诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下是小编收集整理的四年级儿童诗歌范文(精选四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级儿童诗歌1
仙人掌
在我的阳台，
有一棵仙人掌，
仿佛涂上绿漆，
披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，
热腾腾的空气，
根根小刺直且尖，
火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里，
屹立着这课仙人掌，
在炎炎的烈日里，
闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着
垂头丧气的花朵儿，
它们向翠绿的英雄，
投来羡慕的目光。
芦荟
在我的阳台上，
有一棵芦荟，
仿佛披上绿装，
佩了两把利刃。
绿莹莹的叶片，
尖尖的小刺扎手，
层层叶片重叠，
晶莹的叶肉如玉。
在灿烂的霞光中
站立着这棵芦荟，
在明亮的日头里，
闪着晶亮的露珠。
芦荟四周游动着
红的黑的小金鱼，
它向清澈平静的鱼缸
又投下一抹浓浓的绿。
第12课仿写在天晴了的时候，要写出天晴了时，某处景物的特点，要写出该处景物的动植物的特点。
在天晴了的时候，
请到公园去走走；
给雨润过的板砖，
一定是干净又鲜艳；
悬挂着露珠的花瓣，
一下子展现了柔嫩；
不再沮丧的小树苗，
骄傲地挺起它们的胸膛，
向下，向下，再向下
让树根往更深的泥土里扎；
红色的大眼睛蜻蜓，
在池塘里自在玩耍，
从一朵尖尖的小荷，
跳到另一朵宽大的荷叶。
到公园中去走走吧，
在天晴了的时候：
提着伞，挽着手，
踏着水坑，迈过草地。
彩虹斜挂在天上，
暖阳照亮了大地，
看天空缥缈的薄云——
又——轻——又——软。
四年级儿童诗歌2
妈妈，
一个熟悉的名字；
一个美丽的名字；
一个亲切的名字。
她的身上散发着一种迷人的芬芳，一种沁人心脾的味道，
当她亲吻你的额头时，
心里甜蜜蜜的；
当她抚摸你时，
心里暖洋洋的。
四年级儿童诗歌3
乡村
怎样的美丽呢！
鲜艳的
花朵
暖暖的
微风
清澈的
湖泊，
茂密的
树稍。
村头的
孩子们，
跳一跳，
跑一跑，
开心的笑一笑。
忙碌的大人们，
种棉花，
种水稻。
四年级儿童诗歌4
淡淡的粉与浓浓的绿，
渲染成了一副和谐的画，
淡蓝淡蓝的雨丝儿，
轻轻的，柔柔的，
如同一道晶莹的门帘。
微风吹拂着柳枝，
轻轻掠过草面，
绿意仿佛将我融化，
远方的蓝天神秘而多情。
清脆悦耳的清泉，
用细腻而甜润的歌喉，
鼓舞着一切生灵。
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