挑拨离间

如何分别挑拨离间之语
篇一:挑拨离间

　　在生活中有些人出于某种不可告人的目的，用如簧巧舌搬弄是非、挑拨离间，破坏关系。而且这挑拨离间者的言论往往很有迷惑性、隐蔽性，很不容易被人发现，今天咱们晒一晒挑拨离间之语的三层“画皮”，让他们现出原形。

　　第一层画皮：两面讨好的话

　　鲍勃·霍斯金斯和凯特·布兰德是一对死敌，鲍勃是市场部经理，凯特是财务部经理。但是两人在工作上理念不同，思维方式差距也很大，所以两人经常争吵，会议室、办公室、咖啡馆都是两人的战场。但是这对死敌却有一个共同的朋友——本·金斯利。这天，鲍勃和凯特大声争论了之后，很郁闷，于是找到金斯利诉苦：“凯特真是个固执的家伙，顽固不化，死不认输。”金斯利听了一笑说：“你说的没错，凯特太自以为是。他有一种本能，总是能准确的找到错误的思路，并坚持走下去，从来都不懂得尊重他人。虽然我和他是朋友，我也要这样评价他。而您就不同了，您总是能像雄鹰发现猎物一样准确的发现问题的根源，并能为此坚持不懈。我为你骄傲!”鲍勃满意的走了。凯特来了，金斯利用同样的话让凯特喜笑颜开。这样，在金斯利左挑右拨之下，鲍勃和凯特的矛盾进一步加深了。金斯利这样做的目的是，使鲍勃和凯特鹬蚌相争，自己坐收渔翁之利——扫清自己晋升路上的两名最主要竞争对手。

　　同事之间难免工作中产生分歧，意见不统一实属正常。这种分歧和矛盾完全可以通过沟通交流来消除，但金斯利为了自己的私利，不但不想办法调节他们之间的矛盾，还两头讨好，煽风点火，使两个人之间的矛盾越来越深，真是很可怕。这种挑拨离间之语的特点很明显：他们在面对矛盾时不是想法设法的大事化小、小事化了，而是在原来矛盾的基础上两面讨好，火上浇油，推波助澜。鼓起三寸不烂之舌两面讨好，挑起矛盾双方更激烈的争斗。所以一定要警惕那些在你面前一味地讨好你的人，他们通常只说你好，却说别人不好，因为他有可能在挑拨离间。

　　第二层画皮：不敢对质的话

　　信陵君为了援救被强大秦国围攻的赵国，在万不得已的情况下派手下人杀死了大将军晋鄙，十几年过去了，晋鄙的儿子晋文长大了，他与信陵君同在魏王手下为官，尽管晋文在表面上表示自己对此事不再追究，其实仍然耿耿于怀，一有机会他就想方设法的诬陷信陵君，魏王听了这种话心中很不舒服，但又拿不准到底谁忠谁奸。有一次，魏王正在和信陵君商议事情，太监来报，晋文觐见。魏王就让信陵君躲在帘幕后面，参见国君之后，晋文便开始说：“信陵君曾经流亡国外十年，积攒了大量的人脉，现在重新担任魏国的大将军，各国的君主都亲近他，天下的百姓也只知道有信陵君这个人，而不知道还有大王您呀!还有，我听说他最近在招兵买马，扩张势力，不知道要干什么?”魏王一听，马上说：“是吗?正好信陵君在这里，你帮我当面质问他吧!”晋文见信陵君从帘幕后走了出来，脸色大变，再也说不出话来了。魏王一见这种情景，马上分清了忠奸美丑。

　　晋文的谎言很有迷惑性，他分析的头头是道，有板有眼，而且处处都在为魏王着想，貌似为君主分忧，一句话“看起来很美”，所以不容魏王不怀疑信陵君。但这种挑拨离间的话，一经对质，就会被戳穿。俗话说得好：“好话不背人，背人没好话。”当有些话只凭借着我们自己的主观认识很难判断其真假时，我们不妨让这些话见见阳光，因为挑拨离间者的话都是凭空捏造的，是无中生有的声音，见不得人、更见不得光。“见光死”是这种挑拨离间之语的共性。所以，当面对质、对簿公堂是一面很有威力的“照妖镜”。

