海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 练 习
篇一:虞世南传翻译世南虽容貌
海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 练 习
语 文 2016.5 学校 班级 姓名 成绩
一、基础·运用（共21分）
1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分）
柳,又名杨柳，极易成活，插条而生，? ?，就是柳生命力旺盛的生动写照。柳遇春而发，叶细枝长，翠绿蓊郁，飘逸柔美。自古以来，柳就深受文人墨客的喜爱，成为我国诗词中意蕴丰富的意象。
在众多植物中，柳抽丝发芽最早，善观察的诗人常用柳作为报春的使者。?碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀?，诗人借柳寓指美好春光，表达逢春的欣喜之情。?柳?与?留?谐音，垂柳的?依依?情态又与人们分别时依依不舍的心绪相似，所以就有了亲人或朋友离别时折柳赠别的习俗。李白的?天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青?，真切地写出了诗人折柳送别时的离愁别绪。?柳?还常被作为故乡的象征，寄寓人们对家园故土的思念之情。?此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?的诗句，写出诗人夜晚听到折柳之曲而触发的思乡情怀。此外，柳的枝叶柔韧纤细，婀娜多姿，．．
古人常用柳枝柳叶形容女子的身姿容颜。?隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰?，即是形容女子腰肢的纤柔。柳还代表着君子形象，刘禹锡《杨柳枝词》中?城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时?的诗句，将?垂杨?与?桃李?作对比，使?垂杨?朴实无华的君子形象跃然纸上。在中华传统文化各具特色的载体中，柳意象丰富的内涵、独特的韵味一直为历代文人所青睐。
（1）对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A.纤细（qiān） 婀娜多姿（ē） “郁”字的第7画是“” ．．
B.纤细（xiān） 婀娜多姿（ē） “郁”字的第7画是“” ．．
C.纤细（qiān） 婀娜多姿（ā） “郁”字的第7画是“” ．．
D.纤细（xiān） 婀娜多姿（ā） “郁”字的第7画是“” ．．
（2）根据语意，在文段横线处填写俗语或谚语，最恰当的一项是（2分）
A.房前屋后，栽桑种柳 B.高山松树核桃沟，溪河两岸栽杨柳
C.柳树不怕淹，松树不怕干 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
（3）在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分）
① 垂柳 ② ，
屋后 ③ 落花红。
A.①院落 ②绿枝条 ③疏蕊 B.①院落 ②飞叶翠 ③桃李
C.①庭前 ②飞叶翠 ③疏蕊 D.①庭前 ②绿枝条 ③桃李
（4）结合文段内容，对下面诗句中柳的意象理解不正确的一项是（2分） ．．．
A.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·小雅·采薇》）
理解：诗人借杨柳依依的情态，表达了惜别时难舍难分的情感。
B.羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
理解：诗句以羌笛吹奏出的哀怨的“折柳”曲，写出了征人对迟来春天的不满。
C.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。（白居易《长恨歌》）
理解：诗句用细长的柳叶来比喻女子秀美的眉毛，表现了女子容颜的娇美。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
理解：柳芽萌发，成双成对的黄鹂在翠绿的枝头欢唱，诗人借柳赞颂美好的春光。
（5）对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分） ．．．
第一幅 第二幅
A.第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。
B.第二幅布局齐整，字体端庄方正，笔画平直。
C.第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。
D.第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。
2.下列成语都出自《论语》的一项是（2分）
A.学而不厌 计日可待 秉烛夜游 不打不相识
B.见义勇为 因材施教 前呼后应 大意失荆州
C.峰回路转 安贫乐道 望梅止渴 学而时习之
D.温故知新 诲人不倦 精益求精 一言以蔽之
3.默写。（6分）
（1
2分）
（2
（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（3）《登飞来峰》中反映诗人勇往直前、无所畏惧精神的诗句是。
（2分）
4.北海公园的太液池，是京城有名的赏月佳地之一。每当明月当空，泛舟于湖上：月影倒映水中，温婉如玉；微风袭来，波光涌动。倘若你观赏到眼前情景，会想到哪句古诗文？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗文。（3分）
答：
二、文言文阅读（共9分）
阅读下面文字，完成第5-8题。
虞世南，字伯施，越州余姚人。性沈静寡欲，笃志勤学，
少与兄世基受学于吴郡顾野王，①经十余年，精思不倦，或累旬不盥栉。善属文，常祖述徐陵，陵亦言世南得己之意。又同．
．郡沙门智永善王羲之书，世南师焉，妙得其体，由是声名籍甚。
②太宗重其博识，每机务之隙，引之谈论，共观经史。世南虽容貌懦懦，若不胜衣，而．
志性抗烈，每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。太宗尝谓侍臣曰：?朕因暇日．
与虞世南商略古今，有一言之失，未尝不怅恨，其恳诚若此，朕用嘉焉。群臣皆若世南，天
