篇一:价值观是什么
高考文综材料题:思想家的核心价值观是什么?
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阅读下列材料
材料一 哀公问政于孔子,孔子对曰:‚政之急者,莫大乎使民富且寿也。‛公曰:‚为之奈何?‛孔子曰:‚省力役,薄赋敛,则民富矣;敦礼教,远罪疾,则民寿矣。‛公曰:‚寡人欲行夫子之言,恐吾国贫矣。‛孔子曰:‚诗云:‘恺悌君子,民之父母。’未有子富而父母贫者也。‛
——《孔子家语〃贤君》
材料二 天之生民,非为王也,而天立王以为民也。故其德足以安乐民者,天予之,其恶足贼害民者,天夺之。……春秋之法,凶年不修旧,意在无苦民尔。苦民尚恶之,况伤民乎?……害民之小者,恶之小矣,害民之大者,恶之大矣。
——《春秋繁露》
材料三 金非财,惟五谷为财。兴屯不足以生谷,惟垦荒可以生谷。起科不可以垦荒,惟不起科可以垦荒。五谷生则加派可罢,加派罢然后民生可安。
——黄宗羲《明儒学案》
请回答:
(1)据材料一,孔子的核心思想是什么?如何实现这种思想?
(2)据材料二,指出影响国家兴亡的因素是什么?体现了董仲舒的主要意图是什么?
(3)据材料,指出黄宗羲认为如何可以安顿民生?
(4)综合上述材料,这些思想家的核心价值观是什么?对当今社会有什么积极作用?
答案:(1)核心思想:注重民生,使民富裕;
方法:轻徭薄赋,减轻人民的负担;注重教化,减轻刑罚。
(2)因素:国君的统治和民心的向背;
意图:规劝统治者实行仁政。
(3)大力垦荒,减少税负。
(4)价值观:注重民生,以民为本;
积极作用:有利于社会和谐。
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什么是价值?什么又是***员的价值观?带着一丝的疑问,在梅萍老师的带领下,我们读出了,一个真正的党员拥有的真正的人生价值观到底是什么。他不是名利的熏陶,也不是利益的腐化;他不是无所作为,也不是有所牟取。一个真正的党员,他的价值体现在于为百姓,为国家做了多少。
如果单从表面意义上讲,价值是一种客体与主体的联系,是客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。价值是一个关系范畴,是一个意义范畴,是源于客体,取决于主体,而产生于实践的。老师说:价值最大化就是满足主体最直接、最现实、最关系的需要。而在我们国家,民生才是社会的依存,国民的生计,人民的使命。
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