景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部
篇一:景德镇学院教务官网
景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部
景陶科院教发[2008]40号
关于转发校本部教务处《关于辅修专业报名的通知》的通知
科技艺术学院各系2007级学生：
为配合校本部教务处做好辅修专业的报名工作，根据校本部教务处《关于辅修专业报名的通知》，我院面向2007级学生实行辅修专业制度。本次开设辅修专业有：《无机非金属材料工程》、《材料物理》、《材料化学》、《机械设计制造及其自动化》、《自动化》、《计算机科学与技术》、《信息与计算科学》、《工商管理》、《国际经济与贸易》、《会计学》、《英语》、《日语》、《热能与动力工程》、《法学》、《公共事业管理》共15个专业。
辅修专业从本学期第九周开始授课，授课时间为每周的周六、周日。授课地点则根据学生所报专业的人数决定，人数达到可以开设一个或多个班级的，则授课地点在老区，反之，学生所报专业的人数还达不到开设一个班级的，则授课地点在新区（有校车往返）。
辅修专业的学生待组班以后，再收缴学费，学生学费的收缴按学分分学期收取，每学分60元，具体收费的办法另行通知。
其他有关事项请各位同学参见《景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定》（试行）（景陶院发【2008】116号）（见附件2）。
请要求修读辅修专业的学生从科院网主页的“公告通知”处下载《辅修专业申请表》（见附件3），填写相应信息后，至系办签署完“学生所在系意见”后务必于2008年10月24日（第八周周五）下午17：00前将表格交至教务部。
联系人：陈 欣 电话：8465098 特此通知。
附件：1、校本部教务处《关于辅修专业报名的通知》
2、《景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定》（试行） 3、《辅修专业申请表》
教务部
二○○八年十月二十日
附件1：
关于本学期辅修专业报名的通知
各位同学：
根据《景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定》（试行）（景陶院发【2008】116号），我院面向全校2007级本科学生继续实行辅修专业制度。本学期开设辅修专业有：《无机非金属材料工程》、《材料物理》、《材料化学》、《机械设计制造及其自动化》、《自动化》、《计算机科学与技术》、《信息与计算科学》、《工商管理》、《国际经济与贸易》、《会计学》、《英语》、《日语》、《热能与动力工程》、《法学》、《公共事业管理》共15个专业，请要求修读辅修专业的学生，向学生所在院系提出申请（见附件），开设辅修专业所在院（系）审核后（见下表），把所有报名学生申请表和信息汇总表统一报教务处备案。其他有关事项请各位同学参见《景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定》（试行）（景陶院发【2008】116号）。
特此通知！
教 务 处
二00八年十月十五日 附件2：
景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定（试行）
为全面推进素质教育，适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，充分利用教学资源，发挥学校办学的优势和特色，实现学科间的交叉渗透，使学生在校期间获得丰富的知识，全面提高学生的综合素质，增强学生的就业竞争力，学校决定面向在校全日制本科生试行辅修专业教育。学生在学好主修专业的同时，可以自主选择攻读辅修专业。为规范我校本科生修读辅修专业，特制定景德镇陶瓷学院辅修专业教育管理暂行规定。
一、培养模式
