第十单元测试题及答案
篇一:愚溪詩序,试题
第十單元練習題
閱讀練習
一、給下列片斷加上標點符號
1.燕趙古稱多感慨悲歌之士董生舉進士連不得志於有司懷抱利器鬱鬱適茲土吾知其必有合也董生勉乎哉夫以子之不遇時苟慕義強仁者皆愛惜焉矧（shěn，何況）燕趙之士出乎其性者哉然吾嘗聞風俗與化移易吾惡知其今不異于古所云邪聊以吾子之行卜之也董生勉乎哉吾因之有所
12感矣為我弔望諸君之墓而觀於其市復有昔時屠狗者也乎為我謝曰明天子在上可以出而仕矣
(韓愈：送董邵南游河北序)
注：1.望諸君：樂毅，戰國時人，任燕昭王上將，破齊國七十餘域。昭王死，惠王不信任樂毅，樂毅奔趙，趙王封他為望諸君。他的墓在今河北省邯鄲市西南。2.屠狗者：指荊軻與高漸離的朋友。《史記·刺客列傳》：“荊軻既至燕，愛燕之狗屠及善擊築者高漸離。荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲于燕市。”
122.前日范希文貶官後與足下相見于安道家足下詆誚希文為人余始聞之疑是戲言及見師魯
3亦說足下深非希文所為然後其疑遂決希文平生剛正好學通古今其立朝有本末天下所共知今又以言事觸宰相得罪足下既不能為辨其非辜又畏有識者之責己遂隨而詆之以為當黜是可怪也夫人之性剛果懦軟稟之於天不可勉強雖聖人亦不以不能責人之必能今足下家有老母身惜官位懼饑寒而顧利祿不敢一忤宰相以近刑禍此乃庸人之常情不過作一不才諫官爾雖朝廷君子亦將閔足下之不能而不責以必能也今乃不然反昂然自得了無愧畏便毀其賢以為當黜庶乎飾己不言之過夫力所不敢為乃愚者之不逮以智文其過此君子之賊也。（歐陽修：與高司諫書）
注：1.希文，范仲淹字。范因與宰相呂夷簡意見不合而貶官。2.安道，余靖字。3.師魯，尹洙字。余、尹皆曾上奏章就范仲淹，俱因此落職。
二、給下列片斷加上標點符號，並注解加點語詞
1.竹之始生一寸之萌耳而節葉具焉自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者生而有之也今畫者乃節節．．．．．．．．．而為之葉葉而累之豈復有竹乎故畫竹必先得成竹於胸中執筆熟視乃見其所欲畫者急起從之振筆．．．．．．．．
直遂以追其所見如兔起鶻落少縱則逝矣與可之教予如此予不能然也而心識其所以然夫既心識其．．．．．．．．．．．．．．．．
所以然而不能然者內外不一心手不相應不學之過也故凡有見於中而操之不熟者平居自視了然而．．．．．．．．．．．．．．臨事忽焉丧之豈獨竹乎（蘇軾：篔簹谷畫竹記） ．．．．
2.吾本寒家世以清白相承吾性不喜華靡自為乳兒長者加以金銀華美之服輒羞赧棄去之二十．．．．．．．．．忝科名聞喜宴獨不戴花同年曰君賜不可違也乃簪一花平生衣取蔽寒食取充腹亦不敢服垢弊以矯．．．．．．．．俗干名但順吾性而已衆人皆以奢靡為榮吾心獨以儉素為美人皆嗤吾固陋吾不以為病應之曰孔子．．．．．．．．
稱與其不遜也寧固又曰以約失之者鮮矣又曰士志於道而恥惡衣惡食者未足與議也古人以儉為美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．德今人乃以儉相詬病嘻異哉(司馬光：訓儉示康) ．．．．．．
常用詞(十)練習
一、閱讀常用詞(十)，並查閱有關工具書，解釋下列加點詞
1.又諷衆人共薦其子胤為河南尹。(後漢書·梁冀傳) ．
2.慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。(范仲淹：岳陽樓記) ．
3.佞人立朝，我將斥之。(王禹偁：待漏院記) ．
4.是故為川者決之使導，為民者宣之使言。(國語·周語上) ．
5.褒衣博帶，盛服至門上謁。(漢書·雋不疑傳) ．
6.恕以檻車送元濟詣京師。(資治通鑒·李愬雪夜入蔡州) ．
7.發北關外，歴吳門、毗陵，渡瓜州，復還京口。(文天祥：指南錄後序) ．
8.〔太尉〕戒其族，過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納。(柳宗元：段太尉逸事狀) ．
9.同來玩月人何在?風景依稀似去年。(趙嘏：江樓有感) ．
