初二语文文言文理解型默写训练
篇一:坚定信念的文言文
1.陶渊明《桃花源记》中描绘桃林美景的句子是__________________，________________，________________，______________。展现桃花源人美好生活环境的句子是__________，
_________________，_________________________。_____________，_______________。表现淳朴的社会风尚的句子是_______________，____________。_____________，_______________。村中人自述身世的句子是________________________，______________，_____________。
2．禹锡《陋室铭》中描写优美的居室环境的句子是__________，____________。描写交往之雅的句子是____________，______________。体现文章主旨的句子是_________，
_____________。与“时人莫笑池中水，浅处无妨有卧龙”含义相近的句子是_____________，______________。
3．周敦颐《爱莲说》中比喻不与世俗同流合污的句子是________________，
_________________。最能概括莲花高贵品质的句子是_________________，___________________。 4《醉翁亭记》中描写山间早晚景象的句子是_____________，_____________。写四时美景的句子是________________，_______________，__________，_____________。
5．陶渊明《饮酒》一诗中，抒写诗人沉醉于田园美好景色，悠闲自得的诗句是_______，________。李白《行路难》中，诗人面对美酒佳肴无食欲，舞剑助兴没心情的诗句是_______________，_____________。形容人生多艰、困难重重的诗句是___________，
____________。表达诗人宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定信念的句子是
________________，_________________。
6.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，突出体现诗人胸襟广阔、心怀天下苍生的句子是________________，_____________。表现作者无私的献身精神的语句是__________________，_____________________。
7．《白雪歌送武判官归京》中描写北风迅猛之势的句子是______________，
________________。以春景写冬景的千古名句是_______________，__________________。红白交辉的壮丽美景的句子是__________________，________________。
8．在龚自珍的《己亥杂诗》中有一句被后人形容为老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的语句是_________________，________________。
9．刘桢的《赠从弟》中，体现松树不畏严寒的本性的诗句是______________，____________。
10．王勃《送杜少府之任蜀州》中点明送别之地和游人将去之地的句子是___________，________。诗人对朋友进行劝慰，表达他乐观、豁达胸襟的诗句是____________，____________。 1
11．面对离别，李商隐道出了________________________；王勃用积极、乐观的心态写出了______________，_____________；而王维则写出了与王勃截然不同的意境的诗句：_________________，_______________。
12．陈子昂在《登幽州台歌》中慨叹自己没有遇到燕昭王这样重用人才的两句诗是____________；________。
13．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中表明“云”与自己都有凌云壮志的诗句是_______________，________________；诗中李白用比兴手法写出愁多的句子是__________，_____________。
14．杜甫有写雨“随风潜入夜，润物细无声”的诗句，韩愈写早春的小雨给人带来惊喜的句子是______________，_____________。
15．人们比喻热爱自己的事业，默默奉献一切的人，常用李商隐《无题》中的诗句是__________________，_____________________。
16．《清平乐·村居》中，江南一户农家的生活环境是____________，______________；描写三个孩子各做各的诗句是__________，_____________，_____________，______________。
17．王安石的《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是_________________，
____________________。
2
高考必背文言文诗歌理解性默写大全
篇二:坚定信念的文言文
1、开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是： ” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出 。”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说 ， ； ， 。 （2）《逍遥游》
1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中 ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”
2、承上启下的句子： ， 。
3、表明算是真正的逍遥游的句子是 ， ， 。 （3）《师说》
1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是： ；择师的标准是： ， ， ， 。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， ， ， ， 。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。 （4）《阿房宫赋》
1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“ ! ， ； ， 。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ ， ;； ， 。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“ ， 。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“ ， ， ， ， 。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“ ， ， ， 。“ ，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》
1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“ ， !” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“ ， !” 3、表明文中女子热情、温柔的句子： ， 。
多灾多难的感叹，这两句诗是 ， 。
2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子： ， 。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子： ， 。 3、屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子： ， 。 （8）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是： ， 。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。 6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。 7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“ ， ”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ， ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。 ， ”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是
“ ， 。 ， ”。
12、李白在《蜀道难》一诗中， ， ， ， 为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用（11）《锦瑟》 “ ， ”托出山势的高险，然后由静而动，1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， “ ， ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 。 14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是2、《锦瑟》一诗的颈联是 ， ，它表现的这种可望不“ ， ， ”。 可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是： ， 。 语句的句子是“ ， ， ， ”，从而表达3、《锦瑟》用典的四句诗： ， 。 ， 了对国事的忧虑与关切。 。 16、从李白《蜀道难》一诗中“ ， ”的长4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： 叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 ， 。 （9）《登高》 (12)《虞美人》 1、 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子1、词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是： ？ 是： ， 。 。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 2、 杜甫在《登高》中发出“ ， ”的感慨，抒发2、含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是： ？ 。 了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 3、表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子
