专业技术人员创新与创业能力建设【一】
专业技术人员创新与创业能力建设答案
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【专业技术人员创新与创业能力建设答案】
第一次作业 6/26/2014， 6时39分 分数6分
1、政府信息化基本经历了办公自动化(OA)、政府管理信息系统(MIS)和电子政务(EG)三个基本过程。 (填空 )P133
2、所谓教育信息化，是指在教育领域全面深入地运用计算机多媒体技术和网络信息技术，以现代信息技术来促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求，最终实现教育现代化的过程。 (填空 )P207
3、微博最早源于Twitter，这是一个成立于2006年的美国微博网站。 (填空 )P254
4、计算机病毒是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，它的特点是什么? (简答 )116
答：计算机病毒虽是一个小小程序，但它和普通的计算机程序不同，具有以下特点。(1)自我复制的能力。它可以隐藏在合法程序内部，随着人们的操作不断地进行自我复制。(2)它具有潜在的破坏力。系统被病毒感染后，病毒一般不即时发作，而是潜藏在系统中，等条件成熟后，便会发作，给系统带来严重的破坏。 (3)它只能由人为编制而成。计算机病毒不可能随机自然产生，也不可能由编程失误造成。 (4)它只能破坏系统程序，不可能损坏硬件设备。 (5)它具有可传染性，并借助非法拷贝进行这种传染。计算机病毒通常都附着在其他程序上，在病毒发作时，有一部分是自己复制自己，并在一定条件下传染给其他程序;另一部分则是在特定条件下执行某种行为。
5、网络、数字电视是现代信息传递方式中的( C)方式。 (单选 )
A、有线通讯传输
B、无线通讯传输
C、数字通讯传输
D、纸张通讯传输
6、(B )之间的电子商务是指企业通过Internet为消费者提供一种新型的购物环境——网上商店，进行电子商务交易。 (单选 )P159
A、企业与政府
B、企业与消费者
C、企业与企业
D、消费者与消费者
7、由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。这体现了电子商务安全的基本要求中的(C )。 (单选 )P178
A、有效性
B、机密性
C、可靠性
D、完整性
8、利用网络，特别是Internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的( A)特征。 (单选 )P208
A、资源全球化
B、教材多媒体化
C、学习自主化
D、教学个性化
9、信息化对促进中国经济发展具有不可替代的作用，这种作用主要是通过信息产业的经济作用予以体现。主要有( ABCD)几个方面。 (多选 )P8
A、信息产业的支柱作用
B、信息产业的基础作用
C、信息产业的先导作用
D、信息产业的核心作用
10、电子政务应用系统一般具有( ABCD)的功能。 (多选 )P144
A、政务信息发布
B、政府内部的信息资源共享
C、政府部门之间的信息互通
D、政府与公众的信息交互
11、下列属于信息随时间变化的一维图像的是(BD )。 (多选 )P225
A、X射线照片
B、脑电图
C、细胞立体图像
D、心电图
12、在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。 (判断 )P1√专业技术人员创新与创业能力建设。
13、云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是实体化的资源。 (判断 ) ×P55
14、业务流程图是一种用尽可能简单的方法来描述业务处理过程的方法。通常采用6个基本图形符号来描述业务流程图。 (判断 )P86√
15、利用计算机医学图像处理与图像识别技术，就可以迅速、高效地完成大量的分析诊断工作。 (判断 )P225√
第二次作业，2016-5-19，7:19 PM 分数6分
1、物联网的用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。 (填空 )P270
2、系统调试的过程通常由模块调试、分调和总调三个步骤完成。 (填空 )P98
3、电子病历(EMR, Electronic Medical Record)，是指利用计算机信息技术，以电子媒介为载体，记录患者疾病和诊疗过程的病历资料，是以电子化方式管理的有关病患个人健康状态和医疗保健行为的信息，它涉及了病人信息的采集、存储、传输、处理和利用的所有过程信息。 (填空 )P229
4、微信的特性有哪些? (简答 )P258
答：微信的特性有： (1)免费短信：极速免费的楼层式短信对话，带给您非通常的手机聊天体会。(2)相片共享：可调用手机拍照或插进相册图像，相片随意发，不必付出彩信费用。(3)设置头像：给个人设置个性化头像，让您在老友的微信里看起来更亲热。 (4)实时状况：若是老友正在给您发音讯，会显现“对方正在输入……”的状况。(5)全部支持iPhone4、 iPhone3GS、 iPodtouch等多种设备。
5、( A)即政府内部构建的办公局域网，是本级政府部门各科室之间交换电子信息的枢纽。 (单选 )P141
A、政务内网
B、政务专网
C、政务外网
D、以上都是
6、(B )电子商务模式是我国最早产生的电子商务模式，它以互联网为主要营销手段，由商家或企业通过网站向客户提供商品和服务。 (单选 )P161
A、B2B
B、B2C
C、C2B
D、C2C
7、在两化融合的第( A)个阶段，是信息技术在企业、行业、地区各个方面加快应用，提高应用效率和效果。现在绝大多数企业、行业仍处在这个阶段。 (单选 )P188
A、一
B、二
C、四
D、三
8、所谓(C )，就是运用计算机、通信、医疗技术与设备，通过数据、文字、语音和图像资料的远距离传送，实现专家与病人、专家与医务人员之间异地“面对面”的会诊。 (单选 )P238
A、医疗信息系统
B、电子病历
C、远程医疗
D、医学影像信息系统
9、信息化构成要素主要有( ABCD)。 (多选 )P5
A、信息资源、信息技术
B、信息产业、信息设备
C、信息政策
D、信息人才
10、医学图像一般分为两类：(AD )。 (多选 )P225
A、信息随时间变化的一维图像
B、信息随时间变化的多维图像
C、信息在空间分布的一维图像
D、信息在空间分布的多维图像
11、医院管理信息系统使医院能够以少的投入获得更好的社会效益与经济效益，(ABCD )等均属于医院管理信息系统的范围。 (多选 )P228
A、财务管理系统
B、人事管理系统
C、住院病人管理系统
D、药品库存管理系统
12、电子商务安全基本要求的机密性是指由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。 (判断 )P178 ×
13、融合是信息化与工业化的协同发展而不是简单集成，融合的最高境界是“意识不到信息化的存在”。 (判断 )√ P187
14、电子病历是医院信息系统(HIS)的信息基础，电子病历依附于医院信息系统(HIS)。 (判断 )√ P231
15、微信是新浪于2011年初推出的一款手机即时通讯工具。 (判断 )P258 ×
第三次作业，日期5/19/2016，分数6分。
1、给予事业单位工作人员处分，应当(ABCD )。 (多选 ) 第30条
A、事实清楚
B、证据确凿
C、定性准确
D、程序合法
2、物联网的用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。 (填空 )P270
3、微博最早源于Twitter，这是一个成立于2006年的美国微博网站。 (填空 )P254
4、顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。 (填空 )P270
5、相较于传统课程来说，网络课程的特点有哪些? (简答 )P221
答：相较干传统课程来说，网络课程有如下特点。 (1)教材的多媒体化，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的，使学生通过全方位的感官接受信息，从而收到更好的教学效果。 (2)教学内容的非线性，即学习内容不是以线性的从易到难或从前到后的组织方式，而是以超链接的方式呈现信息。 (3)课程的开放性和交互性。网络课程最大的特点就在于课程的开放性和交互性上，包括人机交互、生生交互和师生交互等。 (4)学习资源的共享性。处于互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的资料，如此大容量的信息是传统的课本或者电视、多媒体CAI课件难以比拟的。
6、( B)主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。 (单选 )P32
A、计算机技术
B、现代通信技术
C、微电子技术
D、传感技术
7、数据流程图需要用到四个基本符号，其中( A)指系统以外又与系统有联系的人或事物。 (单选 )P87
A、外部实体
B、数据处理
C、数据流
D、数据存储
8、信息系统的输入设计要遵循的基本原则中，(A )是指输入量应保持在能满足处理要求的最低限度。 (单选 )P95
A、最小量原则
B、简单性原则
C、早检验原则
D、少转换原则
9、医学影像信息系统的( C)是指将接入层网络设备汇集起来，形成全网互联的网络设备的集合，如(服务器、路由器、防火墙等)。 (单选 )P236
A、网络用户层
B、接入层
C、核心层
D、资源提供层
10、信息分析方法中，综合的基本步骤是( ABCD)。 (多选 )P65
A、明确综合的目的
B、把握被分析出来的研究对象的各个要素
C、确定各个要素的有机联系形式
D、从事物整体的角度把握事物的本质规律，从而获得新的知识和结论
11、教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以(ABC )为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。 (多选 )P207
A、计算机
B、多媒体
C、网络通讯
D、物联网
12、信息组织是信息检索利用的基础。 (判断 )√P60
13、数据检索的技术方法中，对于随机结构文件，常用顺序检索、分块查找法、两分检索等。 (判断 )P63×
14、业务处理是信息系统的高级功能，但至今仍然不能代替人脑直接进行决策。 (判断 )P77×
15、系统设计分为总体设计和详细设计两个阶段,系统总体结构设计也称为硬件架构。 (判断 )P90×
第四次作业，日期：2016-5-19;时间：19时19分;分数：6分
1. 我国信息技术标准体系由通用基础标准、安全标准、网络标准和应用标准构成。 (填空 )P69
2. 根据信息源的差异，收集的信息可分为原始信息和加工信息。 (填空 )P80
3. 电子政务安全原则是安全、成本、效率的权衡。 (填空 )P146
4. 传感器网络的特点有哪些? (简答 )
答：传感器网络的特点有：(1)大规模网络。(2)自组织网络。 (3)动态性网络。 (4)可靠的网络。(5)应用相关的网络。(6)以数据为中心的网络。
5. 信息的( B)特性是指信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来把握。 (单选 )P2
A.可度量
B.可识别
C.可利用
D.可传递
6. ( )信息化是各国急需实现的近期目标。 (单选 )P7
A.国民经济
