古诗词手抄报
篇一:如梦令的小报
《登幽州台歌》·陈子昂
浑后不见来者。 欲
不念天地之悠悠，
胜独怆然而涕下！
簪
陈子昂（公元659～公元700年），唐代文学。
家,初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射
洪(今属四川)人。
《如梦令·昨夜雨疏风骤》·李清照
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧 知否，知否？
前不见古人，
白
头搔更短，家书抵万金，
烽火连三月，
恨别鸟惊心。感时花溅泪，城春草木深，
国破山河在，
《春望》?杜甫
《龟虽寿》·曹操 神龟虽寿，犹有竟时， 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里， 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天， 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉！歌以咏志。
应是绿肥红瘦。
初一语文手抄报——走近李清照
篇二:如梦令的小报
李清照佳文欣赏
初2012级5班 曾悦 主编
两首《如梦令》都描写了酒醉、花美，清新别致，表达了词人的情趣和心境，境界优美怡
人，短小之作给人以足够美的享受。惜春怜花之情，表现了女词人多情善感的个性。
李清照简介
李清照（1084－1155），宋代著名女词人，号易安居士，山东济南人。李清照出生于书香仕宦之家。自幼博通诗书，才力华赡。18岁与太学生赵明诚结为伉俪，情趣相投。1127年靖康之变后，北宋覆亡，李清照随夫南渡。赵明诚在高宗建炎三年（1129）病逝。此后李清照只身辗转避乱，流徙于杭州、绍兴、金华等地，处境凄凉。绍兴二年（1132）夏，李清照再嫁张汝舟，至秋八月因事离异。凄惨孤寂中度残年。
李的相思怨别词，更是情意深挚，构思新颖，意趣高雅。给景物以情感，借景抒情，情景交融，耐人寻味。一双双对偶句，浅白易懂，读之琅琅上口，平仄和谐，以灵巧之笔抒写眷眷之情。
最具才华的女人——我读李清照
李清照幼承家学，早有才名，以词著名，兼工诗文，并著有词论，主张“词，当别具一家也”。在中国文学史上享有崇高声誉，“文有李清照，武有秦良玉”，被尊为“婉约宗主”。历史上与济南历城人辛弃疾（字幼安）并称“济南二安”。
李清照早年生活优裕，此时词多写闺中生活、自然风光、离别相思，词风清新俊秀。金兵入侵流亡江南后，赵明诚在建康（今南京）病故，她只身经历了国破家亡的痛苦，此时词多写战乱颠沛、孤苦飘零、感时伤怀，词风趋于凄咽悲楚。
在宋代词人中，李清照卓然自成一家。她善于运用朴实的白描手法，写出细腻的感情变化，语言明白如话，是展示内心世界的高手。她的作品和愁字分不开，从开始的情愁，到家破人亡的家愁，再到江山沦陷的国愁，这纷繁的愁绪令她一步步地迈上了文学的圣殿。真可谓万古愁心！
李清照这位才华盖世的女人，文风以婉约为主，又偶有豪放之作。如雄浑奔放的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”还有她不满足于自己“学诗漫有惊人句”，而“欲将血泪寄山河”，她希望收复失地“木兰横戈好女子，老矣不复志千里，但愿相将度淮水”“径持紫泥诏，直入黄龙城”，丝毫不让须眉。她的诗文感时咏史，与词风迥异。她还擅长书画，兼通音律，并与丈夫赵明诚共同致力书画金石的整理，编著了《金石录》。
回忆、抒怀，语似平淡，实沉痛至极。
风深沉凝重、哀婉凄苦，不知曾感动过多少人。
2009-12-12
《永遇乐》用铺叙手法从眼前写到过去，又回到眼前，从周围景物写到内心感受，对比、
