篇一：凯丰的子女
关于幼儿园教育叙事范文
幼儿园老师免不了要写教育叙事，以下是栏目小编为您整理关于幼儿园教育叙事范文，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
关于幼儿园教育叙事范文1
这是中班的一次主角游戏活动。老师为幼儿带给了：娃娃家、医院、银行、超市等游戏材料，让他们按照惯例轮流优先选取活动资料(如周一由第一组小朋友先选，周二由第二组小朋友先选，依次类推)、自由结伴开展游戏。大多数幼儿兴致高涨，合作得也十分协调。
“刷卡太快，请重刷”。一句男高音引起了老师的注意。
“老师，老师，胡文文不让我上车。”小小噘着嘴巴来告状。
“老师，他刷卡太快了。”胡文文理直气壮。
“老师，我刷的不快，我听到‘嘟’了”。小小满脸委屈。
老师走过去，笑着说：“你们的无人售票车真漂亮!你们是怎样玩的?谁来教教我?”几个孩子争先恐后地表演起来。
“这个刷卡机的声音真好听!”
“这个动作真棒!”
小朋友一个跟着一个上车刷卡，小小很快就忘记了刚才的不快，脸上笑嘻嘻的。
“刷卡机除了会发出‘嘟’的一声，有时还会发出什么声音，为什么?”
“听到‘刷卡太快，请重刷’，我们就应怎样做?
活动结束时，老师还特意表扬了几个玩“无人售票车”的孩子爱动脑筋。
分析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间用心的相互作用。”主角游戏是幼儿以模仿和想象反映现实生活的一种活动，同时也是幼儿最喜爱的一种游戏。这次活动，老师为幼儿预设了娃娃家、医院……等主题游戏，按照游戏活动常规让幼儿自主选取自由结伴进行游戏。显然，这样组织既有利于构成良好秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异，减少了等待现象，体现了
幼儿主体*。个性是随着游戏情节的发展，幼儿自主生成了“无人售票车”这一主题，以及因为规则问题产生争执后，老师表现出来的冷静和引导措施值得赞赏。应对告状，老师没有以“裁判员”身份立即宣判谁是谁非，而是耐心倾听，了解幼儿的想法和感受，以欣赏的态度用心参与到幼儿游戏之中，引导他们自己商定游戏规则，继续游戏。不仅仅淡化了矛盾，而且将游戏推向高潮，调动了幼儿参与活动的用心*。结束部分的简短评价对激发孩子的创新意识也是大有裨益的。如果说这次活动是一个窗口的话，那么透过这扇窗，我们不难发现这位老师的教育理念、教育机智和教育方法值得大家学习和研究。
关于幼儿园教育叙事范文2
水龙头不流泪
已经很久没见到水龙头流“眼泪”了，我为孩子们感到高兴，因为他们学会了珍惜水资源。
班内的孩子洗完手后经常关不关紧水龙头，为此我大伤脑筋。为了让孩子们养成节约用水的好习惯，我不知想了多少办法：讲道理、批评教育、彼此监督，但都不见起色。直到有一次班上的一个小朋友不留意摔了跤，哭得十分悲哀，一个孩子说：“雨欣，你哭起来怎样和打开水龙头一样呀”一句话给了我很大的启示。
我问孩子们：“小朋友，你们说雨欣为什么哭呢”“因为他摔倒了，很疼呗。”“因为小朋友都笑她，没有人帮忙她。”“那你们说小朋友这样做好不好呢”“不好”!大家异口同声的说。我笑了笑，继续对她们说：“我们班里有个“小朋友”呀，经常因为其他小朋友不理睬它而“流眼泪”。大家面面相视。还是沉不住气;“老师，你说的是谁呀”“你们想明白吗”我之后问。“想”“那我带你们去看一看吧。”大家好奇的跟着我来到洗手间。“就是它”。我指着水龙头说。大家被我的举动弄糊涂了。思颖是个小精灵:“老师，你是不是说小朋友们都不关水龙头，它就会流眼泪”我点点头，之后说：“我们小朋友愿不愿意帮忙它呢”“愿意”。孩子们齐声地回答，我高兴地笑了。
从此，水龙头再也不流“眼泪”了。
关于幼儿园教育叙事范文3
当游戏玩不下去时
中班时，我将民间游戏丢沙包引入了体育活动中。因为这一游戏不仅能锻炼幼儿的投掷能力、手眼协调能力和灵活躲闪的能力，还能促进幼儿交往能力与合作能力的发展。活动前，恐人数太多会使幼儿因分组不便而无所适从，我暂时规定幼儿四人一组参加游戏，以降低幼儿寻找游戏伙伴的难度。我还利用动画式的图示，形象地向幼儿介绍了游戏的主要规则：游戏分为两组，一组丢沙包，一组躲沙包。扔的一方站在场地两头，瞄准场内幼儿丢沙包，躲的一方可以在场内自由跑动躲开沙包。一旦躲的一方有人被击中，双方就要互换角色。
游戏为什么玩不起来
游戏开始了，幼儿你来我往地扔着沙包，玩得很兴奋。可仔细一看，却有很多问题：丢沙包的幼儿有的拿起沙包无目标地用力一扔，让沙包飞出场地老远;有的是朝地上重重地一摔;有的看到同伴扔过来的沙包，不知道快速捡起来追击，而是慢悠悠地捡起或是等待躲的幼儿退到另一头;有时候沙包飞出了老远，却没人去捡回来。躲沙包的幼儿，有的不辨沙包投来的方向在场地中间乱跑;有的毫无危机感地站在场地中间，局外人似地看沙包在他们眼前“飞行”;有的躲到了场地的尽头处，等到沙包扔过来，常常来不及转身。很快，幼儿在游戏开始时的兴奋劲就消失了，最后干脆放弃游戏自己玩了起来。第一次丢沙包游戏就这样以失败告终了。
从幼儿的表现看，他们似乎不太明白游戏的规则，可一问，他们却讲得头头是道。难道是因为游戏难度太大，对幼儿动作的要求高于实际水平，所以兴趣最终被无法达到游戏水平的挫败感所替代7幼儿是怎么想的呢?为了了解幼儿放弃游戏的原因，我组织了一次讨论。
师：为什么你们不喜欢丢沙包游戏了?
丽：我怕沙包打在身上会疼。
师：那什么东西打在身上不疼?
茅：纸张、布什么的扔在身上就不会疼了。(有的说，也可以用棉花;有的说可以用气球，它也很轻，打不疼人。)
师：嗯，要用轻一点的东西来扔才不疼是吗?
晓：是呀，他们那么重地丢沙包，沙包一下子就飞过来了，我害怕。
师：哦，不但要轻的，还要让沙包“跑”慢一些。
宏：是呀，沙包扔得太快，捡起来很麻烦的。(有的说，沙包太小了，看不清楚到底扔出来了没;有的说要用大一些东西的才能看得清;有的补充说，大一点点就可以了，像球那么大.太大了拿不动。)
师：我明白了，要用轻一点的、“跑”得慢一点的、还要比沙包大一点的东西来扔。那你们觉得用什么东西来扔好呢?
我建议幼儿把各自认为合适的材料都找来，然后开展“谁能打中我”的探索活动，试试哪种材料最好用。最后，幼儿一致认为用“滚球”替代“丢沙包”进行游戏更好，他们觉得球的速度好控制，而且方便看到，滚动时即便碰到身上也不疼。于是，我让幼儿用球替代沙包，用滚代替扔，尝试改造版的丢沙包游戏。
“改版”后游戏渐入佳境新的游戏开始了。雨豪准备滚球了，只见他观察了一下林雯的位置，将球用力地朝她滚去，凯丰见球滚过来，稳稳地接住后又滚了回去。球在场地中时快时慢地滚动着，场地中间的幼儿紧张而专注地盯着滚动的球，大范围地跑跳着躲避，时不时传来快乐的惊呼声。
可渐渐地，球再滚来时，中间的幼儿轻轻一闪就躲过了，滚球的幼儿总也打不中目标。雨豪泄气了，他说：“我不来了。”四人一组的游戏因他放弃又无法继续了。还想继续游戏的另外三名幼儿在教师的引导下加入了欣然的一组，没料到他们的参与使这组的游戏气氛一下活跃了起来。因为中间有五个幼儿，球过来时他们会同时跳起或跑开，增加了热闹的气氛，人多了，每个人躲避的空间相对小了，所以常有被击中的幼儿。幼儿愉快地变换着扔和躲的角色，热闹的游戏场面引来不少围观的幼儿。
由于游戏材料和方法都是幼儿自己提出的，这使他们在游戏中更有主人翁感，玩起来也更加兴致勃勃。客观上，体积较大的球看得清楚，而且球滚动的速度明显慢于扔出的沙包，便于幼儿判断方向及时躲避，“改造版”的游戏较之以前显然更接近幼儿的实际水平。但随着幼儿躲闪水平的提高，被击中的概率越来越小，造成了游戏的沉闷和疲沓。无意间的人数增加增强了游戏的热闹气氛，也使目标增多、被击中的概率增大，有效激发了幼儿的快乐情绪和积极参与的愿望。于是，在后面的游戏中我取消了人数限制，让幼儿自由结伴，规则调整为：谁被击中，谁就去滚球。
出轨——幼儿喜欢被击中
本应是躲球的幼儿，今天抢着向滚球者凑去，希望被击中。滚球者轻而易举地击中了他们。被击中的幼儿开心地大叫：“碰到我了，换我滚球了。”这一现象引起了我的注意。过了一会儿，有些幼儿也发现了问题。滚方的黄讯说：“你们都围在我前面干嘛，往后退。”于微说：“我想被你打到。”琳琳说：“我要当滚球的。”黄讯抱着球说：“你们退回去，要不我不滚了!”“不滚你就不要参加游戏。”幼儿为此争吵起来。我来到他们中问：“大家都想滚球，你们想想怎样的人才能滚球?”“玩得好的。，”我又问：“怎样才算玩得好?”经过了一番讨论，幼儿一致认定：被打中的幼儿要停止游戏，没有被打中的才算玩得好，可以去滚球。这时文其提出了异议：“滚球的只要两个.中间人那么多怎么选?”有的说：“那就打到剩下两个人为止吧。”可有人不同意：“那么多人，要打多久啊?”幼儿陷入了沉思。我启发他们想一想玩过的游戏里有什么好办法，幼儿想到了“锤子、剪刀、布”“手心手背”和“点脚”等方法，我同意他们按自己的想法玩。
幼儿都愿意成为游戏的中心人物，在他们眼里做某事的人越少这件事就越重要，而且他们也愿意轮换角色进行游戏。这使他们玩到后来都想去当属于少数人的滚球者。如果还是按照原来的规则，游戏将无法正常进行。我耐心等幼儿对现存问题有了足够的体会和认识后，在他们最需要帮助时提出了质疑，并通过带有导向性的追问让幼儿想出了新的游戏规则——“玩得好的才能滚球”“没有被打中的才算玩得好，可以去滚球”，把游戏引向了正轨。玩法因幼儿“怪招”花样迭出
林杰和苏珊配合默契地滚动着球追击中间的幼儿，滚了一会儿，林杰站起来用双手将球抛出，大叫：“空中飞球。”抛了一会儿又将球往地上一摔让球弹跳着去击中间的同伴。变化无常的球让场内幼儿兴奋极了.欢快地或蹲或跳或侧身，灵活地用各种方法躲球。这时苏珊受到了启发，左顾右盼一番后，拿起放在旁边的一顶太阳帽像玩飞盘一样扔了出去。见此，我立刻从器械室搬来了一些体育器械，放在场地四周。晓涛组的幼儿首先发现了，他到篮子里挑了一个布飞盘;晓杰组的幼儿选了跳绳，手持绳的一头抖动着去够中间的同伴;刘易组拿了两个大绒球一会儿同时投出，一会儿轮流扔出……躲的幼儿动作也随之丰富起来，时而起跳，时而闪身，时而蹲下.时而侧跑……游戏就要结束了，幼儿却兴致盎然，意犹未尽，开心地说：“今天真开心，下一次我们还要这样玩。”
随着幼儿对游戏的熟悉，最初的新奇感就会消失，他们会转入多样性的探索阶段，这时幼儿很可能表现出一些看起来违反规则的做法，但其中往往蕴涵着复杂游戏行为的萌芽，是教师推进游戏的最好时机。我没有贸然反对林杰，用一分钟的观察与等待换未了推动游戏进入新高潮的契机。
反思：如何让游戏与幼儿共同发展
不管教师在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求教师在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
1.当幼儿不喜欢游戏时，教师要“顺”
顺，即顺应幼儿的合理行为。当我发现幼儿不喜欢游戏时，没有按自己的想法调整游戏或是强迫幼儿继续游戏，而是了解幼儿放弃游戏的真实原因，顺应他们的想法，并将调整游戏的权利交给他们。当幼儿用自己找到的新材料和新方法以滚球代替丢沙包时，我预设的游戏才真正转化为更适合幼儿的游戏。顺，给了幼儿更大的自由度。
2.当幼儿有想法时，教师要“启”
