橡皮泥怎么做

篇一：橡皮泥怎么做

小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦

　　在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。下面是由小编整理的“小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦”，欢迎阅读。

　　小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦

　　设计意图：

　　当你给幼儿一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。

　　活动目标：

　　1、感知糖葫芦的形状及颜色。

　　2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。

　　3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一份橡皮泥

　　2、一根竹棍

　　3、PPT课件

　　活动过程：

　　一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察

　　师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？

　　幼：糖葫芦。

　　师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？

　　幼儿自由表述。

　　师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。

　　师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？

　　幼：喜欢。

　　（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。）

　　二、观看视频：制作糖葫芦的过程

　　师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？

　　幼：不会。

　　师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？

　　播放视频，教师进行适当的讲解。

　　（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。）

　　三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦

　　1、教师示范制作糖葫芦。

　　师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。

　　幼儿自由表述

　　师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。

　　教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。

　　教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。

　　（评析：幼儿幼儿们第一次接触竹棍，所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。）

　　2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。

　　师：吴老师的糖葫芦做好了，做的对不对？

　　幼：对。

　　师：你喜欢吗？

　　幼：喜欢。

　　师：哪个聪明的宝宝来说说看是怎么做的？

　　师：那你会做了吗？我们一起来试一试，要当心竹棍哟。

　　3、在幼儿制作的过程中，教师巡回指导。

　　（评析：通过教师的示范以及幼儿的参与，一起说一说、做一做，初步学习团泥的技能，完善第二个目标。在我实际操作的过程中幼儿们非常感兴趣，都想上来试一试，充分融入了本次活动中。）

　　四、讲评幼儿作品

　　师：小朋友的糖葫芦做的真棒。老师好喜欢呀！你最喜欢哪一跟？为什么呀？

　　幼儿自由表述。

　　（评析：小朋友的想象力很丰富。虽然我展示的是红色的糖葫芦，我们班有些幼儿自己开动脑筋做了彩色的糖葫芦。）

　　五、活动延伸

　　师：我们的糖葫芦做好了，现在就去送给熊大吃吧。熊大看到这么漂亮的糖葫芦，肯定开心极了。

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篇二：橡皮泥怎么做

小学三年级作文200字：捏橡皮泥

作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!

本作文是关于小学三年级200字的作文，题目为：《捏橡皮泥》，欢迎大家踊跃投稿。

篇三：橡皮泥怎么做

日记：橡皮泥在我手中花样翻飞

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《日记：橡皮泥在我手中花样翻飞》，欢迎大家踊跃投稿。

【2010年5月25日】 【星期二】 【天气：晴】

橡皮泥在我手中花样翻飞

今天早上，我把橡皮泥带到了学校，因为下午的美术课要用橡皮泥。我最喜欢玩橡皮泥了，美术课上老师会让我们用橡皮泥做什么呢？我的心里充满了好奇。

等啊，等啊，终于等到下午的美术课了。刘老师刚一走进去，我就兴奋得不得了。刘老师终于开口说：“今天的美术课上，我们要用橡皮泥做家具和电器。”耶！我马上打开橡皮泥的盖子，想了想，于是便认真地做了起来。

我首先做了一个“冰箱”：我先拿出一块紫色的橡皮泥，把这块橡皮泥捏成了长方体，又在长方体的中间轻轻地用小刀划了一条横线，冰箱的“身体”就做好了；我又用红色的橡皮泥做了两个小小的圆球当把手，把它们摁扁放在了“冰箱”的上面和下面，一个漂亮的“冰箱”就大功告成了。

做完“冰箱”，我又用绿色的橡皮泥做了一个“电视机”。然后，我把我做好的“冰箱”和“电视机”都立在橡皮泥盒子的盖上，小心翼翼地端着上了讲台给刘老师看，刘老师说我做得很好，我心里乐滋滋的，更有信心了。回到了座位，我又用红色的橡皮泥做了一个小“沙发”，用桔色的橡皮泥做了一个小“鱼缸”。

橡皮泥一直就是我的好朋友，因为橡皮泥软软的，有许多种鲜艳的颜色，我想捏什么就能捏出来什么，可以锻炼我的想象力和动手能力，今天我用橡皮泥做冰箱、沙发、鱼缸和电视机了，下次，我还想用橡皮泥做空调、书柜、炉子、垃圾桶、微波炉等等，相信我会做得很棒的。

screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;">瑶儿自评：

我写的这篇日记是我今天上美术课的时候玩橡皮泥的事情，我觉得题目起的不是很好，请大家帮我提提建议！

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橡皮泥怎么做

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