党建一般指党的建设。党的建设是党的工作的属概念，又是党务工作的种概念，它是指党为保持自己的性质而从事的一系列自我完善的活动，不仅包括党务工作，还包括党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。以下是小编收集整理的七年级历史试题及答案范文六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】七年级历史试题及答案
一、单项选择题：(下列每小题四个选项中，只有一个选项是符合题意，请把正确的答案写在第二卷答题卡的表格上，每小题2分，30小题，共60分)
1.火的使用在人类进化的过程中发挥了重要作用，最早知道人工取火的是( )
A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.山顶洞人
2.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )
A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
B.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
C.并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
3.1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，在此遗址生活过的是①元谋人②北京人③山顶洞人④河姆渡人( )
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5.下列现象出现的先后顺序是( )
①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植水稻 ④制造色彩艳丽的彩陶
A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④
6.我们说自己是“炎黄子孙”，是因为( )
A.中国人善于想象 B.中华民族的团结友爱传统
C.中华民族的锐意进取精神 D.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
7.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是： ( )
A.燧人氏 B.神农氏 C.轩辕氏 D.伏羲氏
8.领导人们治理洪水，三过家门而不入的是( )
A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.禹
9.有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是( )
A.黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落
B.黄炎联盟通过涿鹿之战大败蚩尤
C.黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族
D.华夏族就是汉族的前身，中华民族的主干部分
10、一个家族代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或夫死子继。这种现象开始于 ( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
12.电视剧《封神演义》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。你由此回忆起的历史事件是：( )
A.炎黄部落打败蚩尤部落 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.国人暴动
13.从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得的启示是 ( )
A.只有实行“禅让制”才能确保王朝的巩固
B.只有建立强大的国家机构才能确保王朝的巩固
C.只有实行王位的“世袭制”才能确保王朝的巩固
D.得道多助，失道寡助
14.西周实行分封制的根本目的是 ( )
A.铲除商的残余势力 B.保卫镐京 C.发展社会经济 D.巩固统治
15.分封制的作用不包括
A.建立起了由中央向四方扩散的控制网络 B. 教育感化民众加强了
C.周王室与与各诸侯国的经济、文化联系 D.密切了西周同周边少数民族的关系
16.下列各项中不属于西周时期诸侯对周王义务的是 ( )
①交纳贡税 ②交纳田租 ③定期朝觐 ④服从命令
A.①②③④ B.② C.②③ D. ①③④
17、我们说春秋战国是大变革的时期，是因为( )
A、战争频繁 B、诸侯争霸 C、新旧制度更替 D、百家争鸣
18.假如你回到1.8万年前的中华大地，你会见到的情景可能是 ( )
A.山顶洞人在磨光处理石质装饰品 B.北京人在打制石器
C. 河姆渡居民在种植水稻 D. 黄帝大战蚩尤
19.如果西周一位农民在田地中劳作，他肯定不可能 ( )
A.用穿有木柄的骨耜翻地 B.用石镰收割庄稼
C.用铁制的犁耕地 D.用青铜器农具进行生产
20.下列事物出现的先后顺序是 ( )
①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器
A.①②③④ B. ④③②① C.③②①④ D.②①④③
21.5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震，有历史的都江堰水利工程经受了这次地震的考验。多年前，组织发动民众修建此项水利工程的是( )
A.水工郑国 B.蜀守李冰
C.大将军蒙恬 D.监御史禄
23.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( )
A.21世纪70年代 B.公元前21世纪70年代
C.公元前20世纪70年代 D.20世纪70年代
24.我国封建社会形成时期是在 ( )
A.商朝末年 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期
25.战国初期，分裂为赵、魏、韩三国的是 ( )
A.齐国 B.晋国 C.楚国 D.燕国
26、七年级某班正在召开以“诚信”为主题的班会，最可能被用作正面论据的是 ( )
A.大禹治水 B.烽火戏诸侯 C.立木为信 D.卧薪尝胆
27.商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是 ( )
A.多生产粮食布帛 B.去经商发财而得到政府的奖赏
C.去当兵在战场上杀敌立功 D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏
28.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是( )
A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛
29.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是。 ( )
A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制
30、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是 ( )
A.实行了商鞅变法 B.更多使用铁制农具 C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设
四.据史实写成语。(每一个成语1分，共5分)
33.齐桓公带兵去攻打北方的少数民族，迷了路，管仲提出建议，让人挑选几匹老马走在
前面，果然找到了熟悉的路。(_________________)
34.战国时期，魏国大将庞涓带兵进攻赵国，围困赵国都城邯郸。齐将孙膑为解赵国之围，带兵去进攻魏国的都城大梁，魏将庞涓不得不带兵回援，在途中，又中了齐军的埋伏。赵国之围被解。(_______________)
35.越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。(______________)
36.晋楚两国争霸中原，晋文王以报答楚王为名，下令全军后撤90里，避开楚军锋芒，精心布置阵地，大败楚军。(__________________)
37.战国时期，各国展开合纵、连横的外交攻势，东部各国为了自己的利益，时而追随秦国，时而追随楚国。(__________________)
五、材料阅读 (共20分)
38、阅读下列材料：(8分)
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
请回答：
(1)桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君?(2分)
(2)桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”?(4分)
(3)什么事件表明了桓公成为中原霸主?(2分)
39.阅读下列材料：(12分)
公孙鞅曰：前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。
――《商君书•更法》
(1)文中的公孙鞅指的是谁?(1分)他在何时哪国进行变法?(2分)
(2)公孙鞅在谁的支持下进行变法的?(1分)他变法的主要措施有哪些?(5分)
(3)他的变法产生了怎样的影响?(3分)
【篇2】七年级历史试题及答案
一、单项选择题：(请将正确答案填在答题表内，每题2分，共60分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D B C A D B D C A A C D D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C A C C B A B D B C C D D A
二、文物识别题：(共8分)
31.远古居民：A.北京人 B. 山顶洞人 C.半坡居民 D河姆渡居民
四.据史实写成语。(每一个成语1分，共5分)
33.老马识途 34.围魏救赵 35.卧薪尝胆 36.退避三舍 37..朝秦暮楚
五、材料阅读(共20分)
38.(1)齐国。(2分)
(2)任用管仲为相，改革内政，发展经济。(2分)提出“尊王攘夷”的外交策略。(2分)
(3)葵丘会盟。(2分)
39(1)商鞅。(1分) 公元前356年 秦国
(2)秦孝公;(1分)
措施：(5分)(1)承认土地私有，允许土地自由买卖;(2)奖励耕织(3)奖励军功;(4)建立县制(5)编定户口，实行连作制
(3)影响：经过变法，秦国富强起来，军队战斗力大大提高;为以后秦灭六国实现统一打下坚实的基础。(3分)
【篇3】七年级历史试题及答案
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D A A D D B C B C D B B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C D D A A D D B D A D C
二、非选择题
26.(1)群居生活。 (2分)
(2)北京人已知道用火，用火可以烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽。火的使用，提高了人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。(4分)
(3)从使用自然到人工取火。 山顶洞人。(4分)
27.(1)齐国。(2分)
(2)任用管仲为相。(2分)发展经济，改革内政。(2分)提出“尊王攘夷”的外交策略。(2分) (3)葵丘会盟。(2分)
28.(1)(6分+2分)
班干部 学派 主张
纪律委员 法家 强调用“刑罚”加强统治
班长 儒家 主张教化百姓，以“礼”治国
卫生委员 道家 既反对“礼”，也反对“法”治，提出无为而治
(2)略(2分)
29、商鞅回答：1、编制户口，加强刑罚; 2、奖励生产;
3、奖励军功; 4、承认土地私有
5、推行县制; 6、统一度量衡(答出5条即可得5分)
旧贵族最反对：第3条奖励军功(1分)
作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的经济基础。(2分)
30、(1)C(2分) (2)孔子(1分);儒家学派(1分);他的思想主要是“仁”和“礼”两部分;温故而知新(2分);《论语》(1分)
(3)司母戊鼎;甲骨文(2分)
【篇4】七年级历史试题及答案
一、精挑细选(看谁记得牢，看谁眼力好。本大题共25题，每题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请你把答案写进后面的答题栏内)
1.香港歌星刘德华唱的《中国人》中有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我国有着悠久的历史，你知道我国境内目前已知的最早人类吗?( )
A.北京人 B.蓝田人 C.元谋人 D.马坝人
2.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )
A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽
B.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽
C.并将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用
D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明
3.考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是( )
A.河姆渡遗址 B.北京周口店遗址 C.半坡遗址 D.大汶口遗址
4.下列现象出现的先后顺序是( )
①使用骨针缝衣 ②使用天然火 ③种植农作物 ④制造色彩艳丽的彩陶
A.②①③④ B.①②③④ C.④③②① D.①③②④
5.我们说自己是“炎黄子孙”，是因为( )
A.中国人善于想象 B.中华民族的团结友爱传统
C.中华民族的锐意进取精神 D.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
6.领导人们治理洪水，三过家门而不入的是( )
A.炎帝 B.黄帝 C.舜 D.禹
7.夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于( )
A.21世纪70年代 B.公元前21世纪70年代
C.公元前20世纪70年代 D.20世纪70年代
8.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在( )
A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国
9.河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
10.《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的什么制度的描述( )
A.尧舜时禅让制 B.夏朝的世袭制
C.西周的分封制 D.商朝的盘庚迁都
11.西周实行分封制的根本目的是( )
A.铲除商的残余势力 B.保卫镐京
C.发展社会经济 D.巩固统治
12.《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实( )。
A.晋文公称霸 B.齐桓公称霸 C.勾践称霸 D.楚庄王称霸
13.战国初期，分晋的三家是( )。
A.齐、楚、燕 B.韩、赵、魏 C.赵、魏、秦 D.燕、韩、赵
14.商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是( )。
A.多生产粮食布帛 B.去经商发财而得到政府的奖赏
C.去当兵在战场上杀敌立功 D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏
15.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是( )
A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为
C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛
16.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是( )
A.允许土地私有 B.重农抑商 C.实行“连坐法” D.推行县制
17.今天汉字的渊源是( )
A、甲骨文 B.金文 C.大篆 D.小篆19.史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，出现这种现象的主要原因是( )
A、个体农耕已经取代了集体耕作 B、奴隶消极殆工
C、土地被极少数人占有 D、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
20.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是( )
A.“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”
B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养
C.主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚
D.主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗
21.下列哪位思想家的学说或来成为封建文化的正统思想( )
A.韩非 B.孔子 C.孟子 D.老子
22.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程( )
A.治理黄河 B.兴修灵渠 C.大禹治水 D.都江堰
23.最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )
A.编钟 B.铜钟 C.古筝 D.笛子
24.在战国时期，六国为了共同抗秦，南北之间进行联合，称为“合纵”，但最终未能抵挡住秦国的进攻，原因是( )
A.秦国力量的强大
B.连横的策略更加灵活
C.合纵家的才能不行
D.各国都为了维护自身的利益而不能团结一致
25.下列事物出现的先后顺序是( )
①青铜器 ②陶器 ③石器 ④铁器
A.①②③④ B.④③②① C.③②①④ D.②①④③
二、非选择题
26、阅读下列材料：(10分)
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
(1)在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活?(2分)
(2)材料二证明了什么?它所证明的史实有什么意义?(4分)
(3)材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化?从什么时代开始出现这种现象?(2分)
27、阅读下列材料：
子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
请回答：(10分)
(1)桓公在春秋时期最先称霸，请问他是哪一国的国君?(2分)
(2)桓公为什么能“霸诸侯，一匡天下”?(6分)
(3)什么事件表明了桓公成为中原霸主?(2分)
28、(运用所学，解决问题)新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。
纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。”
班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。”
卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”
请回答：
(1)上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?并指出各学派的代表人物及主张?(9分)(注意：你如果能列表回答这个问题，另外给你加2分)
(2)你认为对待这件事情采取怎样的措施管理更好呢?(畅所欲言，但要合情合理，不能乱说一通)(2分)
29、(走进历史，感受古人)公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策。请你完成下面的填空 ：(6分、1分、2分)
30、(身边的历史)(10分)我们山东省又被称为齐鲁大地。
(1)“齐鲁”的来源你认为应该和下列哪一事件有关?答案：
A.夏朝的建立 B.武王伐纣 C.西周的分封制 D.秦朝的统一
(2)齐鲁大地人杰地灵，我们山东省的曲阜出现了一个大圣人。他是谁?他是哪一学派的创始人? 他的思想主要是哪两部分? ;请说出一条他提出的对你们学习有益的经验： ;(1条)他死后，他的弟子把他的言论整理成哪一本书?《 》
(3)我们山东历史悠久，我们的邻省河南省同样拥有古老的文化。在河南的殷墟出土了这两样东西，请回答出它们的名字。
【篇5】七年级历史试题及答案
学前教育历史试题及答案
一、填空题（每空1分，共15分）
1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的 《理想国》 。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》 ，其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试 。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化 ”、“平民化”。
4.儿童心理发展的四阶段是指： 感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
5.学前教育是面向0-6 岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能 的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指育人效益 ，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能 。
10.教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次。
11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（王守仁 ）
二、单项选择题（每小题2分，共12分）
1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）。
A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》
2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A）。
A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师
3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）。
A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利
4.教育的基本功能是（B）。
A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能
5.属于学前教育功能的特征的是（C）。
A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性
6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（A）。
A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能 C.政治功能与经济功能D.文化功能与家庭功能
三、名词解释题（每小题3分，共9分）
1.最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。
2.教育功能是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次
3.育人效益：人们通过教育过程而获得的成果或收益。追求育人效益就是要以较少的教育投入取得较多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。
4．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。
四、简答题（每小题5分，共20分）
1.简述学前教育对个体的期望功能。
答案要点：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。
2.简述提高学前教育功能发挥的策略。
答案要点：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质；4加大对学前教育的投入的力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。
3.教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。
答案要点：教育效益与教育本质，教育功能三者有着本质的区别。教育本质是教育所固有的本质属性。教育功能，是由教育本质所决定，蕴藏在教育中所能发挥的有利怍用。教育效益，是通过教育过程使教育功能得到发挥而获得的成果。由此可见，教育本质与教育功能是教育所固有的属性和性能，而教育效益侧是教育发挥其功能的表现和结果，因而三者是辩证统一的。教育本质决定教育功能，教育功能决定教育效益；教育功能体现教育本质，教育效益体现教育功能。教育有什么样的本质和功能，就会通过教育过程获得什么样的效益。
4.简述提高学前教育效益的途径。
答案要点：1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园的科学自主管理。5、加强对学前教育的科学研究。6、改善幼儿园的师资力量。
五、论述题（每小题8分，共24分）
1.结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