启，即通过启发和引导，使幼儿获得更清晰的认识。在寻找适宜的材料时，我通过启发和归纳，使幼儿零散的观点渐渐清晰——材料要轻一点、“跑”慢一点、比沙包大一点;紧接着的开放式提问“那你们觉得用什么东西来扔好呢”没有直接告诉幼儿答案，却能启发他们聚焦具体的材料：随后“谁能打中我”的探索活动，既让幼儿认识了材料，同时又强化了他们对游戏规则的认识。
3.当游戏偏离正轨时，教师要“导”
导，即将违背游戏价值的行为引导到正确的轨道。当幼儿争着要被球碰到时，游戏偏离了原来的轨道，背离了原有的价值。等到幼儿自己也意识到这一问题时，我通过“怎样才算玩得好”等问题引发了幼儿的思考与争议，促使幼儿重新讨论寻找更适宜的规则，解决了问题，有效地把游戏导回了有意义的轨道上。
4.当幼儿有新异行为时，教师要“推”
推，即发现幼儿新异行为中的价值，推动游戏发展。游戏中幼儿突然出现的新异行为，往往是符合他们发展水平的新需要，是新的兴趣倾向。游戏活动中，我接纳了林杰“空中飞球”的无意识举动，并敏锐地捕捉到这一无意行为中的意义，及时提供支持，激发了其他幼儿有意识的创造行为，成功地推进了游戏的新发展，最终把游戏推到了理想的境界。
游戏是幼儿最好的学习，我庆幸，在快乐的“丢沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。
关于幼儿园教育叙事范文4
妍妍是我们班这学期新插入的一位幼儿，又是新搬来南桥镇居住的，也就是说，她所要应对的不仅仅仅是新的班级、新的小朋友，还要应对新家周围的新环境、新的语言。刚开学，妍妍的奶奶就和我打招呼，表示了极大的担忧：孩子自理潜力较差，与外界接触少，比较娇气，性格内向，又加上原先熟悉的、说好一同来新班级的表哥最后的放下，让她产生了“你们把我骗来的!”感觉，她怕孙女适应不了幼儿园的生活。在了解了这个状况后，我把这个孩子作为开学初工作的重点。
开学初，妍妍对于新群众生活采取了完全的排斥态度：她拒绝来园、天天早上哭着、叫着、拉着奶奶的手死也不放;她拒绝参加游戏;甚至拒绝吃饭，老嚷着“奶奶做好饭了，妹妹要回家吃饭”。期间，家长也是万分担心，派奶奶来探视。
到了下午，妍妍竟然拒绝午睡，情愿站着。但是，她对于我已经不表示排斥，我带她上了厕所，允许她倚在我身上休息。对于这样一个敏感又娇气的孩子，我一开始采取的对策是“顺应”。期望她在熟悉新环境后，能够自主地理解新环境的规则，理解群众生活。但是，几天过去依然没有成效。她依然拒绝和大家一样，在群众活动时也总是游离在大家之外，从不参与。和奶奶商量、交流妍研的状况，奶奶表示，只要她不哭，她想怎样就怎样。开始，我也认同家长的观点，认为稳定情绪是重点，但是，她这样的活动方式开始感染一些孩子，本来就不爱吃饭的博豪、晓岚、懿晨见了我对妍妍地迁就，趁机开始提出：老师，这个菜我不要吃的;那个汤我不喜欢……一天在喂饭时，因为，有小朋友把汤打翻，我急于去清理，就命令妍妍说：“接下来你自己吃饭，不许再哭了”。由于口气较严肃，我还担心她是否会号啕大哭，但是当我过来后发现，她真停止哭泣、自己在吃饭了。这次状况给了我信心。我开始改变我的教育策略。
首先从愉快来园开始，在和家长联系后，我和家长对她提出要求：开始允许早上来园让奶奶陪她玩半个小时，如果奶奶走时她哭了，那么第二天哪怕她哭得再厉害，也不让奶奶陪了。如果奶奶走后她没哭，而且在奶奶走后能和大家一齐活动，那么第二天还允许奶奶继续陪她。开始一段时间，奶奶离开时妍妍还是哭泣，我没有妥协，很坚决地在她哭泣的第二天一进教室就让她奶奶回家了。我观察了一下，接下来的几天来园时她情绪有些波动，但忍着没有哭泣，之后的情绪基本正常，对我的要求并没有太大的拒绝反抗。我就奖励表扬了她，在以后的几天里，我逐步要求逐渐的脱离奶奶的陪伴，慢慢与愉快上学。随着要求的逐步落实。妍妍开始理解新环境，在教师的引导和必须要求的辅助下，她开始和小朋友一齐玩，一齐游戏，脸上也逐渐开始有了笑容。
国庆长假上来，我很担心妍妍会重新对环境、对老师感到陌生，重新变得不愿来园，但事实证明我的担心是剩余的，妍妍早早地来园，高兴地挥着小手叫奶奶快点回去，然后和嘉怡、怡宁几个好朋友一齐玩去了。奶奶反映说，妈妈这天还在放假，叫她也继续留在家中休息一天，她却说“老师会等着我的”而坚持来园了
家长对孩子的变化感到惊叹，也自觉停止了中途来园探视，而孩子情绪也很稳定。这说明，教师的对应策略取得了效果。
关于幼儿园教育叙事范文5
全家总动员
时间过得飞快，一转眼的功夫都开学两个月了。作为共参加工作的我，自认为和托班的宝宝们相处的十分融洽。在这一个月里，宝宝们的进步很大，我也收获了很多的欢声笑语。
一天，我们做完了早操以后就组织宝宝到教室里玩耍，我觉得小孩子就应都会对动物感兴趣，于是，就开始教宝宝们学习动物卡片。我们班的宝宝都是两岁多的，所以他们的属相都是属虎的。我首先拿出来的就是老虎的图片，我说“宝宝们你们就是属虎的，是一群小老虎，哈哈。”话音刚落，诺诺说：“老师，我是属大老虎的。”我好奇诺诺这么快就明白属相的事，我就问是谁告诉你的呀诺诺说：“是我爷爷告诉我的。”我之后问“你还明白家里其他人属什么的吗”接下来的回答让我和副班主任笑的合不拢嘴了。诺诺说“我爷爷是属大象的，鼻子很大。我奶奶是属狮子的头发很长。妈妈是属大公鸡的起床起得很早.......”这是，不仅仅诺诺家人的属相公开来了，其他小朋友也纷纷响应起来，爸爸妈妈，叔叔阿姨，姑姑.......的属相也都脱口而出了。刹那间，我觉得气氛十分融洽，我没忍心打断他们的童言无忌，就这样一节好玩的《全家总“动”员》课题就这样接进来尾声。
我心里觉得开心极了，此刻的宝宝不仅仅班门弄斧的本领很大，而且移花接木的功夫也甚是了得呀。所以，我觉得以后只要认真的引导小朋友，正确地了解一些小常识他们不仅仅会学到只是也会锻炼想象力了。
篇二：凯丰的子女
教育叙事玩沙包
通过玩沙包也能教育孩子，看看下面的老师是怎样做到的。以下是小编为您整理教育叙事玩沙包，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
教育叙事玩沙包1
素质教育的全面实施，对各学科的课堂教学模式提出了更高的要求，对以往陈旧的教学模式提出了质疑。如何使课堂教学取得：低耗、高效、大面积的教学效果，课堂教学模式的改革有着极为重要的作用。新课程改革，只有课程标准，没有现成的教学内容与教学参考书，因此体育课堂教学的研究，对于我们体育老师来说是一个考验，一个挑战，也是很好的一次尝试。因此各校掀起课改热潮，不同形式的探讨课、研究课、纷纷展示出来，怎样才算好，各人说法不一，但是体育课学生应当积极自主的参与到整个学练过程中并获得良好的教学效果，如何才能做到这一点呢？我从很多方面进行了尝试，并有所感悟———注重培养学生的体育兴趣。
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径致意”，这是大教育家夸美纽斯的一句名言。乌中斯其说过“没有丝毫兴趣的强制学习将会扼杀学生追求真理的愿望”。老师应当通过教学和组织课外体育活动培养学生的体育兴趣方面起到主导作用。
在我国农村及一些边远学校体育用具不足是常有的事，这样就常常导致体育课上学生不能全身心地投入和参与，以致很多学生失去上体育课的兴趣。那么，怎样才能在教具不足的投掷课上吸引同学们的注意力和兴趣呢？
从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。我在教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。
导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。课前让同学们每人准备了一张用过的纸张，普普通通的旧纸张，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。在做完准备活动后，我与同学们学习主教材前让同学们拿出准备好的纸张，让同学们自己动动脑筋、动动手，怎样让这张废纸飞上天空，而且停留在空中时间越长越好。”这时，同学们拿着废纸，马上忙开了。两个一组，三个一群，很快投入到了自己的创作当中，有的折飞机、火箭，学生很是尽情，虽然场面有点乱，但他们很投入。一会儿功夫学生们在愉悦的气氛中试飞着自己的作品了。
我见学生完全进入了情景，便抓住时机，给他们分类，先让折飞机、火箭的同学表演飞行，并给他们分了分组，让每一位同学都尝试一下这飞行的美妙，学生们很是兴奋。就这样，让学生在玩中学、学中乐、学中悟，不知不觉地完成了各种投掷练习。这样可以激发学生的学习兴趣和动手能力，逐渐引导学生从肩上投掷飞机的正确动作。在正式学习投掷沙包或实心球时，可把折成飞机的废报纸团成纸团，当成沙包练习，这样既保证了同学们的安全又避免了沙包不够用的尴尬；还可以增加学生练习的密度，提高学生的活动量。
而在做下面的游戏教学时，我们还可以利用现有的纸团做“打敌机”的游戏，男女生各分成甲乙两组，在课前画好两个大圆，规定男甲和女甲分别进入各自的圆内，做模仿飞机飞行动作（左小碎步跑），同时规定不能相互碰着；男乙和女乙站在圆外，利用手中的纸团投圆内的“敌机”，打中那架两人互换，边同时被打中的同学喊道“我中弹了”单腿跳出圈。例：被打中的部位为左肩，就从左边跳出圈；如被打中的部位为右边，就从右边单腿跳出圈。
事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看来只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。
一张小小的废报纸可以让我们从课开始的准备活动一直用到课程结束，这样既使我们的课上丰富多彩起来，激发了学生的兴趣；还能解决我们器材不足的问题。我想只要我们做教师的课前能多动脑，多钻研教材，认认真真的上好每一节课，就能够让我们的学生热爱和喜欢体育课。
教育叙事玩沙包2
本学期我们开展课题是民间游戏，因此我将民间游戏丢沙包引入了体育活动中。因为这一游戏不仅能锻炼幼儿的投掷能力、手眼协调能力和灵活躲闪的能力，还能促进幼儿交往能力与合作能力的发展。活动前，恐人数太多会使幼儿因分组不便而无所适从，我暂时规定幼儿四人一组参加游戏，以降低幼儿寻找游戏伙伴的难度。我还利用动画式的图示，形象地向幼儿介绍了游戏的主要规则：游戏分为两组，一组丢沙包，一组躲沙包。扔的一方站在场地两头，瞄准场内幼儿丢沙包，躲的一方可以在场内自由跑动躲开沙包。一旦躲的一方有人被击中，双方就要互换角色。
游戏为什么玩不起来
游戏开始了，幼儿你来我往地扔着沙包，玩得很兴奋。可仔细一看，却有很多问题：丢沙包的幼儿有的拿起沙包无目标地用力一扔，让沙包飞出场地老远；有的是朝地上重重地一摔；有的看到同伴扔过来的沙包，不知道快速捡起来追击，而是慢悠悠地捡起或是等待躲的幼儿退到另一头；有时候沙包飞出了老远，却没人去捡回来。躲沙包的幼儿，有的不辨沙包投来的方向在场地中间乱跑；有的毫无危机感地站在场地中间，局外人似地看沙包在他们眼前“飞行”；有的躲到了场地的尽头处，等到沙包扔过来，常常来不及转身。很快，幼儿在游戏开始时的兴奋劲就消失了，最后干脆放弃游戏自己玩了起来。第一次丢沙包游戏就这样以失败告终了。
从幼儿的表现看，他们似乎不太明白游戏的规则，可一问，他们却讲得头头是道。难道是因为游戏难度太大，对幼儿动作的要求高于实际水平，所以兴趣最终被无法达到游戏水平的挫败感所替代7幼儿是怎么想的呢？为了了解幼儿放弃游戏的原因，我组织了一次讨论。
师：为什么你们不喜欢丢沙包游戏了？
甜：我怕沙包打在身上会疼。