10.邠人偷嗜惡暴者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。(柳宗元：段太尉逸事狀) ．
11.故有愛於主，則智當而加親；有憎于主，則智不當見罪而加疏。(韓非子·說難) ．
12.奸利(非法取利)浚(搜刮)財，怙勢作威，大刻於民者。(柳宗元：封建論) ．
13.廖性寬緩，不能教勒子孫。(後漢書·馬廖傳) ．
14.頃之，煙炎張天。(資治通鑒·赤壁之戰) ．
15.三奏之，〔玄鶴〕延頸而鳴，舒翼而舞。(韓非子·十過) ．
16.《詩》所謂人之無良者，其羊戡之謂乎，殘民以逞。(左傳·宣公二年) ．
17.悲喘與寒氣,併入鼻中辛。(白居易：重賦) ．
18.既無伯叔，終鮮兄弟。(李密：陳情表) ．
19.鄰有敝轝[yù，同“輿（yú）”]，而欲竊之。(墨子·公輸) ．
20.吾本寒家，世以清白相承。(司馬光：訓儉示康) ．
21.子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。??”(論語·學而) ．
22.故憂愁幽思而作《離騷》。(史記·屈原賈生列傳) ．
23.冥火薄天，兵車雷運。(枚乘：七發) ．
24.余嘉其能行古道，故作《師說》以貽之。(韓愈：師說) ．
25.子產在鄙(邊邑),聞之(指駟氏要殺公孫墨之事),懼弗及(恐公孫墨不及正罪而死),乘遽．而至。(左傳·昭公三年)
26.擁衆數萬，馬畜彌山。(漢書·蘇武傳) ．
27.郡國大旱，青州尤甚，民流亡。(漢書·平帝紀) ．
28.云是當為河伯婦。(諸少孫：西門豹治鄴) ．
29.然其(指龍)喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者，則必殺人。(韓非子·說難) ．
30.可以全生，可以養親。(範縝：神滅論) ．
31.能使愚者喜笑眷慕，樂而不能去也。(柳宗元：愚溪詩序) ．
32.往往而死者相藉也。(柳宗元：捕蛇者說) ．
33.因問廣、食其失道狀。(史記·李將軍列傳) ．
34.佛印絕類彌勒。(魏學洢：核舟記) ．
35.請以趙十五城為秦王壽。(史記·廉頗藺相如列傳) ．
36.博聞強志。(史記·屈原賈生列傳) ．
37.悲愁垂涕相對。(列子·湯問) ．
38.其僕謂吳起曰：“竊觀公之意，視釋天下若釋躧，今去西河而泣何也？“吳起抿泣而應．之曰。(呂氏春秋·長見)
39.空以身膏草野，誰復知之？(漢書·蘇武傳) ．
40.至長安，道梗。(新唐書·李靖傳) ．
41.彼自多其力，則毋以其難概之也。(韓非子·說難) ．
42.是故百仞之松，本傷於下，而末槁於上。(呂氏春秋·先己) ．
43.命舟牧覆舟，五覆五反。(呂氏春秋·季春紀) ．
44.率土之濱，莫非王土。(詩經·小雅·北山) ．
45.是非秦之利也。(戰國策·秦策) ．
46.今諸生不師今而學古，以非當世，惑亂黔首。(史記·秦始皇本紀) ．
二、閱讀常用詞（十），並查閱有關工具書，解釋下列各組詞
（一）論
1.制(拘守)法之人，不足與論變。(商君書·更法)
2.荊軻嘗遊榆次，與蓋聶論劍。(史記·刺客列傳)
3.餘不佞，獨持迂論。(徐光啟：甘藷疏序)
4.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。(諸葛亮：出師表)
5.坐事下獄，司寇論。(後漢書·魯聖傳)
6.論則析理精微。(蕭統：文選序)
（二）能
1.要離曰：“臣能之。”(呂氏春秋·忠廉)
2.吾能弭謗矣，乃不敢言。(國語·周語上)
3.范鞅??與欒盈為公族大夫而不相能。(左傳·襄公二十一年)
4.表惡其能而不能用也。(資治通鑒·赤壁之戰)
5.先帝稱之曰能。(諸葛亮：出師表)
6.賢能為之用。(三國志·諸葛亮傳)
7.丘之小不能一畝，可以籠而有之。(柳宗元：鈷鉧潭西小丘記)
（三）以
1.忠不必用兮，賢不必以。(楚辭·九章·涉江)
2.皆以美於徐公。(戰國策·齊策)
3.古人秉燭夜遊，良有以也。(李白：春夜宴桃李園序)
4.於以采蘩(白蒿)?於澗之中；於以用之?公侯之宮。(詩經·召南·采蘩)
5.從者將以子行，其聞之者，吾以除之矣。(國語·晉語)