B.社会生活
C.产业
D.企业
7. 内网和外网之间的物理隔离分为( B)个层次。 (单选 )P148
A.两
B.三
C.四
D.五
8. 多数医学信号属于( A)，如心电图、脑电图等。 (单选 )P225
A.信息随时间变化的一维图像
B.信息随时间变化的多维图像
C.信息在空间分布的一维图像
D.信息在空间分布的多维图像
9. 信息系统自身的特点包括(ABCD )。 (多选 )P75
A.信息系统建设过程中涉及了广泛的科学技术
B.信息系统的建设受到其所在环境的严重制约
C.信息系统的开发与建设必须有高层领导的支持和最终用户的参与
D.信息系统建设的群体性和计划性
10. 计算机病毒的特征包括(ABCD )。 (多选 )P119
A.感染性
B.非授权性
C.隐蔽性
D.破坏性
11. 传感器网络的应用领域包括(ABCD )。 (多选 )P268
A.军事应用
B.医疗卫生
C.环境及农业方面应用
D.智能家居建筑中的应用
12. 信息系统的实施中，系统的切换方式通常有三种：直接切换、并行切换、逐步切换。 (判断 )√ P99
13. 计算机病毒不占用磁盘空间。 (判断 )P118 ×
14. 信息技术与课程教学整合的三个基本点是：要在多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动;对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源;利用信息化加工工具让学生进行知识重构。 (判断 )
√ P211
15. 普遍认为传感器网络的发展历程分为传感器→无线传感器→传感器网络三个阶段。 (判断 )
√ P264
第五次作业，日期2016-5-19，时间:7:19 PM,分数：6分。
1. 事业单位工作人员的奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 (判断 )正确
2. 事业单位工作人员不能完全享受国家规定的福利待遇。 (判断 ) 错误
3. 物联网的用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。 (填空 )
4. 根据多级安全模型，通常将信息的密级由低到高划分为秘密级、机密级和绝密级。 (填空 )
5. PKI是一种遵循既定标准的密钥管理平台，它能够为所有网络应用提供加密和数字签名等密码服务及所必需的密钥和证书管理体系。 (填空 )
6. 电子政务的安全保障体系包括哪些内容? (简答 )
答：电子政务电子政务的安全保障体系包括：网络安全域划分和控制、内部监控和审核、信任体系、数字签名、灾难响应、法律法规、培训等方面。
7. 信息的(B )特性是指信息可采取直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来把握。 (单选 )P2
A.可度量
B.可识别
C.可利用专业技术人员创新与创业能力建设。
D.可传递
8. 按照( B)分类，信息可分为客观信息和主观信息。 (单选 )P3
A.性质
B.地位
C.研究目的
D.作用
9. (C )是企业与企业、企业与客户之间进行商务活动的纽带。 (单选 )P155
A.互联网
B.内联网
C.外联网
D.以上都是
10. 由于网上通信双方互不见面，所以在交易前必须首先确认对方的真实身份，支付时还要确认对方账号等信息是否真实有效。这体现了电子商务安全的基本要求中的(C )。 (单选 )P178
A.有效性
B.机密性
C.可靠性
D.完整性
11. 为了保持我国信息化发展的协调性和连续性，顺利部署我国信息化发展的战略重点和战略行动，提出的保障措施包括(ABCD )。 (多选 )P26
A.完善信息化发展战略研究和政策体系
B.深化和完善信息化发展领域的体制改革
C.加快制定应用规范和技术标准
D.壮大信息化人才队伍
12. 信息安全的威胁是指某个人、物、事件或概念对信息资源的( ABCD)所造成的危险。 (多选 )P103
A.保密性
B.完整性
C.可用性
D.合法使用
13. 信息安全的实体安全就是计算机设备、设施以及其他媒体免遭地震、水灾和其他环境事故破坏的措施和过程。它包括(ABC )。 (多选 )P105
A.环境安全
B.设备安全
C.媒体安全
D.信息资产安全
题目内容：职业资格是从事某一职业必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括( )与从业资格
14、注册资格B、执业资格C、任职资格答案：B
题目内容：《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，“对继续教育对象实行( )。连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。”
15、申报制度B、登记制度C、备审制度答案：B
题目内容：继续实施海外赤子为国服务行动计划，鼓励和支持留学人员通过( )等各种形式参与祖国建设
16、停薪留职B、合作研究C、回国讲学D、考察咨询答案：BCD
题目内容：以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才( )能力
17、学习能力B、实践能力C、发现问题和解决问题的能力D、创新创业能力答案：ABD 题目内容：《专业技术人才知识更新工程实施方案》中明确规定：加强继续教育与专业技术人才使用政策的贯通。参加“工程”培养培训和学习情况作为个人专业技术经历和接受继续教育的重要记载。完善继续教育与( )等人事管理制度的衔接
18、工作考核B、职称评聘C、竞争上岗D、岗位聘任(聘用)答案ABD
题目内容：《博士后管理工作规定》有如下规定： 博士后研究人员在站工作期限一般为两年，也可以根据科研工作需要适当延长，但最长不超过( )。博士后研究人员工作期满后必须出站，或者转到另一个流动站或工作站从事博士后研究工作A、二年半B、三年C、五年答案：B
题目内容：深化事业单位人事制度改革，进一步完善聘用制度和岗位管理制度，实现事业单位由固定用人向合同用人转变，由身份管理向( )转变，充分调动事业单位各类人才的积极性和创造性
19、人员管理
答案：B
题目内容：人才也有生态位，也有适合他生存的环境状态。生物物种的生态位，讲究的是自然环境各类指标，人才的生态位要复杂的多，涉及到外在的( )
20、政治环境B、经济环境C、法制环境D、学术环境 答案：ABCD B、岗位管理C、编制管理
题目内容：《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在( )等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育
21、装备制造B、新媒体C、生物技术D、新材料 答案：ACD
题目内容：、2010年6月6日《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》颁布，这是新中国成立以来第一个中长期人才发展规划。是实施( )战略的总体规划，是我国今后一个时期人才发展的纲领性文件
22、科教兴国B、小康社会C、人才强国 答案：C
题目内容：创新专业技术人才激励机制，( )参与分配，强化业绩作用，坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一A、知识B、管理C、技术D、技能 答案：ABCD
题目内容：按照政府主导、市场调节、社会参与的原则，搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台，建设( )的专业技术人才公共服务体系
23、均等化B、差异化C、一体化 答案：A
题目内容：“海外高层次人才引进计划”简称“千人计划”，主要是围绕国家发展战略目标，从2008年开始，在国家重点创新项目、学科、实验室以及中央企业和国有商业金融机构、以高新技术产业开发区为主的各类园区等，引进2000名左右人才并有重点地支持一批能够( )的战略科学家和领军人才来华创新创业
24、突破关键技术B、加强军工产业C、发展高新产业D、带动新兴学科答案：ACD
25、全部题目内容：博士后研究人员的研究成果归属( )
归个人所有C、全部归单位所有A、依照国家有关知识产权的法律、法规办理D、个人与单位协商决定答案：A
26、重要人才题目内容：要根据各类人才的特点和需要，采取多种形式，逐步研究建立( )国家投保制度
B、海归人才C企业高端人才答案：A
题目内容：继续教育作为一种区别于传统教育的新型教育，是科技、经济与社会发展的产物。被视为( )体系中的重要组成部分
27、义务教育B、终身教育C、在职教育答案：B
题目内容：专业技术人才知识更新工程急需紧缺人才培养培训项目是在12个重点领域和现代物流、电子商务、法律、咨询、会计、工业设计、知识产权、食品安全、旅游等9个现代服务业领域，以( )为主要内容，实施短期培训项目，培养培训急需紧缺人才
28、更新知识B、掌握先进技术C、提升专业技术水平D、提高领导才能答案：ABC
题目内容：加强人才政策协调，突破行政区划界限和机关、企业、事业单位专业技术人员之间的身份壁垒，突破人才流动中的( )等制度性障碍，制定专业技术人才依法自由流动的管理服务政策
29、地区B、部门C、所有制D、城乡答案：ABCD
题目内容：迄今为止，法律意义上的“职称”就是( )
30、专业技术职务B、专业技术资格C、技术称号D、学术称号答案：A
题目内容：我国博士后制度培养和使用人才具有自己的特色。( )是我国博士后制度迅速形成规模的重要原因, 也是我国博士后制度最大的特点
31、国家主导B、行业支持C、企业参与答案：A
题目内容：为了加快培养高层次专业技术人才, 1985年我国开始建立博士后制度, 选择一批优秀的博士毕业生, 到一些科研环境较好的高等院校、科研院所, 在合作导师的指导下, 承担科研项目,进行( )的独立科研训练, 培养科研创新能力, 使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人
32、为期半年B、为期1年C、(2- 4)年答案：C
题目内容：所谓“柔性引才”，指的是“不求所有，但求所用”。 根据人才的实际情况和本区域自身的环境条件，有的( )
33、可以实行“项目聘用”
请他度假顺便指点 答案：ABCD
题目内容：为充分发挥专家作用，解决基层实际问题，加强基层人才队伍建设，人力资源社会保障部于2012年全面启动万名专家服务基层行动计划。参加万名专家服务基层行动计划的专家将主要从高层次人才比较集中的高等院校、科研院所及大中型国有企事业单位中遴选，重点是( )
34、两院院士、国家特聘专家
人选答案：ABC
题目内容：专业技术人才是在专业技术人员的基础上定义的。一般而言，专业技术人员是指拥有特定的( )并以其所掌握的专业技术从事专业工作，且因此获得相应利益的人
35、专业技术B、专业知C、专业技能答案：A B、青年专家C、百千万人才工程国家级人选D、“千人计划”B、可以每年请其前来讲学几次C、可以聘用一段时间D、可以
题目内容：人才是我国经济社会发展的第一资源。人才具有( )
36、主观性B、能动性C、现实性 自主性 答案：B
题目内容：《人才规划》提出，到2020年，我国人才发展的总体目标是：培养和造就( )的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础
37、规模宏大B结构优化C、布局合理D、素质优良答案：ABCD
题目内容：所谓“人才特区”就是在更加宽松的改革权和试验权的基础上，允许人才管理模式和政策具有( )，允许在与国际人才管理接轨方面突破现有的体制政策限制.
