的波折，并展示了他为理想奋斗不息、至死不渝的崇高人格。
《九歌》
《九歌》是屈原在楚国民间祭神乐歌的基础上加工创作而成的祭歌，总共包括《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》等十一篇作品。《九歌》本是古代的一首乐歌名，据说它是夏启从天上偷来的。所以《楚辞》中的《九歌》并非指九篇歌曲，而是沿用了古《九歌》的名称。在形式上，《九歌》是由巫觋扮神分角色演唱的歌曲，保持着原始歌、乐、舞三者合一的痕迹。 散体大赋 (文赋)
散体大赋是汉代辞赋的代表，它师承屈原、宋玉及《诗经》的“雅颂”与战国时期的纵 横游说之风。它的内容多属为统治者扬威颂圣，思想倾向比较空泛，艺术形式过于简单僵化。散体大赋普遍采用主客问答的形式，作品篇幅巨大，文字排铺堆砌，对事物进行铺陈描写。从形式上来说，它更像散文，直接继承了先秦散文。散体大赋的代表作有枚乘《七发》，司马相如《子虚赋》，《上林赋》，扬雄《长杨赋》、《羽猎赋》，班固《两都赋》，张衡《两京赋》等。
劝百讽一
语出西汉末扬雄的《法言》。“劝”是鼓励的意思，“讽”即讽谏。其意是说赋中鼓励的成分过多，淹没了篇末的讽谏主旨，本末倒置，结果欲讽反劝，适得其反，助长了帝王的奢侈心理。这是扬雄对汉大赋的批评。
乐府
乐府是个音乐机关的名称，正式成立于西汉汉武帝时期。乐府机关的只能一是写词配曲，演习排练，以供给皇帝和有关部门的需要，另一方面，就是组织人到各地去采集民间歌谣。乐府中的作品后来又被称为乐府诗，其感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知厚薄云。乐府诗在思想上大体可分为以下几个方面：其一，反映劳动人民生活的痛苦，如《病妇行》。其二，反映战争徭役给劳动人民造成的灾难，如《十五从军征》。其三，反映青年男女婚姻恋爱方面的问题，如《孔雀东南飞》。其四，反映社会动乱给文人造成的忧惧漂泊之痛，如《西门行》。流传至今的大约有六十余篇，主要保存在宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》中。
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