四年级上册竖式脱式计算
篇一:竖带吞头
假期作业
（请各位家长，放下手机，关掉电脑和电视，拿出一小时陪孩子共同完成）
竖式计算（带*的验算）
*423?21? 278?31?
684?51?
685?48?
*128?21?
189?31?
*486?29?
*588?24?
182?19?
*278?21?
415?21?
124?56?
286?35?
681?21?
712?21?
684?22?
581?21?
588?19?
181?19?
198?22?
脱式计算
488?2?2?277
672?786?2?19
126?2?4?12
582?2?19?18
15?21?96?3
158?2?4?59
785?186?2?16
119?2?200?2
150?120?6?5
230?13?245
240?6?2?17
48?340?20?21
120?60?20?5
324?36?315
750?2?210?3
25?3?25?3
320?3?120?2
48?62?48?38
3765?336?21
672?32?24
3200?48?302?2800
小学生数学本(带竖道)
篇二:竖带吞头
《竖的写法》教案
篇三:竖带吞头
竖带吞头。
竖的写法
XXXX学校 XXX
教学目标：
1、指导学生掌握竖的书写方法，包括起笔、收笔，能把竖写得挺直、美观。
2、写好带有竖的字“正”字，注意汉字中横、竖的写法。
3、激发学生对软笔书写的兴趣，培养学生形成良好的软笔书写习惯，树立正确的审美观，体验中国传统文化艺术之美。
教学重难点：
重点：学习掌握竖的书写要领，练习竖的书写。
难点：通过练习能把组合的汉字写得工整、美观。竖带吞头。
教学准备：竖带吞头。
多媒体课件、投影仪、笔墨纸砚等书法工具。
教学过程：
课前谈话：交流坐姿、执笔以及工具使用等，让孩子正确使用。
一、了解书法、导入课题
1、师述：书法是我国的一门
传统艺术。它源远流长，博大精
深。下面就让我们走进书法世界，
一起感受书法的魅力。（PPT）
看过之后，有什么感想？
是啊，书法真了不起，它是
我们人类智慧的结晶。那么，你
们想不想写一手漂亮的书法呢？
2、当然，想写好一幅书法作品，首先要写好每一个字。而写好一个字，我们要从基本的笔画写起，因为笔画是汉字构成中的最基本单位。
3、我们已经学过了“横”。今天，老师带领同学们学习一个新的笔画——“竖”。板书课题“竖的写法”。（PPT）
二、新授笔画、示范练习（20分钟）
1、想想生活中哪些东西像竖画呢？这些东西
都有什么特点？竖对于一个字来说，有什么作用
呢？（PPT）
小结：竖是垂直的，如果不垂直，字就歪了。板书：特点—挺直。竖画在一个字中往往起到很
关键的支撑作用（就像两条腿一样，支撑着我们
的身体）。板书：作用—支撑。
是的，我们要把竖画写得挺直有力。其实，和做人是一样的，我们都要做一个正直、有担当的人。
2、我来考一考同学们，“下”这个字中的竖
是什么竖？（末端圆润，好像一滴下垂的露珠）
（PPT）
（1）让我们一起来看看垂露竖的写法（教师
讲解示范行笔路线）：逆锋向上起笔，然后顿笔
再提，中锋运行，最后从左往右上收。
（2）请同学们伸出你的小手跟老师一起划一
下垂露竖。
（3）想不想看看老师怎么写的？教师动笔示
范。同时讲解书写要点。
（4）同学们看清楚了吗？请同学们动起手来，拿起毛笔，动手写一个竖画。注意书写姿势和握笔姿势。师巡视辅导。
（5）有没有哪个同学觉得自己写得很棒的？青睐前面展示一下。学生点评，教师点评。然后再写一个，同学互相交流，教师指导。
三、组合笔画、临习汉字（7分钟）
同学们想挑战下自己吗？古人说，要学以
致用。学过的东西要用才能体现它的价值。当
笔画组合成字的时候，你们能写好吗？
出示例字：正。（PPT）
教师讲解颜体字的笔画特点是横细竖粗、
撇细捺粗，同时强调坐姿。
学生练习，师巡视指导，点评。
四、作品展示、师生点评(5分钟)
学生作品展示，学生自评、互评。教师总评。
五、书者无疆、墨润人生（3分钟）
1、书法在我们的身边无处不在，同学们看看，除了我们还有谁在学习书法？（PPT）
小结：书法啊，不仅仅是我们中国人的书法，也是世界的。在世界各地很多国家的人都在学习书法，让书法走出国门，走向世界，这是书法的魅力，更是我们中国人的骄傲！
2、今天，同学们的表现非常出色。最后，老师写了一幅字送给同学们——《天道酬勤》。希望同学们在书法的道路上持之以恒，勤奋练习，能够取得更大的成绩！谢谢！！（PPT）
小数除法竖式计算题
篇四:竖带吞头
小数除法竖式计算题
25.2÷6= 34.5 ÷1.5= 5.6÷0.04= 1.8÷12=
1.8÷1.2=
6.3÷0.14=
1.26÷18=
28.6÷11=
328÷1.6=
62.4÷2.6= 7.83÷9= 72÷15= 43.5÷29= 20.4÷24= 1.35÷27= 54.4÷0.16= 4.08÷0.8= 14.21÷7= 18.9÷0.27= 3.64÷52= 7.65÷0.85= 1.44÷1.8= 0.54÷0.6= 24÷1.5= 1.35÷15= 156÷0.12= ÷0.28= 11.7÷2.6=
12.6
19.4÷12= 59.8÷0.23= 19.76÷5.2= 10.8÷45=
21÷1.4= 8.84÷1.7= 62.1÷0.03=
0.51÷2.2= 7.1÷2.5= 1.998÷0.54=
2.1÷0.4= 2.56÷32= 50.18÷38.6=
14.7÷0.07= 5.4÷15= 124.8÷0.24=
0.544÷0.025= 203.5÷11= 24÷15= 1.89÷54= 1.28÷16= 4.68÷75= 23.4÷585= 3.64÷52=
http://m.myl5520.com/mingrenmingyan/122146.html