2015江苏第二师范学院招聘工作人员名单公示
篇一:江苏第二师范学院教务处学生入口
2015江苏第二师范学院招聘工作人员名单公示
中政教育老师提醒：
江苏第二师范学院2015年公开招聘工作人员名单公示
根据2015年9月28日在江苏省人力资源和社会保障网上发布的《江苏第二师范学院2015年公开招聘工作人员公告（第二批）》（苏人社事招公告核[2015] 100号）的有关规定，经过面试、体检、考察等，确定胡伟等同志为本次公开招聘拟聘用人员，现面向社会进行公示，公示期为7个工作日，自2015年12月29日起。欢迎社会各界对以上同志是否符合招聘条件进行监督。
举报电话：83758126；83758118
附：江苏第二师范学院2015年公开招聘工作人员（第二批）拟聘用人员名单公示
江苏第二师范学院
2015年12月29日
更多精彩内容：江苏公务员考试网
第二届江苏省师范生教学基本功大赛获奖名单
篇二:江苏第二师范学院教务处学生入口
附件：
第二届江苏省师范生教学基本功大赛
获 奖 名 单
学前教育（90人参赛，54人获奖）
- 1 -
- 2 -
小学语文（71人参赛，42人获奖）
- 3 -江苏第二师范学院教务处学生入口。
小学英语（77人参赛，46人获奖）
- 4 -
小学数学（62人参赛，37人获奖）
- 5 -
江苏第二师范学院毕业生自我鉴定范文最新原创
篇三:江苏第二师范学院教务处学生入口
最新江苏第二师范学院
毕业生自我鉴定
原创范文
===个人原创，绝非网络复制，有效避免雷同==
四年的大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——江苏第二师范学院。美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在江苏第二师范学院×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。现将在江苏第二师范学院的学习和生活情况作自我鉴定如下：
在×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）老师的教诲下，在江苏第二师范学院同学们的帮助下，通过不断地学习×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）理论知识和参与专业实践活动，本人×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）素质和个人能力得到了提高，完全符合江苏第二师范学院对×××专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在江苏第二师范学院×××专业（改成自己在江苏第二师范学院的专业）就读期间自觉遵守《江苏第二师范学院学
【江苏第二师范学院专业】江苏第二师范学院招生网站-江苏第二师范学院分数线
篇四:江苏第二师范学院教务处学生入口
高考派—高考志愿填报专家
【江苏第二师范学院专业】江苏第二师范学院招生网站-江苏第二师范学院分数线
1．对普通类专业，历史和物理均作为选测科目，对考生的学业水平测试成绩等级要求不分科目，总体上对两门选测科目和四门必测科目的要求是：专科必须符合必测4C、技术科目合格。 2．对进档考生按照招生计划和考生志愿中专业填报情况，志愿优先后，按语、数、外三门总分排序划定各专业分数线，按照从高到低的顺序，依次录取。 同分者选测科目等级高者优先（选测等级顺序依次为2A、1A1B、2B+、
2B）。 。
江苏第二师范学院重点专业:
江苏第二师范学院全景地图:
江苏第二师范学院历年分数线:
江苏第二师范学院报考指南:
江苏第二师范学院招生计划:
江苏第二师范学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
教务处各种制度
篇五:江苏第二师范学院教务处学生入口
淮阴师范学院第一附属小学
备 课 制 度
一、掌握课标要求。各备课组在期初和期中要组织学习课标，吃透基本精神，解决教学的具体问题。
二、合理安排进度。各学科要制定好学期教学进度计划、备课活动计划。计划的制定要有针对性、科学性和实用性。
三、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。
四、认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
五、精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。
六、坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
七、重视集体备课。各备课组要坚持每周备课活动制度。备课要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按期初制定的备课活动计划正常开展教学研究活动 。
淮阴师范学院第一附属小学
上 课 制 度
一、严格按课表上课。未经教务处同意，不得私自调课或停课。
二、认真做好课前准备。把握课标精神，深入钻研教材，明确教学目标 ，掌握重、难点，选择恰当的教学方法，写好备课笔记，备好教具。
三、努力完成教学任务。课堂教学要强化知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标意识，遵循教学规律，贯彻教学原则，促进学生素质的全面发展。合理利用已有资源，积极运用多种教学手段，努力提高课堂效率。
四、努力改进教学方法。双注重因材施教，使用启发式、废止注入式；注意激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力；精讲巧练，及时掌握教学反馈，做好遗漏补差工作。
五、课堂教学要注意与生活的联系，与其它学科的有机融合，注意培养学生良好的学习习惯和学习品质。
六、教师板书要工整美观、脉胳清楚、简要，体现授课的重点和过程。
七、精心设计作业练习，做到分层次，有坡度，注重实效，努力减轻学生过重的作业负担。