《声声慢》通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发女词人孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词
诗如梦
篇三:如梦令的小报
如梦令的小报。
诗如梦
王世达
一、 诗是构建梦境的假定性
写诗，把无数转瞬即逝的不连贯的冲动聚入短暂的复杂结构，在暴风骤雨般的瞬间铺就万千意象颤动的次序。这可以是一种技艺，然而这更象是一种情感的骤发宣泄，一场哭泣，一场暴雨。
诗人创造了什么？
我们往往对某首诗瞥上一眼就敏感到：“这是一首好诗！”因为这首诗在本质上是某些被领悟被呈现被投射被喻托的东西；而知觉，根据自身感性与知性平衡发展的经验，又是可能直接沟通脑海中那些短暂的颤动的次序的。诗人创造的并不是一串连缀起来的词语或符号，词语或符号仅仅是他的材料，用这些材料他创造了诗歌的因素，即他写诗时所调遣、所平衡、所拓展、所强化或所营造的东西---意象。
现实生活中事件的外观是支离破碎、转瞬即逝的，又常常是扑朔迷离的，俨似我们的大多数经验，恰如我们周遭的空间，我们所感觉到的不断流逝的时间。诗人创造了“经验”的外观，但那已不是现实的生活，诗人用纷纷呈呈的意象所组织起来的东西，已不是纯粹而完全的经验现实，而只是一些虚构的生活片断，恰如虚幻的梦境。
虚幻生活可以是伟大的，也可以是渺小的，伟大如山崩地裂，
金戈铁马；渺小如一念之动，一景之察，一缕之绪。使它们迥异于实际生活片断的突出标志，是这些纷呈的意象，浓浓地深深地浸透了饱含了浓缩了作者的情感、希冀、意志、喻托、梦想??且被拔高了纯化了升华了理想化了神圣化了----恰如激情中恍惝迷离的梦境，发出艳丽熠目的光辉。当那些进入诗的世界的，自以为清醒理智的读者们痴迷颠狂煞有介事地咏叹、鉴赏和评价时，这首诗遂幻化为万千千姿百态、摄人心魄的梦境。
由巧妙错迭的印象组接创造出来的，以意象之“群”反映出来的虚幻经验，是诗人拥有的全部社会世界图景的再造产物，它以个人显在的与潜在的、历时的与即时的、强烈的与悠深的全部感情、意向、情操为背景为契机，将形形色色纷纷繁繁的诉求纠结于一个独特的生活幻象之中，宛如一幅色彩缤纷的图画，借助一组颜料将其中的全部形象在虚幻的空间范围之内统一了起来。诗中没有不具情感价值的东西，即没有无“意”之“象”。如果不能找到相应适当的意象作为感情的等价物，就只能留下为过剩的感情所捏造的浮夸和感伤。
是的，诗歌有经验的外表，但它不过是生活的基本幻象，是一种虚构的秩序。诗人以心理的方式组织意象，而不把事件视作客观的进程。诗歌的主要特征是它的假定性，把全部要素包括语言要素“随心所欲”地纠结在一起的假定性，它不同于京戏对舞蹈程式所表示的生活行为的假定性。诗的假定性是最为特殊的假定性，是构建梦境的假定性。在这样的梦境中，由于感情的过于强烈与主体的过于投入，梦境往往成真。
诗往往在开篇第一行上，就建立起生活的幻象。一开头就让读者进入虚幻世界，将读者的注意力从交谈的兴趣转移到文学的
兴趣，从现实逻辑转移到虚幻秩序上来。除非诗的开头割断了读者与其周遭环境的联系，否则什么东西也建立不起来。正是这种割裂才能创造欣赏诗的精神心理条件，而将不相干的思维于下意识中排除出去。诗不过是梦，是意识流的重组再造，其外表是经验的虚幻秩序，而其内核不过是心灵的知情意的任意显现。
二、 诗是梦超越时空的倾诉
诗，如同梦，能帮助人们超越局限。在诗与梦中，人的想象无限，感情无限，力量无限，在诗中人有绝对的精神自由。梦为解决自我的问题提供替代办法，使人的“创造性自我”在梦中假想性地选择或构建自己的命运。强大丑恶和无奈的现实在诗中也显得软弱无力，俯首称臣。而自我的丑陋、愚蠢、世俗、懦弱、失望和枯寂的一面，也在诗的升华中遁然无形。诗是愈伤的手段。当社会的重压、欺诈和虚伪挤压得一个人快要窒息，或个人的情感挫折使人的心头滴血，极端的人甚至不再有生的乐趣的时候，诗慰藉他，以其真诚和温謦止住流血的心灵。诗能深入灵魂。人类一直在通过诗寻找灵魂的目的和归宿。
