中队会相声
篇一:相声爱护公物
请听相声《今天，我真烦》
甲 ：今天比较烦，比较烦，比较烦……
乙：哎，怎么啦，脸色这么难看？是不是生病了？
甲：没有。今天我真烦，烦死了。
乙：咱们终于搬进三楼了。看那洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的窗户，墨绿的黑板，多好呀！你
烦什么呢？
甲：告诉你吧！今天上课铃响了，站排时我推前边同学一下，让值周学生看见了，给咱们班减了一分。
乙：就这事，让他过去吧！下不为例，你也是不好好站排你推人家干啥啊。一定记住，以后要好好站。
甲：这还不算，烦心事还在后头呢！我正往教室走，手不自觉地扶着墙，检查的同学又跑过来说：“你 看看墙！”我一看，雪白的墙上留下五行黑黑的手指印，又被减了三分。三分哪！回班后，老师又把我狠狠
地批评了一次，你说我烦不烦？
乙：上次班会课老师讲楼道守则，你没听见吗？都像你这样我们学校假期的大白不白挂刮了吗？ 甲：烦心事还没完呢，第四节放学铃响了，我一着急，出门口我就冲，这一跑不要紧，又让张主任哦不是，让柳校长给我抓住了，罚站了10分钟，本想站到第一排，结果我是最后一个回的家。 乙：国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度，正所谓“无规矩不成方圆”嘛！班会时张主任讲
过那么多规则你都忘了吗？
甲：嗨，谁记得住那一大堆。
乙：让我告诉你该怎么做吧！
班级、学校是我家，
家庭成员要牢记，
文明礼仪必须要，
做到“四要”“四不要”：
要轻声慢步，不跑跳打闹；
要文明守纪，不大声喊叫；
要右侧通行，不超越拥挤；
要爱护公物，不乱刻乱画。
为了给“家”添光彩，
再难我们也做到。
甲：我记住了，下次一定注意。
主持词2
篇二:相声爱护公物
“勤俭节约，从我做起”主题队会活动方案
活动目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
活动准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。
3、收集有关勤俭节约的名言。
4、排练相关的小品等。
5、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。
6、主持人A,B
活动准备：
出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
活动过程：
一、队活动仪式：略
二、活动内容
活动过程：
A：勤俭节约，这是一种美好的高尚品质，减少浪费，这是每一个人都应该做到的。勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡，传统文化推崇勤俭。
B：这是一种行为，更是一种品德；贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。
（合）七（14）班主题班会“我的中国梦——勤俭节约，从我做起”现在开始。
A：同学们，你们听过哪些勤俭节约的故事呢？谁来给我们大家讲一讲。
我讲雷锋叔叔的故事，大家都知道他是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优秀品质。雷锋叔叔始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一
套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
B:还有没有？谁来跟我们分享？
周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
A:在我们身边有没有这样的故事呢？谁来给我们讲述你身边的故事。
B：是的，我们中学生应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。一粒米，一滴水，从小养成勤俭节约的好习惯。
A:下面让我们看一个公益视频《节约资源》
B：看过短片，大家有什么感想呢？
A：下面请大家欣赏三句半《说节约》
茫茫宇宙大无边， 恒星行星万万千， 只有地球才有水， 真可怜！
地球上面水挺多， 就是太咸没法喝， 淡水只有一丁点， 靠它活！
地球淡水本就少， 若再浪费不得了， 防止污染节约使， 保保保！
中国地大物又博， 别忘人口也最多， 人均有水相对少， 有啥
招？
密云怀柔两水库， 咱首都的水葫芦， 千方百计防污染， 护护护！
要想节水办法多， 一水多用是个法儿， 淘米洗菜浇花草， 冲厕所。
自来水可真方便， 又能洗来又能涮， 谁要把它瞎糟蹋， 咱们和他把账算， 对对对！
谁要把它瞎糟蹋， 我们和他把账算， 把——账——算！ B：是啊，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》（配乐，配长江、黄河等图片）
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。相声爱护公物。
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
A:节约用水：水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
B:我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。同学们不能把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。
A：其实，我们的周围还有很多浪费现象，请一些同学说说。 （如：1、课间，许多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
2、有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。
3、食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。喝不完的牛奶随手丢弃，吃不完的加餐肆意乱扔等等。
4、有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。
A：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。 小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：
生在森林野山，
长在工厂车间，
为小学生服务，
行为规范
篇三:相声爱护公物
09商英2班行为规范在你身边主题班会
一：班会背景：
通过这次班会，让我们的行为规范得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二：班会目的：
1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。相声爱护公物。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
三：班会准备：
1.
2.
3.
4.