　　第三层画皮：毒害情绪的话

　　邓吉如、梅晓磊、乔叶美三人曾是大学同学，毕业后到一个公司工作。在大学时，邓吉如和梅晓磊都追求过乔叶美，后来乔叶美选择了梅晓磊，邓吉如很识时务地退出了。但三个人仍然是很好的朋友，在一起吃吃喝喝，一块儿玩。一次，三个人和其他的同事一起去KTV唱完歌后，大家喝了几杯，邓吉如很严肃地对梅晓磊说：“你老婆真的是个好女人，一定要好好珍惜!别让她后悔当初的选择。”梅晓磊听哥们这么夸自己老婆，当然受用了。从此，邓吉如经常当着他们夫妻的面说这句话，梅晓磊很感激同学的提醒和教育。但后来梅晓磊发现了一个很奇怪的规律，每当邓吉如当着乔叶美的面说过这句话后，在接下来的一段时间内，乔叶美总是会流露出对自己不太满意的苗头，总是觉得自己对待她不够关心、不够好。再后来，一个很正直的朋友偷偷告诉梅晓磊：“当心邓吉如，有一次他喝醉了，说要拆散你和小乔!夺回他曾经的爱人!他说的话是在挑拨你和小乔之间的关系!”梅晓磊仔细琢磨了邓吉如所说的那句话后，他惊出了一身冷汗。从这以后，梅晓磊、乔叶美两人就远离了可怕的邓吉如。

　　“你一定要好好珍惜”，这句话表面看是在给梅晓磊建议，其实是在暗示乔叶美，你老公对你不够好，这就自然会勾起乔叶美对生活中的一些小矛盾的联想。同时给乔叶美传递一种信息：你老公配不上你，于是不满、幽怨等消极情绪自然就会在乔叶美心中萌生，夫妻之间的关系就会随之恶化。有很多挑拨离间的话具有很强的隐蔽性，就像黑暗中的毒蛇，无声无息的渗入你的心灵，毒害你的情绪，激发你对他人的怨恨。其实我们善于观察生活，会发现挑拨离间的话是和坏情绪联系在一起的，进而认真地分析它如何挑起你消极情绪的，就一定能揭穿它隐藏在美丽伪装之下丑恶的本质。

　　不敢对质、搬弄是非、激发怨恨这就是挑拨离间的话的三层“画皮”，这些“画皮”美丽、动人，隐蔽而充满了诱惑。但只要我们这些善良的人提高警惕，远离“糖衣炮弹”，遇事认真分析，就一定可以揭穿它，使它们无处藏身。

关于搞笑顺口溜的笑话段子
篇二:挑拨离间

　　辛苦劳累了一天,小编在此整理了一些顺口溜,希望看完后,在你的嘴角会多了一丝笑容。以下是小编为大家提供的关于搞笑顺口溜的笑话段子,供大家参考借鉴!

　　1. 厚底鞋(非防水台)。部分女吊丝挚爱全掌厚底鞋，包括两类纯色厚底板鞋和彩色厚底松糕鞋。觉得美美的，潮潮的，看起来高了。请女吊丝分别二次元和三次元的区别。你没有二次元拳大头大的眼睛牙签细的小腿，就算有，在现实中，也只会显得奇葩罢了。走在街上也之只能引起男同胞嘴角抽动。不要拿松糕鞋和高跟鞋比，高跟鞋玩的是视觉差，会给人腿被拉伸的视觉感。而松糕鞋，只会让你的短腿看起来更短。

　　2. 男人路：家不能不顾，情人不能不处，漫漫人生路谁不错几步，喝多了我也吐，骑车我也上过树，看见美女一样迈不动步!

　　3. 好老婆标准：耍赖是可爱，严厉是望夫成龙，不花钱是节约，花钱是有品位!

　　4. 不要跟我狂，我大哥秦始皇;不要跟我装，我后台党中央;不信你不服，拉登是我叔，先轰炸再下毒，老美都得服。

　　5. 一岁半斤二锅头，二岁情场是老手，三岁吃喝嫖赌抽，四岁坑蒙拐骗偷，明知此人就是你，还要坚持看到底。佩服!佩服!

　　6. 家穷人丑，一米四九，小学文化，农村户口，破屋三间，薄田一亩，冷锅热灶,老婆没有，一年四季，药不离口，今是上网，诚征女友!