师：那什么东西打在身上不疼？
多：纸张、布什么的扔在身上就不会疼了。（有的说，也可以用棉花；有的说可以用气球，它也很轻，打不疼人。）
师：嗯，要用轻一点的东西来扔才不疼是吗？
乐：是呀，他们那么重地丢沙包，沙包一下子就飞过来了，我害怕。
师：哦，不但要轻的，还要让沙包“跑”慢一些。
宏：是呀，沙包扔得太快，捡起来很麻烦的。（有的说，沙包太小了，看不清楚到底扔出来了没；有的说要用大一些东西的才能看得清；有的补充说，大一点点就可以了，像球那么大.太大了拿不动。）
师：我明白了，要用轻一点的、“跑”得慢一点的、还要比沙包大一点的东西来扔。那你们觉得用什么东西来扔好呢？
我建议幼儿把各自认为合适的材料都找来，然后开展“谁能打中我”的探索活动，试试哪种材料最好用。最后，幼儿一致认为用“滚球”替代“丢沙包”进行游戏更好，他们觉得球的速度好控制，而且方便看到，滚动时即便碰到身上也不疼。于是，我让幼儿用球替代沙包，用滚代替扔，尝试改造版的丢沙包游戏。
“改版”后游戏渐入佳境新的游戏开始了。雨豪准备滚球了，只见他观察了一下林雯的位置，将球用力地朝她滚去，凯丰见球滚过来，稳稳地接住后又滚了回去。球在场地中时快时慢地滚动着，场地中间的幼儿紧张而专注地盯着滚动的球，大范围地跑跳着躲避，时不时传来快乐的惊呼声。
可渐渐地，球再滚来时，中间的幼儿轻轻一闪就躲过了，滚球的幼儿总也打不中目标。雨豪泄气了，他说：“我不来了。”四人一组的游戏因他放弃又无法继续了。还想继续游戏的另外三名幼儿在教师的引导下加入了欣然的一组，没料到他们的参与使这组的游戏气氛一下活跃了起来。因为中间有五个幼儿，球过来时他们会同时跳起或跑开，增加了热闹的气氛，人多了，每个人躲避的空间相对小了，所以常有被击中的幼儿。幼儿愉快地变换着扔和躲的角色，热闹的游戏场面引来不少围观的幼儿。
由于游戏材料和方法都是幼儿自己提出的，这使他们在游戏中更有主人翁感，玩起来也更加兴致勃勃。客观上，体积较大的球看得清楚，而且球滚动的速度明显慢于扔出的沙包，便于幼儿判断方向及时躲避，“改造版”的游戏较之以前显然更接近幼儿的实际水平。但随着幼儿躲闪水平的提高，被击中的概率越来越小，造成了游戏的沉闷和疲沓。无意间的人数增加增强了游戏的热闹气氛，也使目标增多、被击中的概率增大，有效激发了幼儿的快乐情绪和积极参与的愿望。于是，在后面的游戏中我取消了人数限制，让幼儿自由结伴，规则调整为：谁被击中，谁就去滚球。
出轨——幼儿喜欢被击中
本应是躲球的幼儿，今天抢着向滚球者凑去，希望被击中。滚球者轻而易举地击中了他们。被击中的幼儿开心地大叫：“碰到我了，换我滚球了。”这一现象引起了我的注意。过了一会儿，有些幼儿也发现了问题。滚方的黄讯说：“你们都围在我前面干嘛，往后退。”于微说：“我想被你打到。”琳琳说：“我要当滚球的。”黄讯抱着球说：“你们退回去，要不我不滚了！”“不滚你就不要参加游戏。”幼儿为此争吵起来。我来到他们中问：“大家都想滚球，你们想想怎样的人才能滚球？”“玩得好的。，”我又问：“怎样才算玩得好？”经过了一番讨论，幼儿一致认定：被打中的幼儿要停止游戏，没有被打中的才算玩得好，可以去滚球。这时文其提出了异议：“滚球的只要两个.中间人那么多怎么选？”有的说：“那就打到剩下两个人为止吧。”可有人不同意：“那么多人，要打多久啊？”幼儿陷入了沉思。我启发他们想一想玩过的游戏里有什么好办法，幼儿想到了“锤子、剪刀、布”“手心手背”和“点脚”等方法，我同意他们按自己的想法玩。
幼儿都愿意成为游戏的中心人物，在他们眼里做某事的人越少这件事就越重要，而且他们也愿意轮换角色进行游戏。这使他们玩到后来都想去当属于少数人的滚球者。如果还是按照原来的规则，游戏将无法正常进行。我耐心等幼儿对现存问题有了足够的体会和认识后，在他们最需要帮助时提出了质疑，并通过带有导向性的追问让幼儿想出了新的游戏规则——“玩得好的才能滚球”“没有被打中的才算玩得好，可以去滚球”，把游戏引向了正轨。玩法因幼儿“怪招”花样迭出
林杰和苏珊配合默契地滚动着球追击中间的幼儿，滚了一会儿，林杰站起来用双手将球抛出，大叫：“空中飞球。”抛了一会儿又将球往地上一摔让球弹跳着去击中间的同伴。变化无常的球让场内幼儿兴奋极了.欢快地或蹲或跳或侧身，灵活地用各种方法躲球。这时苏珊受到了启发，左顾右盼一番后，拿起放在旁边的一顶太阳帽像玩飞盘一样扔了出去。见此，我立刻从器械室搬来了一些体育器械，放在场地四周。晓涛组的幼儿首先发现了，他到篮子里挑了一个布飞盘；晓杰组的幼儿选了跳绳，手持绳的一头抖动着去够中间的同伴；刘易组拿了两个大绒球一会儿同时投出，一会儿轮流扔出……躲的幼儿动作也随之丰富起来，时而起跳，时而闪身，时而蹲下.时而侧跑……游戏就要结束了，幼儿却兴致盎然，意犹未尽，开心地说：“今天真开心，下一次我们还要这样玩。”
随着幼儿对游戏的熟悉，最初的新奇感就会消失，他们会转入多样性的探索阶段，这时幼儿很可能表现出一些看起来违反规则的做法，但其中往往蕴涵着复杂游戏行为的萌芽，是教师推进游戏的最好时机。我没有贸然反对林杰，用一分钟的观察与等待换未了推动游戏进入新高潮的契机。
反思：如何让游戏与幼儿共同发展
不管教师在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求教师在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
1.当幼儿不喜欢游戏时，教师要“顺”
顺，即顺应幼儿的合理行为。当我发现幼儿不喜欢游戏时，没有按自己的想法调整游戏或是强迫幼儿继续游戏，而是了解幼儿放弃游戏的真实原因，顺应他们的想法，并将调整游戏的权利交给他们。当幼儿用自己找到的新材料和新方法以滚球代替丢沙包时，我预设的游戏才真正转化为更适合幼儿的游戏。顺，给了幼儿更大的自由度。
2.当幼儿有想法时，教师要“启”
启，即通过启发和引导，使幼儿获得更清晰的认识。在寻找适宜的材料时，我通过启发和归纳，使幼儿零散的观点渐渐清晰——材料要轻一点、“跑”慢一点、比沙包大一点；紧接着的开放式提问“那你们觉得用什么东西来扔好呢”没有直接告诉幼儿答案，却能启发他们聚焦具体的材料：随后“谁能打中我”的探索活动，既让幼儿认识了材料，同时又强化了他们对游戏规则的认识。
3.当游戏偏离正轨时，教师要“导”
导，即将违背游戏价值的行为引导到正确的轨道。当幼儿争着要被球碰到时，游戏偏离了原来的轨道，背离了原有的价值。等到幼儿自己也意识到这一问题时，我通过“怎样才算玩得好”等问题引发了幼儿的思考与争议，促使幼儿重新讨论寻找更适宜的规则，解决了问题，有效地把游戏导回了有意义的轨道上。
4.当幼儿有新异行为时，教师要“推”
推，即发现幼儿新异行为中的价值，推动游戏发展。游戏中幼儿突然出现的新异行为，往往是符合他们发展水平的新需要，是新的兴趣倾向。游戏活动中，我接纳了林杰“空中飞球”的无意识举动，并敏锐地捕捉到这一无意行为中的意义，及时提供支持，激发了其他幼儿有意识的创造行为，成功地推进了游戏的新发展，最终把游戏推到了理想的境界。
游戏是幼儿最好的学习，我庆幸，在快乐的“丢沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。
教育叙事玩沙包3
沙包是孩子们所喜欢的玩具之一，既经济又实惠，所以前些天，我给孩子们布置了一个任务——请家长帮着缝制一个沙包带到幼儿园来玩。
孩子们拿来沙包，每到户外活动时，他们就不约而同地拿着自己心爱的沙包玩，三人一组，两人一伙玩着沙包游戏。孩子们用沙包练习投掷，看谁投得远，投得准；有的用头或肩顶沙包玩；有的用胳膊、腿夹沙包玩；有的用脚踢沙包玩；有的向高空抛沙包，看谁抛得最高，看谁能接住沙包；还有的用背驼着沙包玩；可爱的“小乌龟”边走边唱：小乌龟，爬山坡，一爬爬到南大洼，好快活吆！孩子们欢呼着，尖叫着。孩子爱玩、会玩的天性在此得以充分展现，孩子们尽情享受着自由游戏、自由活动所带给他们的快乐！就像华东师范大学朱家雄教授所说：“你让孩子快乐，他（她）不一定快乐，孩子自己快乐，才是真正的快乐！幼儿园教育首先要顺应儿童的自然发展，让儿童快乐地玩。”通过玩沙包的游戏活动，使我对这句话有了更深的理解。愿所有孩子的童年充满快乐、充满阳光！
教育叙事玩沙包4
户外活动时间到了，和往常一样，孩子们在我们老师的带领下来到了场地上。我们提出要求后，活动就开始了，有的幼儿拿了皮球在玩球，有的幼儿选了玩沙包，还有的孩子在玩羊角球。可是郭XX、曹XX、朱XX这几个调皮的幼儿可能是在以前的幼儿园没有养成良好的运动习惯，他们会捣乱其他孩子的活动，经常把别人的沙包，扔到树上或墙上，引得其他孩子老是来告状，这样不免会被我批评，可是批评之后还是老样子，也没有多少改进，很让我头疼。忽然有一天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，一个‘沙包’嗖地一下飞上了树，下不来了，这时孩子们安静下来，愣愣地看树上的沙包，无可奈何，然后扭头望着我。我没有作任何反应，没看见似的，几分钟以后，沙包的主人一点点地向我靠进，老师我的...而我没有帮助他的意思，我们就这样相持了几分钟。
活动结束后，我们回到教室进行了晨间谈话，对“乱飞沙包”这件事来了一个集体分享活动，大家七嘴八舌的说出了乱飞沙包的坏处，说的郭XX、曹XX、朱XX这几个调皮孩子低下了头，轻声的和大家道歉。从那以后，沙包乱飞的事情，再也没有发生过，偶然有得意忘形人，拿着纸飞机，沙包扔马上会被别的小朋友制止。没想到老师自己什么也不说，让孩子们自己来说却比什么都管用，看来，老师有时候把常规管理的权力放给孩子会有意想不到的收获哦！
教育叙事玩沙包5
今天下午的课是户外游戏玩沙包，张老师去大二班借了很多沙包和孩子们出去玩沙包，我们先是排好队领着孩子下去，玩法是三四个人一组（沙暴的数量有限）有的是六七个人一组，我没有急于告诉小朋友沙包可以怎么玩，而是启发孩子们自己动脑筋想一想。有的说可以踢着玩，有的说可以当作流星球扔着玩……说归说，用于实践又是另外一回事，在孩子们急切的目光中，我跟张老师把沙包发给小朋友，小朋友在拿到沙包的时候迫不记待的开始五花八门的玩起来，孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得非常兴奋，小小的沙包到了孩子们的手里，好像有了生命。面对这个小小的玩具，孩子们充满了好奇，虽然没有我跟张老师的介入，活动照样进行的有声有色。
这时，仍在玩沙包的几个小朋友的玩法吸引了我。“ZSL，这次我来踢，你来帮我数吧。”LXR一边说着，一边提着沙包的布绳很努力的踢了起来，虽然有时脚踢空了，可她又努力的等下一个。ZSL踢了5个，便累的喘起来，就又换上了LXR……最后，是ZSL踢得最多，8个。（他们在踢的时候基本没踢到、但是还是跟踢到一样在数）
在玩的过程中也会出现小插曲，就会听到小朋友的哭声，原来是TZH在哭，我走过去问怎么回事，他说：SSY把我推倒了，我把SSY叫过来问怎么回事，他说我不小心的，我说：你说对不起了吗？他说：奥，忘了。便对TZH说：对不起了，说完就走了。不一会我在四处看孩子的时候，看到ZY咧着嘴在哭，我说：ZY过来，怎么了，哭什么？他说：SSY推我，把我推到了，我一听怎么又是SSY啊！我把他叫过来说：今下午你推倒两个小朋友了，怎么回事吗？其他小朋都在那玩得好好的你跑什么啊？听他一说这才明白原来是他拿着沙包跑后面有小朋友追着抢，才导致把小朋友撞到，我跟他们说了沙包的玩法，而不是在那闹着玩，要学会谦让，你玩会、他玩会。我让他们走了，过不一会我看见他们在那踢这玩并没有在跑、或者抢，到吃加餐的时候了孩子们还在那玩的有声有色。