5. 准备节目、写主持稿 节目排练 用气球等装饰品布置教室 班级桌椅排成两排，左边一排，右边一排，当中空出最终排成U字形 黑板前写上主题班会的主题，画上小图形
四：班会形式：
1. 主持人稿
甲：中国有句古话“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规矩。规矩决定一个人的成败，从现在起让我们明确目标，养成时刻学习，不断探索的正规品质 让我们一起以正确的姿态踏入社会 让我们以最佳的精神面貌面对生活 让我们养成作为来社会主人的责任感 从我做起从现在做起 树立良好风气，养成良好的行为习惯。
乙：勿以恶小而为之，勿以善小而不为 文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的创痛美德。树立自身良好的形象！让我们把文明种子萨满校园，使校园更美好、刚和谐！
甲：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民。需要我们既能继承名族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际思想
乙：而这需要我们从小养成规范行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向
甲：只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。那在接下来的时间中，让我们谈谈良好的行为习惯给我们带来的种种好处。
甲、乙：09商英2班“行为习惯，在我身边”主题班会现在开始。
乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良
文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“工商信息学校行为规范细则”，对我们来说是现阶段必不可少的一课
乙：大家也应该对细则的内容有所熟悉，接下来就让我来考考大家一些有关细则的小问题吧。答错了的同学有小惩罚，惩罚就是踩爆一个气球。一个人两道题 只要错一道就踩爆一个气球
1.
2.
3.
4.
5.
6. 我们可以配戴首饰，披头散发。（F） 旷课 （3） 节，给予告诫 我们要生活俭朴，不乱花钱。（T） 对拒不接受教育者给予 （A） A.严重警告 B.记过 C.警告以上 我们应配带好胸卡，如遗失，需要及时补办。（T） 男女学生在校内外有过度亲密举动（B） A.记过 B.警告 C.严重警
告
7. 我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
8. 惩罚从小到大排列 （A\B\D、C） A.警告 B.严重警告 C.跟班试读 D.
记过
9. 我们可以在操场上骑车。（F）
10. 《细则》上有什么荣誉称号（2个可） （《上海市、青浦区、学校》
优秀学生、三好、优秀干部）
11. 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
12. 喝酒并造成影响给予（C） A.记过 B.警告 C.严重警告
13. 中途离校出具（B），并且专人专用 A.病假单 B.进出校门单 C.
老师开具单
14. 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
15. 观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
16. 病假必须有 （ 医院病历卡） 及病假单
17. 男生一律留短发，前不过眉，旁不遮耳（T）
18. 学生不得擅自开关空调。（最高气温大于等于30度,制冷不能低于25
度,最低气温小于等于5度可使用空调不高于26度） （T）
19. 珍惜粮食,注意卫生,不论到餐具,餐后将餐具防御桌面就可
20. 世家必须有家长开具假条并由 （班主任） 确认
21. 强借他人饭卡或起那个叫他人买饭菜按 （敲诈） 处理
22. 男生不染发、不烫发、不涂产品、可留胡须
23. 成绩不合格者俺学校规定参加（补考）
24. 一律在食堂用餐，严禁外卖、严禁在教室用餐、严禁外带饭菜
乙：刚才的题目好像并没有难道大家，大家回答的都很正确。但是大家真的都按照细则上所说的做到了吗？
甲：也许一些“无伤大雅”的小事在你的身上发生过，并且就连你自己都不曾注意到过，但是往往就是这些行为上的“无伤大雅”之事让你在别人的心中打了一个大大的问号。接下来让我们有请 同学来与我们分享一下她在身边看到的一些“无伤大雅”之事。
甲：感谢 、 同学与我们分享的小故事。那同学们对 说的这些事有些什么看法吗？（抽同学回答） 大家都说的很好，
甲：接下来让我们来看以个交通事故的视屏，请大家都仔细看，看好后有小问题要问大家哦。
甲：刚刚大家都看得很认真，下在请大家谈谈从刚刚的这个视屏中学会了写什么。
乙：每个人都从刚才的视屏中学到了不同的东西，也各有各的见解。刚刚我们看了一段有关交通事故的视屏，那么接下来让我们继续看一段发生在公共汽车上的小故事，有请 同学和 同学为我们带来的相声《公交5路车队》
甲：看了两个有关交通的表演，相信大家都有不少感触。接下来有一些关于交通规则的小文题要考考大家。回答以抢答方式进行。（是非题）
在禁行道路、路段或机动车道内骑车（F）
横过没有人行横道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车
前车后乱穿马路 （T）
过没有人行横道的车行道，无须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临
近时突然横穿 （F）
乘坐小客车时，前座乘客应系好安全带。（T）
不要争道抢行，急转猛拐 （T）
可以钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施（F）
乙：大家都很聪明，回答得都很棒。接下来 同学要和我们分享一下她的感受。（交通事故故事）
甲：谢谢 同学和我们分享的故事。 时间总是过的那么快，短短四十分钟就这样悄然无息的过去了，今天的班会让我们学会了许多，也让我们感受颇多。希望从今天开始我们大家都开始注意自己的行为习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小
的目标开始。”
甲、乙：09商英2班“行为规范，在我身边”主题班会到此结束。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。相声爱护公物。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
老师们，同学们：
你们好！相信大家在日常生活中，常可以看到这样一些所谓“无伤大雅”的画面： 走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。
历来以礼仪之邦著称的中华民族自古就将“礼”列为治国四纲之首。古人云：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”“国有四维，礼义廉耻。”如今，我国经济发展迅猛，正处在腾飞阶段，这就更需要我们的思想道德跟上发展势头，提高到一个新层次上，以促进社会发展。
可是，偏偏有一些人的“知礼”观念淡莫。他们视“礼貌”为“鸡毛蒜皮的小
事”，觉得文明礼貌是读书人的“酸劲”， 是富裕者的“把戏”， 甚至是当官者的“派头”，对于讲礼貌不屑一顾，我行我素。要么举止不雅，仪表不整；要么待人无礼，斤斤计较；更有甚者恶语伤人，粗话成风。他们的行为有损社会的和谐，有辱于“礼仪之邦”的名声。