38、优先性B、特殊性C、普遍性D、权威性答案：AB
题目内容：我国博士后管理体系是相对独立、自成体系的。申请做博士后研究的资格和条件是( )
39、新近获得博士学位B、崇尚学术C、年龄在35岁以下D、身体健康的人员答案：ABD 题目内容：《专技人才规划》提出我国专业技术人才发展的基本原则：( )
40、服务发展，人才优先
基层B、以人为本，制度创新(以用为本，创新机制)C、高端引领，强化D、分类开发，协同推进答案：ACD
题目内容：国家级专业技术人员继续教育基地建设项目。确定200家左右的国家级专业技术人员继续教育基地。制定国家级专业技术人员继续教育基地申报和管理办法，每年由各地各部门组织申报，经审核批准后运行。加强基地承担培养培训任务评估检查，建立( )机制，实行动态管理
41、延续B、退出C、选评D、竞争答案：B
题目内容：由于人力资本投资具有公共产品的性质，因此( )在人力资本投资中应承担( )主体的角色
42、政府B、投资C、个人D、社会答案：AB题目内容：专业技术人才知识更新工程主要培训项目。重点项目包括：( )
43、高级研修项目B、急需紧缺人才培养培训项目C岗位培训项目D、国家级专业技术人员继续教育基地建设项目答案：ABCD
题目内容：人才是我国经济社会发展的( )资源。专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用
44、重要B、第一C、物质资源D不可获取的资源答案：B
题目内容：专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确( )，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位
45、职责B、任职条件C任期D、在任职期间领取工资答案：ABC
A决定性B、主导性C、辅助性D、基题目内容：市场在专业技术人才资源配置中起( )作用
础性答案：ABD
题目内容：当前，我国已进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，人才特别是站在科技发展前沿的专业技术人才，在推动加快转变发展方式、提高我国核心竞争力中的( )地位进一步凸显
46、战略性B、基础性C、关键性D、协同性答案：ABC
题目内容：执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性较强，关系公共利益的专业(工种)实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(工种)学识、技术和能力的( )标准
47、基本B、必备C、最高答案：B
题目内容：国家级专业技术人员继续教育基地是经( )认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
48、科技部B、教育部C、人力资源社会保障部答案：C
题目内容：实施人才投资优先方针，首先要确立人才投入是效益最大的投入理念，做到( )使人才资本积累优先于物质资本积累
49、人才投资优先保证
人才资本积累答案：ABCD
题目内容：专业技术人才知识更新工程的培训内容和方式：( )
50、开展专业科目继续课程
活多样的培训方式答案：BCD
题目内容：《国家中长期人才发展规划纲要》明确定义：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行( )劳动并对社会做出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者
51、脑力B、智能型C、创造性答案：C B开展专项继续教育活动C、举办示范性高级研修班D、采取灵B、加大人才资本投资力度C、提高人才资本投资效率D、迅速增加
题目内容：专业技术人才资源指在专业技术岗位工作的或具有( )在专业技术管理岗位工作的人员 A、领导职务B、非领导职务C、专业技术职务答案：C
题目内容：2007年《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》规定：专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于( )
52、10天60学时B、12天或72学时C、14天84学时答案：B
题目内容：博士后研究人员在站期间，应当对其进行( )。对研究成果突出、表现优秀的博士后研究人员，应当给予表彰和奖励
53、定期考核B、民主评议C、定期考察D、能力测试答案：A
题目内容：《专业技术人才队伍建设中长期规划(2010—2020年)》是新中国建立以来第一个专业技术人才队伍建设发展规划，是在国家( )的总体框架下，与其他各类人才规划相并列，与19个重点领域人才规划相衔接的一个专项规划，是当前和今后一个时期我国专业技术人才工作的重要纲领性文件
54、人才规划B、“十二五”规划 C、科技、社会发展规划答案：A
题目内容：国家级专业技术人员继续教育基地根据地域和领域发展需要，按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则，实行( )
55、集中统一管理B分地区管理C、分级分类管理答案C
题目内容：从工作方法上来说， “分类开发，协同推进”就是要在充分尊重各类专业技术人才自身特点和发展规律的基础上，统筹不同( )等各类人才的发展，形成各类人才持续成长、协调发展的局面
56、层次B、区域C、行业、领域D、所有制答案：ABCD
题目内容：国家级继续教育基地实行( )制度。国家级继续教育基地应根据培训需求制定年度任务计划，并于每年12月10日前，将年度计划执行情况总结和下一年度计划报推荐设立该基地的管理单位审核
57、年度计划审核制度
度答案：D
题目内容：国家级继续教育基地是依托高等院校、科研院所和其它施教机构建设的培训实体，不改变原有隶属关系，在继续教育业务上接受管理单位的指导，实行( )的管理机制
A人、财、物相互统一
分散
答案：B
题目内容：根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》，人事部于2005年9月27日印发了《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》《方案》指出：到2010年6年间，国家将在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域，重点培训( )紧跟科技发展前沿、创新
专业技术人员创新与创业能力建设【二】
2017年就业工作总结
在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。下面是为大家整理的：2017年就业工作总结，欢迎阅读，仅供参考!更多内容请继续关注
篇一：2017年高校就业工作总结
2017年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学院认真贯彻落实国家和省、校有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全院教职员工的共同努力下，我院毕业生就业继续保持良好态势。现将2017届毕业生就业工作总结如下：
一、学院2017届毕业生基本情况及构成
2017年，学院共有毕业生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，农业水利工程44人，水土保持与荒漠化防治19人，农业建筑环境与能源工程43人，资源环境与城乡规划管理32人，农业水土工程硕士16人，农业工程硕士8人。
截止2017年8月25日，学院共组织本专业专场招聘会多达40余场，前后共提供就业岗位1685个(其中事业编制免考岗位71个)，学院初次就业率平均为89.72%。现已就业的同学中，到国家机关或事业单位就业109人，占就业人数21.54%;考取研究生15人，占就业人数2.77%;到国有企业、施工单位、设计院和其他企业就业317人，占就业人数62.65%;西部志愿者2人;应征入伍1人;出国留学2人;自主创业2人;省外企业就业6人。以上数据显示，学院毕业生就业去向形式多样，但主要集中在省内各企事业单位。
二、2017年就业形势影响分析
在2017年国内就业形式异常严峻的大环境下，水利土建类的就业需求受到前所未有的挑战，具体体现下如下几个方面。
(1)用人单位招聘工作发生明显变化
1.行业人才需求结构发生变化
过去，省内各水利土建类企业招聘对象基本为省内二本或专科院校的毕业生，学院各届毕业生都可以找到合适岗位。但2017年，省内中大型对口企业，更看中一本院校的毕业生。像云南建工集团有限公司直接在招聘要求上，将70%的用人计划放在了一本院校，30%的用人计划放在了省外的二本院校。大中型用人企业人才需求结构的变化，让我们就业形势面临新的挑战。
2.用人单位招聘工作发生变化
随着就业形势一年比一年严峻，省外高校毕业生的就业去向发生了变化，使用人单位第一时间在省外院校就完成了招聘任务。以往，省外的毕业生都首选一、二线城市较光鲜的行业就业，极少会选择到工作环境及工作条件艰苦的施工企业或省外就业，各水利类施工企业的招聘人员基本靠我们学院输送。但今年，水利部下设各大工程局的招聘任务在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峡工程局。这一变化又为我们的就业工作增加了新的难题。
3.事业单位“用工制度”发生改变
2017年，xx市水利土建类部分事业单位的用工制度由事业招聘变为了“劳务派遣”。2017年，共有四家用人单位带来了31个劳务派遣岗位，但毕业生对这种用工形式还处于观望和认识的过程，亦或对用人单位这种可以“规避责任、随时终止、解除劳动合同”的行为不能接受，没有人愿意签订协议。
4.用人单位对违约行为的规避发生变化
以往，用人单位对违约行为的处理基本处于一种软处理状态，形同虚设，毕业生有意向就可以签，基本不用承担风险。今年，几乎所有事业单位免试录用的岗位都写上了违约条件和违约金，并按情节轻重将违约金定在2000—20000元。甚至有的用人单位为规避违约行为，直接把违约金调整为保证金，只要一签订协议就需要交纳2000—5000元不等的保证金。毕业生在初期就业本来选择就多，在这种情况下，更是处于犹豫状态，把着若干个就业意向，就是迟迟不签订协议，最终导致就业岗位的流失。
5.用人单位对人员资格要求发生变化
2017年之前，免试推荐进入事业单位的岗位只要有毕业证就可以推荐免试录用。但今年，用人单位明确要求必须具备毕业证和学位证才具备推荐资格。招聘条件的严格化，给毕业生就业增加了新的难度。