八、教态自然大方。语言亲切、规范。衣着整洁，举止庄重，宜于传授知识。
九、按时上课、下课。不接见客人，不随便离开课堂。
十、课堂上不抽烟、喝水。无特殊情况不坐着讲课、不接电话。
淮阴师范学院第一附属小学
各科作业批改规范要求
一、任课老师要认真钻研教材，掌握课标要求，精心设计练习，根据班级和学生的实际情况分层次布置作业。
二、作业布置要做到少而精，严格控制作业数量，课堂作业一般不超过10分钟。一年级一般不布置家庭作业，二、三年级家庭作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时，切实减轻学生过重的作业负担。
三、学生的作业要做到规范化，作业的用笔、格式、书写等要符合统一的规定要求，做到书写认真，解答正确，整齐美观。
四、任课老师要及时、认真地批改学生的作业，除作文外，尽量做到当堂（天）清，及时纠正作业中存在的问题，做好拾遗补漏工作。
五、作业批改采用等级记分制，根据学生的作业质量分别评定"优秀"、"良好"、"及格"、"不及格"四等成绩，鼓励多种激励对话方式。
六、作业批改一律用红墨水笔书写，要求字迹端正清楚，按照统一的批改符号，统一的笔迹批改。
七、学生作业对的打“√”（不超过两格），错的打“×”（不超过一格），作业中出现错题不评成绩，订正后如果全对了老师改后再评定成绩，如果仍然不对，订正方法同前。
八、作业批改要尊重学生，鼓励学生，批语要有针对性和指导性，倡导对部分学生进行面批。
淮阴师范学院第一附属小学
提优补差制度、潜能生辅导计划
一、任课教师在早读和自习课要深入班级进行辅导，在课堂教学中也应注意个别辅导和分类辅导。
二、课外辅导要有计划、有目的、有准备，有针对性、创造性，注重实效。
三、辅导老师要根据班级和学生的具体情况采取多种形式辅导，努力做好提优补差工作。
四、教师进班辅导，应以释疑解难，指导自学为主，区别于正常的课堂教学。
五、辅导应既面向全体学生，又因材施教，抓"两头"，带中间，让优生得到充分发展，让潜能生也能有所提高。
六、辅导时要注意方式方法，既让学生掌握基础知识和基本技能，还要注意学生智能的开发和能力的培养，强化素质教育。
七、辅导老师要关心爱护每一位学生，特别是对潜能生的辅导帮助尤为重要，要有耐心、善诱导、多鼓励，帮助他们树立学习的自信心，争取能赶上班级正常水平。
淮阴师范学院第一附属小学
考 试 规 章 制 度
一、指导思想
考试是评价学生学习状检验教师教学水平的一项重要手段。为保证考试的公平、公正，特指定淮师一附小考试制度。
二、具体内容
1．领卷--准时
（1）教务处学科负责人需要提前10分钟安排人员将试卷送达指定地点，负责学科监考的全面工作，不得擅离工作岗位。
（2）巡考领导需准时到达领卷地点，发放试卷，提出要求，认真负责巡考年级的考务，并做好相关记录，便于总结。
（3）监考老师弄清所监考的班级，看清领卷的时间，准时到指定地点领取试卷。
（4）认真听取出卷人的意见。
（5）检查试卷是否符合要求（数量、正反面等）
2．监考--严肃、认真
（1）将学生座位拉大拉开。
（2）要求学生按学号顺序坐好。
（3）知道学生在指定地点准确填写好班级、姓名、学号。
（4）监考过程中不得做与监考无关的其他事情。（看书、写字、串岗等）
（5）做好友情提醒工作（针对书写速度偏慢同学友情提醒：正反面别漏做。）
01江苏第二师范学院本科毕业设计(论文)工作条例
篇六:江苏第二师范学院教务处学生入口
江苏第二师范学院本科生毕业设计（论文）工作条例
（试行）
毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。认真做好毕业设计（论文）工作有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本《条例》。
一、目的和要求
1．培养学生调查、收集、加工各种信息的能力和获取新知识的能力。
2．培养学生综合运用所学知识和技能的能力，加强学生分析和解决实际问题的能力和独立工作的能力。
3．培养学生理论研究和实验研究的能力，培养学生撰写毕业设计（论文）的能力。
4．培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。
5．鼓励本科毕业设计（论文）课题与生产实际紧密结合，在条件许可的情况下，允许或推荐部分优秀学生到校外单位进行毕业设计（论文）。
6．各学院应根据学科专业特点制定各专业毕业设计（论文）的教学基本要求，并按教学基本要求开展教学工作。
二、组织领导
毕业设计（论文）工作是在分管教学校领导的直接指导下，由教务处统一协调与管理，各学院具体组织落实。各学院分管教学的院长（副院长）应对本学院毕业设计（论文）工作的组织管理和教学质量全面负责，具体任务为：
1．成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学院长（副院长）担任，成员一般由各教研室负责人等组成。
2．根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定本学院学生毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。
3．组织与落实本学院学生毕业设计（论文）的各项工作：
（1）负责为本学院学生提供毕业设计（论文）选题，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。
（2）审核指导教师资格。
（3）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同外单位及学生签订联合指导协议及安全协议。
（4）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。
（5）批准设立毕业设计（论文）答辩委员会及答辩小组。
（6）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作。
（7）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作。