辅修专业培养模式是学生在学习主修专业的同时，辅修另一专业，即对学生按照两个专业进行培养。这种培养模式是我国高等教育培养模式的重大改革，是培养复合型人才的重要举措。
二、报名条件和申报程序
１、报名条件：凡申请攻读辅修专业的学生必须是校内全日制本科生且已修读完第一学年全部课程，未受过校纪警告以上处分，身体健康并有较强的自学能力，且对某个辅修专业有特别兴趣，根据自愿的原则，可付费修读辅修专业，经过开课院（系）资格审查、批准后，学生可以从在校第二学年开始攻读，每位学生只能选修一个辅修专业。
2、申报程序：要求修读辅修专业的学生，应于每学年第一学期第三周前向所在院（系）提出书面申请，经院长/系主任审核批准后，交开设辅修专业的院（系）审批。开设辅修专业的院（系）负责通知学生本人及其所在院（系），报名修读学生在30人以上的专业方可开班，同时将录取的辅修学生名单报教务处备案。
三、专业与课程
1、为了保证辅修专业教育的培养质量，各院（系）只能在本院（系）现已设立并至少有一届学生毕业的本科专业范围内，向学校提出开设辅修专业教育的申请，经教务处审核和学校正式批准后，方可组织开展本科生辅修专业教育。
2、经学校批准开设辅修专业的院（系）应根据本院（系）所设本科专业的主干课程设置和培养规格要求，参照学校制定的相应专业本科生培养计划的有关规定，制订面向我校其他专业本科生的辅修专业的培养计划，经教务处审核和学校批准后实施。辅修专业所设课程为主要的专业基础课、专业课、重要的实践教学环节。培养计划中设置的必修课应在10—15门之间，一般应为28～40学分，学生修读辅修专业课程达到规定学分后，方有资格取得辅修专业证书。
四、教学安排
1、为了更好地实施该规定，使辅修专业教育与主修专业的课程不冲突，学校还将在教学运行机制和教学安排上做重大的调整。从2008～2009学年第一学期起，主修专业的所有课程（包括实验）均安排在星期一到星期五上课，周末不安排主修专业的课程而安排辅修专业的课程。
2、辅修专业的课程与主修专业实践环节时间安排有冲突的，应参加主修专业的实践环节。学生凭主修专业所在学院的证明向主办学院请假，经同意后可以免听部分课时，但必须参加课程考核获得学分。
3、为了保证辅修专业教育质量，各开课院系将安排教学经验丰富具有副教授职称以上的老师任课。 五、课程考核和成绩管理
1、要求修读辅修专业的学生必须保证正常上课，任课教师根据学生出勤、听课、完成作业等情况评定平时成绩。
2、学生均应参加所修读课程的考核，成绩在及格以上（免修课程在70分以上）方可获得有关课程的学分。
3、考核可根据课程的性质和要求，采用笔试、口试、实际操作等不同形式进行。一般采用百分制评定成绩，考试卷面分数占60～80﹪、平时成绩占20～40﹪，具体由任课教师提出，并报教务处批准。也可采用优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）五级记分制评定成绩。
4、所修课程如不及格，不能取得学分，应参加课程补考，补考安排在下学期开学前，补考仍不及格者应交费重修，重修课程不得申请免修。补考合格者，成绩以60分登记，并取得该课程学分。某些考核已合格的课程，学生因其成绩偏低而不满意，也可付费申请重修，其成绩可按两次中的高分登记。
六、学籍管理
1、攻读辅修专业学生的学籍仍归主修所在院（系）管理。学生申请攻读辅修专业一经被录取，不得随意变更专业。被批准修读辅修专业的学生每学期开学第一周到开课院（系）办公室注册并交纳当前学期学费，逾期两周不注册者，按自动退学处理。
2、学生攻读辅修专业的成绩，由开设辅修专业的院（系）负责管理，并录入本科生成绩管理系统。当学生修业完毕，开设辅修专业的院（系）将学生成绩单制作一式三份，分别存入学籍档案和学生人事档案，并交教务处一份。
3、开课院（系）为辅修专业班单独开课。学生在修读辅修专业的课程时，如遇其主修专业已经修读的课程，且学分教学要求相同或相近，考核成绩合格者，经辅修专业的院（系）审核，可办理该课程的免听手续。考核成绩70分以上者，可不参加该课程的辅修专业考试，但需缴清该课程的学费。
七、退学