(2)毕业生择业存在不利因素
1.毕业生首先公务员和事业单位
水利土建类专业的毕业生，更多的是到就业条件比较艰苦的设计单位、施工单位就业，导致很多毕业生都把工作环境好、工作轻松的公务员和事业单位作为首先。每逢有事业单位来招聘，都会出现扎堆现象，而企业单位却很少有人关注，甚至有些毕业生在毕业后都还在待业朝着公务员和事业单位努力。
2.基层单位就业形势不乐观
毕业生很少愿意去基层单位就业，甚至是事业编制的岗位都极少有人愿意去。一方面：基层单位地理位置偏僻，交通不利;另一方面：现在的毕业生独生子女占了很到的比重，他们的择业去向受家人的影响比较大，家长都不希望他们走远。
3.对新的用工制度持观望态度
今年出现了“劳务派遣”的用人形式，在昆单位就有31个岗位以这种形式招聘，但学生对这种用人形式还不够了解或者不赞同，导致31个岗位无人问津。
4.扎堆在大型企业和施工单位
水利部下属的各大工程局、省内各大设计院一直是我院毕业生重点选择的就业去向，由于今年各大工程局的人才需求结构及招聘计划的调整，导致我院毕业生的择业受到很大影响。但对用人需求量大的私营企业，像招投标公司、监理公司、造价公司等在昆私企，虽然在档案、户口的管理及保障措施上基本跟大型企业一样，但还是关注的毕业生多，真正签协议的却很少。
三、主要做法
在就业大环境不乐观的情况下，用人单位一系列的变化，给我们的就业工作增加了难度，而毕业生的择业理念还没有及时的转变过来，对学院服务学生就业、实现毕业生充分就业工作带来了极大的挑战。面对复杂严峻的就业形势，学院党政领导积极出谋划策，寻找突破口，从人才培养、就业指导、学生的动手能力、创新意识、专业技能、诚信教育、就业服务等方面着手，做到人才培养适应就业、“五养成”推动就业、诚信教育保障就业，想法设法拓宽就业渠道，提高就业竞争力，实现就业最大化。截止2017年8月25日，学院就业率达到89.72%。在严峻的就业形势下，学院能保持较好的就业态势，主要归功于我们在以下几个方面长期不懈的努力：
1. 院领导重视就业工作
我院党政领导十分重视就业工作，一直将其作为学院的重点工作来抓，并作为重要内容列入年度工作计划。在定期研究我省有关学生就业工作文件、分析就业形势、确定工作方针、部署就业工作的基础上，结合我院具体情况，制定详细的就业工作计划。明确要求从提高就业质量构建和谐社会的角度来充分认识做好毕业生就业工作的重要性。
学院一直坚持实行“毕业生就业工作一把手负责制”，由院领导、党群办、院就业指导与服务办公室、院团委相关人员和毕业班班主任组成了毕业生就业工作领导小组，及时研究解决就业工作中出现的新问题。学院4次召开党政联席会专题研究布置就业工作，院分管领导每周召开一次就业指导老师及毕业班班主任专题会议部署就业工作，及时掌握就业形势的变化，着重从用人单位人才需求、用人制度的变化、毕业生就业理念变化着手，对就业方案做出调整，努力促进毕业生充分就业。
2.根据市场需求，探索人才培养模式改革，适时调整人才培养方案
学院从2009级本科在全校率先实行“专业招生、大类培养、中期分流、分层培养”的教学改革试点。按照“1.5+1.5+X”模式培养，入学后先进行一年半(1.5)的大类培养，后续一年半(1.5)进行中期分流后的分专业培养，即按照6个专业方向开设不同的专业基础课和专业课，“X”指第五至第八学期的分层次培养，分“水利水电工程”和“土木工程”实验班或实践技能培养两种层次。大类培养给了同学再一次选择专业的机会，有效地调动了学生的学习积极性;而且构建了统一的大类平台课程模块，有利于培养“厚基础、宽口径”的专业技术人才;分层次培养给了少数尖子学生再次提高或继续深造的机会或有利途径，对多样化人才培养具有一定的积极作用。同时，针对社会发展需要，深化人才培养模式和教学内容的改革，突出特色，根据社会需求主动调整学科专业设置，进一步强化产学研相结合的办学特色，以云南建工“兴水育才”奖教奖学金的设立为契机，加强校企合作，探索校企联系、技术攻关、实习实训、互利共赢的合作新机制，疏通学生就业和企业引入人才这个重要的人力资源大通道。
3. 结合专业特点，开展全程式就业指导工作
把就业指导工作前移并贯穿在大学四年教育的始终，根据每个年级的特点，有针对性、分层次的进行指导，帮助学生规划其职业生涯。对大一学生，着重引导其根据自身特点初步设计职业发展方向，明确大学期间的学习任务和学习选择，重点开展“专业思想教育”，了解就业形势;对大二学生，着重结合能力培养，进一步确认职业目标;对大三学生，着重实习和锻炼，培养与职业目标相适应的素质，并进行必要的调整;对大四学生，针对择业期间的问题，在就业形势、信息服务、政策咨询、面试技巧、心理调适等方面进行具体指导。学院党委书记彭尔瑞老师针对我院毕业生多年来在“自荐书”、“协议书”填写中存在的问题，分别从“学生”和“用人单位”的不同角度向同学们详细阐述了《推荐表》、《就业协议书》的作用、特点、要求及注意事项，并分别从专业、理想、兴趣、收入、潜力、地点等方面为同学们讲述了如何选择就业取向的问题，为我院2017届毕业生选择就业去向提供了建议与指导。同时缓解在找工作中的焦虑，同学们能够感到学院的领导、老师时刻的关怀和重视。
4. 重视学生动手能力的培养
学院特别注重学生创新能力和动手能力的提高，连续多年举办结构设计大赛、建筑方案设计大赛、建模模型设计大赛、手工制图大赛、计算机制图大赛等，组织学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、挑战杯课外科技活动作品竞赛，取得了包括全国三等奖在内的等多项优异成绩。一系列活动的开展，使学生的创新能力和动手能力普遍得到加强，为较好的适应社会需求和充分就业奠定了良好的基础。
5. 注重学生创新教育和创业能力的培养
当今世界，科学技术日新月异，自主创新能力已成为国家竞争力的核心，培养学生科技创新创业素质亦是学院人才培养目标的重要内容。为培养更多适应社会发展需要的专业技术人才，学院领导十分注重学生的科技创新创业能力的培养。2013-2017学年，学院自筹3万元经费，将校级立项之外的项目全部在院级层面立项。2013-2017学年，学院共申报自然科学类、社会人文类、科技发展制作类、创业类等科技项目共计59项，其中36项获得校级立项、23项获得院级立项，申报及立项数目均创历史新高。
为了进一步促进学院深化教学改革，不断增强创新人才的培养力度，学院推出“双导师”责任制，除常规的班主任作为学生的第一导师之外，学院从教师队伍中选聘骨干教师作为学生的专业启蒙和科技创新创业项目的指导老师，每位指导老师负责5-6名学生，从大一到大四跟踪指导，积极指导学生参入到科技创新创业行动中。创新活动的开展，提高了学生的创新能力和综合素质，较好地适应了用人单位对人才的需求变化，使学院2017届毕业生在面对严峻的就业形势下较大化的实现了合理就业。
6.注重学生专业技能的培养
面对新形势下用人单位对人才需求的变化，学院十分重视对学生专业技能的培养。从常规的施工员、质检员、安全员、材料员、预算员等“五大员”的培训到市场新宠BIM的培训;从常规的课堂教学到社会教学实践;从常规的专业强化训练到参与生产项目实践;让xx学院学生在学好课本专业知识的同时，掌握了适应行业需求的专业技能，拓宽了他们的就业渠道，提高了他们的就业竞争力。
7.加强校企合作
学院建立了用人单位和校友联系信息库，加强联系，及时掌握就业需求。充分调动行业、校友、科研和工程项目联系单位等优势资源，全员参与，全方位宣传学院，推荐毕业生。
本学院积极吸引组织并现场召开了本专业专场招聘会多达40余场，前后共提供就业岗位1685个(其中事业编制免考岗位71个)。目前经跟踪回访，学院初次就业率为89.72%。
8. 以人为本，大力帮扶特殊群体就业
学院领导挂帅重点帮扶“三个一百”困难学生，xx院党委书记负责联系2010级土木工程专业的xx等7名同学，xx院长负责联系2010级农业建筑环境与能源工程专业xx等8名同学，xx副院长负责联系2010级水利水电工程专业xx*等7名同学，xx副院长负责联系2010级资源环境与城乡规划管理专业xx等7名同学，xx副院长负责联系2010级农业水利工程xx*等7名同学。
为实现“三个一百”困难学生充分就业，学院领导不定期找他们谈话，向他们分析今年的就业形势，指导他们择业，并利用自身的人脉关系向用人单位推荐就业。通过院领导的不懈努力，目前我院36名“三个一百”困难学生就业率已达到100%。
9.开展诚信就业教育
违约现象的发生，对学院毕业生就业平台产生了极大的损伤。为规划就业，实现诚信就业，学院把“诚信”放在与用人单位搭建就业合作平台的首位，并在学生中开展诚信教育，规范就业违约管理。
10.充分利用各种媒体资源。提高服务质量和时效性
在学院增设就业信息栏，通过学院网站及时发布专业招聘信息、转发相关就业信息、宣传大学生当村官、自主创业等;开通学院官方微博、QQ群、飞信等各种通信手段扩大就业信息覆盖，确保就业信息即时和准确地传递到每一位学生;每两周创办就业简报一期，让全院学生及时了解就业动向及就业情况。
11. 开展毕业生择业意向调查和用人单位人才需求调查
2017年，学院对毕业生进行择业意向调查，对用人单位用人取向和用人变化进行调查。并对各专业近几年的毕业生进行了部分回访，收集用人单位对录用毕业生的满意度反馈意见。有针对性的开展就业宣传和就业指导，较好的服务于学生就业。
12.加强基层就业宣传
在就业形势不乐观的大环境下，为推动学院毕业生就业，学院领导针对毕业生不愿意去基层就业的情况，召开了党政联席会专题研究谈论寻找解决问题的办法，从个人发展空间、基层生活成本、基层岗位优越性等方面加大宣传力度，鼓励大家到基层就业。
13.关注就业困难学生，努力促进充分就业
截止2017年9月10日止，学院针对暂不就业和待就业的学生进行了梳理摸底，并专门召开了班主任、相关负责人会议，具体分析原因、督促跟踪未就业学生情况，要求班主任工作细致、及时掌握未就业学生的电话、信息、未就业原因，并更进一步传递用人单位信息，让未就业学生尽快选择就业。究其原因，主要是有的同学在等待事业单位考试结果导致他们尚未签约，有的同学是手握多家单位可选而拿不定主意，有放弃就业等待明年考研的同学，有未拿到毕业证无法找工作的同学等。
针对以上情况，学院要求各班主任继续跟踪毕业生就业情况，多关心未就业学生，了解其思想动态，加强就业指导，调整心态，调整角色，坚持到年底达到学生未就业人数为0的目标。
四、工作特色与亮点
1.专设学生就业工作辅助联络员，确保学院及时了解毕业生未就业原因，做到就业决策有据可依。