当一个人在无奈和无助的情况下摸索着进入诗之门时，诗就成了他灵魂的天然需要和自我表达。他不是为别人，为别的事写作的。他写，仅仅是一种灵魂的呼喊和冲动，一种解脱情感重压的嚎叫或呻吟，一种使自己感到真实感性的存在、感到不再依附于听命于什么、并且自由而踏实的生活方式。有时，写是为了与世俗尘世保持一段距离，有时仅仅是为了挣扎，为了逃脱，为了反抗尘世，厌弃尘世。因为只有当他在写诗时，他才是一个独立高大的人，一个情感和意志自由的人，他与世界平等，他可以渺视尘世。
诗与音乐一样，是我们不能不崇尚的最直接的倾诉形式。它们直达人的感情世界，倾述着广阔孤寂的星空，澎湃深遽的海洋，倾述青春年华，一瞬间灵魂的震撼，倾述刻骨铭心销蚀生命的爱，和历经沧桑后的忧郁和感伤。在现实中我们往往难于或羞于向人倾诉，但在梦中，我们有时候不也对着自我，或对着所爱，而尽情倾诉、一吐为快么？
诗的倾述与梦的倾诉一样，超越时空。在无穷无尽的情感海洋里，在隔离尘俗现实的星空里，纷纷呈呈的意象如仪态万方的天鹅，在静静的夜空洒落几点细碎的音符，动人心弦的诗句如注入夜光杯的醇厚葡萄汁，心在金丝绒般的韵律里舒展开来，淅淅沥沥，点点滴滴，如清沏的小溪流动，静静地流过人生，生命也就流动为一段诗的历程。
诗人的你进入一种境界。一种超凡脱俗的境界。你不再浮躁。 你感到的是某种珍贵，获得某种悠深恒长的东西的珍贵。你进入到事物的深处和高处，你的心被过滤掉了一些不必要的东西，又象被添加了一些重要的东西，一颗心于是交织起轻盈和凝重。
有诗的人生如同有“梦”的人生，是有意味的人生。弗洛依德从潜意识的层面释了梦，那是生理学和心理学上严格意义的梦。但还有显意识层面的梦，那就是人的希望、企盼、人生目标和躲避烦恼凡俗的梦想，那就是诗。一直抱有这种梦的人是幸运的。无论他有多少艰难困苦和琐屑卑微，只要他还有希望和梦，他就会在某些可贵的时刻拥有明媚的春光，高尚的气质和坚韧的力量。有的梦是可以用现实的标准来衡量的，有的则不。它们是
在脑中象火焰一样燃烧的光芒，是柔和的春风，是娓娓流动的话语，是明眸和青春，是林中绿地上珍珠般洒遍的阳光，以及树顶上悬挂的透熟的睿智之果。这就是诗。诗是一切有善和良知的人的梦。
诗是最特殊、最超乎寻常的文艺形式。就它是文艺形式这一点而言，它足以睥睨一切艺术；就它的异乎寻常而言，它超越了所有的艺术和艺术规范，直达于理性、思辩、人性和灵魂。诗之思，诗之语言，以至诗之形式（语言怎样成为诗的语言一--这就是诗的形式了），其匪夷所思，无以复加，哪一处是循规蹈矩的？曹雪芹说“诗从胡说来”，一语道破诗之真谛。诗把人生、社会、历史、精神、情感的一切因素，无所顾忌地，仿佛随心所欲地组织在一起，任其挥洒，而且只要是好诗，就很精彩。这跟精神自由思维无限的本质极相接近，且跟精神思辩之花所结的精致果实极相媲美。一切文学体裁、艺术品类，都向往着一种“诗意的美”，创作者、接受者、评说者，向来以此为一高境界的尺度，何哉？无他，当某一作品已超越其规范，用诗性的眼光感悟事物，而达于精神或情感的自由挥洒境界，就跟诗的本质相接近了。
真正的诗，是一种面对灵魂的对话。远不象其他的文学形式，作者可以藏起来，不露庐山真面目。诗人不可能隐蔽自己。只要是真正的诗，诗人的灵魂便无可遮蔽。这象是一种拷问。真正的诗处处在拷问历史、拷问人生、拷问情感??最终是拷问自己，拷问自己的灵魂。这与哲学上的“终极关怀”，同样深沉，同样严肃，而在情感的强烈程度上，也许还高于哲学。好的诗，开头一二句，即可把人直接带入心灵的殿堂，立刻使人感到“终权关怀”的拷问。在世俗的滚滚红尘中，人们多向往“诗一样的生活”，这雄辩地喻示了诗之境界、诗之优越，有如人生灵魂之美与善的
