如何用不毛之地造句
篇一:不毛之地造句
造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。所以同学们要多做一些练习。以下小编整理的词语不毛之地的造句。
(1) 月球是一个毫无生机的世界，是多山的不毛之地。
(2) 闻名遐迩的科尔沁草原西南部，有一片茫茫无际的不毛之地，当地人称为莽古斯?芒赫?意即恶魔的沙漠。
(3) 正如饥饿的畜群在不毛之地挤做一团，一旦踏上肥美的牧场，便无法遏制地分散开来一样，这支军队也就这样无法遏制地分散到了这座富城的各处。
不毛之地
(4) 结果，土壤中的碱份增多，农田成了不毛之地。
(5) 美国西部不毛之地正日益成为寻欢作乐者梦寐以求的游乐场，而这些寻欢作乐者拥有摩托车或越野单车类车辆的、喜欢放纵于爬坡比赛或开辟新的沙漠通道。
(6) 先驱生物能在不毛之地生存的某种动物或植物种类。
(7) 他吃起饭来就仿佛是他所要去的日本国是个不毛之地，是个任何吃的东西都没有的地方。
(8) 地处西部非洲的多哥历来被看作是非洲足球的"不毛之地"，然而在本次世界杯非洲区预选赛小组比赛中，多哥队却一鸣惊人，在总共9场的比赛中，以不败战绩勇夺小组头名，历史上第一次杀入世界杯决赛圈。
(9) 亚洲的高温旱涝，可能使其不毛之地及热带地区粮食生产受损。
(10) 我们已经能够靠了自流井把不毛之地变成膏壤，地质也许还有什么未知力量在潜伏中有待发现，谁又能断言呢?
不毛之地的解释和造句
篇二:不毛之地造句
以下小编整理的词语不毛之地的解释和造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
解释：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
造句：
(1) 贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。
(2) 撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地,死亡之谷。
(3) 傍晚，探险队在一片不毛之地上搭起了帐篷。
(4) 这里原是一片不毛之地,自从承包给农民开荒后,现在成了肥沃的良田。
(5) 本港在采取各项自然护理措施后，以往是不毛之地的山坡，现已种植了本地及外来树木。
(6) 美国西部的不毛之地正成为玩耍的地方，对越来越多拥有摩托车或越野单车类车辆的，喜欢放纵于爬坡比赛或开辟新的沙漠通道的寻欢作乐者具有不断增长的吸引力。
(7) 瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。
(8) 微调版：瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。
(9) 搜索网页找到关于沿河而下的洪水或者冲过不毛之地的图片。再搜索潮汐冲击河水的图片。
(10) 他们守着北冰洋海岸这片不毛之地，在这个北美大陆上最荒凉、最寒冷、最严酷的地方建起了自己的家，很少离开它一步。
用不毛之地造句
篇三:不毛之地造句
遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下小编整理的词语不毛之地的造句。希望对你有帮助!
(1) 从目前的状况来看，海平面的上升、淡水资源的减少以及农业生产能力的下降，将使世界上绝大多数地区沦为不适宜人类居住的不毛之地，这将进一步加剧从乡村到城镇、从土地贫瘠地区到丰腴地区乃至跨国界的移民潮所带来的压力。
(2) 他向南望去，知道大熊湖就在荒凉的群山后的某个地方，他还知道，在那个方向，北极圈的禁区线穿过加拿大的不毛之地。
(3) 茅利塔尼亚的新闻部长阿布迪说，之所以采取这项决定，是要帮助茅利塔尼亚?一个贫穷、大部分为不毛之地的非洲西岸国家?在准备成为产油国的同时融入世界经济。
(4) 在荒凉的前夕，当变质的教堂凌驾于高贵的她之上，一位在不毛之地出生的人将会从柔弱自愿的奴隶制度中解救世人，把他们放在火星的保护下，一个宗派的火焰将燃遍世界给亨利二世的信。
(5) 她居然以羸弱的身躯、百折不挠的毅力，二十多年如一日植树不辍，竟梦幻般地将万亩不毛之地的大沙漠变为莺啼鸟啭的一片绿洲，创造出令世人震惊的人间奇迹。
(6) 由于二次大战期间大量砍伐柴薪，香港在1940年代后期大致上已成为绿树难寻的不毛之地。
(7) 我们的生活非常贫困，清海师父的爱就像河流和甘霖滋润了乾涸的不毛之地。
(8) 报告称这是房地产泡沫显而易见的标志：整座整座的城市街道空空荡荡，政府大楼宏伟壮观，有些城市甚至建在完全不适合人居住的不毛之地。
四下语文补充习题答案
篇四:不毛之地造句
1，走，我们去植树 补充习题答案
一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
四下2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
[问题] 《第一朵杏花》杏花是不是一定在清明节开放？
[解答] 杏花开放的时间与气温应该有很大关系（达到一定温度就会开放），不同年份、不同地方的清明节气温肯定不一样。竺爷爷就是借此来研究气候变化的规律的
[问题] 课文为什么以“第一朵杏花”为题？
[解答] 竺可桢很可能真的没有第一个看到第一朵杏花开放，为什么呢？有人说有点做作，有人问这么重要的事，不亲自观察，为什么呢？
第一，竺可桢研究物候学“忙”,他要观察、记录的东西太多了；
第二，他让孩子“留心”用意，也是培养孩子的细致观察的习惯，孩子之所以能认真观察是受竺可桢长年精确观察的影响。从而反衬竺可桢爷爷精确观察、一丝不苟、严谨认真的科学研究态度。
四下3、燕子补充习题答案！
一、聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 时常
二、1、粉红的桃花散发出迷人的（淡淡的）香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
（十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。）
三、