　　7. 你很可爱，可怜无人爱;你很讨厌，讨人喜欢百爱不厌;你很“聪明”，冲厕所第一名;你很有气质，气死人的本质。

　　8. 大海啊全他妈是水，蜘蛛啊全他妈是腿，辣椒啊真他妈辣嘴，认识你啊真他妈不后悔。

　　9. 在黎明，我扛着周华箭，翻过谢霆峰，来到周星池，采了朵刘德花，捡了根张栢枝，交了个张学友，吃了个郑中鸡。

　　10. 亲你一小口，咬你一大口，啃你一巨口，小两口变成新三口。

　　11. 对上级甜言蜜语，对舆论豪言壮语，对来宾花言巧语，对群众谎言假语.

　　12. 对同事流言蜚语，对下属狂言恶语，对情妇温言细语，对自己胡言乱语。

　　13. 男人看见美女的八种死法：看见美女想死;搞到手里美死;骗到屋里急死;睡到床上累死;老婆知道吓死;爹娘知道羞死;领导知道整死;情敌知道打死!

　　14. 吃半天，喝半天，酒足饭饱睡半天，要办的事等明天，天天如此赛神仙。

　　15. 曾经爱得苦大仇深，而今爱得如履薄冰，而我真想爱啊!爱得月朗风清!

　　16. 自从认识了你，我就深深爱上了你!你那阵阵幽香，时刻荡漾在脑海，你那火辣的激情，时刻在我唇边回味……香辣鸡腿汉堡。

　　17. 一个人越聪明、越善良，他看到别人身上的美德越多;而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。

　　18. 曾经我是她的棋子如今我成了刺向她心脏的匕首

　　19. 要是你能够站在我的角度思考问题的话你就会发现其实我们之间很多事儿都是没有必要争吵的

　　20. 出卷子的这么屌，你老婆知道吗?

　　1. 你这个死了没埋，埋了没死，吃屎你都赶不上热乎的傻逼

　　2. 自从分手后，后来听了情歌后，后来我体会到了什么是人渣什么是撕心裂肺什么是震撼人心，

　　3. "[别对我那么好奇,爱情友情你都不配与我为敌]"

　　4. 我对于脏话的概念只是用来辅助我淋漓尽致的发泄情绪的一种语气助词跟有无家教素质一点关系都没有

　　5. 等你改变我都成精了

　　6. 你缺心眼!天下之大都打不过你缺的那块儿心眼!

　　7. 拿个矿泉水瓶放头上装葫芦娃，你以为你爸是懒羊羊啊

　　8. 做个女汉子谁把你当备胎你就让谁爆胎

　　9. 男人不要对自己的出轨说是女人的勾引，你不硬的起来怎么塞的进去!

　　10. 狗咬了我一口，难道我要咬回去吗?真是搞笑。。

　　11. 你是个傻子，你傻吗?不傻可怜的娃啊自己傻了还不知道，别在这里丢人现眼了，赶紧回家躲被窝。

　　12. 渣男们，说老娘骚你算个屌?

　　13. [无休止的容忍只会助长狗的狂傲]

　　14. 看看你自己那臭脾气还真把自己当大小姐了?

　　15. 才发现你连狗都不如!

　　1. "我讨厌见缝插针的小三,挑拨离间的贱逼和说三道四的多嘴人

　　2. 你鸟我一下会死么?

　　3. 那些总说别人装牛逼的人，你们连逼都不是

　　4. 肮脏，败类，无耻，下流…

　　5. 别把人喝狗相提并论，狗最起码忠诚

　　6. 你那么有钱，为什么不让鬼来推磨

　　7. [别对我大哄大叫的，我小时候被狗吓过。]

　　8. "有些人看不惯我,其实我心里都有数，可是你在谩骂我的同时,麻烦您瞧瞧自个儿的德行，是葱是蒜大家心里都"

　　9. "我捧你的时候你是杯子,松手的时候你就是个玻璃碴子.——给那些不懂珍惜的人"

　　10. 桑拿洗得周身暖，麻将搓到五更寒，更喜小姐肌如雪，三陪过后尽开颜。

　　11. 不批评也难：装聋还装哑，顾左右言他，满脸堆苦笑，良心如猫抓。

　　12. 生活真蹉跎，总是烦劳多;于是费心思，找个帅哥哥;一起跳跳舞，没事唱情歌;没过三天半，帅哥变恶魔;冷战十几天，从此各过各;回首来时路单身最好。

　　13. 嘴上没油，往下转悠，半斤酒，漱漱口，一斤酒，照样走，两斤酒，墙走我也走。

　　14. 男人的悲哀：生命是党和国家的，收入是老婆的，奖金是小姐的，财产是儿女的，成绩是领导的，身体是情人的，只有缺点和错误是自己的。

　　15. 美眉美眉我爱你，就象老鼠爱大米。吃掉你，吞下你，把你放进我心里。咬烂你，嚼碎你，我们两永远在一起!

