10月份大课间朗诵材料
篇一:小学生班级课间朗诵展示
Daddy Mummy
bby:｜ei︱婴孩，婴儿，幼儿，小儿
clp: ｜?︱拍, 鼓; 轻拍, 击;
fll: ｜?︱｜?u︱跟随，接着
Daddy mummy ,look at me (左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）
Daddy mummy look at me （同上）
Clap your hands, follow me （拍手，指自己）
Clap stomp snap bump
stmp: ｜?︱跺脚;重踩,重踏
snp: ｜?︱猛咬，折断，使发劈啪声，厉声说，快照拍摄 bmp: ｜?︱碰撞，撞击，冲撞
Clap clap clap （拍拍手）
Stomp stomp stomp （跺跺脚）
Snap snap snap （打响指）
Bump bump bump (打击膝盖)
Shake your body
shke: ｜ei︱摇动, 震动, 颠簸,抖动,颤动
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）
Let’s turn around （转一圈）
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）
Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）
Let’s sing a song （做出唱歌的样子）
Let’s count
cunt: ｜a?︱n.总数；数数； v.数数；计算总数
te: ｜a?︱（用线、绳等）系;（在线、绳上）打结;连接; st: ｜??︱n. 骚动，轰动v. 激起，唤起，唤醒
mx: ｜?︱混合；掺入；合成；联系；融合
one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）
Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）
Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)
我是班级小主人 小主人广播
篇二:小学生班级课间朗诵展示
小主人广播稿：我是班级小主人
开篇
甲：当灿烂的阳光温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑容，永远与我们同行。
甲：今天的小主人广播又和您见面了，本期广播的主题是：《我是班级小主人》
今天的广播内容有：
1、诗朗诵《我爱我们的班集体》
2、欣赏《小水滴》
3、拍手歌《我是校园小主人》
4、歌曲《相亲相爱一家人》
经过
1、诗朗诵《我爱我们的班集体》
甲：最温暖的家庭是集体。
最愉快的环境是集体。
乙：最能展示自我的是集体。
使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
我们最爱的正是集体。
乙：“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭。
转眼间，我们在学校生活将近五年了。
甲：这五年来，通过我们大家的共同努力，携手并进，把班级变成了一个温馨的
家。
乙：这里面包含了每一个同学的努力，因为班级的每一个同学都是集体的小主人。 甲：假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；
假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
乙：每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件，我们都是集体中的一员，
热爱集体首先要做到同学之间团结友爱。
甲：热爱集体就要为集体增光添彩，热爱集体就要为集体多做贡献。
乙：只有班风好，班级的凝聚力、战斗力才强，班级就能形成良好氛围，使班级
上一个新台阶。
甲：请听诗朗诵《我爱我们的班集体》
附：
我班是个好集体，大家生活在一起，
《行为规范》牢牢记，共同进步多欢喜。
我爱我们班集体，团结友爱好风气，
班级事儿主动做，互相帮助记心里。
我爱我们班集体，文明礼貌不忘记，
勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。小学生班级课间朗诵展示。
我爱我们班集体，劳动锻炼人人先，
人人为班争荣誉，个个心中有集体。
2、《小水滴》
乙：争当班级小主人，我们应该做些什么？
1：我是班级小主人，课本文具都放好。
2：我是班级小主人，讲究卫生勤扫地。
3：我是班级小主人，看见纸屑就捡起。
4：我是班级小主人，主动整理课桌椅。
5：我是班级小主人，文明礼仪我先行。
6、我是班级小主人，随手关灯节约用电。
7、我是班级小主人，保管公物要仔细，轻拿轻放不损坏。
甲：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
乙：每个人成绩的取得都离不开集体的支持和帮助。你看，那有一些小水滴，他们在干什么？请欣赏《小水滴》
附：
1、我是一滴小水滴，我和伙伴们一起托起木船去远航。
2、我是一滴小水滴，我们一同流到田地里浇灌干涸的禾苗。
1、我是一滴小水滴，我和伙伴们一起浇灌姹紫嫣红的花朵，装扮城市的美丽。
2、我是一滴小水滴，各种鱼儿是我的好朋友，我们天天在一起玩，互相关心、帮助，谁也离不开谁。
3、有一天，我独自从小河里跑出来，心想：没有你们管，多么自由自在。开始我还挺高兴，可过了一会儿我就受不了了，太阳晒得我晕头转向，差点干枯。我拼命地喊：“小伙伴们，快来救我！我要回家！”小伙伴们架起黑云下了一场小雨，把我带回小河，我得救了。
1、千万不要逞能了！一滴水是多么渺小的、孤独的，离开大家就会一事无成。
2、成千上万的水滴汇集在一起，就汇成了一条流淌的河，集体的力量是大无边的。
3、我再也不离开大家了！
3、拍手歌《我是校园小主人》
甲：班集体是个大花园，同学们是花朵，老师是园丁，哺育我们茁壮成长。 乙：班集体是一个乐队，每个同学就像一个个音符，在老师的指挥下，弹奏出一首首美妙的乐曲。
甲：让我们都热爱我们的班集体，从今天做起，从现在做起，从每一个动作、每一句话、每一件小事做起，比一比谁的言行、举止、做事为班级争光，让我们的集体同样为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
乙：一首拍手歌表达我们是班级小主人。
附：《我是校园小主人》
看校园，花草美，你我看了齐欢笑，
不摘花，不踏草，环境才能更美好，
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹，
不砍树，不采叶，空气清新心情好，
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要，
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱，
小水滴，欢乐流，随手关掉水龙头，
墙壁白，地面净，卫生保持多重要，
爱校园，夸校园，我是校园小主人，
要行动，快快快，我们一起来当家，来当家。
4、歌曲《相亲相爱一家人》
甲：同学们，让我们牢记一句话:“我是班级小主人，班级是我家，我们人人都
爱他！”最后送给大家一首歌《相亲相爱一家人》， 让我们大家相亲相爱，爱我们的集体。
结束语
甲：我们的班级是一片辽阔的土地，
乙：我们就是一粒粒种子，我们在你的怀抱中生根、发芽，结出硕果，作为回报。 甲：老师们，同学们，今天的“我是班级小主人”主题广播到此结束。本期编辑：五（6）中队，参与今天播音的同学有：蒋泽文、邱泓铭、陈思颖、卢楠楠、孙雨欣、周鑫。谢谢大家的收听，再见！
五（6）中队 11．30
经典诵读主题班会(三年级组)
篇三:小学生班级课间朗诵展示
诗歌朗诵——爱国主义教育主题班会设计
启东市和合小学三1班
【活动目的】
结合新时期学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学
生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，
明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学
习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
【活动过程】
1．主题活动仪式开始。
2．由班长孔淑莹和副班长李佳主持，致开幕词。
3．学生展示收集的关于爱国主题的名人名言，诗歌。
例如：
天下兴亡，匹夫有责 。 （顾炎武）
爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚
的感情。 （ 列宁）
为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！ （艾青）