答：①最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。②以发展的眼光来看待儿童，将儿童看成一个动态发展的个体，承认每个儿童都有发展的可能性。③教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状，作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”，因此，教育者要为不同的儿童创设不同的“最近发展区”，因材施教。
2.你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？
答案要点：如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。
3.你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。
答案要点：学前教育的功能是教育界的`功能在学前阶段的应用。学前教育功能的特征主要体现在以下五个方面：1领先性；2广泛性；3对象性；4发展性；5延后性。
六、案例分析题（每小题10分，共20分）
1.经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。
答案要点：20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学，心里学，生理学等相邻学科影响之下也有了教大发展，学前教育学开使从一门新独立的学科逐渐成为一门体系完善的学科，其理论化和科学化水平都有了显著的提高。这表现在以下二点：1辩证唯物主义为学前教育的研究提供科学的世界观和方法论；2邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。
2.在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标:该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。
答案要点：学前教育效益是由学前教育功能决定的，有什么样的学前教育功能，就有什么样的学前教育效益，从总体上来说，主要有社会效益和个人效益。个人效益主要是指学前教育发挥其功能在个人认知、经济等方面的收益。学前教育的社会效益主要是指它在整个社会上所获得的效益，包括政治效益、经济效益、文化效益等。
该案例中就是学前教育效益在文化效益的表现。美国佩里计划研究结果表明，由于儿童在较小年龄时就接受良好的家庭教育，以及感受幼儿园的正规教育，儿童能够在认知、记忆、个性、社会化、心理等方面得到良好的发展，有助于其智力的发展、良好成绩的获得，最终有利于其顺利完成中学，获得较高的毕业率，从而有助于个体获得较高的文化水平。
因此说，学前教育界有助于儿童身休、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，培养出社会所需要的人才，以保证社会的物质文明和精神文明的建设，有利于全民科学文化水平和素质的提高，促进国家文化事业的蓬勃发展，提高科技发展水平，从而提高国家的综合国力，增强在国际视野中的地位与作用。
【篇6】七年级历史试题及答案
初中七年级历史试题集锦
本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为100分。考试用时60分钟。
第一部分选择题(40题，每题2分，共80分)
一、单选题
1.每个地域都流传着许多充满神秘色彩的人类起源的传说，但目前科学界一般承认的人类起源是
A.从古猿进化而来B.外星球搬来的C.上帝造人D.女娲造人
2.中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是()
A.北京人B.元谋人C.半坡人D.河姆渡人
3.在原始社会由共同的祖先繁衍下来并且带有血缘关系的生活集体称( )
A.原始人群B.远古人类C.国家D.氏族
4.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人()
A.会建造房屋B.会种植水稻C.会制造彩陶D.会使用天然火
5.《韩非子》上载：“上古之世……民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，民多疾病，有圣人作钻燧取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古居民应该是()
A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人
6.黄河流域原始农耕时代的居民是()
A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民
7.最能证明“中国是水稻的故乡”的原始人类遗址是：
A.北京人遗址B.河姆渡人遗址C.半坡人遗址D.大汶口人遗址
8.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋样式不同的根本原因是( )
A.饮食习惯B.劳动工具C.自然环境D.劳动技术
9.假设你生活在半坡原始居民时代，猎获动物时要宰割猎物，你所使用的工具是()
A.打制石器B.磨制石器C.青铜剑D.铁斧
10.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山在这里赞扬的“人文初祖”的是()
A.女娲B.黄帝C..炎帝D.尧
11.俗话说：“洪水无情”，在我国远古时代，曾经发生了很大的水患，造成了巨大灾难。
此时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不入，终于治好洪水，造福从
民。你能说出他是谁吗?()
A.黄帝B.尧C.舜D.禹
12.有人问小明姓什么，他回答说：“我的姓同中国第一个王朝名称一样。”请问他姓什么()xkb1.com
A.夏B.商C.周D.唐
13.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”、“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪一位统治者有关?()
A.夏王桀B.商王纣C.周厉王D.周幽王
14.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是：
①青铜农具②石斧石锛③六角形铁锄
A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①
15.我国青铜文化的灿烂时期是在()
A.商朝B.秦朝C.西汉D.唐朝
16.观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是()
A.四羊方尊B.毛公鼎C.司母戊鼎D.青铜神树
17.世界上最早发明瓷器的国家是()