1、修读辅修专业的学生，应首先保证学好主修专业课程。凡主修专业受到学业警告者，其所在院（系）教务办公室可依据本办法，书面通知相关院（系）注销其辅修学籍，终止其辅修专业的学习。
2、学生在修读辅修专业的过程中，如遇其它特殊情况不能坚持继续修读，应办理退学手续，未办理申请退学手续而擅自中途退学者，其修读的辅修专业课程已获得学分学校不予认可。退学申请向开设辅修专业的院（系）提出，由相应学院批准并报教务处备案。
3、学生在修读辅修专业的过程中，经批准中途退学者，其修读辅修专业课程所获学分作为主修专业的选修课成绩。景德镇学院教务官网。
八、毕业与证书的颁发
1、学生攻读辅修专业，原则上从在校第三学期开始，修读五个学期。特殊情况经学生申请、开课院（系）审核、教务处批准，可延长，但需在学生毕业离校一年内完成。学生回校学习、参加考试，住宿、交通等费用自理。
2、攻读辅修专业的学生，其毕业授予资格审查工作由开设专业的院（系）初审后负责上报教务处，与本科应届毕业生毕业资格审查工作同时进行。
3、修读辅修专业的学生，修满辅修专业培养计划规定的学分，颁发辅修专业证书。
4、对不符合毕业条件的修读生，可由教务处颁发所修读专业的《学习证明书》，注明单科学习成绩，其学籍表不存入本人档案。
九、本办法自二00八年九月二十日起执行。解释权属教务处。
景德镇陶瓷学院 二00八年九月十八日
景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部
篇二:景德镇学院教务官网
景德镇陶瓷学院科技艺术学院教务部
景陶科院教函[2009]58号
关于院级教育教学研究课题结题的通知
各系、教研室：
为了便于我院已到规定结题时间的院级教育教学研究课题结题。现将有关事项通知如下： 1、请按景德镇陶瓷学院科技艺术学院教育教学研究立项课题结题鉴定程序规范（见附件一）准备相应的材料(见附件二～附件六)。请注意：所有的材料都要双面打印、复印。
2、已到结题时间而又不能按时完成的课题，必须以书面报告的形式说明未能按时结题的原因、课题目前的进展情况及今后工作的安排。
3、请各课题组将结题的纸质材料务必于2009年12月10日前统一交至教务部办公室。并将结题鉴定表中的“专家鉴定意见”以及现场汇报用的PPT形式的电子稿件以课题组负责人的名字命名后一同打包发到邮箱：67101444@qq.com。
4、学院组织专家采取“会议结题评审” 形式（课题组集中现场汇报、答辩），答辩时间另行通知。
5、结题鉴定表一式两份、其他材料如结题报告、结题材料（含研究报告及成果附件）等均为一式一份（结题材料均需A4纸，双面打印）。
联系人：陈 欣 联系电话：8465098（短号：6654）
附件一：景德镇陶瓷学院科技艺术学院2009年下半年结题项目一览表 附件二：景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题鉴定规范 附件三：景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题报告
附件四：景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究立项课题结题鉴定表（因格式问题另附）
附件五：景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题成果附件 附件六：景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题项目调整申请单 附件七：院级教改课题所要求的研究报告的内容与结构 附件八：教育类非法刊物及刊号一览
注：所有附件可从教务管理系统下载，打印材料时“附件”字样去掉。
教务部
二○○九年十一月二日
附件一：景德镇陶瓷学院科技艺术学院2009年下半年结题项目一览表
附件二：
景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究课题结题鉴定规范