6.閫以內，寡人制之；閫以外，將軍制之。(史記·張釋之馮唐列傳)
7.夫蜻蛉其小者也，黃雀因是以。(戰國策·楚策)
8.今楚國雖小，絕長續短，猶以數千里，豈特百里哉?(同上)
（四）暴
1.一日暴之，十日寒之。(孟子·告子上)
2.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。(蘇洵：六國論)
3.忠義暴於朝廷。(張溥：五人墓碑記)
4.今暴得大名，不祥。(史記·項羽本紀)
5.飄風暴雨為民害。(管子·小問)
6.伐無道，誅暴秦。(史記·陳涉世家)
7.自是之後，以強陵弱，以衆暴寡。(莊子·盜蹠)
（五）澤
1.澤居苦水者，買庸而決竇。(韓非子·五蠢)
2.芳澤無加，鉛華不禦。(曹植:洛神賦)
3.故西門豹為鄴令，名聞天下，澤流後世。(諸少孫：西門豹治鄴)
4.今手澤如新，而墓木已拱。(李清照：金石錄後序)
（六）蓋
1.覆蓋周密無際。(後漢書·張衡傳)
2.擁大蓋，策肥馬。(史記·晏嬰列傳)
3.不能相為棄(放任)惡蓋非。(商君書·禁使)
4.英才蓋世。(資治通鑒·赤壁之戰)
5.秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。(史記·李斯列傳)
6.屈原之作《離騷》，蓋自怨生也。(史記·屈原賈生列傳)
7.蓋鐘子期死，伯牙不復鼓琴，何則?(司馬遷：報任安書)
8.技蓋至此乎？(莊子·養生主)
三、參照常用詞(十),舉例辨析下列各組詞
1.貶、謫、斥
2.彌、愈、尤
通論練習
通論（二十三）古文的文體及其特點
一、填空
1、古人早就注意到各種文體的特點，曹丕的《 》、陸機的《 》、劉勰的《 》都述及了。隋唐以後，陸續產生了一些新的文體，也出現了一些新的文體論著。例如：明代吳訥的《 》、徐師曾的《 》等。
2、清代桐城姚鼐的《 》，收集了從戰國至清代的古文，分為____、____、____、____、____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等十三類。
3、序跋類是指一部書（或一篇文章，或金石書畫）的序言或後序。序（敘）是一般的序言，放在書的前面；跋則放在書的後面，即後序。上古時代以至兩漢的序，都是放在_____的。例如_____的《 》；________的《 》。
4、贈序類是一種特殊的文體，即所謂“贈言”。唐初，贈言才成為一種文體，叫做“序”。例如韓愈的《 》。它不同於序跋類。宋代蘇洵的父親名字叫“序”，蘇洵及其二子，因______，改成“引”或“說”。例如《送石昌言為北使引》。
5、箴銘類是_______的文章，例如劉禹錫的《 》；它與墓誌銘是不同的，墓誌銘屬於______類。
二、說明下列文章屬於何種文體（可查閱姚鼐《古文辭類纂》）
1、蘇洵《名二子說》：
輪輻蓋軫，皆有職乎車，而軾獨若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎，吾懼汝之不外飾也。天下之車，莫不由轍，而言車之功，轍不與焉。雖然，車僕馬斃而患不及轍。是轍者，禍福之間。轍乎，吾知免矣。
2、王安石《讀孟嘗君傳》：
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之為哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
第十單元測試題
一、填空題
1.“諷”的______、______義,“斥”的_______、_______義，“宣”的______義，“顛”的_____義，“覆”的______義，“是”的_____義，“便”的_____義，“孩”的______義，“眷”的_______義，“亭”指一種_________，“郊”泛指________，“概”的______義，“本”________的義,都是後起義。“肆”引申__________,為晚起義。
2.“肆”有放肆的意思，用於褒義，表示_________，如“自肆於山水間”；用於貶義，表示_______，_______，如“其辭淫以哀，其志弛以肆”。