教育叙事玩沙包6
每天的晨间活动时，孩子们总会拿着各种体育器具在操场上开心的奔跑着，追逐着。他们一起比赛扔沙包、比赛拍皮球；他们一起玩滚圈、跳跳球、翘翘板；他们用沙包“打死”坏老鼠；他们拿着自制的风车在风中来回走动；他们在滑滑梯上呼啸着降落……。课间活动中，孩子们最喜欢的便是小汽车，折纸了。他们会把两辆小汽车放在一起开，瞧瞧到底哪辆更快些。他们也会折成无数只飞机，让它们满天满地的飞起来。但遗憾的是，他们谁也没有去认真的思考些什么。有一天午饭后，又有一些小朋友在玩开汽车的游戏，他们最喜欢的便是一辆外形比较美观、体重比较轻盈、跑得非常快的小汽车。为了得到这辆车，两名幼儿发生了争执。当我问到“为什么”时，两个孩子异口同声的说：“因为它跑得快。”我明白了，都是“力”惹的祸。于是我想，何不抓住这个机会，让孩子们自己来思考实、探究，自己来获得相关经验，来解决一些问题呢。
[课前思考]
力虽然到处存在，但根据中班幼儿自身的知识水平，要使他们能够真正领会到看不见、摸不着的“力”以及“力”与物体运动的关系，如果不改变过去传统的“灌输”办法，幼儿是难以接受的，还可能扼制孩子们的学习兴趣。 所以。我先分析、筛选了一些关键问题，然后提供相关材料。让孩子自己亲身去感受，去以历。我只是引导孩子去尝试感受、探索发现、大胆讲述、最后完成学习任务。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的积极情感。
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篇三：凯丰的子女
如何践行“两学一做” 做“四讲四有”党员凯丰的子女。
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【如何践行“两学一做” 做“四讲四有”党员】
根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
讲政治、有信念。习近平总书记在中央政治局第二十六次集体学习时明确指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。”正是有了这一“根”和“本”，才会有夏明翰在生命最后时刻写下的大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”才会有吉鸿昌面对敌人的慷慨陈词：“我能够加入革命队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这是我毕生的最大光荣。”
才会有不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷的“铁人”王进喜。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本”，党的事业才会兴旺发达，否则，党的事业就要遭到挫折。苏共垮台就是教训。解体前苏联社会科学院做过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共是代表党的官僚、干部、机关工作人员的，竟占85%!正是由于苏共背弃马克思主义信仰，不能代表最广大人民的根本利益，才会在广大人民群众的漠视中和平缴械。
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题;才能不断解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，做到以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢铁长城，为全面建成小康社会提供强大的精神动力。
讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”他还在《认真学习党章，严格遵守党章》中强调，党章“是全党必须共同遵守的根本行为规范”“是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”，要求广大党员全面掌握党章的基本内容、严格遵守党的各项规定，领导干部更要做好学习党章、遵守党章的模范。这就为全党树立了总纪律、总规矩。历史证明，只要做到讲规矩、有纪律，党的事业发展就会顺畅。1935年党中央召开的遵义会议，是我党历史上一个生死攸关的转折点，并在危急时刻，挽救了革命、挽救了党，全力解决了军事上、组织上的问题。
这次会议，充分发扬党内民主这一被党章规定的“规矩”发挥了很大作用。会上，张闻天、毛泽东、王稼祥和党与军队的许多领导同志，同党中央错误领导展开了尖锐的思想斗争。大会在听取了博古的报告和周恩来的副报告后，张闻天首先起来作反对中央领导单纯防御军事路线的报告，这个报告通称为“反报告”，这份“反报告”为遵义会议彻底否定单纯防御军事路线定下了基调。根据陈云1935年2、3月间由威信到鸭溪行军途中写的《遵义政治局扩大会议传达提纲》手稿记载，张闻天这份“反报告”，以及毛泽东、王稼祥在会上发表的意见，得到了周恩来及除凯丰、李德和博古以外的其他同志的完全同意。
会议决定取消“三人团”，正式撤消了李德的指挥权，这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次。不讲规矩、不守纪律，党的事业发展必然受损。“文革”就是一个不讲规矩的典型历史事件，它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》总结“文革”这一历史事件的教训时指出的：“对于党和国家肌体中确实存在的某些阴暗面，当然需要作出恰当的估计并运用符合宪法、法律和党章的正确措施加以解决，但决不应该采取‘文化大革命’的理论和方法。”
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决党员干部中存在的意识淡化问题，着力解决党员干部中看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫等一系列问题。才能让习近平总书记提出的党的规矩四项基本内涵、五项重要要求入脑入心，做到明边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，必须严格执行并维护党的纪律，特别是要严守党的政治纪律，不断加强纪律修养，自觉维护党的团结和统一。
讲道德、有品行。党员干部都要自觉锻炼党性和道德修养，要养成实实在在的工作和生活作风，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。追求健康情趣，做社会主义核心价值观的模范践行者，做良好社会风气的引领者，做家庭美德、职业道德、社会公德守护者。道德品行不端，必然导致党风、政风、社会风气不良，甚至会动摇党的执政地位。苏共垮台的一个重要原因就是党的廉政品格出了问题。发生在1980年的“黑鱼子酱走私案”，涉及300多名干部，使苏联遭受重大经济损失。
勃列日涅夫的女婿丘尔巴诺夫贪污受贿案，构成震惊全国的“驸马案”。苏共的官僚特权阶层腐败频频，严重带坏了当时的社会风气，使人民对苏共逐步失去了信心，导致了苏共执政地位的丧失。从当前我们查处的腐败案件来看，大部分腐败问题存在违反社会主义道德的问题，这些问题严重损害了党的形象。所以对共产党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是保持党的先进性的根本保障。
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一些党员道德行为不端的问题，才能着力解决违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等问题。才能做到以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率;才能坚持社会主义核心价值观在思想道德领域的主导地位，以社会主义核心价值观塑造党员道德品行，保持党员的先进性和纯洁性，推动全社会道德建设。
讲奉献、有作为。党员干部就要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情怀，不能漠视群众疾苦、假公济私、损害群众利益。正是因为拥有无数位敢于奉献，敢于作为的共产党员和进步群众，我们才改变了建国以后一穷二白的局面。“爱国创业我最认真，求实奉献我最根本!“是铁人王进喜精神面貌的真实写照，是铁人精神的核心价值。铁人王进喜对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛”。他说：“我从小放过牛,知道牛的脾气，牛出力最大，享受最少，我要老老实实地为党和人民当一辈子老黄牛。”
还有身患肝癌忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕禄，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。他们讲求奉献，都不怕苦、不怕死，不为名、不为利，都甘为孺子牛、拓荒牛、老黄牛，努力为人民群众谋福祉，时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的责任和信任，处处发挥模范带头作用，坚持党和人民的利益高于一切。
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，才能着力解决利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题。才能解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，缺乏物质利益刺激，就有意不作为;才能加强责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献，甘于为人民群众服务，才能最终让百姓生活得更好。才能为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【践行两学一做四讲四有心得体会一】
近日，党中央在“两学一做”学习教育中明确提出，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”既是党中央对每一名党员的新要求，又是衡量党员是否合格的新标准，更应成为每一名党员的新追求。作为一名党员，我们要自觉学党章党规、认真学系列讲话，把“四讲四有”内化于心、外化于行，做党和人民需要的合格党员。
一、坚定理想信念，做讲政治、有信念的党员。
习近平总书记强调，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。党的十八大以来，无论被打的“老虎”，还是被拍的“苍蝇”，都是因为精神缺“钙”，导致理想信念动摇，最终走上违法犯罪的不归路。现实也一再表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。