六年级综合性学习展示活动方案
篇四:如梦令的小报
六年级综合性学习《轻叩诗歌的大门》汇报展示活动
（详细方案）
活动目标：
1、 经过一系列的综合性学习活动之后，让学生展示自己收集的资料，学习的心得和收获，使学生提高自信心和欣赏美的能力。
2、 让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬，激发持续学习的兴趣。同时得到老师的指导和帮助，小结学习的方法，提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。 活动重难点：
重点：做好各方面的准备，包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作和总结等。
难点：准备好各种资料，让学生进行排练，设计好整个汇报展示过程的小环节。 活动时间：一月 日，四十分钟至六十分钟左右。
活动准备：
1、 教师准备：进行汇报活动设计，收集学生积累的资料（教师积累的资料也整理出来）制作相应的简单课件。组织指导学生进行节目排练。
2、 学生准备：个人手抄报，小组诗集，原创小诗，诗人故事，好诗欣赏，书面总结。诗歌朗诵，知识竞赛等。
活动过程：
一、 导入：前段时间，我们利用了两个星期左右的时间进行了一个综合性学习《轻叩诗歌的大门》（贴），这节我们进行一个全面的汇报展示活动。因为各组准备的内容较多，我们这节课可能不止于四十分钟，那么大家在后面下课的时候如果需要去洗手间的话，不用告诉老师，自己“轻轻地走去，又轻轻地回来”，能做到吗？能不能坚持上这样的一节“长课”，有信心上好吗？
二、 诗歌知识大比拼：我们前些天每组选出了“两个诗歌知识多面手”，现在请这两个同学代表自己的组，参加班里的比赛，看谁能获得“诗歌知识小博士”的称号。
1、 抽出同学出的题目，分别回答。（老师抽题，学生读出）
2、 抢答老师给出的几小题。（另纸备十题左右的题目）
3、 小结，我们在学习中得到了不少诗的知识，得到了一些理解欣赏诗的方法，也懂得了诗的分类方法，还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道（贴出板书“诗道——知识竞赛”），公布获得“诗歌知识小博士”的学生名单，发给奖状。下面我们再来开一个诗歌朗诵会。
三、 诗歌朗诵会。（响音乐，集队）师：602班诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中，希望大家能体会到“诗的韵律”（贴出板书：“诗韵——朗诵表演”）。
６０２班诗歌朗诵会主持人词
（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。
（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。我们请（ ）和（ ）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》和《春望》。
??
（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。
（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。
（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。
（男）下面请（ ）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》；请（ ）同学朗诵李清照的《如梦令》。
??
