记承天寺夜游 对比阅读
篇一:王子猷居山阴夜大雪眠觉
[甲]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
2 语言有何显著特征？
3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？
4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？
5 作者“欣然起行”是因为“_________”，表达了___________；“寻张怀民”是由于“________”，作者的心理活动是________.
6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？
表达了作者赏月的欣喜。漫步的悠闲。贬谪的悲凉。人生的感慨
语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.
文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、荇交横”可以推见到月光之清
因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.
月色入户， 作者宽广豁达的胸襟； 念无与为乐者，对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.
月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。”。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
8．解释下列加点的词。（2分）
①月色入户。户： ②其实湖光染翠着工。工：
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分
8、①门 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
10.前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；
后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。
（二）
（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语?任诞》） ［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。
19、解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）
（1）欣然起行 （2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭 （4）但少闲人如吾两人者耳。
20、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2分）
21、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（4分）
22、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分）
23、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分）
19、（2分）（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是
20、（2分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
21、（2分）明月几时有，„„；月有阴晴圆缺，„„；转朱阁，低绮户，照无眠；„„千里共婵娟。
22、（3分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。（
23、（3分）两段文字都表现了他们那种旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
王子猷住在山的北面。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开卧室门，命仆人斟上酒。看到四面皎洁的雪光，于是他感到神思彷徨，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当
时戴逵远在曹娥江上游的剡县，即刻连夜乘小船前往。经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致前往，兴致已尽，自然返回，为什么一定要见戴逵呢？”
课外文言文阅读专题(十道)
篇二:王子猷居山阴夜大雪眠觉
课外文言文阅读专题
（一）水仙（清） 李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 （ ） ．棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 （ ） ．水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁
（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 （ ） ．无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此
（2分） 花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）
为相国也 予独爱莲之出淤泥而不染 就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥④购之。 A.诸葛亮之．．
（节选自《闲情偶寄》） B.服罪输情者虽重必释 虽我之死，有子存焉 ．．[注释]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。 C.以其用心平而劝戒明也 以昭陛下平明之理 ．．9.解释下列加点词语。（4分）
D.刑政虽峻而无怨者 鸣之而不能通其意 ．．（1）各司一时 （2）欲购无资 ．．
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（3）请已之 （4）是何异于不反金陵 ．．善无微而不赏，恶无纤而不贬。 10.下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A.学而时习之，不亦说乎 B.汉室之隆，可计日而待也 20.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。（2分） C.中峨冠而多髯者为东坡 D.千里马常有，而伯乐不常有 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。 （三）于令仪不责盗 曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，（2）家人不能止，听予质簪珥购之。 乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得 十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③12.根据文章内容，回答问题。（3分） 以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。（摘自《渑水燕谈录》） 对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章两次写到“家人”的作用是【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。 什么？ 21．下列各句加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A．诸子禽之 禽：通“擒”，抓获 B．汝素寡悔 素：一向，平时 （二）阅读下面的文字，完成17-20题。（12分） C．问其所欲 欲：欲望 D．卒为良民 卒：最终
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益22．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3分） 时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微 而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏23．请简要概括于令仪的性格特点。（2分） 而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。 然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！” （四）天津阅读下面文言文，回答14～16题。 （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》） 王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。 谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之
17.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 （ ） ．
笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。（选自《晋书·王羲之传》）
[注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。 14.解释文中加点词语的含义。（2分） （1）王羲之尝诣门生家 尝： （2）姥初有愠色 愠： ．．15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 但言是王右军书，以求百钱邪。
译文：
16.从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。（3分） (五)文言文阅读(6分)
赵简子①之子，长日伯鲁，幼日无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④， 以授二子，日：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤， 诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子， 而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)
【注释】①〔赵简子〕春秋后期著名的政治家。②〔长日伯鲁，幼日无恤〕大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③〔置后〕选立继承人。④〔二简〕两片竹简。⑤〔识(zhl)〕记住。⑥〔甚习〕很熟。习，熟悉，熟练。⑦〔果昌赵〕果然使赵国昌盛起来。 13．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（ ）（2分） A．乃书训诫之词于二简 于舅家见之 B．以授二子 以彰其咎 ．．．．C．问其简 其真无马邪 D．出诸袖中而奏之 人不知而不愠 ．．．．
14．文意理解。（4分）
（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答)（2分）
（2）这个故事给了你怎样的启示?（2分）
(六) 绍兴大鼠 蒲松龄
万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡③自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》) 【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖（hé）：关闭。 ③逡（qūn）巡：从容，不慌
不忙。 ④啻（chì）：仅；止。 ⑤龁（hé）：咬。
19．给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分） 猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。 20．解释下列句中加点的词。（4分） （1）遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 （ ） （2）适异国来贡狮猫 （ ） ．．
21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。
22. 以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ）（3分）
A．釜底抽薪 B．走为上计 C．欲擒故纵D．调虎离山 E．声东击西 （七）目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。” 【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。 8.加点词意思不相同的一组是（2分）
A.楚庄王欲伐越 齐师伐我 B.此智之如目也 其家甚智其子
C.王之伐越，何也 无丝竹之乱耳 D.庄王乃止 不可久居，乃记之而去 9.翻译下面的句子。（2分）自见之谓明。
10.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2分）
(八) 德州王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！ ——《世说新语》
14. 解释下面加点的词。（2分）
①因起彷徨 ②尝暂寄人空宅住 15.翻译下面的句子。（3分）
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
16.“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？3
浙江省杭州市衙前初中2014学年上学期期末检测七年级语文试卷
篇三:王子猷居山阴夜大雪眠觉
浙江省杭州市衙前初中2014学年上学期七年级期末检测
语文试卷
书写规范认真（3分）
木 芙 蓉
南宋•吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
二、基础知识运用（20分）
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
．．．．
A.堵塞（sè）哞哞（mōu）钦差大臣（chā）B.潺潺（chán）庇护（pì）踉跄(qiāng)
．．．．．．
C.滑稽（jì）泥泞（nìng）随声附和（hè）D.蔷薇（wēi）掺合（chān）情不自禁（jīn）
2.下列词语没有别字的一项是( )(3分)
A.御骋 雷霆 智子疑邻 巍峨壮观 B.爱慕 蓬勃 兴高采烈 随声附和
C.缥渺 疲惫 装模作样 莽莽榛榛 D.孪生 嬉戏 阳阳得意 明辨是非
．．
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.他在这一带的口碑不太好。 ．．
B.张教授把祖辈留传下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。 ．．
C.唐诗宋词是中国文学中的奇葩，言简而意蕴丰厚，令人意犹未尽。 ．．．．
D.奇丽的画面与震撼的音效相得益彰，使《阿凡达》这部影片达到了很高的艺术水准。 ．．．．
4.填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是( )(3分)
智者往往能淡看世事繁利，，，而这才是明智的选择，避免了对别人的伤害。
①只是远远地注视着她，体味她每一丝模糊的笑意，为她的一颦一蹙，举手投足而惊叹
不已
②因为智者知道她好比一位蒙着面纱的仙女，有一双涵尽世间一切柔情眸子
③恰恰能独守生活存在的真正意义
④所以真正的贤哲并不伸手摘下她神秘的纱而亵渎她圣洁的美
A.③④①② B.④②③① C. ③①④② D.③②④①
5.下列句子标点符号使用没有错误的一项是( )(3分)
A.我们正悄然改变着：烈日当空，“蜗居”而闭门不出；夜幕降临，则趁着清凉出门。
B.面对高房价的杭州，是坚持留下创业？还是回到老家发展？他感到无比茫然。
C.中山路南宋御街上有杭州的许多老字号，景阳观、奎元馆、边福茂„„等等。
D. 北极是人类最后一块净地，属于全人类，决不允许成为某些强国的“自留地。”
6、用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面，并概括它的寓意。王子猷居山阴夜大雪眠觉。
（1）这幅漫画的画面是（要求不超过30个字）（3分）
（2）这幅漫画的寓意是（要求不超过20个字）（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）紫藤萝瀑布（14分）
宗 璞
（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发
端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条
幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和
在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的
藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！王子猷居山阴夜大雪眠觉。
（4）“我在开花！”它们在笑。
（5）“我在开花！”它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，
沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，
想摘一朵。
（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在
我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那
是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的
只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然
记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀
落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么.后来索性连那稀零的花串没
有了.园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系.
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了.