作为一名党员，我们要时刻把党的理论学习放在首位，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，做讲政治、有信念的党员。要认真学习习近平总书记系列讲话精神，掌握丰富的内涵和核心的要义，夯实思想道德基础，筑牢拒腐防变防线，自觉做到用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，把理想信念时时处处体现为行动的力量。
既要学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，切实发挥正面典型的激励作用;又要从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏，起到警示作用。要增强看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。
二、尊崇党章党规，做讲规矩、有纪律的党员。
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。习近平总书记强调：“党章是我们立党、治党、管党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范。对我们这个拥有8000多万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按党章行动，具有十分重大的意义。”可见，守纪律、讲规矩是对党员的基本要求。然而现实中，有些党员却把党规党纪当儿戏，从破党规党纪开始一步步慢慢走上违法犯罪道路，最终落得可悲的下场。这样的教训不可谓不深刻。
作为一名党员，我们要尊崇党章党规，把纪律挺在前面，做讲规矩、有纪律的党员。要认真学习党章党规，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，凡是党章要求党员做到的必须做到，凡是党章规定党员不能做的坚决不做，自觉做到尊崇党章、遵守党章、维护党章。
要重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，努力追求道德高线，牢牢守住纪律底线，坚决做到在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。要牢固树立纪律意识和规矩意识，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，坚决在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，坚定不移与党中央保持高度一致。要积极参加党的组织生活，大胆开展批评与自我批评，自觉维护党的团结统一，提高党的凝聚力和向心力。
三、加强道德修养，做讲道德、有品行的党员。
人无德不立，官无德不为。孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”司马光提出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中向全党提出了做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的道德要求。习近平总书记也指出，对各级领导干部来说，德是为官之魂。由此可见，从古到今都在强调，官要有官德。但是，德不会从天而降，关键靠后天培养。
作为一名党员，我们要把加强道德修养作为终身的课题，讲党性、重品行、作表率，做讲道德、有品行的党员。要严格要求自己，带头遵守中央八项规定，厉行勤俭节约，力戒奢靡之风，发扬艰苦奋斗优良传统，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，不断提升个人品德。要从严治家，模范遵守家庭美德，当好家人的榜样，做好子女的老师，对配偶、子女要严格要求、严格教育、严格管理，培育良好的家风。要带头践行社会主义核心价值观和社会公德，凡是要求群众做到的，自己首先做到;凡是要求群众不做的，自己坚决不做;争做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
四、践行党的宗旨，做讲奉献、有作为的党员。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是每一名党员的行动指南。习近平总书记指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这旗帜鲜明地凸显了我们党执政为民的决心。作为一名党员，我们要自觉践行党的宗旨，把“人民对美好生活的向往”作为“我们的奋斗目标”，坚持为民务实清廉，做讲奉献、有作为的党员。
要走好群众路线，发挥先锋模范作用，努力做到“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众”。要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，努力向焦裕禄同志看齐，争做焦裕禄式的好党员、好干部。要心中有民，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，对生活有困难的群众要格外关注、格外关心、格外关爱，让这些群众拥有更多实实在在的获得感。要践行“三严三实”，坚持用权为民，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。要始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
【践行两学一做四讲四有心得体会二】
近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。市委办公室为市委服务最直接，保障市委工作最关键，在全市党政群各机构运转中处于最核心的位置，一定要以开展“两学一做”学习教育为契机和抓手，突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，认真研究思考怎样学习在先、走在前列，怎样争做合格党员、创建模范机关等问题，努力把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，在市直机关中起到领头雁、率先垂范和榜样引领的作用。
要认真践行“四讲四有”，争做合格党员。要讲政治、有信念。讲政治，核心是对党忠诚，坚定理想信念。要把对党忠诚作为市委办公室的生命线，作为党员干部的首要政治品质，任何时候都不能含糊，对党的事业忠诚，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，一心一意地跟党走，对党知恩感恩报恩;对岗位职责忠诚，把讲政治、有信念的要求落实和体现到各项具体工作中去，坚决维护市委的权威，坚决落实市委的决策部署。要讲规矩、有纪律。要强化纪律观念，保持政治定力，注重防微杜渐，持续不断地把自己打磨好、完善好，切实把市委办公室打造成守纪律、讲规矩的模范机关。要讲道德、有品行。
要把加强道德修养作为人生必修课，注重在静以修身、俭以养德，以文化人、果行育德，搞好团结、同心同德三个方面下功夫，培养人格魅力，提升工作境界。要讲奉献、有作为。要正确认识苦和乐、得和失，牢固树立奉献精神，围绕大局出谋划策、报送信息、加强督办、统筹协调，按照细之又细、慎之又慎的要求，高标准、高质量、高效率做好办文办会办事各项工作，确保工作零误差，开创工作新境界，为推动淮南转型发展、如期全面建成小康社会作出新贡献。
篇四：凯丰的子女
乡长述责述廉报告
乡长主要主持乡、民族乡人民政府的工作;在本乡、民族乡范围内，行使法律规定的职权;代表乡、民族乡人民政府向乡、民族乡人民代表大会和上一级国家行政机关负责并报告工作。下面是小编为大家整理的：乡长述责述廉报告，仅供参考，更多内容请关注(01hn.com)。
乡长述责述廉报告(一)
尊敬的领导，各位父老乡亲们：
大家好!
2017年，在县委、政府和乡党委的领导下，在各位领导和同志们的关心支持下，我虚心学习、严以律己、恪尽职守，圆满完成了各项工作任务。现就一年来本人履行职责、廉洁自律等方面情况汇报如下：
一、以德为先，全面提升自身综合素质
一是讲政治、顾大局，同党中央保持高度一致。自觉投身“两学一做”学习教育，立足于思想认识上的提高，着眼于实际问题的解决，把贯彻党的路线方针政策作为自己神圣的政治职责，始终不渝地坚持党的基本路线，同党保持一致，使党的决策部署真正落到实处。
二是学以致用，提升实际工作能力。自觉增强本领恐慌，注重向实践学习，在干中学、在学中干，认真向老领导请教，虚心向广大干部和群众学习，取他人之长，补自己之短。积极参加党委中心组学习,提高政治洞察力、敏感性和总揽全局的能力,提升了经济驾驭能力,提高了政策法律的理解和执行能力。此外，我还坚持严格落实意识形态工作责任制，把学习作为自我提高的重要途径，并抓好所分管的部门的意识形态工作。
三是摆正位置，维护班子的整体团结。在工作中摆正位置，选准角度，以“加强团结增活力，凝聚民心创业绩”为指导思想，像珍惜生命一样珍惜团结。乡长是乡党委书记的助手，政府的职责是执行落实党委的决策，我谨记这一责任,始终如一地做到工作到位不越位,用好权但不越权。日常工作中，我带领班子坚决与乡党委保持高度一致，带头执行乡党委的各项决策，贯彻民主集中制。严格落实“一岗双责”，工作中实行目标管理责任制，将工作和权力逐项分解到班子成员手中，放手、放心、放权地让分管领导抓好本职工作，充分发挥班子的整体效能。平时关心干部职工工作和生活，尽力帮助解决他们生活中的困难，让他们感受到了集体的温暖。
二、认真履职尽责，推动工作不断向前发展
一是全力推动发展。倾力服务农业企业发展，协助做好土地流转、项目设计、政策争取、形象宣传等工作。嘉禾兴生态农业产业园累计完成投资4000余万元;航粒香高产粮油基地扩面至3500亩;阳光农业开发有限公司2000只肉羊、5000只绿壳蛋鸡养殖基地全面建成并投入使用，300亩香桃产业园投产见效;成功招引凯丰源农业科技有限公司入驻，流转土地500余亩建成优质柑桔产业园。大力支持农业合作社建设，巩固提升阳光绿地、千福园、英明家庭农场等种养殖基地12个，创造就业岗位500余个，新型农业经济组织的示范带动作用充分发挥。积极推进电子商务进农村行动，建成电商网点4个，进一步拓宽了农产品的销售渠道，莲子、稻米、麻竹、禽蛋、香桃等土特产供销两旺。精心培育以农业观光、有机体验为主要内容的乡村旅游资源，打造千亩荷塘、十里竹海、茶马古道等景点，今年累计接待游客2万余人次，观凤正成为周边县市游客观光休闲的重要目的地。着力发展劳务经济,采取就地就近转移就业与进城创业就业相结合的方式，累计转移农业富余劳动力2000余人次，实现劳务创收6000万元。