为缓解新形势下的就业压力，切实做好毕业生就业工作，学院分管就业工作领导决定在各毕业班有偿设置学生就业工作辅助联络员。负责协助学院完成就业工作，具体负责了解本班未就业同学的基本情况，是什么原因造成未就业，并及时向学院负责就业工作的老师反应情况。学生就业辅助联络员的设置，使学院能在第一时间掌握未就业同学的思想动态、未就业原因，对一些共性问题、难点问题有针对性召开专题会议研讨寻找解决问题的办法，做到就业决策有据可依，对实现学院毕业生最大化就业起到了积极的推动作用。
2.专设离校前“就业周”，为未就业毕业生提供贴心化服务，做到未就业毕业生实现最大化就业。
为做好毕业生就业工作，学院较早地启动了就业工作，通过努力，基本保障了大部分毕业生实现了就业。但在严峻的就业形势下，学院总体就业形势并不乐观，部分毕业生还未能实现就业。为确保毕业生离校时能手握一份工作，做到舒心离校，学院党政领导经研究决定把2017年5月26日开始的两周定位离校前“就业周”，充分利用学院老师的人力资源积极联系用人单位，成功邀请到29家企业，并带来133个岗位。对未就业毕业生来说，无疑是场及时雨，之前一直彷徨犹豫的毕业生，在各种压力下，离校前能找到份工作，已经是他们首先要考虑的问题。离校前“就业周”的及时出现让他们看到了希望，就业周招聘面试一改以往冷清的局面，出现了多人竞争一个岗位的现象。就业周工作的开展极大地推动了学院的就业工作，做到未就业毕业生实现最大化就业。
五、工作问题与思索
1.基层就业宣传工作
公务员、在昆企事业单位一直都很受毕业生的青睐，而一些单位较好的基层岗位却无人问津，甚至是事业单位免考岗位都极少有人去。这是就业观念的误区，院校在今后的就业指导中应加强基层就业宣传，继续引导学生更新就业观念。
2.独生子女择业受到限制
随着社会的发展，独生子女现象越来越明显。据不完全统计，2017年学院毕业生中独生子女占了65%的比重，这部分毕业生在择业的时候很大程度上都要考虑父母的意见和如何赡养老人的问题，导致很多岗位由于交通不便、离家庭所在地较远等现实问题而流失。如何有效解决这一社会现象，也是我们今后就业指导必须面对的问题。
3.艰苦地方就业鼓励机制
目前的就业形势是一、二线城市就业市场负荷较重，偏远的艰苦地区人才需求量大，但由于工作环境、工作条件的局限性，毕业生很少有人关注，导致学院每年都有这方面的岗位流失，采取何种优惠政策照顾艰苦地方就业人员，提高艰苦地区就业吸引力，也是值得我们思考的问题。
篇二：2017年社区就业工作总结
一、2017年辖区各类失业人员：100人，其中：“4050”人员13人，应历届大中专技校毕业生22人，其他城镇失业人员65人。截止目前，已实现就业人数92人，安置就业率达92%。其中“4050”人员、大中专毕业就业率达到100%，今年无零就业家庭登记，消除率达100%。在保持和巩固创建充分就业社区工作中取得了较好的成果。
二、通过建立社区就业信息服务网络“小平台”。并采用“开展、引导、帮扶”三项具体措施，引导失业者走上工作岗位。如：通过开展形式多样、内容丰富的宣传活动以开展再就业援助月活动、春风行动、民营企业招聘周、大中专毕业生就业援助月等就业工作专项活动为契机，为50余名失业者进行就业政策职业指导应知应会培训，采取上门送政策、送岗位、送技能、召开再就业援助座谈会、签订再就业援助服务协议书等一系列集中开展宣传活动，开辟宣传专栏等有效形式。为保持和巩固创建工作奠定了坚实的基础。
三、利用板报、横幅、发放宣传资料、设立咨询点等多种形式，加大宣传力度，做到家喻户晓，形成良好的宣传氛围，并通过“进百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”，深入宣传认真落实就业再就业优惠扶持政策。
四、依托劳动保障平台，落实社会保险补贴政策，积极开展了就业援助服务。对持有《就业失业登记证》人员实行动态管理，跟踪走访了解其就业情况，建立社区失业人员享受扶持政策情况档案。积极开展以再就业招聘会为“平台”，组织参加召开大型招聘会4次，到会15余人次。通过走访，使用工单位称心，录用人员放心。使“小平台”发挥了“大窗口”的作用。
五、开展社区再就业援助，采用以“开展、引导、帮扶”三项具体措施扩大就业，引导失业人员走上工作岗位。今年2月份社区专门组织召开了“再就业援助”座谈培训会，并与1名城镇就业困难人员签订再就业援助服务协议书，定期走访帮扶。社区有1间活动板房，安置就业困难人员2人就业。同时积极为10人推荐公益性岗位已全部上岗。开展了“小额担保贷款”、“社会保险”活动宣传等，为符合条件的5人办理了小额担保贷款，成功放贷人数5人。为自主创业人员24人申请了社会保险补贴，享受了优惠扶持政策，达到了预期的效果。
六、开展特色活动，开展技能培训及创业指导，使一些有特长、有胆识的失业人员实现了自主创业，通过上门走访宣传、发放宣传单、召开座谈会、就业政策应知应会的培训，宣讲政策，引导失业人员转变就业观念，放下架子，实现自谋职业，并给予一定的优惠政策。对短期内无法找到工作岗位的失业人员，社区利用公示栏发布用工信息百余条等岗位，鼓励他们以不同形式实现灵活就业。参加人员54余人，并悬挂横幅4条，展板6块，到场咨询约80余人次，免费发放宣传资料100余份。做到了家喻户晓，人人皆知。
七、在保持和巩固创建“充分就业社区”工作中，充分发挥社区劳动保障平台的作用，规范公共就业服务制度，劳动保障工作服务平台，管理台帐、业务流程、服务规范管理制度等10余种。完善了服务功能，提高了服务质量和办事能力。
保持和巩固创建充分社区就业工作是社区一项长期艰巨而复杂的工作，它关系到居民群众的切身利益和社会稳定。通过保持和巩固创建充分就业社区工作，深切体会到劳动保障干部和协管员工作的重要性，大力发挥社区潜力，充分开发社区就业实体，利用就业再就业优惠政策，帮扶发展，实行多渠道、多层次、多形式的培训手段，提高求职人员的就业技能和就业能力，努力拓宽就业渠道。
在今后的工作中将不断创新工作思路，扎实有效的开展全民创业促就业活动，搞活就业服务，促进社区就业再就业工作的全面发展，努力实现失业人员稳定就业。
篇三：农村劳动力转移就业工作总结
一年来，我镇在上级领导部门、镇党委、政府的领导和关怀下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央“一号文件”精神，切实按照上级领导的要求，精心组织，认真落实，进一步加强我镇农村劳动力转移工作，拓宽农民增收渠道，实现农村劳动力的批量转移和有序流动，推进我镇农村小康建设。将农村劳动力转移就业工作作为全年工作的重点抓牢抓实。通过普及就业意识，培养就业能力，提供就业扶持，完善就业服务，为全镇广大农村青年创业和就业搭建了一个广阔的平台，可以说，取得了一定的成绩，现将工作情况总结
专业技术人员创新与创业能力建设【三】
2016青岛创业补贴政策
下面是小编为同学们搜集整理的2016青岛创业补贴政策，希望大家喜欢!更多2016青岛创业补贴政策请关注实用资料栏目!
【2016青岛创业补贴政策】
为贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《山东省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(鲁政发〔2015〕21号)、《山东省人民政府办公厅关于印发山东省实施就业优先战略行动方案的通知》(鲁政办发〔2015〕37号)，现就实施就业优先战略行动，进一步做好我市新形势下就业创业工作，提出以下实施意见。
一、推进就业优先战略与经济发展战略互动融合
(一)深入实施就业优先战略。将城镇新增就业、调查失业率作为宏观调控重要指标，纳入国民经济和社会发展规划及年度计划。建立公共投资、重点建设项目带动就业评估机制，同等条件下对创造就业岗位多、催生创业空间大的项目优先安排。深化重点建设项目与就业联动机制，各级人力资源社会保障部门要主动与投资项目对接，同步开展人力资源配置、技能培训等服务，促进重点建设项目提供更多就业岗位。加强对市政府相关部门、各区市政府的就业创业工作责任制考核，细化目标任务、政策落实、就业创业服务、资金投入、群众满意度等指标，并层层分解，督促落实。到2018年年底，全市累计城镇新就业100万人，扶持创业10万人，城镇登记失业率控制在4%以内，就业形势保持总体稳定。(市发展改革委、市人力资源社会保障局负责)
(二)发展吸纳就业能力强的产业。加快创新驱动发展，推进产业转型升级，培育战略性新兴产业和先进制造业，提高劳动密集型产业附加值。加快开发科技含量高、吸纳就业能力强的智力密集型、技术密集型中高端岗位，促进更多高校毕业生、专业技术人员就业。创新服务业发展模式和业态，大力发展金融租赁、节能环保、电子商务、现代物流等生产性服务业和旅游休闲、健康养老、家庭服务、社会工作、文化体育等生活性服务业，提高服务业就业比重。加快转变农业发展方式，培养新型职业农民，鼓励有文化、有技术、有市场经济观念的各类城乡劳动者根据市场需求到农村就业创业。(市发展改革委、市经济信息化委、市科技局牵头，市人力资源社会保障局、市农委参加)
(三)发挥小微企业吸纳就业的主渠道作用。落实国家规定的小微企业增值税、营业税和企业所得税等税收优惠政策，以及金融机构与小微企业签订借款合同免征印花税政策，完善公共产品小微企业优先采购政策。发挥小微企业发展集聚优势，争创国家级小微企业创业创新基地示范城市。鼓励小微企业吸纳就业，对小微企业新招用劳动者的，按规定给予创业岗位开发补贴、社会保险补贴和岗位补贴。农民专业合作社、家庭农场以及社会化服务组织等可与小微企业同等享受就业创业扶持政策。(市人力资源社会保障局、市财政局、市国税局、市地税局牵头，市经济信息化委、市科技局、市农委、市工商局参加)
(四)积极预防和有效调控失业风险。落实降低失业保险费率政策，全市统一执行15%的失业保险缴费费率。将失业保险支持企业稳定岗位的政策适用范围由化解产能严重过剩、淘汰落后产能、节能减排、主辅分离、兼并重组5类困难企业，扩大到所有采取有效措施不裁员、少裁员、稳定就业岗位、依法足额缴纳失业保险费的企业。对符合条件的上述5类困难企业，按照企业及其职工上年度实际缴纳失业保险费总额的50%给予稳岗补贴;对其他企业按照企业及其职工上年度实际缴纳失业保险费总额的30%给予稳岗补贴，所需资金从失业保险基金列支。将淘汰落后产能奖励资金、依据兼并重组政策规定支付给企业的土地补偿费首先用于职工安置，妥善做好职工分流安置和再就业工作，避免发生规模性、区域性、行业性集中失业风险。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局、市政府国资委参加)
二、大力推进大众创业