3.曹丕《典論·論文》說：“夫文本同而末異。蓋奏議宜書論宜______,銘誄尚_______,詞賦欲_______。”已注意到各種文體的_________了。
4.柳宗元說：“及長，乃知文者以明道，??本之《書》以求其_____，本之《詩》以求其＿＿＿＿，本之《禮》以求其＿＿＿＿，本之《春秋》以求其＿＿＿＿，本之《易》以求其＿＿＿＿，此吾所以取道之原也。”也注意到各種文體的優點。
5.論辨類就是論說文，包括＿＿論文、＿＿論文、＿＿論、＿＿論等。先秦諸子書，一般
都可認為＿＿集，單篇論文則以＿＿＿＿＿＿＿為最早。
6.傳狀類包括傳記和行狀。《史記》的＿＿、＿＿、＿＿都屬於傳。行狀本是提供＿＿官為死者議定＿＿或提供＿＿官采擇＿＿的。請人寫＿＿、＿＿之類,也往往提供行狀。
7.碑銘的範圍頗廣，有＿＿和＿＿的刻文，有＿＿、＿＿等建築物的刻文，此外還有墓碑。墓碑有＿＿＿＿、＿＿、墓表之分。墓表一般沒有＿＿＿(＿＿＿)。
8.箴銘類是用於的文章，大多是用來戒勉＿＿的。頌贊類是用於＿＿的文章,一般是對＿＿的歌頌和讚揚。
9.從用韻角度看文體，＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿這五類一般都是有韻的，叫_____。但有＿＿的韻文，有＿＿的韻文，也有完全＿＿的。
10.“彗星復見西方十六日，夏太后死。”有人在“西方”後斷句，將“十六日”連下。其錯誤在於他不知《史記》也是用＿＿紀日的。“十六日”是彗星在西方出現所＿＿＿的時間。
二、選擇題
(一)單項選擇
1.下列四組漢字，均為形聲字的一組是( )。
A.覆詣寓便 B.速謫寄禁 C.舒敷弛冥 D.刻勒亭甚
2.下列四組漢字，均為會意字的一組是( )。
A.聖趣涕婦 B.殘是親郊 C.戒加寒暴 D.命玩極壯
3.下列句中加點的字同括弧內的字屬於古今字關係的是( )。
A.亭以雨名，志(誌)喜也。 B.聞子厚之風，亦可以少媿(愧)矣。 ．．
C.褻(褒)禪山亦謂之華山。 D.趯(躍)然有遠舉之志。 ．．
4.下列句中“諷”字用其本義的句子是( )。
A.優孟常以談笑諷諫。 B.〔宋〕玉之言蓋有諷焉。
C.謝脁每篇堪諷詠。 D.雜以嘲諷窮詩騷。
5.下列句中“弛”用其本義的句子是( )。
A.乃弛弓而自後縛之。 B.其志弛以肆。
C.未嘗敢以怠心易之，恐其弛而不嚴也。 D.唯正月十五日，動許金吾弛禁。
6.下列句中，“趣”讀cù,有“催促”義的句子是（ ）
A.趣舍異路，未嘗銜杯酒，接殷勤之餘懽。 B.參之《國語》以博其趣。
C.若不趣降漢，漢今虜若，若非漢敵也。 D.乃命有司趣民收斂。
7.下列句中“白”有“上奏”義的句子是（ ）
A.為白尚書，出聽我言。 B.遇有以夢得事白上者，夢得於是改刺連州。
C.吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人。 D.六月二十六日，愈白。
8.下列句中“理”用為避諱改字的句子是（ ）
A.《戰國策·秦策》：“鄭人謂玉未理者璞。” B.《孝經》：“居家理，故治可移於官。”
C.韓愈《送李願歸盤谷序》：“理亂不知，黜陟不聞。” D.司馬遷《報任安書》：“遂下於理。”
9.下列句中“是”用作指示代詞的句子是（ ）
A.為文章，甚不自是也。 B.生所謂“立言”者，是也。
C.此必是豫讓也。 D.是谷也，宅幽而勢阻，隱者之所盤旋。
E.若定是非以教吾子，??其為不敢也決矣。
10.下列句中，“尤”作副詞，有“特別”、“格外”義的句子（ ）
A.言寡尤，行寡悔。 B.我願天公憐赤子,莫生尤物成瘡痏（wěi，瘡）。
C.其西南諸峰，林壑尤美。 D.從吾游者，李翱、張籍其尤也。
11.以下句中，“以”通“已”,意為“太”的句子是（ ）
A.君家所寡有者以義耳。 B.卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。 C.殷事以畢。
D.今韓愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎!