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幼儿教师工作考核制度范文
篇三:挑拨离间

　　教师考核制度是教师队伍管理的重要环节,对于促进教师专业化,提高教师队伍整体素质,以及教育事业可持续发展具有重大的意义;

　　一、教育教学：(20分)

　　1.活动设计：(6分)

　　(1)能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;

　　(2)符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;

　　(3)活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;

　　(4)教案能突出重点难点;

　　(5)备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;

　　(6)活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。

　　2.活动实施：(6分)(1) 面向全体，幼儿参与性强、参与面广;

　　(2) 教具准备充分、适宜;

　　(3)随机教育把握好;

　　(4)能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;

　　(5)教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;

　　(6)教态亲切自然，语言简练准确;

　　(7)教师提问具有引导性、针对性、实效性;

　　(8)计划与执行相符，目标与贯彻相符;

　　(9)能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;

　　(10)幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;

　　(11)活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;

　　(12)活动过程体现游戏化的基本原则;

　　(13)调整部分。

　　3.教育笔记：(5分)

　　(1)语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;

　　(2) 能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;

　　(3)能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;

　　(4) 能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;

　　(5)按时按量完成，态度认真;

　　(6)内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。

　　4.教育计划与总结：(3分)

　　能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性)地完成各项工作计划总结(有效于组长、班长、教师)。

　　二、保教工作：(10分)

　　1.入园：

　　(1)晨间接待：态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;

　　(2)晨检：能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;

　　(3)积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。2.洗：

　　(1)入园时能指导幼儿泡手、漱口;

　　(2)能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;如何分别挑拨离间之语

　　(3)教育幼儿不玩水，节约用水。

　　3.进餐：

　　(1)正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;

　　(2)能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;

　　(3)餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。

　　4.入厕：

　　(1)做到集中、个别相结合;

　　(2)托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;

　　(3)入厕时有教师跟随。

　　5.午睡：

　　(1)餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;

　　(2)提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;

　　(3)午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;

　　(4)按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。

　　6.喝水：

　　保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数

　　7.生长发育：

　　学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。

　　三、户外活动：(8分)

如何分别挑拨离间之语　　1.能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;

　　2.教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;

　　3.合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;

　　4.自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导;

　　5.幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。

　　6.幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。

　　四、游戏活动：(8分)

　　1.保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行(或平台);

　　2.游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。种类游戏安排合理，有机结合，交替进行;

　　3.游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;

　　4.游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;

　　5.区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用;

　　6.区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导(每日应有重点指导区域)。

　　五、班级教研：(10分

　　1.班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上;

　　2. 班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展;

　　3.定时召开班务会议并有记载(打表：每月不少于4次)，班长能指导、协调本班班级工作;

　　4.计划：班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;

　　5.教研活动、计划：认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;

　　6.班内财产：领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失(部分借领物品按时归还)。

　　7.班级常规：师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。

　　8.教研组长及班组长应起骨干带头作用。六、家长工作：(15分)

　　1.专刊：每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用;

　　2.联系册：按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用;

　　3.交流、沟通：能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识;

　　4.利用家长资源：(家长上交的东西、记载)能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动;

　　5.家长会等参与式活动：能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思;

　　6.能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。

　　七、安全卫生：(15分)

　　1.在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线;

　　2.活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;

　　3.姿势：教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康;

　　4.做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害;

　　5.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识(如垃圾分类等);

　　6.培养幼儿初步的自保意识及能力;

　　7.接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘;

　　8.班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除(扣分卫生检查);

　　9.班级若有安全事故发生(无论大小)，应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒(包括家长);

　　10.出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。

　　八、师德休养：(10分)

　　1.能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流;

　　2.能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配;

　　3.教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;

　　4.教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作;

　　5.教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;

　　6.教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为;

　　7. 对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。

　　九、他评成绩：(4分)