一、课题结题时应提交的主干材料：结题报告、结题鉴定表、结题材料（含研究报告及成果附件）（均需双面打印、复印）
1.《结题报告》是指课题组在完成了研究任务之后，向学院提出申请结题要求的书面报告。《结题报告》一般为1000字左右。内容是综述该课题的来源（立项背景简述、立项批文）、宗旨与目标、研究过程（开题和各阶段的时间、人员分工、工作进展等）及主要成果（采用、应用、出版或发表），还存在哪些有待于继续研究解决的问题及今后的建议与展望。
2.《结题鉴定表》是院教改课题结题的主体材料。填写时应注意：
（1）课题组全体成员限5人以内。课题组成员的名次，应依据其在课题研究中的贡献大小来排列。
（2）成果形式。为了突出院级教改课题的实践性、应用性、操作性、可推广性，院级教改课题的成果形式主要包括：研究报告（必备）、调研报告、实验报告、教改方案、教学计划、教学大纲、课程标准、讲义、教材（含实训教材）、实验指导书、教学课件、教学软件、著作、论文等。
（3）“经费使用情况”应出现数量概念。
（4）专家评审意见，注意客观、科学，评价不宜“过满”。专家组组长及成员须在专家鉴定意见栏上亲笔签名。
专家组可根据课题研究的水平与质量，评出少量“优秀”课题，以发挥其导向作用。 （5）《结题鉴定表》单独装订。 3.研究报告及其它成果附件
所有课题均须提交研究报告（约5000～10000字）。研究报告的撰写可参照《院级教改课题所要求的研究报告的内容与结构》（见附件六）。
成果为人才培养方案、专业建设、课程建设、实验室建设的，应附上建设方案以及被采用或使用效果的佐证材料；
成果为教学计划类的，应附上学校采纳及使用效果的佐证材料；
成果为课件、软件、教学网站开发类的，应附光盘或注明相应网址，也可打印网站界面作为依据；
成果为教学试验、调查研究类的，应附上试验分析报告、比较数据材料，注明试验、调查的对象、途径以及样表。
成果被学术组织采用或在学术团体、学术会议上交流的，须附上课题成果已被院（系）、学校、行业协会或其它学术组织采用、交流的证明。
在完成研究报告或进行学术交流的基础上，如果部分成果已进行理论提炼，形成了理论成果且公开发表，请按附上论文所在的杂志封面、版权页、目录页以及论文所在页码的版面全文。但院级教改课题对课题组是否发表论文不作硬性要求。
日常工作中的管理文件、领导讲话、新闻报道以及与课题研究不相关的获奖、荣誉称号等，不能作为结题成果的依据。
成果附件要标页码，页码一般居中排版。如果是复印件，请用双面胶将原页码覆盖，按顺序重新编写页码。
二、其他
1、所有材料中的工作单位要写全称，要写工作学校或研究单位的名称。例如，工作单位为景德镇陶瓷学院科技艺术学院而不能写成景德镇陶瓷学院科技艺术学院外语系或景德镇陶瓷学院科技艺术学院学工部或景陶。
2、所有材料中的日期要写全称。例如：2009年6月30日不能简写成09年06月30日。 3、所有材料中的中文字体建议用宋体，英文字体或数字请用Times New Roman字体，英文和中文字号均为小四。每段首行缩进两个字。但景德镇陶瓷学院科技艺术学院院级教育教学研究立项课题结题鉴定表中“专家意见”栏目里的字体用楷书，并且不能用黑体，英文字体或数字请用Times New Roman字体。
4、字体字号。同一层级、栏别的字体字号，注意前后一致。
5、课题组有研究人员、研究计划变更以及课题需要延期结题的，须填写项目调整单（见附件五）。
附件三（打印时请删除）：
景德镇陶瓷学院科技艺术学院教学研究院级立项课题
（课题名称）
结
题
报
告
课题组 200 年 月
日
2016年景德镇学院统招专升本考试科目及参考书目
篇三:景德镇学院教务官网
景德镇学院2016年“专升本”考试科目及参考书目
一、考试科目及分数构成：景德镇学院教务官网。
备注：1、二科卷面满分合计200分，计入总分的满分成绩也是200分。
2、最终总分为PETS成绩和二科课程成绩之和(具体见《关于做好我省2016年普通高校专升本考试招生工作的通知》赣教办字【2016】16号)。
二、参考教材：
