“妈妈”（拼音māma）是母亲的口语。“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。以下是小编整理的一年级写人作文妈妈的手集合7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 一年级写人作文妈妈的手
提起我的妈妈，知道她的人都会伸出大拇指，并发出“啧喷”的称赞声。我为有这样一位妈妈而感到骄傲。妈妈为什么能得到这么多人的称赞呢？还得听我细细说来。
我的妈妈只不过是一位普普通通的农民。可是她会绣花。她绣的花栩栩如生，形象逼真，为此，有许多大姐姐们都找她绣花。
记得有一次，邻居家的一位大姐姐来找妈妈绣花。妈妈拿来了一个用竹子做的圆圈，把一块绣花布平放在竹圈上，然后把布固定好，并且挥腕自如，熟练而有经验。不一会儿，一座月宫就展现在大家眼前。这座宫殿豪华、漂亮，使人看起来像是真的一样。接着，妈妈又换了一种线，开始绣月亮上的云朵。不到半个时辰，月亮上的云便出来了。那位大姐姐看了，对妈妈说：“大嫂，你绣的花太像了。”妈妈听了，微笑着点点头。最后，妈妈又换了一种线开始绣人物。人物绣像难度特别大，需换好几种颜色的线，要特别仔细认真。这是妈妈技术上的弱点。我以为妈妈会让大姐姐另找其他人来绣人物像，可是妈妈并没有那样，仍是继续绣着。只见妈妈小心翼翼地把针从布底下穿上来，又引下去，如此循环。绣一会儿就要换一种线，只有这样才能使人物更加逼真。不大一会儿，妈妈额上便渗出了豆大的汗珠。可她没擦，仍然聚精会神地绣着。时针走过了三个小时，妈妈才绣完了人物像。这时一幅完整的嫦娥奔月图展现在大家眼前。那位大姐姐看了，高兴地说：“大婶，你真神了！”从此，那位大姐姐逢人就称赞妈妈，就这样，妈妈名声大震，人们都称赞妈妈，夸奖妈妈……
啊！妈妈，我为有你这样一位巧手的妈妈而感到骄傲！
第二篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈的手小学生写人作文
（一）
我有一位好妈妈，因为她善良能干。尤其是她有一双能干的手给了我一个舒适温暖幸福的家。
妈妈有一双能干的手。有一次，奶奶来到我家，我高兴地跳起来，妈妈忙前忙后，为奶奶做了一桌丰盛的饭菜，最后都吃没了。看！妈妈都能干呀！
妈妈有一双温暖的手。有一次，我晚上睡觉，没有盖好被子，我顿时发冷。过了一会，我感到温暖一些，仔细一看，原来是妈妈那一双温暖的双手盖住了寒冷，还有一次，我发高烧，住进了医院。妈妈每日每夜的守护着我，还给我讲那动听的故事，好让我安心进入梦乡。每天中午给我买好吃的，我好了起来，这才让妈妈松了一口气。
妈妈还有一双严厉的手。有一次，数学考试由于我的马虎，没有认真审题，错了一大堆，以至于才考了71分。回到家，妈妈在试卷上签字的时候，检查了我的试卷，一看都是因为我马虎错的题，只见妈妈火冒三丈，还没有等我反应过来，一掌就打在我的背上。我只觉得火辣辣的疼，眼泪马上流了出来。到了睡觉时，我躺在床上，背上依然疼得厉害。可是现在我却明白很多，妈妈的这一掌是对的，是我太马虎，不太认真，妈妈是为我好，才打得我。
妈妈的手既能干，有温暖，偶尔也很严厉。我知道那些都是爱，我爱您妈妈！
（二）
世上形形色色的手中，有一双独特的手，它纤细却很宽广，粗糙却很柔情，苍老却很年轻。
因为，那是妈妈的手。
妈妈的手张开来还不及我的脸大，可是无时无刻掌握着我的心，妈妈的手黝黑，布满老茧，却可以让我觉得温柔。每当妈妈的手抚摸我的头发，那是我最幸福的瞬间。我喜欢那种温暖，掌心的温暖。
记得第一次离家去求学，放学后走在陌生的路上，熙熙攘攘的人群中，我看到一个熟悉的`身影，其实那并不是妈妈。我看见她小心的牵着女儿的手过马路，那一刻，我多么怀念妈妈的手，妈妈那掌心的温度，母爱的温度啊。
妈妈的手很巧，会做衣服，也会做出很多可口的饭菜，饱经生活的磨难之后，妈妈不幸患上关节炎，很多关节会疼痛，每逢阴天下雨，手腕、膝盖，身上很多地方部位都隐隐作痛。尤其是手，五指根本伸不直，指骨肿大，有时连重物都提不动。不过，妈妈依然每天按时做饭，我高三时比较忙，妈妈甚至为我洗衣服，缝衣服，要说有什么遗憾，那就是以前没有趁妈妈手好使的时候让她给我梳小辫子，因为那时我总是留着短发。妈妈很会扎头发的，会很多种发型。现在我已经长大了，当然不用妈妈为我梳头了，可是我很怀念儿时的感觉，那些感人的画面。