　　1.主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。

　　2.他评依据：

　　(1)全体教师各尽其责，认真完成各项工作。

　　(2)班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题(无法解决问题可寻求领导出面)

　　(3)全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。(如有问题和建议可享园领导反映)

　　为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：

　　一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。

　　二、工作机制

　　1、成立考核工作领导小组

　　组长：任淑芝

　　成员：董秉权 吴庆芬 郝玲珑

　　2、细化考核项目及权重

　　考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。

　　3、考核标准及程序

　　以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。

　　学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。

　　考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。

　　三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

　　奖励

　　⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);

　　2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。

　　3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

　　惩罚：

　　⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿， 工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;

　　2.工作擅离职守， 干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;

　　3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;

　　4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。

　　四、各项考核细则

　　(一)师德考核制度(10分)

　　1、遵纪守法、洁身自好

　　(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。

　　(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。

　　2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度

　　(1)不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。

　　(2)不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。

　　(3)不准乱窜办公室，教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗，全园教职工不准在教室接打电话。

　　3、爱岗敬业、热爱学生

　　(1)热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。(2)不讽刺、挖苦幼儿。

　　(3)不体罚或变相体罚幼儿。

　　4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务

　　(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。

　　(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。

　　5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

　　(1)与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。

　　(2)语言要规范健康，不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。

　　(3)不准到领导办公室吵架。

　　6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

　　(1)上班期间不准留长指甲，带班教师和保育员不准戴戒指、耳环，不准披头发，带班教师不准穿高跟鞋。

　　(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。

　　(3)上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。

　　(4)不参加封建迷信或非正常活动。

　　(5)遵守职业道德基本要求和规范。

　　(6)有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。

　　(二)业务考核制度〔30分〕

　　1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。

　　2、考核细则由主管领导制定并实施。

　　3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。

　　4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。

　　(三)教师考勤制度(5分)

　　教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。

　　(四)各项活动考核制度

　　各项活动考核制度(20分)

　　为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。

　　(五)安全工作考核制度(5分)

　　(六)教学成绩考核(30分)

　　幼儿园教师考核细则

　　为了促进本园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，从我园实际情况出发，特制定如下细则：

　　一、师德师风

　　1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每天加10分。举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---10分。

　　2、任何情况下，不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。

　　3、不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结，发现一次扣5分。

　　4、严格使用普通话，发现一次不说普通话扣2分。

　　5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。

　　6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。

　　7、分班之后，不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣5分。

　　8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。

　　9、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。

　　10、为本园发展献计献策或作出突出贡献的人员奖励2---10分。

　　二、政治业务学习

　　1、学习开会时间，请假一次扣3分，迟到扣1分，无故缺席扣5分。

　　2、每周听课一节，听一次加2分，无记录、评议不加分，少听一节扣2分。

　　3、园内学习、教研一次加1分。

　　4、每月两篇教学随笔或教育笔记、一篇钢笔字、一幅简笔画、一篇毛(粉)笔字，月底交送，按时交送按质量分别加3---5分，否则，扣3---5分。

　　三、保教工作

　　1、按时完成各项计划总结，每项加2分，缺一项扣2分。

　　2、提前一周备课，不得照抄教参，每节课后要有教后感，检查时评定等级，依次加3分、2分、1分，检查时缺一次扣2分。

　　3、观察记录、周计划以班为单位，每周一放学前交，按时交者各加1分，迟交者各扣1分，不交者各扣2分。

　　4、家园联系栏和版报按要求、时间更换的班级，其成员各奖2分，否则各扣2分。

　　5、要求按时上交的各类资料，不按时交者扣2分。

　　6、游戏活动组织有创新、有意义，被推行、肯定加1---5分。

　　7、按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，幼儿消极等待，教师不组织幼儿活动者扣2分。

　　8、上班时间干私活、聊天、串岗、当幼儿面吃零食，发现一次扣3分。

　　9、上班、午休时间躺幼儿床上睡觉扣2分。

　　10、上班时间洗衣服一次扣3分。

　　11、私自调班一次扣2分。

　　12、户外活动聚众聊天、不照看幼儿，发现一次扣2分。

　　13、班级每月无安全事故发生各加5分，如发生安全事故，属教师责任时，根据情况酌情扣1-10分。

　　14、幼儿屙尿裤子要及时处理，未发现或未处理者主、配班老师各扣3分。

　　15、发现幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面等，发现一人扣2分。

　　16、每天下午主班带领幼儿进行户外游戏活动，不组织游戏者扣2分;活动组织生动、有趣，幼儿积极性高，效果较好者加2分。

　　17、午休注意室内温度，帮幼儿盖好被子，不适当一人扣2分。

　　18、冬天幼儿午休，必须脱掉外衣，否则发现一人次扣1分。

　　四、考勤制度

　　1、周全勤奖2分，月全勤奖10分，期全勤奖50分。(不重复奖，按最高奖加分)