(五)搭建“互联网+就业创业”平台。实施“互联网+就业创业”行动计划，经工商登记注册的网络商户从业人员，可同等享受各项就业创业扶持政策。未进行工商登记注册的网络商户从业人员，可认定为灵活就业人员，按规定享受灵活就业人员扶持政策。在网络平台实名注册、稳定经营且信誉良好的网络商户创业者，可按规定享受创业担保贷款及贴息政策。(市人力资源社会保障局牵头，市工商局参加)
(六)搭建新型创业孵化平台。加快创新创业高端要素聚集，鼓励各区(市)、功能区、高等院校、企业、社会组织创建高层次创业孵化基地(园区)，对认定为省级、市级创业孵化示范基地(园区)和小企业创业(孵化)基地的，按规定给予奖补。对符合国家规定条件的众创空间等新型孵化机构适用科技企业孵化器税收优惠政策。(市人力资源社会保障局、市经济信息化委、市科技局牵头，市财政局、市国税局、市地税局参加)
(七)搭建创业投融资平台。完善创业担保贷款政策，创新反担保方式，对创业园区、创业孵化基地以及大型商场、加盟连锁企业给予一定的创业贷款反担保信用额度，允许其在信用额度内为其所辖企业、商铺提供反担保。鼓励社会资本参与青岛市大众创业投资引导基金，有条件的区(市)、功能区要建立大众创业投资引导基金。鼓励创投机构、大型骨干企业参股创立天使投资基金，重点投向种子期或初创期科技型、创新型小微企业。鼓励支持创业企业在创业板、中小板上市融资或在新三板、区域股权交易市场挂牌融资。鼓励支持大中型企业参股创业企业或创业企业之间相互参股。依法开展股权众筹融资试点，积极探索和规范发展互联网金融等融资新模式。(市人力资源社会保障局、市财政局、市金融工作办牵头，人民银行青岛市中心支行、市发展改革委、市经济信息化委、市科技局、市政府国资委参加)
(八)搭建专业人员创业平台。支持驻青高校、科研院所等落实专业技术人员离岗创业政策，对经同意离岗的可在3年内保留人事关系。经与单位协商一致，专业技术人员可带着科研项目和成果离岗到企业开展创新工作或创办企业，或在完成本单位布置的工作任务前提下，兼职从事科技成果转化活动，兼职收入归个人所有。鼓励驻青高校允许全日制在校学生休学创业。凡创办企业的学生，所创办的企业与所学专业相关的，可视为其参加实习、实训或实践教育的时间，并按相关规定计入学分。完善科技人员创业股权激励政策，放宽股权奖励、股权出售的企业设立年限和盈利水平限制。在青高等院校、科研院所科技人员创办的企业，其知识产权等无形资产可按至少50%、最多70%的比例折算为技术股份。(市人力资源社会保障局牵头，市科技局、市教育局、市工商局参加)
(九)搭建返乡创业平台。整合创建一批农业创业创新示范基地和见习基地、返乡创业园。市及区(市)高科园区、科技园区可拿出部分空闲土地、楼宇、设施专门为大学生、返乡农民工、农村青年创业创新提供平台，符合条件的纳入省级、市级创业孵化示范基地(园区)奖补范围。加强农村电商服务体系建设，支持农村网上创业。对政府主导、财政支持的农村公益性工程和项目，可采取购买服务、政府与社会资本合作等方式，引导农民工等返乡人员创设的企业和社会组织参与建设、管护和运营。(市人力资源社会保障局牵头，市发展改革委、市科技局、市财政局、市国土资源房管局、市农委、市商务局参加)
(十)搭建新型创业教育培训平台。加强青岛创业大学建设，建成集创业培训、远程教育、创业孵化和创业服务等功能于一体的新型创业教育培训平台。针对各类创业群体，构建“普惠制+创业精英”相结合的创业培养模式，开展大学生创业能力培训及“项目遴选+精英培训+资金帮扶+导师推动”4大创业精英活动，建立“选—育—助—推”一条龙创业培养帮扶体系。调整创业培训补贴模式，同级财政部门按照成本补差的原则，对青岛创业大学及其分校(教学点)开展创业教育培训、课程开发、培训体系建设等给予一定补助。自2016年起，我市创业培训任务全部由创业大学承担，培训后创业活动参与率不低于90%，创业成功率不低于20%。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
三、统筹推进高校毕业生等重点群体就业
(十一)实施高校毕业生基层就业计划。鼓励毕业生到镇特别是经济欠发达镇工作。“三支一扶”等服务基层项目毕业生到街道、镇等基层事业单位服务满1年后，如有岗位空缺，经考核合格，可与所在单位签订不少于3年的聘用合同。加大从服务基层项目人员中考录基层公务员力度，定向考录比例一般应达到当年乡镇公务员录用计划的30%以上。各区(市)事业单位招聘要结合服务期满基层项目毕业生数量,按不少于当年服务期满毕业生总数30%的比例，拟定定向招聘计划。推进购买基层公共管理和社会服务岗位，每年在基层特别是街道(镇)、社区(村)购买一批公共管理和社会服务岗位，吸纳派遣期内未就业高校毕业生长期在基层就业，所需资金按照现行“三支一扶”补助渠道予以保障。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
(十二)实施高校毕业生就业见习计划。完善高校毕业生见习补贴政策，对见习期满留用率达到70%以上的见习单位，适当提高见习补贴标准。技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生可参照高校毕业生属地享受相关就业补贴政策。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
(十三)实施困难人员就业援助计划。严格落实就业困难人员认定管理制度，确保应认尽认。加强实名制动态管理，实施“跟进式”“预约式”等就业帮扶，鼓励其到企业就业、自主创业或灵活就业。按照“总量控制、因需设岗”的原则，规范公益性岗位管理，对通过市场机制难以实现就业的困难人员，使用公益性岗位托底安置，并给予社会保险补贴及岗位补贴。完善就业困难人员享受扶持政策期满退出机制，做好退出后政策衔接和就业服务。加大困难人员就业援助力度，确保零就业家庭、最低生活保障家庭等困难家庭至少有1人就业。建立健全社会救助与就业联动机制,对实现就业或自主创业的最低生活保障对象,在核算家庭收入时,可以扣减必要的就业成本,在一定期限内的劳动所得不计入家庭收入。(市人力资源社会保障局、市民政局负责)
(十四)实施农民工三项行动计划。深入推进落实青岛市农民工职业技能提升、权益保障、公共服务等三项行动计划，建立绩效评估体系，落实各部门工作目标责任。建立统计分析报告制度，对各项工作进展情况进行定期汇总分析，对任务措施落实情况进行定期通报。将农民职业化培训纳入加强就业培训提高就业与创业能力五年规划培训范围，制定职业农民认定标准，开展农机修理工、农作物植保员、水生物养殖工、栽培工等新型职业农民的职业培训及考核鉴定，颁发相应等级的国家职业资格证书。(市人力资源社会保障局、市农委牵头，各有关责任单位参加)
四、加强职业技能培训
(十五)统筹培训资源。统筹现有各类教育培训资源，整合职业培训项目和资金，建立统一的实名制信息管理平台和培训机构准入与退出机制。坚持就业导向，鼓励城乡各类劳动者参加针对不同劳动岗位的适应性职业技能培训，并逐步建立缴纳社会保险与培训补贴相衔接的机制。2016年年底前，全市实现农民工职业技能培训资源整合。建立政府购买职业技能培训服务机制，探索采取政府购买成果方式委托第三方加强培训全过程动态监管。发挥驻青高校和高职院校的作用，鼓励其承担大学生、农民工等职业技能培训。深化技工教育集团化改革，完善技工教育集团化改革扶持政策，探索发展股份制、混合所有制技工教育集团。(市人力资源社会保障局牵头，市教育局、市财政局、市城乡建设委、市农委参加)
(十六)搭建高层次培训平台。深入推进“金蓝领”培训项目，强化紧缺急需高技能人才培养，适当提高培训补助标准。鼓励劳动者提升技能素质，对符合职业技能培训补贴范围的人员参加中、高级职业技能培训并取得职业资格证书或创业培训合格证书的，按国家规定逐步完善全额补贴机制。对接创业齐鲁训练营项目，按照省统一计划，每年选拔一定数量有持续发展和领军潜力的初创企业经营者，参加高层次进修学习或交流考察。 (市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
(十七)搭建创新型培训平台。大力推进“互联网+”培训，鼓励社会力量创建线上与线下、集中与分散相结合的新型互联网培训模式，方便劳动者接受职业技能培训。对通过互联网移动在线培训学习的，记入学习课时。开展全国现代学徒制试点。推行新型学徒制培训，支持企业以新招用和转岗人员为重点开展培训，并按规定给予企业职业培训补贴，补贴资金从就业专项资金列支。鼓励开展“企业订单、劳动者选单、培训机构列单、政府买单”的订单式培训，企业与培训学员签订劳动合同并开展培训的，可先行拨付部分职业培训补贴。推广“创业教育+模拟实训+苗圃实践+跟踪扶持”创业培训模式，建立培训、实训、孵化、服务相结合的一体化创业培训机制。(市人力资源社会保障局、市教育局牵头，市财政局参加)
(十八)搭建培训能力提升平台。整合信息网络资源，构建职业技能培训大数据平台。建立紧缺技能人才需求、培训成本、技能人才工资指导价位调查发布等机制。实施职业培训机构教师素质提升计划，适当提高师资培训补贴标准。继续实施职业培训机构基础能力建设扶持项目，按现行规定给予奖补。实施职业技能鉴定所(站)、基地标准化、规范化建设，提高技能鉴定能力和水平。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
五、健全就业创业公共服务体系
(十九)健全服务保障机制。建立政府购买公共就业服务制度，根据政府向社会力量购买服务指导目录，制定就业创业和职业技能培训具体明细目录，引入专业机构、咨询机构、行业协会等社会力量提供服务产品;建立公共就业创业和职业技能培训工作第三方评价制度，引入第三方社会机构，参与就业创业和职业技能培训绩效考核、创业示范平台评估认定、就业创业工作群众满意度调查等。建立公共就业创业政策清单、责任清单、服务清单制度，明确服务标准，精简办事流程，承诺办结时限，提高服务效能。强化各级公共就业服务机构创业服务功能，为创业者提供从项目推介到成功创业的全过程、“一条龙”创业服务。加快建设城区一刻钟就业服务圈、农村半小时就业服务圈，打造充分就业型、创业型、智慧就业型、标准服务型“四型”就业社区，对获评为省级、市级示范单位的，从创业带动就业资金中给予一次性奖补。健全公共就业创业服务经费保障机制，将区(市)级以上公共就业创业服务机构和区(市)级以下基层公共就业创业服务平台经费纳入同级财政预算。将职业介绍补贴和扶持公共就业服务补助合并调整为就业创业服务补贴，支持各区(市)向社会力量购买基本就业创业服务。(市人力资源社会保障局牵头，市财政局参加)
