教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的可爱的熊猫托班美术教案(合集七篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 可爱的熊猫托班美术教案
活动目标:
1、通过观察树的外形特征,萌发对树的喜爱
2、学习用手指点画的方法装饰树
3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态,并绘画树干
活动准备:绘画纸绿色颜料油性笔
活动过程:
1、出示树的图片,集中幼儿的注意力
——师:今天老师带了一位客人来到了我们小一班,一起来看看是谁呢!(大树)
2、引导幼儿观察树的特征
——师:大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长,还有绿色的树叶,看,现在春天来了,大家都忙着种树,你们知道怎样种树吗?今天老师带来了一种神奇的种树方法,你们想学吗?
3、教师示范
——师:昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡,山坡上什么都没有,光秃秃的,所以我想在山坡上种满树,先在山坡的这一头种上长长的直直的树干,你们看看老师是怎样种下的(长长直直的种下去,一棵挨着一棵,)种过的地方还要不要种,谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看?树干种好了,春天到了,树枝也紧紧的挨着树干长了出来,还有什么没长出来?(绿色的树叶)今天我们的颜料宝宝也来帮忙了,小朋友们可要看仔细了,颜料宝宝是怎样帮忙的?伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个,点一点,一个手指宝宝忙不赢,其他几个手指宝宝一起来帮忙,我的手指宝宝有没有都在树干上跳动(有),有没有跳到上面去(没有),好啦,我的小树种好了,你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。
4、幼儿绘画,教师指导能力弱的幼儿
5、作品展示,师幼共同评价
6、活动结束
第2篇: 可爱的熊猫托班美术教案
活动准备:
1、音乐磁带一盒。
2、红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。
3、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。
活动过程:
一、音乐活动《春天来了》
1、教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?
2、师生一起表演唱歌曲《春天来了》。
3、仿编歌曲《春天来了》。
教师:春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?
教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……
二、了解手指点画小花和小草的基本方法
1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?
2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想、说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?
3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”
4、重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。
三、出示幼儿用书
鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。
四、展示幼儿作品
1、请小朋友将小椅子推进桌子里面。
2、播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”中飞舞……。
第3篇: 可爱的熊猫托班美术教案
活动目标
1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。
2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。
3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动准备
1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。
2、红色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组两个,抹布每组三张。
活动过程
一、引入活动:听一听,猜一猜。
1、教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。
感知欣赏:五颜六色的糖豆。
2、教师拿出玻璃瓶。
二、预设问题:
1、这些糖豆是什么样的?
2、你发现了什么颜色?(引导幼儿一起观察糖豆的"颜色)
他发现了红红的糖豆,你发现了什么颜色?(黄黄的)
还有些什么颜色?(蓝蓝的……)
你们觉得红红,黄黄,蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起,你们觉得怎么样呀?
小结:红红,黄黄,蓝蓝在一起可真漂亮。
3、想象创作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。
(1)老师(随音乐)摇瓶子:
你们看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。
(老师示范)跳、跳、跳,学小兔子跳。
红豆豆跳进去,跳、跳、跳(擦擦手);
黄豆豆跳,学蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);
蓝豆豆跳,跳到空空的地方,跳、跳、跳。
(2)请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作,从而感知糖豆跳跃的动态。
(3)幼儿操作:请幼儿到座位上操作(随音乐),鼓励幼儿大胆动手进行。
(4)老师巡回观察,提醒幼儿在瓶子内点画,不要点到瓶外边了。
在换颜色的时候要将手擦干净。
(5)对个别幼儿动作的指导。
四、欣赏评价:比一比——谁装的糖豆颜色多。
老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。
第4篇: 可爱的熊猫托班美术教案
设计思路:
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备:
1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程:
启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束
活动过程:
一、启发谈话,引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与
1)油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作,教师观察指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
1) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
2) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画,教师观察指导:
1) 观察幼儿调换颜色画的情况。
2) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3) 能否添加自己喜欢的东西
四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
2.托班美术教案:泡泡画
幼儿园托班美术教案:泡泡画
活动目标:
1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。
2.培养幼儿对美术的兴趣。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。
2.范画:泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
活动过程:
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。
二、出示范画,引导幼儿观察。
(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?
三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2.教师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。
(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四、交代要求,幼儿操作,教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。
第5篇: 可爱的熊猫托班美术教案
一、活动目标
1、巩固粘贴各种图形的技能。
2、通过范例和教师的提示引导,选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。
3、能体验美工活动带来的快乐。
二、活动准备
1、学习单
2、一桶饼干(实物)
3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。
4、每组两盒胶棒、两块抹布。
5、范例一幅。
三、活动过程
1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看,引起幼儿的兴趣。
教师:看老师给你们带来了什么好吃的?