2007古代汉语试题(A)
篇二:愚溪詩序,试题
广州大学 2006－2007 学年第 2 学期考试卷
一、语法（10分）
（一）指出下列句子中的词类活用现象，并解释活用词语的意义。（4分）
1．愛是溪，入二三里，得其尤絕者，家焉。（《愚溪詩序》）
2．固主上所戲弄，倡優畜之，流俗之所輕也。（《報任少卿書》）
（二）指出下列句子中“以”的词类，并解释其意义或语法作用。（6分）
1．君子不以言舉人，不以人廢言。（《論語·衛靈公》）
2．儒以文亂法，俠以武犯禁。（《韓非子·五蠹》）
3．夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。（《遊褒禪山記》）
二、词汇（30分）
（一）解释下列句子中划线词语的意义。（每词1分，共22分）
1．愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。（《鄭伯克段于鄢》）
2．先王之制：大都不過參國之一；中，五之一；小，九之一。（《鄭伯克段于鄢》）
3．昔者齊國鄰邑相望，雞狗之音相聞，罔罟之所布，耒耨之所刺，方二千餘里。（《胠篋》）
4．君若以德綏諸侯，誰敢不服？（《楚屈完來盟于師》）
5．卬盛于豆，于豆于登。（《生民》）
6．風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。（《山鬼》）
7．曩者辱賜書，教以順于接物、推賢進士為務。（《報任少卿書》）
8．意氣勤勤懇懇，若望僕不相師。（《報任少卿書》）
9．家貧，貨賂不足以自贖。（《報任少卿書》）
10．今少卿抱不測之罪，涉旬月，迫季冬，僕又薄從上雍，恐卒然不可為諱。（《報任少卿書》）
11．僕雖怯懦，欲苟活，亦頗識去就之分矣。（《報任少卿書》）
12．《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。（《報任少卿書》）
13．則僕償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉？（《報任少卿書》）
14．凡諸子百八十九家，四千三百二十四篇。（《藝文志諸子略》）
15．適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。（《北冥有魚》）
16．顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”（《顏淵季路侍》）
17．莊公通焉，驟如崔氏，以崔子之冠賜人。（《晏子不死君難》）
18．有楚大夫于此，欲其子之齊語也，則使齊人傅諸，使楚人傅諸？（《子欲子之王之善與》）
19．古者名位不同，禮亦異數。（《藝文志諸子略》）
20．願無伐善，無施勞。（《顏淵季路侍》）
21．小國不敢非，大國不敢誅，世世有齊國。（《胠篋》）
（二）辨析下列各组词语的意义。（第一题3分，第二题5分，共8分）
1．徵、征
爾貢苞茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不復，寡人是問。（《楚屈完來盟于師》）
2．伐、侵、襲
大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之。公聞其期，曰：“可矣。”命子封率車二百乘以伐京。（《鄭伯克段于鄢》）
四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。（《楚屈完來盟于師》）
三、训诂（10分）
指出下列句子中的训诂术语或方法，并说明其用法。（10分）
1．《孟子·寡人之于國也》：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
朱熹注：“直猶但也。”
2．《左傳·鄭伯克段于鄢》：“子封曰：‘可矣，厚將得眾。’”
杜預注：“厚謂土地廣大。”
3．《左傳·鄭伯克段于鄢》：“公曰：‘不義不暱，厚將崩。’”
孔穎達疏：“高大而壞謂之崩。”
4．《楚辭·湘君》：“蹇誰留兮中洲。”
王逸注：“蹇，詞也。”
5．《詩·七月》：“九月築場圃，十月納禾稼。”
毛傳：“春夏為圃，秋冬為場。”
四、修辞（10分）
指出并分析以下句子中的修辞手法。（10分）
1．宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。（《出師表》）
2．議論證據今古，出入經史百子。（《柳子厚墓誌銘》）
3．雖才懷隨和，行若由夷，終不可以為榮，適足以見笑而自點耳。（《報任少卿書》）