（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。
（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。
（女）下面请欣赏（ ）和（ ）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》和马致远的《天净沙"秋思》。如梦令的小报。
??
（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。
??
（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。
??
（男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。（合）让《我们去看海》吧！ 齐背《我们去看海》。
??
（男）我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，有舒婷??我很喜欢余光中的《乡愁》呢。
（女）我也很喜欢这首诗。《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒了了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。
（男）全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，对应着人生的四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。 （女）这首诗还曾被音乐家谱曲，在海峡两岸广为传唱呢。
（男）那现在就请我们全班同学，和在场的所有老师，都来朗诵一下余光中的《乡愁》吧。 （播放音乐）
（主持人分别朗诵一二节，全班朗诵三四节。）
（回座位）
四、 好诗欣赏，推荐诗集。刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的阅读材料，但也有不少是课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗。
1、 先背（读）出自己喜欢的一首诗，再说说为什么喜欢它。（《游子吟》）
2、 先介绍自己喜欢的一类诗，再读（背）出其中的一首，再说说这些诗有些什么共同的特点。（送别诗）
3、 简单介绍自己喜欢的一个诗人，再讲讲关于他的趣事（白居易）
4、 展示各组同学出的关于诗的手抄报和诗集，介绍出得好的手抄报的特点。（李白的诗）
（以上各人发言教师应有所准备，指导学生进行背诵，朗读，介绍，讲故事和解说）
5、小结：同学们在阅读中进步，在推荐中再次提高了欣赏和表达能力呢。以上是我们的第四个环节“诗集——好书推荐”。
五、 原创作品，诵读诗作。
（师）在整个学习的过程中，我们班的同学也写出了不少的诗。下面请同学们向大家朗读展示自己的作品。贴出板书（诗作——原创作品）如梦令的小报。
1、 自由朗读，教师点评。
2、 展示集体作品和“小报”。
3、 教师展示自己的“作品”。
4、 小结激励学生：诗就在我们身边，诗就在我们的生活之中。有朝一日，或者在座的某一个同学，会成为诗人也说不定呢。我们期待着这一天。
六、 畅谈体会，总结收获。经过这个综合性学习活动——轻叩诗歌的大门，大家有了些什么收获呢？
1、 指名说，自由说。
2、 指名朗读写得好的“总结”。
（师）总结发言：我们在诗海边徜徉，我们在诗海边拾贝，这让我们满载而归。叩响了诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界！让我们以这次活动为起步，今后在诗海中走得更远，得到更多的收获和更大的乐趣！让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！
关于古风的句子摘抄
篇五:如梦令的小报
1、 此生犯桃花，倾尽天下，奈何早作他嫁；岁月刹那，却忘不了谁眉目萧杀。 ——湍棋
2、 黛眉轻画降唇点， 桃花扇掩倾世颜。 花影重叠韵绵长，风起花旦观天澜。 ——湍棋
3、 "倾城一笑留百年,身残却把芳华予."
4、 "花间一梦轮千年,轻叹蝶舞千年泪."