（8）组织优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）团队与优秀指导教师的评选和推荐工作。
三、过程管理
（一）时间要求
毕业设计（论文）教学工作时间应严格按照教学计划规定的时间执行。
（二）选题原则
选题是保证毕业设计（论文）质量的重要环节，各学院在进入毕业设计（论文）阶段以前必须全部落实选题，并填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题汇总表》。在毕业设计（论文）开始两周后，若确需调整或更改选题，须填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）选题变动申请表》，经指导教师与分管教学院长（副院长）批准后方可调整或更改，变动申请材料应于第八学期的第九周前汇总并报教务处备案，第十周开始不再允许更改选题。选题应符合如下原则：
1．各学院应根据专业培养目标，提供可供学生选择的毕业设计（论文）选题，学生也可在各专业提供的选题之外自由选题，但必须与专业人才培养目标一致，并经指导教师审定。
2．学院需公开每个指导教师的专业领域和研究特长，每位老师要提出研究选题，以供学生选择。教师不能跨学科指导学生。鼓励学生的选题与教师的科研任务相结合，本科生课题可以是教师科研项目的一部分。
3．选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，学生根据学院公布的论文题目提出选题意向，经指导教师同意后，由学院审定。
4．选题应尽量结合教学、科研、实验室建设等实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性。
5．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀生有所创造。
6．原则上每位学生应独立完成一个课题。确因题目较大等特殊情况可限2人合作，但必须注明每位学生独立完成的部分。
7. 鼓励多个指导教师联合起来，共同指导多名学生，组成毕业设计（论文）团队，开展团队合作研究。毕业设计（论文）团队必须有一个总的题目，每个学生必须有一个分题目。毕业设计（论文）团队应提交一个总的报告，同时每个学生也必须完成一篇独立的毕业设计（论文）。
8．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须分管教学院长（副江苏第二师范学院教务处学生入口。
院长）审核后方可正式列入选题计划。江苏第二师范学院教务处学生入口。
9．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划。
10．对非计算机软件专业的学生要求完成计算机软件设计方面题目时，选题涉及的设计内容必须符合学生本专业培养目标的要求。
11．每个班级学生应用研究型选题不得低于50%，且每届学生的选题应尽量避免重复，保持一定的更新率。
12. 鼓励学生在低年级参与大学生创新创业训练项目进行基础的研究训练，在做毕业设计（论文）时与之结合，进一步扩大研究范围、完善研究内容，实现（确保）学习研究过程的连贯性。
（三）指导教师职责
1．毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师由学院领导聘任。
2．指导教师必须具备讲师及以上职称，助教不得单独指导毕业设计（论文），可视工作需要有计划地安排助教协助指导，培养助教今后独立指导毕业设计（论文）的能力。
3．学生申请在外单位做毕业设计（论文），应由分管教学院长（副院长）聘请相关单位相当于讲师以上职称的科研、工程技术、管理人员担任指导教师，并指定学院（部）内教师负责联系，以便及时掌握进度和要求，协调有关问题。
4．在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密地安排进度计划，指导学生认真填写《江苏第二师范学院毕业设计（论文）开题报告》。
5．在学生进行毕业设计（论文）一开始，指导教师应将毕业设计（论文）的教学基本要求、各阶段的任务、答辩评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数。
6．指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业设计（论文）各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。
7．指导教师应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等将作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。
8．指导教师对学生的指导、检查和答疑，文科专业每周每生不得少于1次，其它专业每周每生不得少于2次。
9．指导教师要指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，格式规范，内容详实，数据如实，图形工整，文字流畅。
10．指导教师要做好毕业设计（论文）答辩前的审阅工作并及时写出评语和
评定成绩，指导学生熟悉答辩过程，提高表达能力，督促学生做好答辩前的各项准备事宜。
11．指导教师有责任向有关刊物推荐优秀的毕业设计（论文）公开发表。
（四）学生守则
1．学生根据本学院公布的毕业设计（论文）选题计划，结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作。
2．学生申请在校外单位做毕业设计（论文）的，应及时向本学院提出申请，并提交有关单位的接受证明、外单位指导教师的相关信息等供本学院领导审核。
3．毕业设计（论文）开始两周内，学生必须提出对毕业设计（论文）所选题目的认识、文献资料查阅情况及毕业设计（论文）进度计划等。文科类学生中文参考文献不低于20篇，理工科、艺术类学生中文参考文献不得低于15篇（不含标准、设计手册），要求至少1篇外文参考文献。与课题相关的文献综述报告（不少于1000字）交指导教师审阅。