二是竭诚服务民生。对照“一超六有”指标，扎实开展脱贫户“回头看、回头帮”工作，分户建立台账，对标补短;再次对建档立卡贫困进行比对，清退不符合条件贫困人口90人，新进92人，做到“应纳尽纳、应退尽退”，确保贫困人口识别精准，夯实了精准扶贫基础;强力实施“五大工程”，挂图作战，因户施策，圆满完成年度贫困人口减贫任务;大力推进新村扶贫和产业扶贫工程，实施易地扶贫搬迁6户，60户贫困家庭危房改造项目正在抓紧推进中;两个已脱贫贫困村“一低五有”进一步巩固提升，5个专业合作社运行良好，群众实现保底分红，两个脱贫奔康产业园得到有效管护，形成了群众广泛参与、支撑力强的主导产业。扎实开展新型农村医疗合作保险和农保工作，全乡群众实现“应保尽保”，严格落实国家“二孩”政策和独生子女家庭优惠扶持政策，组织1000名群众进行上消化道癌症筛查，新建村级标准化卫生室3个。深入推进关爱空巢老人行动，全面落实政府购买居家养老公共服务工作，投入10万元整修敬老院，新建村日间照料中心2个。着力发展文化事业，大玉皇宫、过江桥申报市级文物保护成功，组织开展文化进乡村和全民健身文体活动12批次，极大丰富了群众的文体生活。
三是尽力维护稳定。健全社会矛盾大排查、大调解工作体系，推进社会网格化管理工作，深入开展“进村入户、问情联心”活动，动态掌握社情民意，使各类矛盾解决在最基层，消化在萌芽状态。认真落实安全生产责任，开展为期两个月的安全生产专项整治活动，组织安办人员重点针对道路交通安全、消防、烟花爆竹、建筑施工等高危行业和领域，进行隐患排查治理，确保了人民生命财产安全。
三、廉洁奉公，努力保持良好工作作风
(一)我认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，清醒认识到：党员领导干部廉洁履职是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础，提高了思想认识，做到自省、自律、自重、自爱，在工作上不断规范廉洁履职行为。一是坚定不移地执行上级党委、政府的决定、决议，努力完成上级组织和领导交给的各项工作任务;二是集思广益、群策群力，保证行政事务中各项具体工作方案的科学性、严谨性和可行性。不搞一言堂，不搞个人说了算，不独断专行。三是加强对全体干部的廉政教育。将廉政建设和干部廉洁履职作为政府的一项重要工作进行安排布置，从源头上抓好廉洁履职，规范履职行为。工作中求真务实、真抓实干，做到了思想上从未放松，行动上从未怠慢，时间上从未耽误。四是真诚为民。工作不搞花架子，热情接待每一位来访群众，主动与干部群众搞交流、打交道，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，积极为群众排忧解难，想群众之所想，急群众之所急，及时掌握和了解干部动态，群众呼声，树立了良好的政府形象和威望，确保了工作顺民意、得民心。
(二)在纪律上做到不越廉洁履职底线。在工作生活中，我严格要求自己，铭记中央八项规定，常常自警、自醒。特别是在群众最关心、最关注，涉及农民切身利益中，在落实惠农政策中都严格按政策办事，真心为群众解决实际困难和问题。不搞损民的形象工程;不攀高比阔和铺张浪费;不利用职务之便徇私枉法，坚持权为民用;绝不以权谋私。做到廉政勤政，自觉维护基层党的领导干部在群众中的良好形象。
(三)提高财政综合保障能力积极开源节流，加强财税管理及资金监管，不断优化支出结构，合理有效使用资金。进一步调整和优化财政支出结构，严格控制“三公经费”等一般性支出。按照保工资、保运转、保民生、保稳定、保重点的原则，科学合理安排资金，确保各项重点支出需要。
四、存在问题和下步努力方向
(一)存在问题
虽然取得了一定成绩，但离上级要去和群众期盼相比，还存在一定差距，主要表现在：
一是在加快乡域经济发展上还须下大工夫，花大精力，出硬措施;
二是领导水平、工作方法还需要进一步的提高和锻炼;
三是理论学习不够，还须不断加强。
(二)下步努力的方向
一是加强学习，夯实理论功底。要通过持之以恒的理论学习特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。
二是密切联系群众，推进工作落实。以落实惠民政策和重大项目建设为抓手，投入更多的时间和精力深入基层、深入群众，开展面对面交流、心连心沟通，维护群众的合法权益。
三是加强自我约束，保持廉政自律。进一步发扬廉洁、节俭、自律的廉政作风，带头遵守中央八项规定和廉洁自律的有关纪律。
谢谢大家!
述职人：XX
20XX年XX月XX日
乡长述责述廉报告(二)
尊敬的领导，各位父老乡亲们：
大家好!
自20XX年XX月任乡乡长以来，在县委、县政府和乡党委的领导下，在全体干部的大力支持下，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的“十八大”会议精神，增强自身责任感和使命感，切实履行职责，兢兢业业，真抓实干，廉洁自律，较好的完成了各项工作任务，现将今年履职和廉政建设情况报告如下：
一、加强学习提高自身理论水平
不断的学习，不断的思考，自身的知识才能更加丰富和积累，才能更好的运用到工作和实践当中，在工作和实践中又能学习和思考很多新的知识，增加自身的工作阅历，丰富自身的工作经验，所以我始终坚持学习不放松，努力提高自身综合素质和服务群众的工作能力，深刻学习领会党的“十八大”会议理论内涵和精神实质，树立牢固的世界观、人生观和价值观，通过努力学习，进一步增强了自身的政治敏锐性和鉴别力，增强了贯彻执行领导班子决策部署的信心，增强了用理论指导工作的意识和能力。
二、拓宽发展途径推进全乡经济跨越发展
按照县委、县政府的总体要求，我坚持“以发展保稳定、以民生聚民心”的理念，坚持“一产调结构、二产增活力、三产大发展”的发展思路，全乡经济实现了持续、快速、健康发展。
一是经济收入。全乡20XX年全年实现经济总收入2294.14万元，其中农业收入419万元，牧业收入604.32万元，林业收入159.01万元，惠民政策收入201.31万元，农民外出务工收入220.35万元，第三产业收入690.15万元。农业生产方面：20XX年全乡完成播种面2997亩，其中粮食播面为2658亩，产量432吨;经济作物163亩，产量为28吨;其他作物176亩，产量为343吨。非耕地种植中药材100亩。牧业生产方面：20XX年牲畜存栏2149混合头，出栏580混合头，出栏率为37.05%，牲畜商品率为18.5%。经济总收入在去年的基础上增加113.67万元，同比增长5.2%，人均增加收入444元，同比增长5.2%，农民人均收入达到8951元。
二是民生工程、项目建设顺利完成。幸福美丽家园建设，今年在县委、政府的高度重视下，在相关部门的指导下，我乡在然多村实施幸福美丽家园建设，成立项目建设工作领导小组，落实专人进行管理，加强对项目的监督检查及资金管理，按程序规范推进工程项目建设，为项目的顺利实施提供坚实保证;就业促进工程。扩大了就业规模，解决残疾人灵活就业15人;扶贫解困工程扶贫解困工程。一是扶持农村扶贫对象90人。二是符合医疗救助条件的贫困患者在政策范围内住院自付费用救助比例为55%。三是法律援助20人次。四是扶持3名农村贫困残疾人发展生产，为1名贫困残疾人适配亟需的基本辅助器具;民族地区帮扶工程。一是义务教育阶段寄宿制学生共0.0481万人。二是减免民族地区幼儿保教费121名三是民族地区包虫病调查450人以上，未发现患有包虫病者。教育助学工程。一是农村义务教育学生营养改善计划完成500人。二是解决高海拔地区义务教育阶段学生取暖问题560人。三是在“三免一补”基础上，免除566名义务教育阶段学生作业本费。四是开工建设义务教育学校用房1200平方米;社会保障工程。一是农村低保对象每月每人补助92元。二是新型农村养老保险20XX年7村续费的有719人金额为91100元，今年新增有30人金额为3400元，20XX年完成全乡7村所有参加养老保险人员的缴费登记手册共计为719名。三是新农合农村居民参合率99.5%;百姓安居工程。一是全乡实施完成农村d级危房改造41户。二是开工建设保障性住房30套;生态环境工程。一是管护国有林5.76万亩，巩固退耕还林0.56万亩，补偿集体公益林1.17万亩。二是草原禁牧补助0.5064万亩，草畜平衡奖励1.2301万亩，牧民生产资料综合补贴415户;文化体育建设。免费开放乡镇文化站1个，解决“户户通通”设备290套，免费放映农村公益电影72场次。
通过民生和建设项目的实施，我乡农村基础设施进一步加强，公共服务和文化教育硬件设施提高，群众的人居环境得以美化，生产生活条件得到了一定的改善和提高。
三、切实转变工作作风，着力提升服务水平
以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”教育活动为契机主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动发展和维护稳定上见实效。
扎实做好维护稳定和群众工作，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，走村入户，深入田间地头与农民群众交心谈心，排查不稳定因素，及时化解矛盾纠纷，切实解决群众的实际困难，适时宣传党的富民惠民政策，努力把人民思想转变到求富致富上。充分调动社会各界力量，扎实将宣传工作全面推进，主动与广大僧尼密切联系，交心谈心，揭露自焚行为反人类、反社会、反教义的邪恶本质，弘扬爱国爱教、遵纪守法、感恩报国的社会风尚。
全面贯彻落实党的十八届五中全会和省委、州委、县委关于加强基层组织建设会议精神，以加强党员干部管理和强化基层组织整顿建设为主线，以形式多样的党组织活动为载体，扎实开展基层组织和政权建设集中教育整顿工作，提高基层党组织的战斗力，努力夯实群众基础和执政基础，以开展软乡弱村教育整顿活动为抓手，加强党支部的思想、作风和制度建设，提高村两委班子战斗力和基础设施，改善村人居环境，加强党支部的制度建设、加强党员的理论学习以及加强党组织和群众、党员和党员、党员和群众的密切联系，积极与帮扶单位、县级单位联系争取我村所需的民生工程等工作，进一步提升本党支部的战斗力、凝聚力和创造力，进一步提升党支部负责人的自身素质，进一步提升党员队伍的生机活力，进一步提升党建工作的科学化水平。
四、廉洁自律，强化党风廉政建设和意识
“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣”。作为乡政府的主要领导，身上肩负着重要的责任，所以我始终坚持以身作则，按照“为民务实清廉”的标准，严格要求自己，严格遵守五个不准、五个严禁、四个严格控制、四个坚持制止，把集中精力在研究和解决实际问题和困难上，把功夫用在抓好工作思路和措施的落实上，坚持廉洁从政，从严治政，严格遵守政治纪律、组织纪律，做到自重、自省、自警、自励，以实际行动杜绝以权谋私现象发生。认真贯彻落执行《廉政准则》，在思想上牢固树立坚强的防线，时刻注意自己的言谈举止，清清白白做人，扎扎实实做事，在实际工作中，我严格按照上级关于党风廉政建设的各项规定以及班子成员党风廉政建设岗位职责的要求，认真抓好政府的党风廉政建设以及自己的廉洁自律工作。切实学习领会党的十八大会议精神，树立好乡的形象，努力保持一名共产党员的浩然正气和高风亮节。
虽然一年来取得了一定的成绩，但还存在一些问题，一是理论学习还不够，不深入;二是工作中的创新力度不够;三是深入群众还不到位。所以在一定程度上影响了工作的有效开展。今后我将加强学习力度，增强自身业务和理论水平，增强宏观决策和驾驭全局的能力，创新思维，坚持理论联系实际，提高工作效率，勤思考，做到学以致用，切实做好各项工作，为乡社会经济发展做出自己的贡献。
谢谢大家!