叹的句子是： ， 。 4、直接抒发亡国之恨的句子是： ， 。 5、用对比手法，反衬出人生无常的句子是： ， 。
6、词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是： ， 。 7、用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ？ 。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。 8、以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是： ？ 。 9、将现实与过去对比来写的句子是： ? . ， 。 10、把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是： ， 。 (13)《念奴娇·赤壁怀古》 1、描绘了周瑜的英气勃发的句子：“ ， ” 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 2、运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句： ， ， （10）《琵琶行》 。 1、“ ， ”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 （14）《永遇乐·京口北固亭怀古》 2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是： ， 。 1、写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 ， 。 3、是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的句子： ， 2、用刘义隆典故的词句是： ， ， 。 。 4、描写琵琶声的句子： ， 。 ， 。 5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。
是： ， ， ， 。 1．阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》 2．论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。
1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： ， 。 3．阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：： ， 。
2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： ， 。 4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：
3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： ， ， （1） ， ；（2） ， ；
4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： ， 。 （3） ， ；（4） ， 。
5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： ， ， 5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1） ；
6、文中写邹忌相貌美的句子是： ， 。 （2） ；（3） ， ；（4） 。
7、文中写邹忌有自知之明的句子6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是： 。
是 ： ， ， ， ； ， 。 7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是： ， 。
8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子8．论述学习的三个层次的语句是： ， 。
是： ， ； ， ； ，9．“ ”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
， 。 （2）《鱼我所欲也》
9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句1、 孟子认为失其本心的行为是： 。
子： ， ； ， ； ， 。 2、 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子
10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：是： ， ； ， 。
" ， ， 。" 3、 是全篇的中心论点的句子：
11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子（3）《生于忧患，死于安乐》
是 ： ， 。 1、承上启下的句子： 。
（6）《出师表》 2、中心论点是： ， 。
3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是： ， 。
1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 4、分析亡国的条件的句子是： ， 。
， ； 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子
2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ； 是： ， ， ， ，
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句， ， ， 。
是： ， ， ； ， 。 （4）《曹刿论战》
4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？ ， 。
一致？ ， 2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么？ ， ， 。
5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 3、为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军？ ， ， 。
， ， ， ， ， 4、曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？ ，
。 5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是： ， ？
6、表明作者志趣的句子是： ， 。 6、曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是： 。
7、指出出师战略目标的句子7、能体现曹刿军事思想的句子是： ， ； ； 。
是： ， ， ， ， 。 8、有利于反攻的时机是在 的时候。
8、作者向后主提出的三条建议是： 是： ， ， ， 。
① ； 3、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是： 。 ② ， ， ， 。 4、正面描写山高山多的语句是： ， 。 ， 。 ③ ， 。 5、侧面描写山高山多的语句是： ， 。 9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， 。 6、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是： 。 10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这（9）《杂说（四）》
是： ， 。 1、描写千里马惨遭埋没的句子是： ， 。 11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 。 2、描写食马者浅薄愚妄的句子是： ， ， 。 12、表现作者无意于功名的句子是： ， 。 （10）《陋室铭》 13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子1、文中，点明全文主旨的句子是： ， 。 是： ， 。 2、《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是： ， 。 14、陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。 3、《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是： ， 。 15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句 4子、《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是： ， 。 是： ， ， ； 5， 、《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是： ， 。 ， 。 6、《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是： ？ 16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的（11）《小石潭记》 深情？ ， 。 1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是： ， ， 。 17、严明赏罚的句子是： ， ， ， 。 2、《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是： ， ， 18、写尽作者一生的句子： ， 。 ， ， 。 （7）《桃花源记》 3、《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是： ， 。 1、《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是： 。 4、《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是： ， 2、《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是： ， 。 ， ， ， 。 3、《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是： 。 5、《小石潭记》中形容溪身形状的语句是： 。 