5、 沧蓝一陌，浮生几多。
6、 我为你挡明枪暗箭，你自快意纵马江湖
7、 那年我执着非君不嫁，如今只剩下青丝白发， 我一人弹琴弦断音垮，却见你陪她吟诗作画。 那年我红装十里花嫁，如今只剩下为笼囚花， 我一人寂寥挑灯织造，却见你陪她歌舞逍遥。
8、 看过春秋轮替云水相倚，看不到你素笺相寄 看过流年四季萧瑟风雨，看不到你爱慕之意 看过洛阳花期锦绣枯寂，看不到你温声软语 看过长安风起烛火明熄，看不到你共伴朝夕 看过渭城细雨杨柳依依，看不到你眉间有喜 看过凤冠霞帔花嫁十里，看不到你骑马迎娶
9、 花已落，水已枯，却仍不知你在何处。
10、 饮三千绿酒，唱一曲相思。断三千怨仇，忘此情深却。曾许诺，那年孤芳，惊鸿一场。
11、 素有千年回转，莺歌燕舞醉于心 望你脱俗身影，衣袂翩迁游刃风中 迷离浅梦旦念你百回转 伸手触碰满空白 歌情琴瑟纵心弦 念人何以了，思人何以止，爱人何以终 念思爱凝为痴嗔恋 一笑置之，二笑流转，再笑倾心卷
12、 世上的情爱皆不过是一场浅梦，梦醒人散，形同陌路…
13、 本想待到一季冰雪微润，再共踏流水，对整衣冠。谁承望，千花落尽，远际舟帆，当初执念终成夙愿。
14、 爱你，便护你，怜你，宠你。即使你将我对你爱视为理所应当，那也无妨，只要你快乐便好…
15、 四月殁，桃花落，只影伤心错。
16、 倘若他们在意我，关心我，爱惜我，便应当希望我好好得，开心得活着，替他们看尽花开花落，云卷云舒，而不是为他们苦苦筹谋着报仇；但倘若他们不在意我，不关心我，不爱惜我，我又何苦为他们苦苦筹谋，替他们报仇，使得亲者痛，仇者快。报仇本就是一件很痛苦的事啊…
17、 寒风冷列， 裁一席白衣胜雪。 千年夙愿， 舞一曲风花雪月。
18、 张起灵， 吾之无言之伤 吾之无解之毒 吾之无穷之爱。
19、 满眼琉璃琥珀色，不及眼中素衣人。
20、 说吴邪失去知觉之后，张起灵在他身旁呆了好一会，张起灵无从知道自己为什么突然不愿离开。他一遍一遍轻抚着吴邪的脸，一遍一遍唤着“吴邪，吴邪…”用目光将面前青年的容颜铭刻在心上以度过这漫长的十年。然而晕倒的吴邪却听不到，也不会知道张起灵话语中暗藏着多少深深的不舍与眷恋。 ——无妄南荒 《新浪微博》
21、 “你走吧，我不爱你了，我爱上了相府的千金” 男子冷然地开口，女子微微蹙眉，轻声道 “不，我不相信” “休要多言，你走吧，我不想再看到你”男子的声音冰冷至极，冷漠地好似万年寒冰，女子苦笑一声点点头转身离去 “我们走吧”男子见她走远，眼神一下子柔和下来，他望着树后躲着的黑白无常淡然道 “余公子真是的，为何要让那姑娘伤心”白无常轻声叹气，男子淡笑道 “只有这样才不会让她知道我死讯而难过” 随着天边的白色缓缓扩大，太阳逐渐升起，他随着黑白无常消失在了浓浓的雾气中…… 墙角的她紧紧捂着嘴防止自己哭出声来，她目送着他的消失，自语道 “这样，你就能安心离去了吧” 你对我的爱，我能感受到。 ——兔子
22、 寺钟空铭一声悠然，是谁明黄龙袍徐徐参拜佛前，求谁一世长安。他转动佛珠远望着那君临天下的人，想起他早已不是能陪在君上身边征战天下的将军了。何为情？他把手中兵权皆数还给君上，便是他成全的一世江山。他轻阖双目，对着佛像也跪拜下去“世间安得双全法，不负如来不负卿。” ——一只倾小城