（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗
壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小
的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万
花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
6.“我不由得停住了脚步。”全文以此开篇。文末说“我不觉加快了脚步”，阅读全文，分别
说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。（4分）
7.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？（2分）
8.划线句“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；
又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”请从修辞角度赏析这句话。（3分）
9.当我看到紫藤萝的美丽而要“凑上去，想摘一朵”时，“但是我没有摘”，为什么？（3分）
10.人们往往赋予花木以某种象征意义，比如“荷花”象征清白，你还知道哪些？请写出两
种花的象征意义。（2分）
（二）擦亮路牌的人（11分）
莫妮卡·菲特
①他是一个路牌清洁工，每天早上七点出门，穿着蓝色的工作服和雨鞋，带着蓝色的梯
子、桶、刷子、抹布„„多年来他都负责同一条路线，以音乐家与作家为名的街区，例如贝
多芬大道、肖邦广场、莫扎特路等，清理完这些道路，他的工作就完成了。清洁路牌并不是
一件简单的事情，但他是一位认真的工人，他负责的路牌不只干净，而且像新的一样。他喜
欢自己的工作、喜欢所有的街道与路牌。
②有人问他，生活中有没有什么想要改变的呢？他大概会回答：“我什么都不想改变。”
可是有一天他听到一个小孩对他妈妈说：“妈妈，这是格卢克路。”他妈妈说：“没错，格卢
克是一位作曲家，他想出很多新的旋律，这条路就是用他的名字取的。”清洁工目瞪口呆地
望着这一幕，心想：“我对格卢克的了解竟比小孩子还少。我每天面对这些人名，却一点也
没有概念。我不能再这样下去了。”他决定要改变，五点钟一下班，他便骑着脚踏车狂飙，
急忙地跑回家去。
③猜猜看他要做什么？
④他开始认识与研究路牌上的音乐家与作家：看报纸查询、听音乐会，他的生活开始改
变，从那时候开始，他晚上常常待在客厅听音乐，这些过世已久的音乐家，似乎已经变成他
生活中的朋友。认识完这些音乐家后，他决定要认识其他的作家。他决定到图书馆找资料。
就这样过了几个星期，清洁工渐渐喜欢上阅读，虽然有些句子看不懂，他会一遍又一遍地阅
读，直到看懂为止。渐渐地，他与图书馆的人员都越来越熟悉了。他对着同事说：“可惜呀，
我没有早一点开始看书，我错过了好多东西喔。”
⑤渐渐地，当他开始熟悉这些作品后，他会在工作中背诵自己喜欢的文字给自己听。于
是他就洗洗路牌、吹吹口哨、洗洗路牌、念念诗词，说说故事。路人听到的时候，会停下来，
目不转睛地望着蓝色梯子上的清洁工，好奇地想着：“清洁工？音乐家？作家？”大家的想
法都是：有一种人是专门做清洁工做的，叫作工人。另一种则是研究诗歌或音乐的，叫作有
学问的人。现在竟然有人可以同时做两件事情，这真是彻底改变大家的想法。
⑥一年一年过去了，当清洁工研究完所有的书籍后，他也老了。在工作的时候，还是习
惯讲一些有关文学与音乐的故事给自己听。那天，清洁工依然对自己讲故事，有一家人就站王子猷居山阴夜大雪眠觉。
在蓝色梯子下面，被他的故事所吸引„„后来人越来越多。第二天一早，民众就在巴哈路等
他，清洁工紧张得不得了，但当他开始擦着路牌时，又开始讲起故事来。等他擦完最后一个
路牌，所有的人为他鼓掌喝彩，口中赞叹不已。但清洁工却不知所措地逃开了。后来听他演
讲的人越来越多，他也开始为自己的登场作准备，渐渐地习惯了这一切。
⑦但有一天，他的生活又改变了，电视节目《人物你我他》到现场采访，当电视播出后，
他一夕成名。他的生活变得乱七八糟，有人向他要签名，有人邀请他到大学演讲。邮件如雪
片般地飞来。可是清洁工决定放弃这大好的机会。“我是平凡的人，”他回信说，“我比较喜
欢整天擦路牌。至于演讲，那只是我的消遣而已，我可不想当老师，因为我一定会想念我原
来的工作，向您致上我最高的敬意。”于是他就这样始终如一地做一个“路牌清洁工”。
⑧他，不只擦亮了路牌也擦亮了自己的生命。 ——摘自万卷出版公司《擦亮路牌的
人》
11.听了小孩与妈妈的对话后，这位路牌清洁工有怎样的改变？阅读⑤⑥节概括回答。（2分）
12.结合上下文，品味下列句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）现在竟然有人可以同时做两件事情，这真是彻底改变大家的想法。 ．．
（2）那天，清洁工依然对自己讲故事，有一家人就站在蓝色梯子下面，被他的故事所吸引„„ ．．
人琴俱亡对比阅读
篇四:王子猷居山阴夜大雪眠觉
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(甲)人琴俱亡 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。(乙)肝肠寸断 桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去，遂跳上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸断。公闻之怒，命黜其人。(《世说新语·伤逝》)1、下列句子中加粗字用法相同或意思相近的两项是( )和( )A、王子猷、子敬俱病毒 寡人反取病焉B、因恸绝良久 良多趣味C、因恸绝良久 至便即绝D、月余亦卒 卒用其人E、破视其腹中 其实味不同F、而子敬先亡 臣请缚一人过王而行2、用现代汉语写出下面句子的意思。①因恸绝良久，月余亦卒②其母缘岸哀号，行百余里不去，遂跳上船，至便即绝。3、子猷子敬兄弟情深，然而，子猷奔丧却有很多反常行为，如“了不悲”“都不哭”，又如弹琴、掷琴等，请问你是怎样理解他这种行为的？请从题中举一例谈谈你对此的看法。
4、琴是中国古代地位最崇高的乐器，位列“琴棋书画”之首，其文化内涵已远远超出了音乐的范畴。古人常常用琴来抒发情感，寄托理想，譬如：伯牙绝弦、戴逵破琴、广陵散绝等等。请选择其中一则典故，也可写你所知道的其它相关典故，并写出琴主借琴抒发了什么感情。
阅读下面的文言
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