关于2015～2016学年度第二学期开设尔雅通识教育网络选修课程的通知
篇四:景德镇学院教务官网
湖南人文科技学院教务处 关于组织2015～2016学年度第二学期尔雅通识教育网络选修课
程选课、学习及考核的通知
各专业系（院）：
为进一步丰富学校通识教育课程体系，共享校外优质课程资源，学校引入10门超星尔雅网络通识课程作为我校公共任选课课程，现将尔雅网络通识课程选修的有关事项通知如下：
一、课程简介
尔雅网络通识课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课课程学分。我校引入了其中的10门课程，涉及中华文化与历史传承、自然、科学与科技、艺术鉴赏与审美体验、社交礼仪与就业指导等四类课程。2016年上学期开设《从泥巴到国粹》、《古代建筑欣赏与设计》、《突发事件与自救互救》、《食品安全与日常饮食》、《魅力科学》、《当代中国社会问题透视》、《用经济学智慧解读中国》、《四大名著鉴赏》、《从爱因斯坦到霍金的宇宙》、《礼仪与社交》10门尔雅通识课程，
这10门课程在我校公选课的分类为：《四大名著鉴赏》属中华传统文化类；《从泥巴到国粹》、《古代建筑欣赏与设计》属艺术素养类；《从爱因斯坦到霍金的宇宙》、《食品安全与日常饮食》、《魅力科学》属科学素养类；《突发事件与自救互救》属应用技术类；《礼仪与社交》、《当代中国社会问题透视》、《用经济学智慧解读中国》属其它类（课程简介参见附件1）。学分设置：《古代建筑欣赏与设计》、《突发事件与自救互救》、《食品安全与日常饮食》、《魅力科学》这四门课为1学分外，其他六门均为2个学分。
二、通识教育网络课程选修规定
为进一步丰富学校通识课程的教学内容，学校在本次公选课中增设了10门尔雅通识教育网络课程，其简介与选修有关规定如下：
1、尔雅通识教育网络课程是由超星尔雅教育科技打造的一流通识教育课程。该课程由国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自讲授解惑，以“百家讲坛”视频的形式授课，学生通过在线选修、学习、考核，获得公共选修课的学分。
2、每门课程的选修不限定人数，但每学期、每个学生只需选修2个学分的网络课程(即选修一门2学分的课程或两门1学分的课程)。对于多选的同学，教务处将在选课结束后删除其所选全部网络课程。学生须在选课结束后登录系统查看选课结果。
3、此次引入的通识教育网络课程面向全校学生开放，选修该类课程的学生需按照通识教育网络课程规定的方式进行学习并参与考核，考核合格者将获得相应学分。
4、选中课程的学生名单将被导入尔雅通识在线平台，列为该课程的班级成员进行网络在线学习。第一次登陆用户名为学号，密码默认为123456，第一次登陆后请立即修改密码。登陆后具体操作指南参见附件2
5、尔雅通识网络课程的选课方法同其他公共选修课的选课方法相同，都通过教务管理系统进行操作。但尔雅通识网络课程是由学生自主通过网络进行自学的方式开课，学习时间自主安排，尔雅有统一的网络管理方式，学校不再安排教室和时间开课1、此次引入的通识教育网络课程面向全校学生开放，选修本课程的学生需按照通识教育网络课程规定的学习及考核办法进行学习并参与考核，考核合格者将获得相应学分。
三、通识教育网络课程学习及考核办法
通识教育网络课程由学校组织引进，每门课程配备一名辅导教师指导学生学习和成绩评定。
网络通识课程通过学生在线自学、教师在线辅导的模式，由辅导老师对学生的学习状态和学分成绩进行管理。学生在学习期间需要按照要求完成以下所有内容：1、观看课程视频；2、提交作业；3、参与课程讨论；4、参与课程答疑；5、参加课程考试。
学校不统一安排上课时间、地点。学生根据自身时间在课程开放时间内完成学习任务。学期结束后，辅导教师负责组织课程考试并根据学生的课程学习完成情况进行综合评定。成绩合格者给予登记成绩并获得相应学分。
四、课程安排与网上试看
1、课程学习时间安排
2015-2016学年第二学期，2016年3月2日至 2016年6月22日开设10门课程。
2、网上试看