　　2、按时上下班，迟到、早退十分钟内扣1元，十分钟到三十分钟之间扣3元，三十分钟后按旷工半天处理。

　　3、请假一天扣10元，均分给搭班教师;旷工一天扣30元。超过三天者，请中心校主任批准。

　　4、请假必须写请假条，并调整好自己的课上报园长，上班时再把课补上。课不安排者，园内安排，一天扣20元。

　　5、累计请假两周者，不享受福利待遇。(正常产假，公派学习、公差、公假除外)

　　6、按有关规定产假三个月，流产3天，婚假3天，丧假直系3天，旁系1天。

　　7、自学考试(持通知准假)、公事外出不扣钱。

　　8、本班教师休公假、考试、公事等，有幼儿园给另外两名教师补贴，一天人均5元。

　　9、哺乳时间为40分钟，由门卫计时，超时按2执行。

　　10、由园长批准加班一日加20分。

　　五、卫生保健

　　1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不及时者扣2分。(保育员)

　　2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣1分，不消毒者扣3分。(保育员)

　　3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。(主班)

　　4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服按情节严重扣5-10分。(保育员)

　　5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。(保育员)

　　六、后勤

　　1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分;私用电器，发现一次扣5分;室内乱拉乱扯者一次扣2分。

　　2、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣3分;教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，上、下楼两个班级各扣5分。

　　3、幼儿园开饭时间为早上8：10分，中午11：30分，无故提前打饭者，发现一次扣2分。

　　4、空调按时开关，不按时开关发现一次扣2---5分。

　　5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)

　　6、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2-10分。

　　七、其它

　　1、招生 完成当期任务者加5分，超额完成者加7分，完不成者扣2分，一个没有完成者扣5分。

　　2、流失 流失一人扣5分，以此累积。(搬家除外)

　　3、超员 定额小班25人;中班30人;大班35人。超一人班级教师各加5元。

　　4、补贴 班级两个教师时，按三个教师工作量补贴。

　　5、排演节目奖励 大型活动根据质量评出优、良、中、差，根据情况进行奖励。

　　6、交费 按规定时间收缴一人奖5元，少交或迟交一人扣5元。按时按量完成交费任务奖100分元。(对准班级)

　　7、接车 每天补贴教师10元。

　　8、上级检查工作，受到批评者一次扣20分。

　　9、工作积极主动，勇挑重担，任劳任怨者酌情奖励5-10分。

　　本细则自宣布之日起试实行。

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浅谈现代领导者的识人方略
篇四:挑拨离间

浅谈现代领导者的识人方略

一、引言

要领导好一个公司、办好一个企业，三个要素一个都不能少，即人、财、物。在三要素中，人是最重要的。不管什么公司，多大的公司、多么繁杂的企业，都要靠人来管理。正如毛泽东同志所说：“世间一切事物中人是第一个可宝贵的。”公司要靠人来管，业务要靠人来干，当领导就有一个如何看人，怎样看人，看人的哪些方面，如何管理下属人员，如何最大限度的调动下属人员的积极性等等一系列问题。

二、识人方略

世间万物人是最宝贵，人也是最难看清、看准，上至伟人，下至百姓，莫不如此。世间万物变化是绝对的，唯有人的变化最难猜摸，因为人的思想变化表面上很难看出来，不有那么一句话吗，叫作大丈夫喜怒无形于色。他表面上笑，内心里在生气，很难看清。白居易曾写过一首《天可度》的诗，诗中说:“天可度，地可量，唯有人心最难防，叫君掩鼻君莫掩，使其夫妇成参商，叫君掇蜂君莫掇，使其父子成豺狼。海底鱼兮，天上鸟，高可射兮，深可钩。唯有人心相对时，咫尺之间不能料。君不见李义甫之辈笑迎迎，笑里藏刀潜杀人。但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似璜。阴阳神变皆可测，不测人间笑是嗔。”他表面上笑，内心里在生气，在忌恨，甚至潜藏着杀机。所以识人很难，看清一个人的本质非常难，包括历史上有名的政治家，治国很有一套，在看人的问题上也多次感叹:我根本就不会看人。