(二十)健全信息化服务机制。实施就业创业大数据战略和“智慧就业”工程，完善市公共就业一体化信息系统，实现与经济信息化、人力资源社会保障、教育、民政、公安、财政、工商、税务、统计等部门数据的互联互通，协同共享。启用青岛就业网，实现就业创业、技能培训、技能鉴定信息网上发布和业务办理。开发青岛就业创业微信平台、移动应用程序(APP)和电子地图等，提供个性化、定制化、精准化的线上服务。加快推进青岛创业云平台建设,打造网上创业大集、众创空间、投融资中心、人才超市、创业社交等于一体的网络互动载体。推广应用人力资源和社会保障自助服务一体机，到2017年，实现全市所有镇(社区)就业创业无人值守自助服务。建立公共就业创业信息公开发布制度，国有企业及国有控股企业招聘员工，除个别特殊岗位外，都要实行公开招聘，通过青岛市人力资源和社会保障网、青岛就业网向社会公开发布。对不执行相关制度的，予以媒体曝光，问题突出的，约谈企业负责人。(市人力资源社会保障局牵头，市发展改革委、市经济信息化委、市教育局、市科技局、市公安局、市民政局、市财政局、市统计局、市工商局、市政府国资委、市国税局、市地税局参加)
(二十一)健全失业登记管理机制。以常住地或户籍地为登记点,对法定劳动年龄内、有劳动能力、有就业事实或就业要求、符合我市就业失业登记条件的城乡劳动者,在常住地或户籍地的公共就业创业服务机构进行就业失业登记。将就业失业登记证更名为就业创业证，对就业失业登记的城镇常住人员在常住地连续居住6个月以上且在当地参加社会保险6个月以上的,保障其与本市户籍人员享受同等的就业创业扶持政策。(市人力资源社会保障局负责)
(二十二)健全统计监测机制。完善劳动力资源动态管理机制，依托市公共就业一体化信息系统，按产业、行业、区域选取一定数量样本企业，对其新增就业、减员裁员、工资报酬等进行动态监测，提供决策依据。健全资源需求预测、就业状况定期发布制度，加大就业统计调查监测人员、经费和软硬件等保障力度，推进就业统计监测信息化建设。建立失业动态监测、预测预警和预防调控“三位一体”工作机制和经费保障机制，健全完善应对失业风险的就业应急预案。(市人力资源社会保障局、市统计局牵头，市财政局参加)
六、强化组织领导
(二十三)健全协调机制。各区市政府要加强对就业创业工作的领导，把促进就业创业摆上重要议程，健全政府负责人牵头的就业创业工作协调机制，加强就业形势分析研判，落实完善就业创业政策，协调解决重点难点问题，确保完成各项就业目标。各有关部门要增强全局意识，齐抓共管、密切配合，加快形成共同推进实施就业优先战略的工作格局。进一步发挥各人民团体以及其他社会组织的作用，充分调动社会各方促进就业创业的积极性。(市人力资源社会保障局牵头，各有关部门参加)
(二十四)加强协同联动。各有关部门要各司其职、各尽其责、齐抓共管、通力合作。要结合本部门职能特点，围绕营造良好就业创业氛围、完善扶持政策、加快平台建设、拓宽融资渠道、健全服务体系等方面，创造性地开展工作，制定具体方案及配套措施，全面落实各项工作任务。要根据就业状况和工作目标，在财政预算中合理安排就业创业相关资金，形成广泛参与、共同推进落实就业优先战略的工作格局。(市人力资源社会保障局牵头，各有关部门参加)
(二十五)注重舆论引导。要大力宣传就业创业工作经验做法和典型事迹，引导全社会共同关心和支持就业创业工作。对在就业创业工作中取得显著成绩的单位和个人,按有关规定予以表彰奖励。选树“青岛百名创业明星”“青岛十大返乡创业明星”“十大最具发展潜力的小微创业企业”等创业典型，发挥引导示范作用。(市人力资源社会保障局牵头，各有关部门参加)
青岛市人民政府
专业技术人员创新与创业能力建设【四】
创业挑战大赛策划书范文
随着创业大赛的蓬勃发展，越来越多的大学生走上了创业大赛的道路。下面是小编为您整理的“创业挑战大赛策划书范文”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。
创业挑战大赛策划书范文1
创业设计大赛已引起全国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注，成为创业的一个不可忽视的途径、产生积极而深远的影响。深入贯彻xx精神，“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一论创业高潮。请全院同学踊跃参与，具体实施方案：
一、大赛目的
为了让的同学了解创业、参与创业、实现创业，我们本着培养创新意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力，拟在学院内举办首届大学生创业设计大赛。
力求通过这一平台，使同学们学习到的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。
二、活动宗旨
培养创业意识、提高创业技能、激发创业热情、弘扬创业精神。
三、大赛组织
主办单位：共青团xx职业学院 xx职业学院招生就业处
承办单位：xx职业学院大学生就业创业协会
赞助单位：
四、参赛对象： xx职业学院全体在校大学生
五、比赛时间：20xx年5月—20xx年6月
初赛时间20xx年5月中旬
复赛时间20xx年5月底
决赛时间20xx年6月中旬
六、参赛项目
具有较强实践性的创业创意、产品开发、服务开发、生产经营计划等（包括工业、商业、加工业、服务业、农业、手工业等领域）。
七、参赛要求
1、参赛公司和个人模拟资金200万（可作为公司的启动资金或公司的运转资金）
2、以创业设计小组形式参赛，大赛要求参赛者以班为单位组成创业设计小组（每队最多5人）小组成员务必事先协商明确作品第一责任人，由参赛团队自愿聘请指导老师。
3、参赛者提出一项具有一定市场前景，且具有一定实施可行性的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创业（商业）设计计划书。同时能创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动创业（商业）计划真正走入市场。
4、完成的创业（商业）设计计划书要求有文字版（最好有电子版）。
八、作品要求
1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析和竞争分析，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和公司介绍。
2、写作框架：
（1）概要：创业计划概要一般包括以下内容：公司简介、公司名称、公司的结构、公司的基本运作、主要的产品/服务、公司的业务范围、创立公司的地区选择以及创立公司的原因等。
（2）产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。
（3）市场分析：
简要叙述你的公司所处行业的市场特征，分析是否有新生市场，你将如何发展这个新生市场；你的公司在你选择的开发区域中的发展前景，这个行业的历史或历年的发展概况等。
要求从实际出发，可以在图书馆或网上搜索相关资料，提供相关的网站； 如：让同学们主动去查找相关资料。（以下列举初步提纲：市场描述、目标市场分析、目标消费群分析、可持续发展分析。）
（4）竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。
（5）经营策略：制定经营策略须分析：
a、消费者的特点；
b、产品的特性；
c、企业的自身状况；
d、市场环境方面的因素；
（6）经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额；描述你进行销售所采取的策略，包括如何做广告等；分销渠道及合作伙伴；定价战略；市场沟通。
（7）制定生产计划 （主要针对制造业而言）：生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状、产品生产计划、技术提升和设备更新的计划、质量控制和质量改进计划等。
（8）财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金、员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。
九、赛制赛程
初赛：各参赛团队向大赛筹备委员会递交创业计划大赛作品，由专家评审团选出进入决赛的作品，并向各参赛团队反馈评审意见和建议，并进行决赛的赛前培训（参加预赛的作品上交时间截止到4月13日）。
以系为组，评出该组冠军、亚军、季军团队。
初赛时间：5月17日 地点：2-34 、2-32、2-30教室
复赛：对与如选复赛的团队缓和个人，专家评审团再次进行评选出最优秀的，参加决赛（参赛的作品上交时间截止到4月25日）
创业挑战大赛策划书范文2
为贯彻落实党的十x届x中全会精神和总书记系列重要讲话精神，认真落实国务院《xx》和国务院办公厅《xx》，有效搭建大学生创新创业平台，增强学生创新创业能力，发现、培育和选树创新创业人才，进一步推动“大众创业、万众创新”，并为20xx年“xx”全国大学生创业大赛及20xx年“xx”xx省大学生创业大赛选拔优秀作品，我校决定启动xx农业大学第x届“挑战杯”大学生创业大赛项目。
一、参赛资格
凡我校20xx年7月1日以前正式注册的全日制本科生、硕士研究生、博士研究生均可参赛。
二、比赛内容
大赛下设3项主体赛事：创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。
（1）创业计划竞赛：
面向在校学生，侧重于对参赛项目的创业机会、发展战略、营销策略、财务管理、管理团队等方面进行评价，主要通过项目公开展示、创业计划书书面评审、评委现场问辩等环节进行评价。
大学生创业计划竞赛参赛作品分为已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位并运营时间在三个月以上的已创业与未创业两类申报；对于已注册运营项目的，在报名时需提交相关证明材料。
（2）创业实践挑战赛：
面向在校学生或毕业未满3年的高校毕业生（即我校20xx年后的毕业生），且已投入实际创业3个月以上的项目，拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，竞赛申报不区分具体类别、组别，以经营状况、发展前景、营销策略、财务管理等作为参赛项目的主要评价内容。
（3）公益创业赛：
其出发点为培养大学生的创业实操素养，要求学生以服务社会、开展公益事业为主要内容，借鉴商业运作的模式，来落实完成一项具备一定水准的、可持续发展的公益项目。