23、 我听闻疏雨未歇荡兰舟，雨锁轮廓朦胧难看透。 我听闻兵戎相见烽火久，断壁残垣只为靖国仇。 我听闻羽衣霓裳韵曲奏，鸳鸯成对缠绵不识愁。 我听闻嫁衣如血与君守，永结玉案红烛泪滴漏。 我听闻无言独自上西楼，良人未还相思红颜瘦。 我听闻举杯邀月独醉酒，斗酒只鸡摧心难入喉。 我听闻小楼倚竹悬银钩，斑竹泪染潇湘苦苦候。 我听闻千山暮雪繁茂收，旷野萧瑟荒凉处处幽。 ——南宫聆雪
24、 夜未央碧草连天，携手看鸳鸯。 床头红帐，低眉思量，谁与诉短长。 夜梦联床，留意最是丹房。 人说相守好，不如远相忘。 冷镜碎红妆，摘得菱花一支香。 高楼飞花晚，此情一梦亦难忘， 谁堪与我诉衷肠？ ——篁城、倾九九
25、 张起灵，我在未来等你——一只倾小城
26、 残雪漫长白，谁的古刀舞了一世浊沙死劫？风云苍凉，浓雾冰霜。纵三千纸缘孽，不抵我送痴妄一场。数十载孤独，我拿流年青葱绘你，却描不清你眉眼清冷。定是前世负了你，今生才得以于你的世界外看你。如今，踏上征途，虽未等够你十年，却愿为你俯首称臣。张起灵，我在未来等你。 ——一只倾小城
27、 一方天地，两仪初生定象， 三生万物，四驳乾坤纹络， 五行八卦，六爻预测福祸， 七星北斗，八字罗盘命格， 九天神佛，十方世界善恶。
28、 当所有誓言都被岁月抹杀 当所有许诺都被冰雪覆盖 当所有约定都被时间封印 谁还在等着一个虚无的人 谁还是那么认真 张起灵 我愿做那个认真的傻瓜， 等你回家。
29、 [如梦令 ·无题] 雨锁烟轻云绕，晚暮薄描霞缭， 白鹭沾苍蒲，薄雾织方罗缈， 风袅，风袅，疏影倦深谁晓？
30、 以吾百年长寿，赌你三尺血溅万劫不复。 以吾韶华不顾，赌你功败垂成荣华殊途。 以吾世世空浮，赌你万载孤独柔情空付。 以吾春秋虚度，赌你八爷虚无世事糊涂。 ——偶然看见 《偶然看见》
31、 你说，平生所奏只为一人；我看，经年如许几次离分。 你说，无她年华不再天下；我看，风流写意何其潇洒。 你说，蓦然回首各有所依；我看，追究结底谁先放弃。 你说，如若可以两不分离；我看，岁月荏苒各奔东西。 ——偶然看见 《偶然看见》
32、 执笔画沙，画不尽一世芳华。 蒹葭共话，话不尽一世暗哑。 且听风吟，吟不尽一世情深。 青茗共品，品不尽一世真心。 细水长流，流不尽一世忧愁。 纸上相谋，谋不尽一世清眸。 笔尖墨染，染不尽一世梦魇。 离殇共传，传不尽一世黯然。 只影相随，随不尽一世妩媚。 相思成寐，寐不尽一世为谁。 阡陌独行，行不尽一世痴情。 广袖萦萦，萦不尽一世飘泠。 隔江而望，望不尽一世悲怆。 琴萧弹唱，唱不尽一世沧桑。 浅笑依依，依不尽一世荼蘼。 紫陌迷离，离不尽一世须弥。
33、 风吹落花，淡落尘香，风雨歇处，他依江而望，望了几世期盼。几次回眸，又换了多少佳人心断碎。而那日，她起风雅奏，落花纷纷，晕开涟漪，又有多少文人墨客为之沉沦。可是他终究不是她的良人，为伊人，他浪迹天涯，忘于江湖。
34、 你说，人生痴狂，但醉一场，后来，影烛寒潭，空对长廊。 你说，晨寥剑啸，何惧荒唐，后来，霜花满鬓，泪沾衣裳。 你说，此生不负，只羡鸳鸯，后来，秦楼约误，独自凄凉。 你说，醉笑陪君，三万余场，后来，马革裹尸，春闺人忘。 你说，执手比肩，天涯仗剑，后来，沧海桑田，尽负流年。 你说，高山流水，此情绵长，后来，抛却韶光，负了琴殇。 你说，承君此诺，不诉离伤，后来，独酌月下，只影凄惶。 你说，生既尽欢，死亦无憾，后来，留倾一人，独守凄凉。 你说，思慕春光，贪欢一晌，后来，欲挽流光，覆尽沧桑。 你说，素面似妆，人世徜徉，后来，半面泪妆，月下惆怅。