1、（1）、吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
（2）、微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、（1）电线 小燕子 欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
（课文用了“几痕”这个朴实无华又富有形象性的词语，在插图中再配以嫩蓝的天空来映衬，这就给春天的大自然增添了新意和生趣，使人有心旷神怡之感）
四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。
（分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼...其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。 哈哈，真有趣！）
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。
三。理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山 花草 燕子 鸳鸯
2，燕子 鸳鸯
苹果里的五角星 补充习题答案
一，填表
鲜为人知 选第二个读音 少
色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音 ①
二，选择
3 1 2 4
三，阅读，完成练习
1，清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2，顶部切到底部
拦腰切下去不毛之地的意思及造句
最佳路径 补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。
（2）红外线接收器 肉窝。
（3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ 尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。
1、代替 替代 演讲-讲演
生产 产生 现实 实现
二、1、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四声 chang 第二声
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案
一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)
二、23461
三、1、通畅 堵塞
2、声色俱厉 斩钉截铁
3、尽量包揽。。。。。。商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案
二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙
三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、《第一次抱母亲》补充习题答案
一、联系上下文，写出加点词的不同意思。
1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻（重量）。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很轻、慢慢地（动作幅度小）。
3、扁担和挂在两头的东西的总称。
4、责任，家庭负担。
二、联系课文内容，谈谈你的体会。
1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
2、被儿子孝敬的举动打动了，这是一种感动的泪水，幸福的泪水。
三、根据划分好的段落概括段意。
第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。
第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。
第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
四、阅读课文片段，完成练习
1、抱母亲入睡
2、第二节1-3行。
3、（1）老吾老以及人之老
（2）报得三春晖
（3）能温席。孝于亲，
五、读一读，再完成练习
母爱是一团火，
即使在漆黑的夜晚，
也能感受耀眼的光亮。
母爱是一座灯塔，
即使是在茫茫无边的大海，
也能让你镇定自若。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案
三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2、谦虚 不渺小 伟大
15课鸟语，补充习题全答案
一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，
四下语文补充习题答案
篇五:不毛之地造句
四下补充习题答案
1、《走，我们去植树》补充习题答案
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！不毛之地的意思及造句
2、《第一朵杏花》补充习题答案
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
[问题]
《第一朵杏花》杏花是不是一定在清明节开放？
[解答]
杏花开放的时间与气温应该有很大关系（达到一定温度就会开放），不同年份、不同地方的清明节气温肯定不一样。竺爷爷就是借此来研究气候变化的规律的
[问题]
课文为什么以“第一朵杏花”为题？
[解答]
竺可桢很可能真的没有第一个看到第一朵杏花开放，为什么呢？有人说有点做作，有人问这么重要的事，不亲自观察，为什么呢？
第一，竺可桢研究物候学“忙”,他要观察、记录的东西太多了；第二，他让孩子“留心”用意，也是培养孩子的细致观察的习惯，孩子之所以能认真观察是受竺可桢长年精确观察的影响。从而反衬竺可桢爷爷精确观察、一丝不苟、严谨认真的科学研究态度。
3、《燕子》补充习题答案
一.写出下列词语的近义词和反义词.
聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 经常
二.照样子.根据提示写句子.不毛之地的意思及造句
1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.
2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习.
1.
⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
⑵答：写了微风 细雨 柔柳 草 花
⑶竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.
⑴电 燕子 动听 欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。
“剪”，“闹”
不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼„„其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
哈哈，真有趣！
[问题]
苏教版第八册第3课《燕子》的最后一个自然段写电线为几“痕”，从这个“痕”我们能感受到什么呢？
有人说痕写出了电线很细，若隐若现的感觉，我却认为这里的痕清晰地写出了电线的样子，与下文的“五线谱”呼应。很难定夺，期待高人指点！
[解答]
《燕子》一课中，写电线为什么用“几痕”，而不用“几条”、“几根”或“几道”呢？这是作者遣词造句准确、形象的表现。《新华字典》以“根”、“条”、“道”等条中都有量词的注解，是指长条形的东西。如：一根麻绳，一条河，两道红线，等等。但是，这些东西是明显可见的，而课文中的“几痕细线”是指远处模糊不清的电线，看过去好像只看到电线的一些痕迹一样。再仔细观察课文中的彩色图画：嫩蓝的天空中有几道隐约可见、似有似无的痕迹，上面还有几个小黑点，很像是“正待演奏的曲谱”。课文用了“几痕”这个朴实无华又富有形象性的词语，在插图中再配以嫩蓝的天空来映衬，这就给春天的大自然增添了新意和生趣，使人有心旷神怡之感
[问题]
在年级备课时，有老师提出是将停在电线上的燕子和电线一同比作五线谱。而我们以前一直教给学生将电线比作五线谱。为了问个究竟，特请教音乐老师，然而他们也说不清，请教各位。
[解答]
课文最后一段说的很明白“电线杆间细线——五线谱，燕子——音符”。
4、《古诗两首》补充习题答案
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二、3、峨眉山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会作者对友人的思念之情。 三、1、水村 山郭 佛寺 楼台
2、宋 程颢 春天的某一日，偶有所感，写成诗歌 风和日丽的美丽画卷 “偷闲”因为这个词艺术的表现了诗人全身心融入大自然的那种心境。
四、1、江山 花草 燕子 鸳鸯
2、燕子 鸳鸯
5、《苹果里的五角星》补充习题答案
一、填表
鲜为人知 选第二个读音 少
色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音 ①
二、选择
3 1 2 4
三、阅读，完成练习
1、清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2、顶部切到底部
拦腰切下去
6、《最佳路径》补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
一、看拼音，写词语。
教训 坦克 轻而易举
破碎 坚固 机毁人亡
二、读句子，填关联词语
1、无论 也
2、之所以 是因为
3、既 又
三、写主要内容。
从鸟儿在空中飞，得到启示，发明飞机。
从鲸游得太快得到启示，发明流线体，改进轮船速度。
从鸡蛋得到启示，发明薄壳结构，运用到建筑中。
四、完成练习。
1、发热体发出的热线叫红外线。
每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、研究和鼻子的肉窝，感受到温度变化。
红外线接收器，肉窝
3、我还知道人们从蝙蝠身上得到启示，发明雷达。
8、《三顾茅庐》补充习题答案
一、选读音。
没有见着 选第2个
茅塞顿开 选第3个
其余选第1个
二、根据课文内容填空。
1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略；
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 尊重人才。
三、完成练习。
1、高兴 高高兴兴 整齐 整整齐齐
2、轻轻敲门 不要惊醒先生 恭恭敬敬地
3、来到大海边，只见成千上万只海鸥在自由飞翔。
9、《祁黄羊》补充习题答案
一、照样子，写词语。
1、替代 代替
动心 心动
2、牛奶 奶牛
蜜蜂 蜂蜜
二、选择。
工作负责 职责重大
感到意外 举荐能人
军事才能 训练军队
三，完成练习。
1、偏于一方
2、从来 根本
2、仇人，解狐
亲人 祁午
推举人才，在外，不避开自己的仇人，在内，不避开自己的亲人。
10、《公仪休拒收礼物》补充习题答案
一、
1、4135
2、213
三、
1、xiang 第四声 chang 第二声
2、（3）
3、（3）
4、
（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
http://m.myl5520.com/kejian/34509.html