那么，现代领导者如何借鉴古人的识人之道，对下级进行准确的鉴识，找出一条更加科学的识人方略呢？有专家认为应该做到以下七点：

（一）当面和背后的行为轨迹中，察其德性、品行、素养。

在现实生活中，有这么一些人，善于装饰打扮，惯于做表面文章。当着领导者和众人的面，总以“正人君子”的面孔出现，看上去似乎公道正派，心地善良，给人一种“善人”的表现。可一旦背着领导者，就编织邪术，或煽风点火，挑拨离间，耍小动作；或说长道短，恶意中伤，表现出“鬼”的特征。这种人是典型的“阴阳人”、“两面派”。这种人是德性、品行严重缺损的。领导者在观察这种人时，不能只看到他的当面“表演”，只注重“阳”的一面，而不看其背后“动作”，忘其“阴”的一面。唯有对其言行是否一致，表里是否如一作全面细致的考察，才能避免被假象所迷惑，识得“庐山真面目。”

（二）对上与待下的态度表露中，察其思想作风之“纯度”。

考察一个人的思想作风是否朴实、纯正，对于他对上待下的态度，表现是否一致这一点上是至关重要的。有些人对上毕恭毕敬，点头哈腰；对下则昂首挺胸，冷若冰霜。所谓“见了老虎就烧香，见了兔子就开枪”，祟上欺下，敬官耻民。因此，对这种人着实不能委以重任，中国有句老话叫：子系中山狼，得志便猖狂。大将陈庚曾说过：蒋介石这个人，你作为上级他欺骗你，你作他的平级他排挤你，你作他的下级他压迫你。只有当他的敌人。历史证明中心先生精明一世，晚年也没有看清蒋介石。

（三）顺境与逆境的场景中，察其意志、品德之韧性。

考察一个人的意志、品德，最能说明问题的是看他在逆境中的行为表现。有的人只适应于在顺境中工作，在四平八稳的环境里，往往能表现出情绪高涨，信心满怀，工作卓有成效，能量释放大；而一旦身处逆境，受到一点挫折，就犹如被霜打的叶子，蔫了。垂头丧气，萎靡不振，似乎整个身子骨都是软的。还有的人，既能在顺境中表现“自我”，又能在逆境中驾驭“自我”，不管环境怎样险恶，工作中遇到了多大困难，都能泰然处之，人要有一点精神，在任何困难面前决不屈服，其实人只要自己不跨是不会倒下的，即使倒下了也会站起来。李嘉城曾说过，得意之时不忘形，失志之时不灰心。人生道路是坎坷的，崎岖多于平坦。曹操曾说过，人生辟如朝露，去日苦多。司马迁在被处宫刑，毁身毁誉的逆境中发奋图强著成《史记》，他在《太史公自序》中写道:“昔西伯拘

羡里，演周易；孔子厄陈蔡，作春秋；屈原放道，著离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤，诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”

著名数学家陈景润关过“专政队”，当过“白专”典型，住六平方米的小屋，没有电灯、没有桌子、没有椅子、有的只是漫骂、嘲弄、打击、疾病，几乎变成了被人遗忘的人，可他就是在这样的逆境中不断攀登，创立了“陈式定理”。同济大学的校长，力学、桥梁专家李国豪教授，住在“隔离室”，无纸、无资料，用报纸做演算纸，写成11万字的专著《桁梁扭转理论---桁梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了世界桥梁理论的一个空白，姚雪垠的历史小说《李自成》第一卷是在他打成右派的逆境中完成的。

（四）“合唱”与“独唱”的表演中，察其才识之真伪。

有些人在“合唱”中，看上去角色挺棒，似乎很有功力。然而，只要他离开“合唱”的队伍，单独演唱的时候，就会露馅，或音质差，或跑调，甚至完全唱不出来。原来这种人并没有真才实学，只不过是位充样的“南郭先生”。因此，领导者要做到准确认识和评估这类人的才识。一个最基本的办法，就是让他做几次单独“表演”，以此，来考察其是否有真才实学。