4．僕雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。（《報任少卿書》）
5．掾主吏蕭何曹參曰：“君為秦吏，今欲背之，帥沛子弟，恐不聽。”（《漢書·高帝紀》）
五、诗律（10分）
分析以下律诗的诗律：韵脚，对仗，平仄，有无拗救情况。（10分）
楊柳絲絲弄淡黄，怯寒燕子未歸梁。
曉迷芳草騅鬉濕，夜宿閑花蝶翅香。
得句自慚非子美，賞音猶恐悮中郎。
顧言相約花前醉，莫放春容過海棠。（華岳《蚤春即事》）
六、综合（30分）
【自 齊 王 毀 廢 孟 嘗 君 諸 客 皆 去 後 召 而 復 之 馮 驩 迎 之 未 到 孟 嘗 君 太 息 歎 曰 文 常 好 客 遇 客 無 所 敢 失 食 客 三 千 有 餘 人 先 生 所 知 也 客 見 文 一 日 廢 皆 背 文 而 去 莫 顧[1] 文 者 今 賴 先 生 得 復 其 位 客 亦 有 何 面 目 復 見 文 乎 如 復 見 文 者 必 唾 其 面 而 大 辱 之 馮 驩 結 轡 下 拜 孟 嘗 君 下 車 接 之 曰 先 生 為 客 謝[2] 乎 】馮驩曰：“非為客謝也，為君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟嘗君曰：“愚不知所謂也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。君獨不見夫趣[3]市朝者乎？明旦，側肩爭門而入；日暮之後，過市朝者掉臂而不顧[4]。非好朝而惡暮，所期[5]物忘其中。今君失位，賓客皆去，不足以怨士而徒絕賓客之路。願君遇客如故。”孟嘗君再拜曰：“敬從命矣。聞先生之言，敢不奉教焉。”（《史記·孟嘗君列傳》）
（一）为文中带方括号的部分标点。（8分）
（二）解释文中划线词语的意义。（10分）
[1]顧 [2]謝 [3]趣
[4]顧 [5]期
（三）把文中划线的句子译成白话文。（12分）
1．非為客謝也，為君之言失。
2．富貴多士，貧賤寡友，事之固然也。
3．非好朝而惡暮。
4．願君遇客如故。
一、语法（10分）
（一）指出下列句子中的词类活用现象，并解释活用词语的意义。（4分）
1．家，名词活用为动词，安家，定居。
2．倡优，名词作状语，像畜养倡优一样畜养他们。
（二）指出下列句子中“以”的词类，并解释其意义或语法作用。（6分）
1．介词，引进情况出现和动作行为发生的原因、理由，可译为“因为”、“由于”。
2．介词，引进动作行为的工具、手段。可译为“用”、“拿”。
3．连词，连接形容词和形容词，表递进，可译成“而且”。
二、词汇（30分）
（一）解释下列句子中划线词语的意义。（每词1分，共22分）
1．屡次。2．国都。3．见方。4．安抚。5．第一人称代词，我。6．通“罹”，遭受。7．从前，过去。8．怨，埋怨。9．财物。10．旬：遍，满；薄：迫近。11．略微。12．抒发愤懑。
13．债，责、债为古今字。14．总共。15．干粮。16．何不。17．屡次。18．教导。19．差等，等次、品级。20．夸耀。21．譴責。
（二）辨析下列各组词语的意义。（第一题3分，第二题5分，共8分）
1．征，远行；徵：求，索取。徵、征古不同字，简化字合并为征。
2．伐，正式的战争，有声讨的理由且大张旗鼓；侵，不需要任何理由的进攻，“不宣而战”；袭：偷偷的进攻，具秘密性质。
三、训诂（10分）
指出下列句子中的训诂术语或方法，并说明其用法。（10分）愚溪詩序,试题。
1．用“犹”这个术语说明“直”与“但”意义相当。
2．用“谓”这个术语指出“厚”这个词在句子当中的临时义。
3．用“谓之”这个术语解释“崩”这个词的意义。
4．用“词”这个术语说明“蹇”在句中用作虚词（语气词）。
5．用“为”这个术语辨析“圃”和“場”这两个同义词细微差别。
四、修辞（10分）
指出并分析以下例子的修辞手法。（10分）
1．连文（偏义复合）：“异同”，只表示“异”。
2．互文：“证据今古”即据今证古，据古证今。
3．引用（用典）：“随和”，随侯珠、和氏璧；“由夷”，许由、伯夷。
4．委婉（谦敬）：罢驽、侧闻。
5．分承（合叙）：“掾主吏萧何曹参”实际上是“掾曹参，主吏萧何”。
五、诗律（10分）
分析以下律诗的诗律：韵脚，对仗，平仄，有无拗救情况。（10分）
1．韵脚：黄、梁、香、郎、棠。
2．颔联、颈联对仗。
3．平仄：
平仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
4、此诗不存在拗救情况。
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