班主任推荐信
篇一:班主任为初中生推荐信
北京化工大学自主招生推荐信
推荐人姓名：李凤辉；工作单位：吉林省松原市前郭县第五中学；联系电话：13843886542；与被推荐学生关系：班主任。
尊敬的北京化工大学领导：
你们好！
很高兴能够以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生—王洪企。作为王洪企同学的班主任老师，我觉得把优秀的学生推荐给最优秀的大学是我应尽的责任。希望我的这封推荐信能够帮助你们更多更好地了解王洪企同学，一方面向你们推荐一名优秀的学生，另一方面也希望王洪企同学能够进入他梦寐以求的大学殿堂。
王洪企同学，1996年3月出生，今年19岁，出生于一个普通的农村家庭。是吉林省前郭县第五中学2012级1班学生，校篮球队队员，班级体育委员。
2012年8月，他以580.5分的优异成绩升入我校。刚刚考入高中时的他，乐观开朗、意气风发。两年后，一个青涩稚嫩的小男孩已变成了意志坚强、底蕴深厚、热爱生活，极富爱心、同情心、上进心，具备睿智思维品格、超强学习能力、完美个性特点、出色领导能力、优秀发展潜质和广阔发展前途的卓越之才。
他学习方法独特，善于拓展长于思考。虽然他的兴趣爱好特别广泛，可是学习起来却一点都不含糊，体现出超乎同龄人的思维能力。课堂上，他总能保持最集中的注意力、最旺盛的精力和最高的听课效率，紧跟老师的思维步伐。课堂下，他用合理的计划调整学习时间，分配学习任务，从不熬时间，搞题海战术，双休日的全部家庭作业，他总能在三个小时之内高质量完成。凭借着自己特有的学习技巧和有条不紊的学习节奏，他的学习成绩在两年中一直排在全校前列，得到了老师和同学们的一致认可和赞赏。班主任为初中生推荐信。
他体育能力超强，热爱集体活动。王洪企同学从小学一年级开始就担任体育委员，进入高中以后也担任体育委员。他不但学习成绩出色，而且具有极强的组织能力、领导能力、执行能力、文字能力、沟通能力、协调能力，而且还具有非常强烈的集体荣誉感和团队协作意识。他从上小学开始便经常设计、组织和积极参与班级、学校以及全县、全市乃至全省和国家级的各项集体活动。,他是校篮球队的主力队员，在2014年松原市高中生篮球比赛中带领全队获得冠军头衔，成为了五中的骄傲：在2014年的校运动会中，王洪企同学成功卫冕了男子800米及1500米，并带领班级取得了全校第三名的好成绩，成为了班级的骄傲！
王洪企一直有一个梦想，就是有朝一日能够到北京化工大学继续深造。为了这个理想，他一直在努力、一直在拼搏。他需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀教师的指导，而贵校，无疑是他最好的选择。
恳请贵校给他以机会，把他磨砺成一个具备良好素质、独特品位和非凡才能的优秀人才，使之早日报效祖国，报效人民。
此致
敬礼
2015年4月
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班主任推荐信
篇二:班主任为初中生推荐信
学校班主任推荐信
推荐人姓名：xx
推荐人职称：教导主任
推荐人工作单位：XX大学
推荐人与申请人的关系：班主任
推荐人电话： XXXXXXX
推荐意见：
XX同学自XX年进入我校就读以来，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请。
谢谢
推荐人：XXX
XX年XX月XX日
自主招生班主任推荐信
篇三:班主任为初中生推荐信
推 荐 信
尊敬的***大学主管领导：
您好！
作为***的高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐
他，同时感谢您有时间看完我的推荐信。
经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，能够把我的优秀学生推荐给优秀大学是我义不容辞的责任，希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解***同学。***同学热爱生活、阳光快乐、开朗自信，有爱心、有上进心；他具备优秀的思维品格、较强的学习能力，勤于钻研，肯思考，是我们班最优秀的学生。
***同学品德端正，积极乐观。他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐参加学校组织的青年积极分子培训，进行党的知识学习；他连年获得学校三好学生，优秀班干部等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。
***同学属于能沉得住气去专研的一类人，不浮躁是我对他的最大印象。善于学习，勤于思考，学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复
习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。他学习不偏科，尤其生物、化学成绩比较突出，对难题往往有独到的见解。
一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、有信心和勇气，***他另外一个特点就是热爱生活，富有爱心。高二时班里有位同学腿摔伤了，上学困难，他能2个月坚持每天多绕5公里的路骑车接送他。
***第四个特点是团结合作，兴趣广泛。在高中三年期间，***能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。同时他还有广泛的兴趣爱好，篮球、跑步、听音乐是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目。
好的学生就应该进入好的学府深造，***大学的选择是我最赞成的选择，也是我给他推荐的学校，希望贵校能够给予这个优秀的高三男孩一个机会，让他去完成自己的梦想，走出自己的道路。班主任为初中生推荐信。
此致
敬礼
推荐班主任老师：
2011年12月14日
初中班主任推荐信
篇四:班主任为初中生推荐信
初中班主任推荐信
尊敬的先生（女士）：班主任为初中生推荐信。
我是-----的一名教师，作为一名班主任，我向贵校推荐一名热爱学习、勇于挑战的毕业生——。
---是一个性格外向、活泼开朗的女孩，在学习上，她扎实勤勉，肯于吃苦，虚心求教，成绩稳中有升。在生活中，她乐于助人，富有爱心，对生活上有困难的同学积极帮忙。
作为我的语文课代表，她尽职尽责，是老师的得力助手。每天她都第一时间收齐作业，协助老师检查，对学生完成作业情况做及时的记录和反馈。
我也得知，她在高中组织了民乐社团，同时也担任高中校学生会的秘书长。为此，我甚是欣慰，为她感到高兴。
综上所述，---是一个发展全面、综合素质强的学生。作为班主任，非常渴望该生拥有在贵校学习深造的机会，我再次郑重向贵校推荐她，请贵校录取她、培养她，给她一个创造无限可能的舞台！
---------------------------- 班主任签名： 2011.11.24
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