4．每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果。
5．学生要勇于创新，敢于实践，加强各种能力的锻炼和培养（如计算机和外语能力等）。引导学生多参阅外文文献资料，并译成中文（外语类特殊专业除外）。艺体类专业允许适当降低要求。
6．学生要尊敬指导教师，虚心接受指导，遵守纪律，爱护公物。如因不听指导造成的伤害或其他后果，均由学生本人负责。
7．学生撰写毕业设计（论文）时，做到条理清晰，逻辑性强，符合论文写作规范。毕业设计（论文）全文字数：文科：8000-10000字，其他专业6000-8000字，外语类专业4000-6000字；其中，中文摘要字数：250-300字。
8．学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分。
9．学生需提交完整的毕业设计（论文）一份交学院保存。
10．毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，不及格者可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩低于70分者，不办理学士学位授予事宜。
(五)检查与评估
毕业设计（论文）检查是提高毕业设计（论文）质量的有效措施之一，必须使这一项工作规范化、制度化。
1．各学院要召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导老师明确毕业设计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备。
2．各学院毕业设计（论文）教学指导小组应组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查。
初期检查的主要内容：工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其它前期准备工作。
中期检查的主要内容：
（1）有无改变课题内容的情况。
（2）有无更换指导教师的情况。
（3）有无课题工作量太大或不足的情况。
（4）课题进展是否有滞后的情况。
（5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求。
（6）如期完成课题有何困难，如何解决。
（7）了解在外单位做毕业设计（论文）的学生进展情况。
后期检查的主要内容：
（1）论文检测。各学院对所有学生毕业设计（论文）进行重复率检测。文字复制比例为30%以上的视为检测不合格。检测不及格的毕业论文给予一次修改机会，经再次检测达到合格后可申请答辩和成绩评定，但不得评定为优秀及良好，复检仍不合格的应延期答辩。
（2）学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。
3．各学院要特别重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的冲击和不利影响。
4．各学院在各阶段检查中发现的问题应及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施，予以整改。
5．教务处组织教学督导对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及各系的自查情况等方面进行检查和监督。
6．毕业设计（论文）工作结束后，各学院应按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告并于每年九月底前报送教务处。
江苏第二师范学院校徽校标
篇七:江苏第二师范学院教务处学生入口
文档编号：0000 16
VI设计
江苏第二师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。 大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
江苏第二师范学院校徽
江苏第二师范学院校名
江苏第二师范学院优秀个人简历
篇八:江苏第二师范学院教务处学生入口
院 校：江苏第二师范学院
专 业： ×××专业学 历：本 科姓 名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
一份菜鸟也修改的简历模板
手 机：
E – mail：
地 址：
唯图设计因为专业，所以精美。
为您的求职锦上添花，Word自荐信
版欢迎下载。
尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是江苏第二师范学院×专业的2015届毕业生。江苏第二师范学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加江苏第二师范学院×专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在江苏第二师范学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在江苏第二师范学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于江苏第二师范学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任江苏第二师范学院*01班班级班长、学习委员、江苏第二师范学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！江苏第二师范学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成
为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致
敬礼！ 自荐人：××× 2015年11月12日
1
毕业综合测评成绩
2
http://m.myl5520.com/fanwendaquan/5401.html