述职人：XX
20XX年XX月XX日
乡长述责述廉报告(三)
尊敬的领导，各位父老乡亲们：
大家好!
本人于20XX年XX月调至xx乡人民政府任乡长职务，至今，已是我来修溪的第五个年头。回首这五年，经历了修溪由乱到治，由治到稳，稳中求进等显著变化，感慨万千。20XX年，可以说是我乡经济社会稳步发展，有亮点、有特色、有进步的一年，是乡村两级干部保增长、保民生、保稳定，各项工作齐头并进的一年，也是在困难中经受考验，危机中共克时艰，团结一致谋发展的一年。一年来，从移民搬迁到集镇建设，从抬填工程到库区WW、从防洪渡汛到安全生产，从特护安保到信访稳控，忙忙碌碌，紧紧张张。面对压力，面对困难，本人在上级党委、政府和本级党委的正确领导下，在乡人大的监督下，认真学习理论知识，努力提高综合素质，加强团结，艰苦奋斗，紧紧依靠全乡广大干部群众，实干巧干，全力抓好政府各项工作，尽心尽责，尽力尽为。现将本人履行职责和廉政建设情况汇报如下：
一、摆正位置，加强协作，努力营造 团结向上的工作氛围。
对于维护班子团结的重要性，我是深有体会。俗语说得好“人心齐，泰山移”，“团结出战斗力”，使我认识到如果班子不团结，那么什么事都不好办，不好做，什么事也做不成，如果班子团结了，什么事都好办，好做，也做得成。 在实际工作中，我一方面紧紧依靠党委的支持和关心，调整心态，摆正位置，坚持党委书记是决策的第一责任人，乡长是执行书记决策的第一责任人，以“加强团结增活力，凝聚民心创业绩”为指导思想，珍惜团结。古人云“名为招祸之本，利乃忘志之媒”，大凡历史上争名者未必得名，夺利者未必获利，为此我坚持做到胸怀大局，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，把心思用在工作上，把精力用在事业上，不为名不越权不夺利，积极协助党委开展工作，对全乡发展规划和年度中心工作积极出主意，想办法，当好参谋，一旦决定，立即组织实施，对于难事、热点问题，自己勇于迎难而上，亲历亲为绝不推诿绝不回避。凯丰的子女。使政府工作人员既当主角，又当配角，相互补台，同唱一台戏。另一方面，讲究工作方法，着力提高领导艺术，强调团队工作精神，充分调动干部，特别是副职领导干部工作的积极性、主动性。首先，要求别人做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己先不做，塑造良好的个人形象，用自身的人格力量来带动影响身边的人，当好带头人。其次，对班子的每个成员充分信任，对于自己做出的决定，勇于承担责任不推脱，放手、放权、放心，让他们大胆的独挡一面开展工作，同时又主动关心他们，及时为他们解决工作中的具体困难，帮助他们出主意想办法，做到彼此间相互了解、相互支持，各司其职，各尽其责，各展其才，群策群力共同唱好振兴修溪这台戏。对各村及乡直各部门遇到的困难和问题，同样给予关心、帮助和支持，明确要求目标，努力提高政府形象和办事效率。作为政府带头人，还努力做到严于律己，谦和忍让，有功不居，有过不诿，充分调动方方面面工作的积极性，努力营造团结实干，心齐气顺的工作氛围。
二、认真履职，全力推动社会各项事业全面进步。
目前，全乡社会政治大局基本稳定，修溪新集镇经过一年的建设面貌一新，初具规模，随集镇搬迁移民户宅基地基础施工完成95%，建房完成50%，乡综合文化大楼、中心农贸市场预计明年六月前投入使用，用水、用电、有线电视、道路硬化、排污等基础配套工程稳步推进，城市功能逐步体现。计划生育工作得到进一步加强，有望进入全县一类前十名。高度重视信访稳控工作，转变工作思路，做好疏通引导，想法设法调节干群矛盾，逐步解决问题。通过安全生产集中整治和矿山“治违打非”活动的开展，有效地预防了安全事故的发生。此外，顺利完成了征溪口村的国土综合开发项目工程，强力维护黄埠双溪水库除险保安工程的施工环境，积极协助财政完成县定协税护税任务，圆满完成第六次人口普查，社会救助、各项民生工程也在有序进行，有力地确保了社会和谐稳定发展。
三、廉洁自律，时刻保持党员干部的良好形象。
廉洁自律是党对各级领导干部的一贯要求，作为一名乡长，如何运用好，发挥好手中的权力关键取决于对权力的认识，我始终认为，权力是一柄双刃剑，发挥权力可以安乡兴乡，滥用权力则贻害无穷，为此我坚持做到“四常”：一是常修为政之德，孔子云“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，所以为政之首是要树立“官德”，我们不是做自己的官，也就是说要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，真真实实的为群众解难题，办实事;二是常怀律己之心，就是要自重、自省、自警，要管住自己的嘴，不该吃的不吃，管住自己的手，不该拿的不拿，管住自己的腿，不该去的地方不去;三是常思贪欲之害，在自律面前，严格要求，防微以杜渐。四是常弃非分之想，坚持把轻名利、远是非、正心态和轻承诺重实践当作个人行为准则，在政治上做明白人，在生活上做廉洁人，在工作上做带头人。
在实际工作中，我严格按照上级关于党风廉政建设的各项规定以及班子成员党风廉政建设岗位职责的要求，认真抓好本级政府和直属各部门的党风廉政建设以及自己本人的廉洁自律工作。
在工作生活中做到严格遵守党委、政府制定的各项规章制度，坚定不移的执行民主集中制，没有违反相关规定，坚持集体领导、分工负责的原则，与班子成员分工不分家，相互协调、相互配合、相互支持、相互监督。正确行使党和人民赋予的权力，严格规范个人的行为。不以权谋私，不利用自己职权和职务上的便利为自己和亲属谋取不正当利益。带头执行各项廉政制度，清清白白做人，堂堂正正做事，促进了政府机关的党风政风建设，塑造了干净干事、勤政廉政的政府形象。
一个人的能力毕竟有限，一年来 ，所有成绩的取得，都有赖于党委的正确领导、同志们的帮助、支持和群众的信任理解，但与领导的希望、群众的期望还有一定差距，主要表现在：思想不够解放，自己的理论水平和综合素质有待进一步提高，工作创新精神不够，工作经验仍需不断积累，工作能动性、主动性仍要进一步加强，对部分村的矛盾和问题了解得不够深入，掌控全局的能力与水平还待提高。在今后的工作中，本人决心发扬成绩，克服不足，进一步加强学习，努力提高综合素质，脚踏实地，淡泊明志，勤政廉洁，创新实干，为修溪的经济腾飞、社会进步贡献自己的力量!
谢谢大家!
述职人：XX
20XX年XX月XX日
乡长述责述廉报告(四)
尊敬的领导，各位父老乡亲们：
大家好!
一、注重学习，努力提高自身素质
担任乡长后，我自感肩上的担子重了、压力大了、知识匮乏，急需学习充电。两年来，我坚持认真学习。参加了市委党校的乡镇长学习班，认真向老领导请教，虚心向广大干部和群众学习，积极参加党委中心组学习,提高政治洞察力、敏感性和总揽全局的能力,提升了经济驾驭能力,提高了政策法律的理解和执行能力。同时，我坚持活学活用。应用所学的知识深入农村一线调查研究，达到理论和实践相结合 ，创新思路和办法来指导我乡的各项工作，经常总结工作中的成绩和不足，及时调整工作方法和措施，以便更好地指导当地经济的发展，力求做一个合格称职的乡长。
二、摆正位置，加强协作，努力营造 团结向上的工作氛围
对于维护班子团结的重要性，我是深有体会。俗语说得好“人心齐，泰山移”，“团结出战斗力”，使我认识到如果班子不团结，那么什么事都不好办，不好做，什么事也做不成，如果班子团结了，什么事都好办，好做，也做得成。 在实际工作中，我一方面紧紧依靠党委的支持和关心，调整心态，摆正位置，坚持党委书记是决策的第一责任人，乡长是执行书记决策的第一责任人，以“加强团结增活力，凝聚民心创业绩”为指导思想，珍惜团结。古人云“名为招祸之本，利乃忘志之媒”，大凡历史上争名者未必得名，夺利者未必获利，为此我坚持做到胸怀大局，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，把心思用在工作上，把精力用在事业上，不为名不越权不夺利，积极协助党委开展工作，对全乡发展规划和年度中心工作积极出主意，想办法，当好参谋，一旦决定，立即组织实施，对于难事、热点问题，自己勇于迎难而上，亲历亲为绝不推诿绝不回避。 使政府工作人员既当主角，又当配角，相互补台，同唱一台戏。另一方面，讲究工作方法，着力提高领导艺术，强调团队工作精神，充分调动干部，特别是副职领导干部工作的积极性、主动性。首先，要求别人做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己先不做，塑造良好的个人形象，用自身的人格力量来带动影响身边的人，当好带头人。其次，对班子的每个成员充分信任，对于自己做出的决定，勇于承担责任不推脱，放手、放权、放心，让他们大胆的独挡一面开展工作，同时又主动关心他们，及时为他们解决工作中的具体困难，帮助他们出主意想办法，做到彼此间相互了解、相互支持，各司其职，各尽其责，各展其才，群策群力共同唱好振兴修溪这台戏。对各村及乡直各部门遇到的困难和问题，同样给予关心、帮助和支持，明确要求目标，努力提高政府形象和办事效率。作为政府带头人，还努力做到严于律己，谦和忍让，有功不居，有过不诿，充分调动方方面面工作的积极性，努力营造团结实干，心齐气顺的工作氛围。
三、真抓实干，致力促动经济发展
我们坚持以经济建设为中心，突出“四抓”认真落实县委、政府和乡党委的各项工作决策，努力实现了农民增收，财政增长，社会稳定的目标。
(一)挖掘资源，突出特色，狠抓全乡经济发展。一是注重上争外引抓收入。两年来我们打造项目共上争并到位各项可用资金100多万元，确保了政府的正常运转和干部职工的福利(更多文章请关注：wWw.hAowORD.coM)待遇。二是注重打造平台促发展。完成了农村土地承包经营权换证和集体林权制度改革，让农民吃了定心丸，两年来恢复抛荒田200余亩，造林15000亩。三是注重调整结构抓增收。通过龙头企业和大户的带动，结构调整逐步加快，做大了苗木基地、做强速生丰产林基地，扩展塔山婆婆茶基地、巩固了蔬菜(生姜、萝卜)基地、发展规模养殖和特色养殖基地，两年来农民人平年增收150元以上。今年又组织水淹区村组干部外出参观考察金银花种植，现农民积极性极高，已规划发展1000亩金银花基地。