教师边说边拿出各种饼干给幼儿看,请幼儿说说饼干是什么样子的。
2、教师向幼儿介绍活动材料,并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。
(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。
(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿,想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后,可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。
(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的方法。
教师:用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面,一定要抹均匀,然后贴在饼干桶上。
3、幼儿分组活动,教师巡回指导。
(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。
(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。
(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。
4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干。
四、活动结束
1、评价
2、总结
第6篇: 可爱的熊猫托班美术教案
设计意图:
托班的宝宝比较喜欢有生命力的,有时候觉得别人碰一下衣服,衣服也会疼的,所以我用给小鱼穿衣服更加容易让孩子接受,而对于托班的宝宝来说,不能对于画面的图案的型,或者画面的整洁来要求宝宝,要注重的是让宝宝对绘画产生兴趣,对色彩感兴趣,而海底世界存在着各种各样,丰富多彩的鱼,这是我此次活动的切入点,而对于我们班小朋友手部小肌肉群的发展不是很好,所以我设计的是一次滚画活动,是符合我们托班年龄特点的。
一、活动目标
1、让幼儿尝试滚画
2、对色彩感兴趣,愿意参与活动
二、重难点:
1、重点:幼儿能大胆的尝试滚画,愿意积极地参与活动。
2、难点:幼儿在活动中能积极地用语言进行表达。
三、活动准备
1、硬纸板盒子,盒子里放上一张画有小鱼样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄蓝、蓝绿红、黄蓝绿,汤勺若干,弹珠若干。
2、画有一面是哭脸的空白鱼,一面是彩色的笑脸的鱼。一张是海底世界的背景大图。
3、经验准备,在活动前让宝宝知道鱼是生活在水里的,在大海里生活着各种各样的鱼。
四、活动过程
(一)欣赏海底世界背景大图。
1、你看到了什么?这里是什么地方?
(二)为小鱼装扮新衣
1、听有哭声哦?谁在哭?我们问问它为什么哭?(出示空白小鱼)教师:哦,我的朋友都有漂亮的新衣穿,我也好想穿,这样就可以开开心心的在大海里和好朋友一起玩了。
2、我们为小鱼穿上漂亮的衣服吧,让他开开心心的和好朋友一起玩。
(三)教师示范引导幼儿进行滚画
1、小朋友盒子里都有一条小鱼,小鱼请小弹珠到盒子里来玩一玩
2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃)
(四)引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、我们请颜料也到盒子里玩一玩吧!
2、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?
3、老师和小朋友一起念儿歌,老师来滚画(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃,变出许多小线条)
(五)小朋友操作,教师帮助念儿歌
1、引导幼儿用一种颜色的颜料来滚画
2、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
3、在操作过程中引导幼儿观察小鱼的变化,试着表达自己的感受和看法
(六)活动结束我们去请太阳公公帮忙
五、活动延伸或建议
等宝宝们画完的画,晒干后,将他们剪下贴在还等世界背景图上,丰富画面,并将它张贴在区角中。
第7篇: 可爱的熊猫托班美术教案
活动目标:
1、在愉快的游戏中,巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色,认识“彩色的雨滴”。
2、学习用多种方式表现彩色的雨滴,学会“点”和“提”(跳)的动作。
3、初步体验合作作画的快乐。
活动准备:
1、创设墙饰“美丽的公园”,师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等;
2、录音磁带(风、雨、雷声)
3、幼儿操作材料——粘贴类:彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水;手指点画:红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干;棉签画:棉签、四色颜料;雨滴胸饰人手一个
活动过程:
1、音乐游戏《大自然的声音》,激发幼儿兴趣。
(1)幼儿听音乐猜大自然的声音。
(2)带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”,让幼儿感受音乐的快慢。
(3)互动游戏“找朋友”。
要求:找相同颜色的朋友;找一样大小的朋友。
2、认识雨滴宝宝
提问:“你们这些雨滴是从哪里来的?”“天上为什么会下雨呢?”“雨滴像什么?”
3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”,激发幼儿表现的欲 望
(1)设疑:美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了,怎么办呢?
(2)教师示范“点”、“提”的"动作。
幼儿徒手练习。
蘸颜料→点一下,提上来→抹布擦手,换一种颜色再画。
4、幼儿自选材料分组活动,教师巡回指导,提醒幼儿合作作画
手指点画、贴雨滴、棉签画
5、结束活动、评价活动
“你画了那么多的雨滴,小花、小草都会说些什么呀?”引发幼儿想象、讲述。
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