公益创业面向在校学生，不区分具体类别、组别，主要侧重于参赛项目的公益性（有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平）、创业性（通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式）、实践性（团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果）等方面评价。
三、时间安排
院级初赛时间： 20xx年3月18日-30日
校级征集作品时间：20xx年3月30日
校级复赛时间： 20xx年4月11日
校级决赛时间： 20xx年4月26日-28日
四、比赛环节
院级初赛；校级征集作品；校级复赛-书面评审；校级决赛-现场答辩
五、申报作品要求
参赛项目必须是一项具有良好市场前景的技术产品、发明或服务（包括概念产品或服务）。参赛作品以创业计划书形式报送，具体要求如下：
创业计划竞赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生创业计划竞赛项目申报表》（一式三份）（见附件1），公司/项目创业计划书（一式三份），及相关佐证材料。
创业实践挑战赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生创业实践挑战赛参赛项目申报表》（一式三份）（见附件2），公司/项目创业计划书（一式三份）、项目运营报告、项目注册运营证明材料及其他材料（含单位概况、法定代表人或经营者情况、营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码复印件、开户许可证、财务报表等）。
公益创业赛项目申报材料包括：《第x届“挑战杯”大学生公益创业赛参赛项目申报表》（一式三份）（见附件3），公司/项目创业计划书（一式三份），及相关佐证材料。
申报者提交项目申报表及计划书需以A4纸正反面打印，申报书和计划书分开装订，计划书结合佐证材料左侧装订成册，同时报送电子版。
各学院上交作品时附排序的《第x届“挑战杯”大学生创业大赛竞赛作品统计表》（见附件4），同时报送电子版。
六、团队成员要求
（1）成员学历结构组成。注意梯队的培养，鼓励高学历者参与，可以是高年级带低年级、博士生带硕士生带本科生。
（2）成员知识结构组成。团队组建要考虑以下几个方面，专业技术、市场营销、财务管理、设计包装、形象代言。
（3）团队成员人数原则上不超过8人。
七、现场答辩要求
（1）《第x届“挑战杯”大学生创业大赛答辩评审标准》见附件5。
（2）PPT演示文稿设计。基本内容为公司简介、产品与生产技术/服务内容、市场营销、财务分析、风险与对策。
（3）选手。人数为5人，着装统一，形象良好，语言流畅，有明确分工，男女比例适中。
其他未尽事宜请查阅（xx号）《关于印发的通知》。
请各学院根据各自学科特点和近年学生创新创业成果，广泛挖掘自身优势和特色，积极动员，并在学生和校友中广为宣传，积极营造创新创业氛围，组织指导本学院学生认真选题、对接指导教师、组建团队，完成本学院参赛作品的申报工作。
创业挑战大赛策划书范文3
一、比赛目的
旨在帮助有创业梦想的大学生进一步明确创业方向，提高创业本领，营造创业氛围，带动更多的学生投身创业实践，为建设创业文化及构建和谐校园作出积极贡献。
我院根据《xx省教育厅关于举办“助你创业、赢在xx”大学生创业大赛的通知》（xx〕x号）和《关于举办“xx杯”大学生创业大赛的通知》（校招生就业〔20xx〕2号）的要求，举办经济管理学院“xx杯”大学生创业大赛。通过大赛的开展，促使我院学生全面地学习创业者应具备的知识和技能，增强对市场经济规律的把握，提升创业的勇气、信心和能力。
二、活动主题： 青春燃激情、创业展风采
三、活动主办单位：xx大学招生与就业指导中心
承办单位：经济管理学院团委学生会学习部就业指导小组
协办单位：经济管理学院团委学生会其他部门
四、活动对象：经济管理学院全体学生
五、活动内容：
1. 参赛内容：
创业大赛是借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛团队，在深入研究和广泛进行相关调查的基础上，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的具有可行性和操作性的创业计划书。
2. 报名参赛：
（1）比赛以创业计划团队（3～10人）形式参赛。
参赛者要自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划团队，以团队的形式参赛。成员可以跨专业、学院（按照团队核心成员所在学院报名）、年级组队，以团队负责人所在学院进行项目申报。
（2）xx级每班至少1队报名参加，鼓励xx级和自由队报名参加。各参赛团队的队长请于5月7日晚22：00之前将报名表发到我部门邮箱：xx（报名表可于学委邮箱xx密码为xx）
（3）报名参赛的团队，于20xx年5月15日前统一把（包括电子版和纸质版）交到我部门。
六、活动具体日程安排及形式：
1.初赛：
时间：20xx年5月16日 地点：待定
形式：由我部门组织老师评选，选出6支团队进入决赛
2.决赛：
时间： 20xx年5月19日 地点：待定
形式：决赛由项目演示、公开答辩两个环节组成
注：决赛成绩由项目报告成绩、项目PPT展示成绩和公开答辩三部分组成，三部分所占分值比例依次为30%、40%、30%，三部分总和为参赛最终成绩，据此评出各等次综合奖项。
七、参赛作品要求：
（一）书面作品
1.参赛项目要求
（1）参赛项目选题方向不限，鼓励有志于创业的团队踊跃参加比赛。
（2）参赛项目中所提出的产品和服务，必须具有可操作性，具备一定的技术支持，且参赛者必须对参赛项目拥有合法的知识产权或使用权。
（3）曾在“助你创业 赢在xx”20xx年（首届）大学生创业大赛前六名的创业项目不能参加。
2.创业计划书要求：
具备创业性、实用性和实效性的创业项目；参赛项目应符合国家产业技术政策、有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好 的潜在经济效益和社会效益的创新项目或创意；创业项目体现可操作性、相对超前性、新颖性；创业项目的投资预算合理、可转化性强，适合大学生创业。
（1）计划书内容包括：
概要、产品/服务描述、产业可行性分析、市场可 行性分析、团队与组织规划、公司经营战略、财务分析与融资计划、 风险评估与关键问题等。
（2）使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，作品不得抄袭。
（二）电子版作品
1. 参赛团队的队长把电子版的《创业计划书》压缩成rar/zip文件后上 交到就业指导小组邮箱，邮件主题请注明“（XX名称）创业大赛参赛 作品”。
2. 电子版《创业计划书》要求为Microsoft word（doc文件）。
（三）项目PPT展示
参赛者通过PPT演示、实物展示、模拟操作等方式进行，演示时间为6分钟
（四）公开答辩：
参加赛事答辩环节的必须为团队核心成员，且人数不超过3人每个团队 公开答辩时间为6分钟，评委将就市场潜力、行业优势、营销推广手法、 物流、财务、技术等方面对团队进行提问。
注：
各位学委要注意以下几点：
1.学委通知以及创业大赛的相关资料已上传至学委xx密码为xx，学委可自行转发至班邮箱。
2. 5月7日晚上22：00前，各参赛团队的队长需要把报名表上交到就业指导小组邮箱xx（报名表可在学委邮箱下载）。
3.5月15日中午12：00—13：00，我部门将在海轩设点收取《创业计划书》 的打印版，请各参赛团队的队长按时递交；电子版的作品也需要队长发 送到就业指导小组邮箱xx，邮件主题请注明“（XX名称） 创业大赛参赛作品”。
八、活动奖项设置：
创业挑战大赛策划书范文4
一、活动背景：
据人力和社会保障部统计数据，x年全国高校毕业生为xx万人，高校毕业生就业形势十分严峻。目前大学生创业成功人数占毕业人数的比例很低，大学生创业有很大的潜力和增长空间。
学院学生会就业与创业服务部倡议举办 “xx学院首届创业实战大赛”。
二、活动名称：
xx杯“赢在校园”大学生创业实战大赛
三、活动宗旨：
让更多的同学参与创业实践，感受创业激情，培养创业意识和创新精神。
四、参赛要求：
面向全院在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团队，人数一般为3—5人，要有队伍名称、队长。本项比赛活动鼓励学生自由创新，也鼓励学生邀请学院老师作为本团队的指导老师。
六、奖项设置：
冠军队 创业奖金1200元和证书
亚军队 创业奖金900元和证书
季军队 创业奖金600元和证书
其他优秀团队 物品奖励、证书
七、大赛流程：（每期比赛内容见详细安排）
1 第一轮比赛：制作团队创业计划书
2 第二轮比赛：制作xx产品校园营销方案
3 第三轮比赛：xx产品校园营销实战
4第四轮比赛：巅峰对决
八、大赛时间安排：
（一） 前期宣传：（5月4日——5月9日）
1、 海报：在每个宣传栏内张贴海报并起草倡议书
2、 广告牌：电信公司制作一定的广告牌，分别在南，北，西三校区展示
3、 报纸：根据本次大赛制作一份大赛快报，展示每期活动的精彩内容，分发班级
4、利用校园网，下发通知，并及时发布大赛信息
（二）报名阶段：（5月4日——6月10日）
在南，北，西三校区分别设立固定报名地点，参赛队伍领取报名表，如实填好后上交，电子版发送至xx（截至5月10日下午5点）
（三）赛前准备：（5月11日下午启动仪式）
组委会招集入围队伍在就业服务厅听取大赛赛程安排和比赛纪律等内容。
（四）赛程安排：（5月11日——6月10日）
1、第一轮比赛：制作团队创业计划书
第一轮比赛前，邀请专业老师对制作创业策划书进行专业指导和培训。评委根据各团队的报名表和创业策划书进行评分，按一定比例淘汰落后队伍，其余队伍晋级，成绩公布在校园网站上。
2、第二轮比赛：制作电信产品校园营销方案
在老师指导下，根据中国电信公司指定产品，制作本团队校园营销方案。评委根据各团队的营销方案进行评分，按一定比例淘汰落后队伍，其余队伍晋级，积分成绩公布在校园网站上。
3、第三轮比赛：电信产品校园营销实战
各团队使出浑身解数，在校园人群中销售指定的中国电信产品。组委会进行过程监督。评委会根据各团队的销售业绩和临场表现打分。违规者淘汰，其余晋级。积分成绩公布在校园网站上。
4、第四轮比赛：巅峰对决
积分前六名进入巅峰对决。各队进行答辩，评委对各队选手进行质询、点评，现场打分。决出冠、亚、季军团队。根据前三轮所有参赛队伍的表现，评出最佳创意奖、最佳团队奖、创业明星（个人）。现场颁奖。大赛总成绩公布在校园网站上。
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