（五）平时与关键时刻，察其能力的“伸展性”。

领导者在考察下属的能力是否有“张力”和“弹性”时，不但要看其平时的“能量”，还要看其在关键时刻的“质量”；不但要看其“显能”，还要看其“潜能”。现实生活中，有些人在平时的工作中能力表现突出，处理事物，井井有条，有板有眼；但是在关键时刻，其能力就“伸不出”、“张不开”，遇到突发事件或棘手的问题时，往往显得束手无策，一筹莫展。而有些人在平时似乎能力平平，很不“耀眼”，但在关键时刻却会身手不凡，所以一个领导者须做全面而细致的观察，才能得出一个比较准确的结论，避免大材小用或庸才重用。

（六）明与暗的多角度观察中，察其廉洁拒腐的品质。

在这方面，通常有三种情况：第一种人在明处表现得很“正”，看上

去似乎“廉明”，一副道貌岸然的样子，但是一到暗处，就伸出了肮脏的手，贪财求利，收受贿赂，成为酒色之徒。老话说酒色之徒，无用之能。第二种人则毫无遮盖，明目张胆，明拿暗索，在金钱和酒色的引诱下，可以视人格和尊严而不顾。第三种人则清正廉洁，有较强的抗腐拒变能力。在明处，能坚持原则，公道正派，不贪不拿；在暗处，又能“慎独”、“自律”。对于以上讲的这些人的认识和考察，领导者要适当地让自己“隐蔽”起来，善于暗中观察，以辨真伪。看人，首先从品质上看，从修养上看。古人说：士有百行，以德为首。列宁也说过：“政治上有修养的人，是不会贪污的”。有些领导同志说过:“党的政策是生命线，法律是高压线，纪律是警戒线，只有经常以生命线自持，以高压线自危，以警戒线自律，方是一名合格的人才”。

（七）工作岗位与公共场合的各种行为表现中察其个性修养。

识辨和考察下属的个性品质及其修养，是现代领导者识人和用人行为的一个重要方面。实践表明，多数人的个性，除了在工作岗位中得到某些局部反映以外，大量的则是通过公共场所的交际活动和家庭生活表现出来。比如，有的人在工作岗位上能很好地约束和控制自己，性情温和，举止端庄，注重礼节；可是到了公共场所或家里，就行为粗野，态度骄横。因此领导者必须跳出工作岗位这个“巡视圈”，将视野和触角延伸到他的家庭，拓展到他们的“个人社交圈”，看看他们在工作以外的“天地”里的个性表现。好上网的有网友，好喝酒的有酒友，好跳舞的有舞伴，好打麻将的有麻友„„人以群分，物以类聚。志同道合的、兴趣相近的肯定往一堆聚。看其交往的人，就能看出他的个性修养。通过这种广泛的社会透视，最终对每个人的个性、修养得出一种比较客观的认识。

三、总结

现代领导者在工作中如果遵循以上讲的7个方面识人方略，就能察其德性、品行、个性修养，观其思想作风，廉明拒腐，看其意志品质，辨其人才真假、能力大小，就能做到知人善任。顺便多说几句，识人、

知人难，其实知己更难。人有局限性，其中之一，也许就是很难认识自己，对自己的优点和成绩往往看高一点，对别人的优点和成绩往往看低一点。处境比较顺利又居于领导位置的时候，自知就更难，赞美之语、恭维之话，甚至诌媚之词听得多了，清醒还好，倘若一概照信不疑，就很容易自我膨胀。

八年级上册语文基础知识竞赛题
篇五:挑拨离间

八年级上册语文基础知识竞赛

班级 姓名

试卷总分：100分（每题2分）

1. 下列词语中，加点的词语读音完全正确的一项是（ ）

A.提防（tí） 蹒跚（pán） 炽热（chì） 挑拔离间（jiàn）

B.蹉跎（cuō） 吮吸（yǔn） 湛蓝（zhàn） 拈轻怕重（niün）

C.辍学（chuî） 确凿（záo） 憎恶（zâng） 肆无忌惮（dàn）

D.粗犷（guǎng） 嫉妒（jí） 拘泥（nì） 翘首以待（qiáo）

2. 下列各组中加点字注音不完全正确的一项是（ ）

A.浣妆（huàn） 矜持 (jÿn ) 璀璨（cuǐcàn ） 弄巧成拙（zhuō）

挑拨离间

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