依我看来，首先，我们要懂礼，就是说要懂得“礼”的含义。所谓“礼”，在字典里的解释是“社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，表示尊敬的语言或动作或是礼物，以礼相待”。做到了这些，才算是“礼”。
我们在懂得了“知礼”的时代意义及其社会价值后，就要实践，就是说要把“知礼”做到实处。“知礼”不是一句口头空话，它体现在我们对人对物的态度上，因此，我们对人要彬彬有礼，谈吐文雅，举止大方，以“知礼”的魅力去感动人。 然而，我们只做到有礼待人还不够，我们还需要自律。因为“知礼”不是做给别人看的表面功夫，它是我们的一种内在修养。这就需要我们修身自律，进行自我管理、自立守则，知书达礼，品行端正。为了陶冶自己的情操，我们可以观看一些优秀的文化作品，使之“兴于诗，立于礼，成于乐”。
知礼从小的方面看人的道德修养，从大的方面看一个社会的和谐程度。倘若一人不知礼，则四邻不得安宁；倘若人人不知礼，则整个社会就成为野蛮之地；要社会和谐发展，则要人人知礼，使知礼行为蔚然成风。现在广东省正提出要创建和谐社会，我们中学生理应抓住这次公民道德教育的机会，自觉地，努力地提高自己的思想道德层次。那么，从今天起，让我们行动起来，讲礼，知礼，让世界少一些不礼貌的用语，多一些友善的行动，让我们的社会永远谱奏“知礼”的乐章！
2. 交通事故视屏
交通事故故事
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。因此，我们要遵守交通规则，安全行驶，才能避免这些事故的发生，健康成长。
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在报纸上目睹这样一个惊心动魄的场面：走在男孩面前的是一位活蹦乱跳的女孩，头上扎着一对粉黄的蝴蝶结，身穿一条漂亮的白纱裙，正准备过马路，绿灯停了，红灯亮了，男孩立刻停在马路边，小女孩却飞快地向前冲。说时迟，那时快，一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车，"嘭"的一声，小女孩躺在地上，鲜血染红了白纱裙，是那么令人眩目。她"睡着"了，永远不会醒来了……
讲文明,懂礼貌
篇四:相声爱护公物
小学讲文明懂礼貌主题班会教案
马街小学 二（2）班
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：
师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：三年级四班《讲文明懂礼貌》主题班会现在开始。 师：请大家先来欣赏我们班的小歌星们为大家唱一首歌。
师：在他们唱歌之前我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情？那当表演过程中我们又应该怎样做呢？
师：好，谢谢**同学的回答，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。
师：下面我们就用掌声欢迎小歌星们为大家演唱。生演唱礼貌歌曲《老师，你早》。 谢谢你为大家带来这么好听的歌曲。
说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育，从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。
那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家
1、别人帮助你时，你要说：谢谢。
2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。
3、人家向你道歉时，你要说：没关系。
4、客人来到我家时，你要说：请进。
5、放学了，你要和老师、同学说：再见。
6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
师：这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请我们班的陈杨同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。
一、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
二、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。
三、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
四、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。
五、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确建议。
师：听完了陈杨同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗？
下面我为大家讲一个关于文明礼貌的小故事，题目叫《孔融让梨》
东汉鲁国，有一个名叫孔融的孩子，他十分聪明，也非常懂事。他有五个哥哥和一个弟弟，兄弟七人相处得非常融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子。”
师：听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的认识吧。 师：语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的？请看小品《碰撞以后》。
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。
甲：大家看了有什么想法呢？（自由发言）
乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
师：大家又有什么感想呢？（自由发言）
师：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。 下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你们的意见，(小组竞赛形式）请同学们踊跃发言。
师:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)
师:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)
师:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。)
师:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。)
师:(5)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。
你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。 师:(6)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?”
这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?
师:通过刚才的访问,我发现三《4》中队的队员都很讲文明。下面请欣赏相声《说话》。 a：嗨，好久不见，您好！ b：哎！你说我会说话吗？
a：你怎么不会说话？b：可有人说我不会说话呀！
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