(二)坚定信心，攻坚克难，狠抓综治维稳工作。近几年，我乡维稳工作任务重，压力大，但乡党委、政府一班人坚定“办法总比困难多”的信念，将综治维稳工作作为全乡工作的重中之重来抓。一是成立强有力维稳班子。乡党委书记亲自联系综治维稳工作，乡人大主席、副乡长等8人组建维稳班子。二是采取强有力工作措施。加大矛盾排查化解力度，每月9日乡党委书记定期接访，每月定时召开一次维稳工作会议，研究安排部署信访维稳调纠工作，两年来调处各类矛盾纠纷102起。加大了对重点管理对象的稳控力度，对全乡的21个重点管理对象逐个制定了稳控方案，明确了乡村责任人，并要求责任人主动协助相关部门调处矛盾，在特防期内每天务必向书记报告重点对象的行踪，务必保证特防期无上访现象。三是确保维稳工作所需的经费。“舍得花小钱才能赚大钱”是我对维稳工作的一点体会。对信访维稳工作所需的经费，我们总是优先保证，不打折扣，两年来我乡保证了各项信访维稳经费近20万元。通过采取以上一系列行之有效的措施，两年来社会大局稳定，没出现安全生产事故，确保了国庆安保期间无进京上访现象。
四、认真履职，全力推动社会各项事业全面进步
目前，全乡社会政治大局基本稳定，修溪新集镇经过一年的建设面貌一新，初具规模，随集镇搬迁移民户宅基地基础施工完成95%，建房完成50%，乡综合文化大楼、中心农贸市场预计明年六月前投入使用，用水、用电、有线电视、道路硬化、排污等基础配套工程稳步推进，城市功能逐步体现。计划生育工作得到进一步加强，有望进入全县一类前十名。高度重视信访稳控工作，转变工作思路，做好疏通引导，想法设法调节干群矛盾，逐步解决问题。通过安全生产集中整治和矿山“治违打非”活动的开展，有效地预防了安全事故的发生。此外，顺利完成了征溪口村的国土综合开发项目工程，强力维护黄埠双溪水库除险保安工程的施工环境，积极协助财政完成县定协税护税任务，圆满完成第六次人口普查，社会救助、各项民生工程也在有序进行，有力地确保了社会和谐稳定发展。
五、廉洁自律，时刻保持党员干部的良好形象
廉洁自律是党对各级领导干部的一贯要求，作为一名乡长，如何运用好，发挥好手中的权力关键取决于对权力的认识，我始终认为，权力是一柄双刃剑，发挥权力可以安乡兴乡，滥用权力则贻害无穷，为此我坚持做到“四常”：一是常修为政之德，孔子云“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，所以为政之首是要树立“官德”，我们不是做自己的官，也就是说要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，真真实实的为群众解难题，办实事;二是常怀律己之心，就是要自重、自省、自警，要管住自己的嘴，不该吃的不吃，管住自己的手，不该拿的不拿，管住自己的腿，不该去的地方不去;三是常思贪欲之害，在自律面前，严格要求，防微以杜渐。四是常弃非分之想，坚持把轻名利、远是非、正心态和轻承诺重实践当作个人行为准则，在政治上做明白人，在生活上做廉洁人，在工作上做带头人。
一个人的能力毕竟有限，一年来 ，所有成绩的取得，都有赖于党委的正确领导、同志们的帮助、支持和群众的信任理解，但与领导的希望、群众的期望还有一定差距，主要表现在：思想不够解放，自己的理论水平和综合素质有待进一步提高，工作创新精神不够，工作经验仍需不断积累，工作能动性、主动性仍要进一步加强，对部分村的矛盾和问题了解得不够深入，掌控全局的能力与水平还待提高。在今后的工作中，本人决心发扬成绩，克服不足，进一步加强学习，努力提高综合素质，脚踏实地，淡泊明志，勤政廉洁，创新实干，为修溪的经济腾飞、社会进步贡献自己的力量!
谢谢大家!
述职人：XX
20XX年XX月XX日
乡长述责述廉报告(五)
尊敬的领导，各位父老乡亲们：
大家好!
20XX年12月底，蒙组织厚爱，我由伍桥镇党委副书记调项方针政策，还将学习面扩展到法律、科技、历史、人文等各个方面，不断为自己“充电”，提高了自己观察、判断、分析和处理解决问题的能力，在学习十七届全会精神和“三个代表”重要思想、深入贯彻落实到科学发展观以及开展创先争优活动xx乡党委副书记(正科级)一、学习常抓不懈，注重学用结合理论是行为的先导，脱离正确理论的实践是盲目的实践。20XX年3月始担任在组织的关怀和同志的帮助，xx乡人中，我摘抄学习笔记十多万字，撰写心得体会文章20多篇。通过不断的学习，坚定了政治立场，提高了理论素质，开阔了眼界，开拓了视野，增强了工作能力。
一、工作真抓实干，彰显绩效并举。
工作中，我始终坚持“三个代表”重要思想，时刻牢记为人民服务宗旨，勤勤恳恳，任劳任怨，大胆创新、真抓实干，使我乡经济发展和社会各项事业取得了可喜的成绩。
1、财政经济稳步增长。面对我乡财政巨大的压力，我始终做到常念紧箍咒、常算明白账、常设防火墙，积极理财，规范管理，加强经管，开源节流，竭尽全力根据上湖实际，不断探索了市场经济条件下聚财、理财、生财、用材之道，确保我乡财政收入的稳步增长，实现了三年翻两番的目标。20XX年底，我乡实现财政收入1430万元，与届初20XX年底实现的财政收入525万元相比，净增905万元，年平均增长30%以上。全乡实现工业总产值6.6亿元，比20XX年底有大幅度增长。农民人均收入达6500元，位居全市前列。人民生活水平不断任，民政府乡长。五年来，我以满腔的热情，昂扬的斗志，真抓实干的作风全身心地投入到工作中，下，取得了较好的成绩。现将主要情况汇报如下：
学习是增强干部理念的重要途径，是适应新形势、新要求的有效形式。在工作中我也深深体会到，知识不到位，工作起来就有力不从心之感，如果知识丰富了，工作就能得心应手，游刃有余。所以我始终坚持学习不放松：一是从实践中学。许多基层干部具有多年的工作经历和丰富的工作经验，有一套独特的工作方法，在工作和生活中，我常常以学生定位;做到以诚相待、虚心讨教、不耻下问，并深入实际，专心调研，使我既积累了丰富的工作经验，又与他们建立了深厚的感情，为自己的工作奠定了良好的基础。二是从书本中学，不但学习国家的各提高，全乡经济发展迈上新台阶。
2、招商引资成效显著。面对经济发展的巨大压力，我积极营造招商、采商、安商氛围，不断强化服务功能，招商引资取得了显著成效。一是充分利用高胡公路交通优势，狠抓高胡公路沿线工业项目建设。换届以来，我乡先后引进规模以上工业企业3家。新引进的大观楼腐竹集团、永和建材均已建成投产。其中大观楼腐竹集团是我市农业产业化重点项目之一，占地约150亩。正常投产后每年实现税收200万元以上，同时对我乡的农业产业化结构调整及水稻等农作物品种改良产生极大的推动作用。二是充分利用市新世纪工业城和陶瓷基地两大平台积极招商引资，已引进1家民营企业落户中小企业园区。三是充分利用内资，积极鼓励、支持原有工业企业扩大投入进行技改。瑞明纸业、建鹏瓷釉等公司技改时面临资金压力，我积极向亲朋好友筹资，帮助企业渡过难关。四是充分利用高胡公路通车收费的契机，我乡审时度势，积极引进能人、富人、名人到我乡兴办汽运公司。到年底2014年底，我乡现有汽运公司38家，吨位达16000吨，比届初净增14000吨，预计今年可实现税收1000万元以上，同时引进裕丰煤业有限公司，年可实现税收200万元，极大地增强了我乡财政发展的后劲。
3、农业农村工作扎实推进。一是农业产业化结构进一步优化。受市场等因素影响，农民的种菜积极性进一步提高，蔬菜面积由去年的2.6万亩扩大到3万亩。品种和结构得到进一步改善，尤其是辣椒种植面积扩大较快，为农民增收奠定了扎实的基础。二是农民专业合作社作用进一步发挥。三湖蔬菜专业合作社抓住机遇扬优展势，取长补短，与双汇蔬菜发展有限公司联营，积极跑项争资，取得了农业部和省农业厅的大力扶持，在三湖建立起万亩蔬菜生产示范园，实现了亩产超万元的目标。省委苏荣书记莅临现场指导工作，得到苏荣书记等省委领导的一致好评。三是农业基础设施进一步改善。积极跑项争资，争取土地整理项目资金3200万元，极大改善了我乡排灌条件。全乡投入260万元对水利设施进行修复加固。2014年遭遇特大洪涝灾害，全乡境内许多堤坝、渠道、涵闸损毁严重，乡政府积极向上级汇报水毁工程修复加固项目，省水利厅批复的投资150万元的筠安堤固脚护岸项目近日可开工建设。汉溪源泉塘水库加固除险工程已开工建设，投资20余万元。四是新农村建设进一步推进。充分发挥农民的主体作用，大力开展环境整治工作，届内有16个村小组按规划完成了“三清三改”工作，实现农民喝上干净水，走上水泥路、上卫生厕、用新能源的目标。
4、社会各项事业硕果累累。一是集镇功能得到提升，投入100万元对集镇进行了硬化、亮化、美化，投入60万元兴建的电站服务大楼、投入80万元兴建的文化计生楼已竣工交付使用，提升了集镇功能;二是文化、教育、卫生事业得到加强。投入100万元兴建了中学综合楼、宿舍、中心小学学生公寓以及幼儿园;三是村级公路建设日趋完善。全乡13个村委会实现了村村通，99个村小组实现了组组通，投入近1000万元兴建了赤岸大桥，近期可望竣工通车;四是投入近100万元对敬老院进行改造，改善了敬老院老人的生活条件。计划生育工作有序推进，新农合2014年参合率达95%。
二、生活勤俭朴素，坚持清廉为本
廉洁从政、立党为公、执政为民是每个干部的从政宗旨，我无论在工作上、生活上还是组织纪律上都一贯严格要求自己，做到作风实、生活正、纪律严，平时注意做到密切联系群众，了解群众疾苦，倾听群众呼声，对待工作不管份内份外都一样，发挥“螺丝钉”精神，做到尽心尽责，无怨无悔。
廉洁方能聚人、身正方能带人、律己方能服人、无私方能感人。我时刻牢记权力是人民给的，只能为民服务，决不能为己谋私，能严格贯彻落实党风廉政责任制，加强了村级财务管理，实施村账乡代理制度，实行村务公开，能自觉遵守《领导干部廉洁从政若干准则》各项规定，平时做到坚持原则，自警自励，在塑造良好形象中不断提升自己的人格魅力。
换届以来，尽管做了点工作，取得了一点成绩，但我深知自己还存在一些问题和不足：一是理论学习不够深入;二是创造性的工作思路不是很多;三是平时主要精力放在工作上，与同事沟通较少;四是性格比较急躁，总是批评人，容易使人误解。针对这些问题，我将在今后的工作中发扬优点，克服不足，进一步解放思想，大胆创新，不断提高领导艺术和工作水平，以更加饱满的工作热情，再创新佳绩，再铸新辉煌!
谢谢大家!
述职人：XX
20XX年XX月XX日
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