拟选课学生自行登录尔雅通识课学习平台（网址：
附件1：我校引入的尔雅通识教育网络选修课课程简介
附件2：学生个人中心操作指南
附件3：尔雅网络通识选修课学习须知
湖南人文科技学院教务处
2015年12月15日
附件1：
我校引入的尔雅通识教育网络选修课课程简介
从泥巴到国粹——陶瓷绘画示范景德镇学院教务官网。
课程简介：
陶瓷，故有假玉之称，为中国几千年文明之精粹。然而，无论是清雅精致的青花，还是繁复多彩的重釉均脱离不了最基本的材质——泥巴。在本系列课程中清华大学刘怀墉教授将带领大家亲临千年陶都景德镇去体验陶瓷是如何从毫不起眼的泥巴变成一件件堪称国粹的艺术品，同时刘教授将亲身示范陶瓷绘画的魅力，让我们共同关注从泥巴到国粹的神奇旅程。
主讲人简介：
刘怀勇：现为中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，清华大学中国画高研班主讲导师、教授。应邀为中国美术家协会中国画高研班、中国艺术研究院中国书法院、国立台湾台中教育大学艺术学院讲学。山水、花鸟、书法、篆刻，多次入选全国大展并获奖。入编《中国书法百家作品集》、《中国山水画百家作品集》，中国文联出版社出版《凹斋课稿》，清华大学出版社出版《清华大学中国画高级研修班——刘怀勇课稿》，河北美术出版社出版《刘怀勇花鸟课稿》、《刘怀勇书法课稿》，北京工艺美术出版社出版《大匠之门——刘怀勇花鸟课稿》。
中国古建筑欣赏与设计
课程简介：
《中国古建筑欣赏与设计》这门课程对中国古代建筑的基本知识、发展历史、类型风格、平面设计、立面造型及结构设计等方面进行了详细而丰富的介绍。柳肃老师在该领域学识渊博，对于中国各地古建筑的特点、发展历史如数家珍、信手拈来；采用了大量实例和图片来分析中国古建筑的设计特点和造型风格，让抽象复杂的建筑理论和建筑术语变得生动形象，易于理解；授课语言生动有趣；上课板书条理清晰，寥寥几笔就将中国古建筑的基本样式和布局明晰地呈现在学生面前，使得抽象复杂的建筑理论和设计理念变得生动活泼，易于理解。中国建筑具有悠久的历史传统和光辉的成就，本课就带你一起欣赏中国古建筑，参悟其背后所体现的文化韵味。
主讲人简介：
柳肃：日本国立鹿儿岛大学工学部建筑学科博士，湖南大学建筑学院教授、副院长。从事建筑历史和古建筑保护设计的教学和研究。身为学院领导、教授、博导，仍积极承担最基础的本科教学，并为全校本科生开设公选课，课程深受学生欢迎，每次课学生都抢前排座位。每年学生评教均在全校前50名之中。2007、2009年两度在全国“评师网”上被学生们自发投票选为全国一百名“最佳教授”和“魅力教授”之一。
．突发事件及自救互救
课程简介：
所谓突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件时有发生，像魔鬼一样的威胁人民的生命安全。我们如何应对突发事件，如何在现场进行自救互救。本课程主要讲述突发事件发生后的急救原则，呼救技巧，现场急救的灾种和病种等等，从而最大限度地降低人员的伤亡。通过对学生进行应急知识教育，从而培养学生的安全意识和自救与互救能力。
主讲人简介：
费国忠：上海市医疗急救中心主任医师，教授。《上海院前急救》杂志创始人和编辑部主任、灾害医学专业委员会秘书和上海市科普专家宣讲团成员，同济大学、华东师范大学和上海戏剧学院兼职教授。为各类医学卫生报刊撰写和刊登科普文章500余篇，为机关、工矿、外企等急救培训200余次，并完成对美国、日本院前急救的考察和学术交流。目前主要从事院前急救的科研，急救知识的普及和健康管理等。
中国古典小说巅峰—四大名著鉴赏
课程简介：
明清时期，伴随着城市商业的繁荣，为市民阶层所喜闻乐见的小说逐渐发展起来。四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库，数百年来为人所津津乐道。《四大名著鉴赏》课程将分别就四部著作做详细介绍，以帮助同学们更加全面认识和了解与唐诗、宋词、元曲并称的明清小说。
主讲人简介：