相信每个人的心中都有一双神圣的手，永远的支持自己，即使全世界都离我们而去，那双手，会在背后为我们鼓掌，为我们喝彩，给我们支持，给我们信念，给我们坚强。
请记住，那是妈妈的手！
（三）
我的妈妈有一双巧手，它虽然不好看，还布满了皱纹，但我觉得妈妈的手是世界上最温暖的手。
那一天，天冷得我不敢把头伸出被窝，(.)耳朵里传来妈妈洗衣服的声音，我被妈妈吵得睡不着觉，便起了床，走出房间，来到走廊上，迎面吹来的是刺骨的西北风，看到妈妈通红的双手浸在水里，我的心不禁一颤。我看到走廊上的一个水桶里结了一层厚厚的冰。我赶紧躲进了房间去看书。
不一会儿，厨房里传来了锅碗瓢盆的声音，我隐隐约约地看到妈妈的身影在晃动。只十多分钟，我闻到了饭菜的香味，妈妈走进我的房间，看到我已经起床了，笑了笑，对我说：“我本来想让你多睡一会儿，不来叫你，可能现在将你吵醒了吧？那赶快吃饭，上学去吧。”“妈妈，今天是星期天。”我提醒道。“唉，真是不中用了，连日子都搞不清楚了。”我吃着妈妈做的早餐，看着妈妈在一旁搓着冻得发紫的双手，心里总觉得不是滋味。
妈妈的手很能干，不仅会烧一桌好菜，能将衣服洗得干干净净，好像新的一样，而且还会缝制衣服。有的时候，一件衣服会不小心被钩破，但这却难不倒妈妈，经过她的左一针，右一线，就会焕然一新；她还会织毛衣，几个毛线团在妈妈那双巧手的编织下，就会变成一件非常漂亮的衣物。我有一件毛衣，上面编着我的名字“玛丽”的拼音，那是妈妈给我织出来的，我很喜欢这件毛衣，经常穿着它，我感到特别温暖。
妈妈用双手把我哺育成人，教会我做人的道理，我将接过妈妈的手，获取更好的成绩、建设更好的生活去回报她。
第三篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈的手一年级作文
不知是我几岁的时候
妈妈总是牵着我的手，对我说
牵住妈妈的手，别走丢了
那时，妈妈的手好暖
现在，我长大了
应该是我牵着妈妈的.手
对她说，妈妈别松开我的手
这时，妈妈总会说
妈妈决不松开你的手
又不知道是什么时候
妈妈和我有了代沟
妈妈骂我，我顶嘴
妈妈打我，我不服气
翌日，在学校门口
见到一位同学拉她妈妈过马路
忍不住潸然泪下
我多久没牵过妈妈的手了？
那一刻我才明白
妈妈的手
是那么的珍贵
回家后，我和妈妈散步
我小心翼翼的牵着妈妈的手
一步步的走着，不嫌烦
妈妈很惊讶，眼里噙满了泪花
那一刻，我才明白
原来，牵着妈妈的手过一辈子
是那么的容易。
第四篇: 一年级写人作文妈妈的手
小时候妈妈的手是一双柔软的手，是一双白净的手，也是一双温暖的手。我记得妈妈经常用那双手抚摸着我，那双手细嫩而温暖，她抚摸我时动作是那么轻柔。我小时候爱哭，一遇到什么事情就要哭一阵子。这时候，妈妈就会抱起我，用她那双柔软白净的手边拍边哄着我。我就在她怀里做着一个美丽的梦，一个童年的梦。在童年时代我是无忧无虑的，因为有妈妈的手时刻抚摸着我，陪伴着我。
后来啊，妈妈的手不仅柔软白净，而又多了一些魔法。我的身子弱，很容易生病。当我头疼时，妈妈会把她的手放在我的额头上，看看我是否发烧；当我肚子疼时，妈妈会把她的手放在我的肚子上，帮我揉一揉肚子；当我感冒时，妈妈会帮我买药、带我去医院。这时，一股暖流会涌上心头，在这双神奇的手中，我的病会来的快也好的快。只要妈妈的手抚摸过的地方就会疼痛全消。
等我长大了一点儿后，妈妈的手不再是柔软、白净的了。她的手变得粗糙了，因为她每天要收拾家务。每日三餐，白嫩的手泡在水盆里，每一片菜叶在她手中跳跃，每一个餐具在她手中旋转，我们的身体越来越健康，但她的手却一天比一天粗糙。门里门外所有的垃圾都逃不过她的眼睛。一遇到垃圾她就拿起扫帚扫起来。我家的地板永远是干净的，我家的墙壁永远是雪白的，我家的窗户永远是明亮的，我们的衣着永远是整洁的。因为，有妈妈那双已经粗糙的手，妈妈用她的手撑起了我们家的天。只要有她，就有阳光。
现如今妈妈的手已经很粗糙了，但在我眼里这双手永远是柔软白净的。那种温柔，白净将化为阳光温暖我，照亮我前进的方向。