4、《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句（或：突出桃源人和平相处、幸福生 6、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是： 。 活的语句）是： ， 。 （12）《岳阳楼记》 5、成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中对应的原句1、文中，表达作者旷达胸襟的语句是： ， 。 是： ， 。 ， 。 ， 2， 、《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是（或：从空间写洞庭湖 。 景色的语句）： ， ， 。 6、突出桃源自然环境美好的语句是： ， ， 。 3、《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是： ， 。 7、《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是： ， 。 4 、表达作者远大政治抱负的警句是： ， 。 8、《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的 5语句、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或：表明作者以天下 是： ， ； ， 。 为已任的语句）是： ， 。 9、表现“村中人”都来关心渔人的语句是： ， 。 6 、作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句是： ， 。 （8）《三峡》 7、赞扬滕子京政绩的语句是： ， 。 1、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是： 。 8、写出作“岳阳楼记”缘由的语句是： 。 2、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语 9句、与“前人之述备矣”相照应的语句是： 。
10、与“悲”相照应的语句是： ， 。
11、动静结合描写湖光山色的语句是： ， 。
12、景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是： ， 。 （13）《醉翁亭记》
1、文中，描写“山间之四时”景色的语句是： ， ， ， 。
2、《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句
是： ， 。
3、《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是： ， ，
， 。
4、描写滁人出游的语句是： ， ， ， ，
， ， 。
5、描写太守宴的语句是： ， ， ， ，
， ， 。
6、描写众宾欢乐的语句是： ， ， ， ， ，
， 。
7、描写太守醉的语句是： ， ， 。
（14）《爱莲说》
1、文中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）： ， 。
2．借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是： ， ， 。
3．《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是： ， 。
4．《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是： ， 。 5．《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是： ， ； ， ？ ， 。 （15）《记承天寺夜游》
1、文中，描写夜游看到的景色的语句是（或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的 语句）： ， 、 ， 。
2、最能突出庭院景色的语句是： 。 （16）《送东阳马生序》
1、总结宋濂求学生涯： 。
2、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： 。
3、最能表现作者抄书之苦的句子是： ， ， 。 4、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：
5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： ， 6、为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： ， 。 （17）《关雎》
1、起兴的句子是： ， 。 ， 。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。
4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。
5、抒写了求之不得的相思之苦的句子：“ ， 。”，抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“ ， 。” （18）《蒹葭》 1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是： ， 。 2、诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是： ， 。 ， 。
3、“一切景语借情语”。“ ， 。 ， 。 （〈诗
经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。 （19）《观沧海》（曹操） 1．最能表达作者博大胸襟的句子是: ， 。 ， 。 2．描写草木景色的句子是： ， 。
3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 4．对景物作总写的句子是： ， 。
5．详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。 7.描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。 8．诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗 是： ， 。 （20）《饮酒》（陶渊明）
1．陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： 。 。
2．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： ， 。“而无车马喧”的原因是： 。 3．陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句 是： ， 。
4、诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：
高中必背古诗文
篇三:坚定信念的文言文
（1）《劝学》
1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”
2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂
（2）《逍遥游》
1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”
2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年
3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者
（3）《师说》
1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》
1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》
1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
（6）《氓》
1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”
2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言
（7）《离骚》
1、 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”这也强调自己才能修养不同于一般人。
4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。
5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。”
7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
8、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
10、在《离骚》中，表现屈原心忧百姓的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？表现屈原誓死追求真理的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
11、表现作者美好的名字是先人所赐的：皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
13、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。
14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”： “朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。”（注：木兰去皮不死；宿莽经冬不枯。）
15、诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”
16、“内美”“修能”兼备，报国之心可鉴，诗人当仁不让，自荐充当楚国政治（楚王）的引路人：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”
17、在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。表明对楚王忠心的句子是：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。。②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（曼，同“漫”。）
19、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
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