议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。以下是小编整理的专注的议论文(合集4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 专注的议论文
成功是人人渴求的，但成功又不是人人都能如愿的。如何才能成功，怎样走向成功，这就成了人们百思不得其解的问题了。
如何才能走向成功呢?我们先来看这样一幅漫画：一青年挖井找水，挖了四五个深浅不一的坑，没有出水，正要挖新的“井”。画面下部的文字反映了他的心思：这下面没有水，再换个地方挖。而事实并非如此，那些“井”再深挖一些，就到了丰富的水源了。这幅画使我深思：青年找不到水，是因为他不肯在一个地方持之以恒地挖下去，结果白费了气力。它告诉我们一个哲理：要想找到成功之源，除了肯花力气外，还要目标专注，持之以恒，坚持不懈，浅尝辄止者是不会成功的。
我国古代著名思想家荀子对“专注”有深切的体会，他说“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”我国清代学者王国维曾总结了学习的三个境界。其一为志存高远，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”;其二为持之以恒，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;其三为成功境界，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。这些话都说明了目标专一和持之以恒是成功的必由之路。
其实，很多事有成者都证明了专注是走向成功的一条必由之路。大科学家欧立希立志制出一种药剂，经过长期不懈的努力，在失败了几百次之后，终于制出了药剂六六六。我国数学家陈景润在少年时就立志摘下数学王国的宝石――哥德巴赫猜想。他勤奋钻研，算纸用了几麻袋，艰难困苦，玉汝于成，终于获得了重大成果。这样的例子真是俯拾皆是，不胜枚举。
相反，如果我们在学习或是工作上不专注一点，而是浅尝辄止的话，那我们将永远不会成功，只能浪费时间，白花气力，到头来“空悲切”一场。记得有个相声曾讽刺这种人，他们这山望着那山高，今天想当画家，明天想当音乐家，后天又想当军事家，最后只能当呆在家里空发议论的“坐家”。
心浮气燥不能专一，目标多了无目标。那找水的青年，只要他回到原地继续挖完那些未完成的井，或者到新地方后持之以恒地挖下去，他一定能找到水源。而在学习上、工作中，不管你是否犯过浅尝辄止的错误，只要你现在安下心来，认定一个正确的目标，专一而不懈地努力，你就一定会获得成功。科学路上无捷径，专一不懈见成功。
第二篇: 专注的议论文
摘要：专注力与自控力是儿童适应社会生活的重要能力，也是其社会性发展的重要方面。在人格养成的过程中，家庭起到了关键作用，良好的家庭教育是儿童发展专注力与自控力的最有效方式，家长所用的教养方式直接影响着儿童的心理健康水平。然而，许多家长尚未掌握家庭教育的原则与方法，常常出现忽视儿童成长以及溺爱儿童的问题。本文结合实践经验，对家庭教育中儿童专注力与自控力的培养原则与方法进行讨论，旨在为读者提供思路。
关键词：家庭教育;专注力;自控力;儿童行为习惯;家庭氛围
【中图分类号】G636【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2022）11-0013-03
3～12岁的儿童正处在心理健康发展的关键时期，正确的家庭教育方式是其养成专注力与自控力的重要推手，能使儿童获益终生。在缺乏方法论的情况下，家庭教育很难取得理想效果，许多家长呕心沥血地为儿童提供良好的物质条件，却忽视儿童心理健康的发展，最终发现儿童在专注力与自控力方面一塌糊涂。究其原因，家长没有使用正确的家庭教育方法。家长作为儿童的第一任老师，只有自身做到品行端正、行为示范才能对儿童产生榜样作用，使儿童在和谐、温馨的家庭环境中产生积极自信、阳光向上的人格。
1.专注力与自控力的概述
近年来，专注力与自控力被频繁地提起，学校教育与家庭教育为推动儿童内心世界的健康发展而投入了海量的教育资源。从心理学的角度来看，专注力是人进行一项活动的心理状态，这个活动可以是静态的，也可以是动态的，可以是感兴趣的，也可以是枯燥的，可以是对人的，也可以是对物的;自控力，即自我控制的能力，指对一个人自身的冲动、感情、欲望，以及面对一些事物、突发事件、感情问题、面对金钱权利等一系列的诱惑时，进行自我控制。在教育领域中，学者丰富了对专注力与自控力的解读，认为上述两种能力属于非智力因素，是可以通过教育得到改善的心理品质。对儿童开展专注力与自控力方面的训练，不是以消极的态度勒令儿童自我约束，而是鼓励儿童积极地排除外界因素的干扰，在生活与学习中采取合理的手段追求良好的行为效果，实现主观与客观的统一。
2.家庭教育的原则
首先，家长要信任儿童、尊重儿童。儿童的心灵世界相对脆弱，有爱、信任、尊重儿童相是对儿童善良美好心灵的保护。家长在家庭教育中放弃自身的特权与优越感，采用平等的态度与儿童进行沟通交流，就是在向儿童传递“畅所欲言”的信号，有利于培养儿童对家长的信任。结合现实生活中的亲子相处来看，许多家长并未做到真正的爱、信任与尊重儿童。其在与儿童发生分歧时，不愿就当前话题进行深入交流而是强迫儿童认可自己的决策，认为这是避免浪费时间的最佳选择。久而久之，儿童在家庭生活中的话语权被不断削弱，很容易选择封闭内心，不愿向家长表达真实的想法。