不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。 （肯尼迪）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ！ （邓小平）
4．学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
5．唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛
6．学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁
荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。
7．教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的
利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民
的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习
的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了
做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢
了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现
我们爱国的诺言！
8．在《中国少年先锋队队歌》的乐曲声中结束。
“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会
启东市和合小学三2班
一、设计意图：
古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。
我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。
二、活动目的：
1.结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族
五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。
2．通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古
诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。
3．通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语
言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。
4．充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为
班集体主人的意识。
5．检测班级的古诗 的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节
目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
三、活动准备：
1．各小组综合实践收集整理诗词。
2．物色好主持人6人。
3．各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关
古诗的书法作品。课件制作。
4．各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。
活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情
四、活动过程：
1．唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）}。
2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，
怎样去报答母亲的爱呢？
3．相声《慈母心》
4．一起来看看《七步诗》的创作过程。
5.以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的
古诗多
6.齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》
7.下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一小学生班级课间朗诵展示。
句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张新年贺卡送给三位同
学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）
8.背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨》
《--咏喇叭》等
9.出示爱国名句齐读。
尾声：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，继承民族优秀传统，站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
《快乐的课间十分钟》主题班会
篇四:小学生班级课间朗诵展示
《快乐的课间十分钟》主题班会
一、活动目标： 1、 通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这小学生班级课间朗诵展示。
些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ，学
会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
2、 在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全
体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景：
1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、教育形式：
诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。
四、活动过程：
主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？
第1页 共11页
这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会 现在开始。
下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》
下课铃声一响
孩子们，像一阵风
一下子，全卷到了操场上
而后，呼啦，又一下子
散作雨点，撒在
操场的每个角落
“围关”，“捉特务”
游戏、奔跑、追逐
跃动着的身影，
第2页 共11页
健康、活泼、开朗
悬浮在操场上空的笑声
经久不息
关于课堂上的灰暗和阴霾
被快乐，这一股澄澈的清泉
荡涤一新
课间十分钟
操场上，没有差生
教育的严肃
在孩子无邪质朴的童贞里
和蔼的露出了笑容
感性蔓延着，漫过操场
办公厅，老师们的阵地
一些僵硬的理性
悄悄，被融化着
柔和缓缓萌生
第3页 共11页
课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》
旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样
子，跑不动了吧？
龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！
龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。
旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时…… 东东和一同学：啊……
旁白:小女孩的头上鲜血直流.
第4页 共11页
主持人：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！
A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小觑啊！
现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。
课间安全教育三字经
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。
第5页 共11页
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