第五篇: 一年级写人作文妈妈的手
难以区分左右的人是被别人嘲笑的对象，我不喜欢被别人嘲笑，但我小时候确实经常分不清哪边是左？哪边是右？
有很多事其实都不难，就像区分左右两边一样，只要你掌握了那个方法。 小时候，我最怕体育课——每回老师都要叫我们“左转右转……”我由于难以分清左右，经常被弄得晕头转向，难分左右。每当被同学嘲笑时，我的心就像火烧一样。 一次，老师告诉全班同学要在星期五来一场比赛，规则就是听老师的口令——左或右，学生按要求转动——错的人要到讲台上继续练，直到全对，那一时刻，我害怕极了，担心自己在比赛时很难堪，而且肯定会被叫到讲台上单独练，我根本不知怎么区分左右，上讲台肯定会被同学笑掉大牙。我强烈地涌起一个欲望——一定要在比赛前学会区别左右！
我回到家把比赛的规则告诉了父亲，更诉说了自己的担忧。我不想出丑，但区分左右太难了，我明明记得在书房时，书柜在左，书架在右，但我看不到它们时，我便糊涂了。爸爸若有所思，忽然笑着对我说：“你是害怕事物不同而难以区分左右吧！那么记住——拿筷子吃饭的手是右手。”就这么一句，我茅塞顿开，有一种前所未有的清晰——拿筷子吃饭的手我再清楚不过了！它的方向是右，那么另一只手的方向肯定就是左了！我有一种前所未有的自豪，也很深刻地觉得这是我的一个里程碑。
后来在比赛中，我不再担心——手在我旁边！拿筷子的是右手！老师每念一个方位，我心中默默酝酿此话，成功地分辨左右，有一种不断进步的快感。
比赛的输赢不重要，更重要的是感悟与心得——人往往可以根据自己熟悉的事物，分辨出较陌生的事物。就像一个摔伤左手的小男孩以后更能清楚地分辨左右一样。
第六篇: 一年级写人作文妈妈的手
小学四年级写人作文：妈妈的手
世界上谁的手最温暖?如果说是
记得有一次，我切西红柿时，刀不小心切到手了，流了血，我“哇哇”直哭，妈妈听到了我的哭声，一下子从房间里冲出来，急的像热锅上的蚂蚁一样，连忙拿起创可贴和药，小心翼翼地为我包扎，妈妈在为我包扎时的那一瞬间，我突然感受到妈妈的手温暖。
记得还有一次，晚餐时，我正要荚一样菜时，妈妈比我先一步夹到了。妈妈看了我的眼神，连忙把菜荚起来，放进我的碗里，我
妈妈的手真是能干又温暖。白天，她为我们把家里打扫得一尘不染;晚上，她为我们准备美味可口的饭菜，并催我们入眠;早晨，她为我们穿上衣服，送入学校。
啊，妈妈的手可真是温暖又能干呀。
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第七篇: 一年级写人作文妈妈的手
妈妈的手很温柔。
小时候，不论什么时候，总能感受到妈妈的那一双手。开心，妈妈会用她的手来摸摸我的头，那时的我，觉得自己是最幸福的；伤心，妈妈同样会用她那双手摸摸我的头，我便立即停止了哭泣，那双手就像有魔力一般，能让我抑制住自己的泪水。
妈妈的手很光滑，很细腻。记得小时候有一次，我在外面玩不小心摔倒了，腿，胳膊，鼻子都流了血，很疼。家里人怎么哄我也哄不住，这时候妈妈把她那双手放在我的头上，瞬间哭泣声小了很多，不一会儿就不哭了。当时觉得真的很神奇，为什么妈妈的手放在我的头上我就不会哭了呢？这成为了当时的一个未解之谜。
可是，随着时间的流逝，她的手没有那么的光滑，细腻了。为了照顾家，她要干家务，日积月累，她的手早已有了皱纹，岁月在她的手上留下了无法抹去的印记。
可那时的我不懂事。
我开始嫌弃她的手，当她的手抚摸我的脸时，感受到的并不是光滑和细腻，而是粗糙。那双温柔细腻的手呢？不见了。直到那一天，我实在忍无可忍，冲她大吼了一顿，她只是愣在那里，看着她那双手，一言不发，默默地回去了。
几天之后，我发现了，家里的一切，如果没有她的操劳，是不会像今天这样干净的，早就乱成一锅粥了吧。可取而代之的却是一双饱经风霜的手，那双手一定经历了很多吧？她背后付出的辛苦可想而知，而我，不但不体谅她，反而还冲她吼叫。
我真的错了。
我才发现，母亲所做出的贡献是超乎想象的，她的那双手就是最好的见证，时间在她的手上留下的，不是粗糙，是温柔啊。
无论何时，那双手依旧温柔。
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