其次，家长要与老师形成合作关系。现代教育要求家庭、学校、社会通力合作，为儿童提供良好的成长环境。在大多数情况下，家长与教师相比并不具备成熟的教育理念，这也是目前家庭教育指导如火如荼的根源所在。为了使儿童获得健康的内心世界，家长要与教师形成合作关系，在明确各自责任的同时，利用及时的沟通交流优化家庭教育方案。具体来说，在培B儿童专注力与自控力的过程中，家长要积极向教师提供儿童在家庭生活中的表现情况，结合教师在学校教育中的观察，确定儿童当前的心理发展水平处于哪一阶段，并根据实际状况制定下一步的教育目标与计划。
第三篇: 专注的议论文
古希腊哲学家泰勒斯在仰望星空之时却不料一脚踏空，掉入深坑。但他却不见恼怒、懊悔，只是对救起他的人说：“明天会下雨!”第二天，果真下了雨。当他专注于一件事时，却忘记了脚下的深坑，也许正是因为如此专注，所以才成就了一位伟大的哲学家。有人却认为泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。但人生真的会站在深坑之外吗?不，看见深坑的人是永远无法体味星空的神奇美妙，只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。所以说成功的人生贵在专注。
一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。牛顿的天赋并不过人，然而他学习和研究却专心致志。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。还有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，一头钻进了实验室。朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验出来，看到桌上的盘碟，自己笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了!”说完又第一文库网回到实验室。天才就是这样，终身努力，便成天才。
成功的人只是平凡人，但多了一份专注。1871年的圣诞节，爱迪生举行结婚典礼。婚礼正在进行时，爱迪生突然消失，大家都纳闷，新郎哪里去了?原来爱迪生突然想到自己在研究的电报机，注意力一下子集中到发明上，不知不觉地跑到工厂搞实验去了。一个工人发现了他，告诉他已是午夜12点了。这时爱迪生才想起来：“糟糕，我还要陪客人吃晚饭呢!”天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。有一次，数学家陈景润走路时撞到树上，非但没察觉到自己走错了路，反倒以为是撞着别人了，一连说了几声：“对不起，对不起!”后来抬头一看，原来是一棵大树，不由得会心地笑了。原来，他正全神贯注地思考着数学问题。陈景润在数学领域研究效率高，取得巨大成功，与他出色的注意品质紧密相关。
仰望星空而落入深坑，这是一种成功的人生。而若是因为害怕深坑而低下头颅，我会为无法探究星空的奥妙而悔恨一生。无形的束缚，用专注去冲破，扬起你的风帆，冲向成功的海岸，即使汹涌的波涛会掀翻你的帆船，但为了成功，在所不辞。你，准备好了吗?
第四篇: 专注的议论文
专注力是十分重要的，如果没有专注力，那我们的生活又会是什么样的呢?今天，老师给我们做的两个测试充分说明了专注才能获胜的道理。
第一个测试：倒水。两位参赛者每人有两个瓶子，其中一个装满了水，把水往空瓶里倒，倒完再往回倒，四个来回之后，谁倒出来的水多，速度最快者获胜。
第一轮由陈怡彤PK孙杭涵。老师一喊：“比赛开始!”，陈怡彤二话不说，眼疾手快的抓起一个有水的瓶子，直往空瓶里灌。我起初以为她的动作这样剧烈，水会流的稀里哗啦的。事实却出乎我的意料，水非但没流到外面，而且速度惊人。她神情严肃，眉头紧皱，眼神聚焦在一个点上。一个回合都好了，孙杭涵还在细水长流。我欣喜若狂，心想：这回赢定了!可就在这时，陈怡彤用余光瞄了一下孙杭涵，“啊!”水哗啦啦的流了出来。孙杭涵稳稳当当地倒出了水，虽然最后是平局，我依然简略的明白了专注力的重要性!
做任何事，一定要抛开一切困扰，注意力集中在一个点上，才能百战百胜!刚才陈怡彤如果抛开杂念，把水拿好，肯定会赢。
第二轮有我和张烨PK。我心中分外激动，但同时又害怕失败，拖累队友。“三、二、一，开始。”听着王老师的口令，我以迅雷不及掩耳之势抓起装水的瓶子，对准空瓶瓶口将水稳稳当当的倒下来。一旁好胜的张烨似乎很急，嘴不停的念叨着。再听观众们的闲言碎语，我又萌生一新想法：唉!心急吃不了热豆腐，你的水肯定会倒出来的，我可一定要稳呀!“时---------间---------到!”我放下瓶子一看
张烨得水倒出的也太多了吧，我惊讶极了，老师也无话可说了：“这……我宣布-----张怡获胜。”
接下来的挑豆子游戏，陈铭博凭借超凡的专注力飞快地在一分钟之内挑起了三十六颗豆子获得第一名。
从这个游戏中，我明白了，专注力是我们的一部分，因为有它，我们才能有胜利。
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