蔡义江：红学家，中国红楼梦学会副会长。主要出版著作《红楼梦诗词曲赋评注》、《论红楼梦佚稿》、《〈红楼梦〉校注》、《蔡义江论红楼梦》等。
侯会：首都师范大学文学院教授，硕士研究生导师。主要从事明清文学教学、科研工作，侧重于白话小说研究。著有专著《水浒源流新证》、《中华文学五千年》、《世界文学五千年》、《元曲诵读》等。
段启明：首都师范大学文学院教授、博士生导师。长期从事中国古代文学教学与研究，主要著作有《红楼艺术论》、《西厢论稿》、《中国文学史长编》（元明清卷）、《中国古代小说戏曲述评辑略》等。
袁世硕：山东大学教授，博士生导师。主要研究方向：明清文学、蒲松龄研究。主要著述有《孔尚任年谱》、《蒲松龄事迹著述新考》、《文学史学的明清小说研究》等。
礼仪与社交
课程简介：
本课程是由陈娱、徐琳琳、黄顺力、李荣建、余和祥、方凡泉等一些教授讲授组成的一个关于礼仪社交的课程。在当下的社会，与人的沟通能力也就是个人的交际能力在一定程度上直接影响着个人的发展与前途，只有学会了交际才能使自己在社会当中如鱼
得水。本课程目的是让更多的同学了解礼仪与社交，了解在交际过程中应当注意的一些问题，使个人的交际水平更上一个台阶。本课程多位老师从不同的方面来剖析礼仪与社交，深入浅出，讲课生动有趣，相信一定能为每个人带来不同的收获。本课程对应届毕业大学生的一些职业技能及面试技巧也进行了讲解。
主讲人简介：
陈娱：河南农业大学马克思主义学院教授、研究生导师。陈老师长期系统给本科生讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社交礼仪和研究生的思想政治教育心理学、科学发展管专题研究等课程。曾获省级青年骨干教师、省优秀宣讲队员、校级教学优秀奖、“两课”优秀教师、学生心目中的十大名师等荣誉称号。
徐琳琳：毕业于东北大学控制理论工程专业，研究生学历，高校学生就业指导工作从业3年、IT行业校园招聘领域从业5年。2008年加入华为公司，目前就职于华为公司北京研究所人力资源部招聘经理，对高校毕业生就业指导、应届生人才甄选模块有深入研究。
黄顺力：历史学博士，现任厦门大学历史系教授、博士生导师。曾先后在台湾政治大学国际关系研究中心、美国西雅图华盛顿大学、日本创价大学做访问学者和客座教授。主要研究领域为：中国近代思想文化史、中外思想文化交流和海洋史。已出版编著10余部，发表论文50余篇。
石立善：著名学者，上海师范大学哲学学院教授，文学博士（日本京都大学）。“申江学者”特聘教授，入选上海市“曙光人才计划”、“浦江人才计划”，台湾大学高级访问学者。
杨丹：武汉工业学院副教授、湖北省礼仪学会第一副会长、湖北省公共关系协会理事、中国民主促进会湖北省委员会委员。在礼仪及人际交往研究领域造诣颇深，具有多年从事礼仪教育及培训的丰富经验，为中国企业联合会培训机构主聘教授，参与许多社会大型活动的组织及策划工作。
李荣建：武汉大学教授。先后留学埃及、叙利亚，是我国知名阿拉伯问题专家，曾任中国驻伊拉克大使馆一等秘书、政治处副主任。李荣建教授具有广博的礼仪理论知识和丰富的礼仪教学实践。1993年起开始在武汉大学讲授礼仪学，相继编撰、出版了《外国习俗与礼仪》、《谈判艺术品评》、《礼仪训练》、《社交礼仪》和《现代礼仪丛书》等大学礼仪教材及教学参考书。
余和祥：现任中南民族大学民族学与社会学学院教授、历史文献学专业中国文化艺术史研究方向研究生导师，中南民族大学校史编辑部主任。主要研究方向：历史文献学、文化史。从教以来，主讲了很多久负盛名的公共课或演讲，受到广大学生的热烈欢迎。
王三山：知名文化学者，武汉大学信息管理学院副教授。长期从事中国历史文化的教学和研究工作，对《周易》有比较深入的研究，主讲《中国文化概论》、《中国艺术精神》等通识课，讲课精辟生动，具有儒道风范，深受学生欢迎，是武大师生推崇的名嘴之一。独著、主编或参与编写著作20余部，不变的大胡子和折扇，不变的标准拱手礼，
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