议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。以下是小编整理的尝试终会有所收获议论文(锦集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】尝试终会有所收获议论文
今天，我们高桥小学小记者团要举办一个“废品变成青花瓷”的活动。我既期盼又好奇，废品怎么能变成青花瓷呢？
当彩虹艺术学校的老师把一个废品做的“青花瓷瓶”展示给我们看时，我一下子惊呆了，这就是废品的杰作吗？我真不敢相信，这竟然是用气球、报纸、餐巾纸和纸杯做成的青花瓷瓶。接下来，老师跟我们说了制作方法，我们分组动手制作，第一组的同学做瓶颈和瓶身，第二、三两组的同学贴纸浆，第四组的同学上色勾画。我是第四组的，负责上色勾画；但画画可是我的弱项，当老师把一个青花瓷瓶的雏形递给我让我上色勾画，我心里很犹豫，拿着笔不知道如何下手，这时，老师走过来拍了拍我的肩膀，和蔼地说：“没关系，尝试一下。”是啊，就当尝试吗，谁没有第一次呢？于是，我拿起蓝色勾线笔，小心翼翼地在瓶颈上画上了我最喜欢的古代城池的图案，接着在瓶颈上画上点子图案，一会儿瓶颈的勾画完成了。
我看着完成的瓶颈图案，觉得还可以，一旁的老师也朝我点了点头；于是，我信心十足地开始勾画瓶身，我想在瓶身上画几朵花，先描花瓣，再画花蕊，接着……很快，一朵美丽的鲜花在我的瓶身上问世了；第二朵，我挥笔速画，“啊！”我大叫一声，划破了，我的第二朵花断成了两截，老师看见了，马上用毛笔在那断成两截的地方修补了一下，老师的妙笔使我的花又起死回生了，接着，我又画上了圆形图案、水滴形图案等等，这个青花瓷瓶居然被我画得惟妙惟肖。
看着眼前的“青花瓷瓶”，我不敢相信，这是我亲手画出来的，但事实就是我第一次尝试的结果。今天的动手活动，我受益匪浅，我觉得做任何事情，不论是否成功，只要亲身尝试了，就一定会有收获的。
【篇二】尝试终会有所收获议论文
去年学校组织学生一起去春游，通知了去春游的时间和要去的地方，到了那一天，我们准备好东西就出发了。
老师告诉我们这一次春游的目的，是为了让我们体验农村生活，我们来到了这几天住的地方。这里的人对待客人很热情，房子前面有一个菜园，而且这里的空气很好，老师告诉我们这次春游要体验的生活是什么样的，第一天我们并没有开始体验，到了第二天，我们穿上专门的衣服，和老师一起去体验农村的生活，今天我们要在地里面种一些菜，而且要我们独立完成，每个人都有自己要完成的任务，种菜对于我来说不是很难，以前在奶奶家，我帮奶奶一起种过菜，所以对我来说不是很难，这几天在这里我学会了很多，我学会了种菜，学会了做饭。
这是一次有收获的春游。
【篇三】尝试终会有所收获议论文
集体舞比赛已经落下帷幕，可感觉耳边老回响着那让人欢喜让人恼的音乐，挥之不去。
傍晚才在网上看到我们班得了一等奖，心中的欢喜自然油然而生，但是同时又酸酸的。哎，这怎是一个累字了得！听听自己喊哑的嗓子，想想一次次对孩子的苛刻要求，孩子们满头大汗的样子又浮现在眼前。竟然忘了及时把这喜讯告之孩子们，要是他们知道了，该有多欢喜！
也曾想过，为什么一定要这么努力，也曾想过敷衍了事，但不知不觉中就按“老习惯”去做了。心有多远路就走多远，怎能把搪塞、随便、泄气带给孩子?是呀，一等奖意味着什么！是那团结一致的精神，齐心协力的凝聚力，不服输的斗志，我能行的志气！就算得了最后一名，也要让孩子知道我们已经尽力！
该怎么奖励孩子们呢？返校后要做的第一件事就是赶快告诉孩子们这个喜讯！
【篇四】尝试终会有所收获议论文
前天，老师找我和黄xx叫我们一起去参加作文比赛，让我们做好心理准备，多读作文。
我听后，回家认真读写作文，连我玩的时间我都在练习作文。因为我怕我写的不好令老师失望。比赛那天，我刚进去就看到五，六年级的尖子端端正正的坐在座位上，我心里更加担心我会写不好。我坐在我的座位上，老师就立即发作文纸了。我看了看题目，哈！我看过很多这种作文！比赛开始了，我的笔不停地动起来，脑筋也开始运动起来。我根据这几天的看的作文，在脑子里进行抽取，在使用我的高水平一篇大作就完成了！那时正好下课了，我慢慢地把我的作文拿上去。心想：不用怕，相信自己！
第二天，老师传来了好消息，我和黄xx的作文都进10名了！我第三，她第一！不过下星期还要进行决赛！我一定要更努力！
我相信风雨过后见彩虹，有付出就有收获，老师我一定不会让你失望的！
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