35、 梦中三千繁华，不敌他身姿清雅，指尖时光流逝如沙，化为他眼底苍茫蒹葭，他覆手倾天下，却无路可以归家，十年之约终是镜里空花，永失天真换不回他一句带我回家。 ——祈于人心
36、 是不是杭州太美，所以你想在西湖边沉睡。 是不是长白太远，所以你八月十七找不回。 是不是巴乃太闲，所以你陷入深山不愿归。 是不是逍遥太累，所以你眼如墨镜浊了黑。 是不是解家太贵，所以你垮了自己府莫颓。 是不是地府太黑，所以你过了奈何成了鬼。 ——夙言
37、 谁言忘川不洗她渡我，谁曾许诺余生共我苦。 而后山水天色她伴我，而后繁华三千居一隅。 谁言长路漫漫不离我，谁曾许诺余生听我诉。 而后江山易主她负我，而后狭路相逢却殊途。 谁言月过星云她弃我，谁曾许诺余生将我辱。 而后雨打浮萍浇醒我，而后风轻云淡便认输。 谁言世事无常她谅我，谁曾许诺余生和我赌。 而后又起波澜她怨我，而后登临九五造杀戮。 佛说戾气惊天不可留，我便阖眼诵经往生度。 不度己身，度亡魂。不为已，为止罪孽于此。 ——余年
38、 钿头银凤添风华， 缠丝双扣待女嫁， 十里红妆不成画， 翡翠步摇自镂花， 不是素衣非白发， 清风悄过乌丝纳， 等到那将军归来点朱砂， 待到那君临天下绘蒹葭， 谁没个青梅竹马， 谁没个海角天涯， 不过是烟花易冷流星飒沓， 不过是繁华谢后泪如雨下。 从没有过的败叶残花， 自不必害怕。 倚栏抚琴共享琵琶， 对镜梳妆正值大好年华， 不必羞怯那阑珊刹那， 执手一世才是安然无差。
39、 当年醉卧桃花，闻汝琴瑟，笑饮茶。梦里三生，相思如华，不觉垂泪泣下。然，此番经年已逝，故人再望，唯见桃花飞舞，迷眸刹那。
40、 青牛为伴，草庐为家。吾愿平生尽浮华.一缕炊烟披霞，一杯清酒词话，也罢，别了闲散人家。
41、 思念扰我困于红尘，离人断影入我深梦。 情不愿我一厢落寞，载不动你万般辜负。 一曲离殇一曲醉，一支轻舞一萧落。 桃花嫣然红袖翩翩，蝶儿纷飞曲终而散。 霰雪乱了时令，无由覆我三尺严寒。 空留一地相思，一地怨。
42、 暮雨潇潇风正寒，落叶尘飞人空乱。
43、 既不回头，何必不忘？ 既然无缘，何须誓言？ 今日种种，似水无痕； 明夕何夕，君已陌路…… ——赵灵儿 《仙剑奇侠传》
44、 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。 ——洪应明 《菜根谭》
45、 待你归来，我身袭红色锦衣，红妆铺百里步行迎娶你 待你归来，我手持双翎配剑，以江山为聘指天地为誓
46、 除非黄土白骨，我守你百岁无忧 ——书海沧生 《十年一品温如言》
47、 红颜美，美在罪，美得罪，罪在此生不悔，美在倾城之泪。红颜再美，不过是朱砂泪。
48、 青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。 ——诗经 《诗经》
49、 那年他对她许下誓言，就算负尽天下人也决不负她 而如今的他却负了她，怀拥江山美人她又算得了什么?
50、 亭间风往翩飞叶，谁诉离别， 笛怨悲绝，伤尽园中落蝶， 愿书枫叶无处寄，战将归捷，谁解千年结
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