篇一：标志的意义
2016奥运会会徽含义
2016奥运会会徽
2010年12月31日晚，2016年里约热内卢奥运会会徽在巴西里约热内卢揭晓。三个连在一起的抽象人形手腿相连，组成了里约著名的面包山形象。
里约奥组委表示，里约奥运会的会徽体现了里约的特色和这座城市多样的文化，展示了热情友好的里约人和这座美丽的上帝之城。会徽设计基于四个理念——富有感召力的力量性、和谐的多样性、丰富的自然性和奥林匹克精神。
巴西奥运会会徽寓意标志的意义。
里约热内卢奥运会会徽由橙色、绿色和蓝色组成，图案由三个抽象的人体构成，手臂相连，舞姿曼妙，组成了里约著名的面包山形象。
里约2016奥运会会徽是集体创作的结果。整体理念来源于一种简单但同时又鼓舞人心的创意：使里约热内卢成为一座与众不同的城市，使奥运会成为一项伟大比赛的核心因素都是人。这也是会徽以人为主体的原因所在，同时，会徽还体现出主办城市的繁荣景象，里约将邀请所有人来到这里感受一种热情、精致的生活方式，居住在这里的人们充满了极具感染力的欢快与活力，共同分享并传播着热情好客的氛围。
篇二：标志的意义
烈士纪念日标志
下面是小编为大家整理的烈士纪念日标志，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注节假日栏目。
烈士纪念日标志
9月30日，我国将迎来第一个烈士纪念日。这标志着从法律角度讲，全国人民从此将有一个固定的时间，共同缅怀为新中国成立而牺牲的千千万万个先烈。但在笔者看来，中国设立烈士纪念日的意义远不止于此。01hn.com
设定时间有深意。大家都知道，10月1日是新中国成立纪念日，国家将烈士纪念日选在新中国成立纪念日的前一天，目的主要就是纪念为新中国成立牺牲的先烈们。从中国共产党成立，到对日的八年抗战，再到三年的解放战争、抗美援朝、对越自卫反击战，在数十年硝烟弥漫的战场上，千千万万中国军民付出了宝贵的生命，董存瑞、黄继光等一个个先烈的名字开始在我们脑海中浮起。
经查阅史料，仅抗战8年，中国人民牺牲就多达2000万。其中共产党所领导的军队负伤29万人，阵亡16万人，被俘4.6万人，失踪8.7万人，合计58.3万人。这些沉重的数字，足可以见证烈士们“舍小家，为大家”、保家卫国的伟大品格，他们的事迹和精神值得我们一代代传承和发扬。
可弘扬爱国主义教育。“爱国”是社会主义核心价值观在个人层面的价值准则上的第一个词，爱国对于每个人来说有着重要意义。爱国的人可以为祖国抛头颅洒热血，八年抗战为什么有那么多党员不惜牺牲性命，也要把日本帝国主义赶出中国，就是因为他们身上流淌着爱国主义的鲜血。
具有爱国情怀的人是值得尊敬的人，钱学森突破国外层层封锁，毅然决然回到祖国，研究出了两弹一星，为中国的国防事业作出了巨大贡献;具有中国心的人是高尚的人，吉鸿昌在美国受到各种歧视，有人说只要他说自己是日本人就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣!”可以说，爱国主义是最强大的正能量，可以使人活得更有价值。
相信烈士纪念日的设立，可以让全民的爱国主义教育达到一个高潮，让我们永远不能忘了为祖国付出一切的先烈们，永远不能忘了我们如今的美好生活来之不易。标志的意义。
可让先烈精神永放光芒。先烈精神表现在为祖国不怕牺牲，是爱国主义最崇高的表现。通过全国各地举办烈士纪念活动，我们会知道更多普通烈士的事迹，让他们的事迹在年轻人中得到传播和弘扬，并伴随着他们成长。先烈精神是永垂不朽的，它会激发全社会人民，共同努力，艰苦奋斗，创造属于中国人民的一个个奇迹。
各国都是如何纪念英烈的?
在不同国家，“烈士”的涵盖范围不尽相同，但都以在保卫家国的战争中牺牲的战士居多。在美国、英国、俄罗斯、法国、荷兰等地，二战中牺牲的军人通常是烈士纪念活动的主体。在一些前殖民地国家中，烈士通常是指在抗击殖民者、争取民族独立的战争中牺牲的战士。不少国家，烈士纪念日是法定节日，除了公众悼念之外，国家领导人也会参加纪念活动以示缅怀。
【美国阵亡将士纪念日】
美国的“公祭日”设立在5月的最后一个星期一，是美国联邦法定假日。由于二战具有更大的普遍意义，所以二战烈士通常会成为纪念仪式的主题和主角。
每逢“公祭日”，美国总统和政府要员会前往国家公墓敬献花圈，总统发表纪念讲话。
美国各地现役军人和退伍老兵前往烈士墓地，鸣枪向阵亡将士致意，吹响军中熄灯号让牺牲将士安息。
因为美国幅员广阔，横跨多个时区。所以政府鼓励民众在各时区下午3时整的时候，静默一分钟，寄托哀思。
【英国阵亡将士纪念日】
英国的烈士纪念日是11月11日和最近的星期日，也叫“阵亡将士纪念日”，大多数英联邦国家都会在这天举行纪念活动。
在每年烈士纪念日到来之前，民众几乎都要戴上一朵小红花，它是英国“烈士纪念日”的象征物，叫“poppy”(虞美人)，被视作哀伤的标志。此外，大街上还有不少人以募捐名义在售卖这种花，捐款所得都会给生活困难的退伍老兵或伤残军人。
【俄罗斯卫国战争胜利纪念日】
俄罗斯的烈士纪念日和卫国战争胜利纪念日都选在5月9日，主要纪念为抗击德国法西斯而牺牲的苏联红军将士以及遇害的无辜平民。
烈士纪念日前一天，俄罗斯总统、总理、议会上下两院主席等领导人要到红场附近的无名烈士墓前敬献花圈。纪念日当天，莫斯科红场会举行隆重的阅兵仪式。在各城市的卫国战争纪念碑和无名烈士墓前，民众自发敬献鲜花。
篇三：标志的意义
《交通标志作用大》幼儿园中班安全教案
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每认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。小编为大家整理了一篇关于交通标志作用大幼儿园中班安全教案，仅供参考。
《交通标志作用大》幼儿园中班安全教案
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】
1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程 】
一、故事导入：
师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!
二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。
三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。
四、我是小小设计师1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。
【活动延伸】
可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。
篇四：标志的意义
幼儿园大班安全教案：交通标志作用大
让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。以下是小编整理的幼儿园大班安全教案：交通标志作用大，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
设计思路：
孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣，因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了幽默、风趣的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
活动目标：
1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，
3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。
活动准备：
1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。
2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。
3、幻灯：常见的交通标志、故事《兔子先生去散步》
活动过程：
一、动画故事《兔子先生去散步》。
1、 通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、 以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表自己见解。
3、 引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。
二、认识一些常见交通标志及其重要性。
1、 出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。
2、 启发幼儿讨论还见过哪些交通标志?
3、 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、总结：我们该怎样遵守交通规则 。
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