A.中国B.日本C.埃及D.印度
18.探究性学习是我们学习历史的重要方法。右上图是小
明同学在学校图片资料室中找到的一张图片，请你帮助他
把图片和古代政治制度对号入座()
A.世袭制B.郡县制C.分封制D.禅让制
19.为了巩固统治，西周实行分封制。如果你是一位卿大夫，在你之下的等级有()
①周天子②士③诸侯④平民⑤奴隶
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤
20.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为( )
A.农业重视使用肥料 B.青铜器在农业中的广泛使用
C.水利工程的兴修 D.铁农具和牛耕的推广
21.战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之‘天府’也。”这一项著名的水利工程是()
A.大运河B.都江堰C.灵渠D.郑国渠22.战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是( )
A.齐、楚、赵 B.韩、赵、魏 C.楚、燕、韩 D.秦、齐、魏
23.决定晋文公成为中原霸主的战争是()
A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战
24.公元前260年，秦赵之间发生的一场空前激烈的大战是( )
A.长平之战 B.城濮之战 C.桂陵之战 D.马陵之战
25.下列说法正确的是()
A.春秋分为东周和西周两个时期B.战国分为东周和西周两个时期
C.东周分为春秋和战国两个时期D.西周分为春秋和战国两个时期
26.下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价正确的有()
①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合。
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
27.商鞅变法成功的主要原因是()
A.秦孝公的大力支持B.百姓的欢迎
C.个人才能卓越D.符合历史发展潮流
28.秦国在战国后期成为最富强的国家，最重要的原因是()
A.优越的自然环境B.有勇猛的战将
C.商鞅变法D.有杰出的谋臣
29.以下是四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目，其中错误的一个是()www.xkb1.com
A.《尊王攘夷的齐桓公》B.《退避三舍的晋文公》
C.《纸上谈兵的楚庄王》D.《卧薪尝胆的越王勾践》
30.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是( )
A.刻画符号B.楔形文字C.甲骨文D.纸草文字
31.同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是()
A.甲骨文B.小篆C.隶书D.行书
32.妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的"人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医可能是冒牌的”。小明的判断依据是()
A.他没给小明切脉B.他没有给小明量血压[来源:Z#xx#k.Com]
C.他没有问小明吃了什么东西D.他对小明不够客气
33.学习历史有一基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是()
A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多
B.夏桀暴政，人民怨声四起
C.西周灭掉商朝，实行分封制
D.春秋战国时期社会急剧变化
34.孟子是战国时期儒家的代表人物之一，他继承了孔子的思想，被后世尊为“亚圣”，他的思想与孔子的思想合称“孔孟之道”，下列不属于孟子的思想主张的是()
A.人性本善B.仁政C.无为而治D.保护环境
35.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是()
A.福兮，祸之所倚;祸兮，福之所伏B.兼爱，非攻
C.斧斤以时入山林，林木不可胜用也D.春秋无义战
36.最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是()
A.编钟 B.铜钟 C.七孔骨笛D.陶埙
37.孔子是儒家学派的创始人,记录他言行的书籍是()
A.《论语》B.《诗经》C.《道德经》D.《春秋》
38.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语说明了节气对指导农业生产的重要作用。我国测定出一年24个节气是在()
A.夏朝时期B.西周时期C.春秋时期D.战国时期
39.“史家之绝唱，无韵之离骚”中《离骚》的作者是()
A.屈原B.商鞅C.司马迁D.扁鹊
40.提出“知己知彼，百战不殆”思想的是()
A.孙武B.孙膑C.韩非D.荀子
第二部分非选择题(共20分)
41.阅读下列材料，回答问题(6分)
霸道通宵论，强国先富民。令规传万户，徙木赏千金。
十载游羊地，三年悍将林。称雄当做首，变法古标今。
(1)这首诗歌赞颂的人物是(1分)
(2)诗中与右图相关的一句话是(1分)
(3)说一说“十载游羊地，三年悍将林”出现的原因。(3分)xkb1.com
(4)诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。(1分)
42.读图做题。(7分)
按图中“东南西北上中下”方位，填上战国七雄的名(7分)
43.阅读下列材料，回答问题(7分)
材料一：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”(翻译:孔子说：“以道德原则治理国家，就像北极星一样处在一定的位置，所有的星辰都会围绕着它。”)
材料二：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。仲由问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉求说可以立即照做。学生公西华不解，孔子
解释说冉求为人谦让应鼓励，仲由轻率刚猛要慎重行事。
请回答：
(1)材料一体现了孔子治国的哪一思想?(1分)他的思想对后世有何影响?(2分)
(2)材料二体现了孔子教育的哪一思想?(1分)
(3)和孔子生活在同一时代的道家创始人是谁?(1分)他的主要思想主张是什么?(2分)
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