下何忧不理！? 后高祖崩，务从隆厚。程限既促，功役劳弊。世南上封事谏，书奏不报。世南又上疏。时公卿又上奏请遵遗诏，务从节俭，因下其事付所司详议，于是制度颇有减省焉。其有犯无．
隐，多此类也。太宗以是益亲礼之。尝称世南有五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四
③曰文辞，五曰书翰。
④⑤十二年，又表请致仕，优制许之。寻卒，年八十一。太宗举哀于别次，哭之甚恸。赐．
东园秘器，陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
（节选自《旧唐书·列传第二十二》，有删改）
注：①[盥（guàn）栉]梳洗。②[懦]指柔弱。③[翰]借指毛笔和文字、书信等。④[致仕]交还官职，即退休。⑤[制]帝王的命令。⑥[懿（yì）]美德。 ⑥
5.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）善属文 善： ．
（2）寻卒，年八十一 寻： ．
6.下列语句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.陵亦言世南得己之意 醉翁之意不在酒 ．．
B.世南虽容貌懦懦 虽欲言，无可进者 ．．
C.太宗尝谓侍臣曰 予尝求古仁人之心 ．．
D.因下其事付所司详议 罔不因势象形 ．．
7.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）群臣皆若世南，天下何忧不理！ 翻译：
（2）太宗以是益亲礼之。 翻译：
8.谥号，是古代有一定地位的人去世后，朝廷根据其生平事迹与品德修养，给予的带有评判性质的称号，如欧阳修谥号为“文忠”。根据选文内容，说说为什么虞世南谥号为“文懿”。（3分）
答：
三、名著阅读（共10分）
9.阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（6分）虞世南传翻译世南虽容貌。
（1）上面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒·凡尔纳的《 ① 》
。连环画中，在紧急关头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是 ② 。（2分）
（2）根据这部科幻小说的内容，请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。（2分）
答：
（3）这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。请就小说的某一方面
谈谈你获得的有益启示。（不超过30字）（2分）
答：
10.下面两组名著阅读题，请任选一组，完成相应的题目。（4分） ．．．．
第一组
甲
却说A在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。荀彧进曰：?昔晋文公纳周襄王，而诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。若不早图，人将先我而为之矣。? A大喜。
（选自《三国演义》第十四回）
乙
庶勒马谓玄德曰：“某因心绪如麻，忘却一语：此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？”玄德曰：“敢烦元直为备请来相见。”庶曰：“此人不可屈致，使君可亲往求之。若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。”玄德曰：“此人比先生才德何如？”庶
曰：“以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也！”玄德喜曰：“愿闻此人姓名。”
（选自《三国演义》第三十六回）
（1）甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“ ① ”，A ② （人名）常借此计谋使自
己“出师有名”。（2分）
（2） 乙段中徐庶所说的“奇士”是指 ③ ，刘备为了得到这位“奇士”，曾经 ④ （情
节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。（2分）
第二组
甲
石猿端坐上面道：?列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？?众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称?千岁大王?。自此，石猿高登王位，将?石?字儿隐了，遂称美猴王。
（选自《西游记》第一回）
乙
唐僧道：?我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！?行者道：?师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。?唐僧道：?我与你有甚恩？?那大圣闻言，连忙跪下叩头道：?老孙因 ，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名。’?
（选自《西游记》第二十七回）
（1）甲段中石猿话中的“人而无信，不知其可”出自我国儒家经典《 ① 》。众猴尊称虞世南传翻译世南虽容貌。
石猿为王，可以体现出他们 ② 的特点。（2分）
（2）阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在横线处填写相关内容。（2分）
孙悟空因 ③ （情节）而被如来佛祖惩罚，他所说的“恩”指的是 ④ 。（用自己的话概括回答）
四、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面三则材料，完成第11-13题。（8分）
【材料一】
国家自主创新示范区是经国务院批准，在推进自主创新和高新技术产业发展方面先行先试、探索经验、做出示范的区域。2009
年3月，北京中关村被批准成为第一
个国家自主创新示范区。2016年3月
30日，国家在原有11个自主创新示范
区基础上，再设河南郑洛新、山东半
岛、辽宁沈大3个国家自主创新示范
区。至此，国家自主创新示范区增至
14个。
国家自主创新示范区在其所属省
份以及国家经济中的位置是非常重要
的，设置时也都处于各自经济发展的
重要时间节点上。以新增的辽宁沈大
示范区为例，辽宁正处在东北振兴和转型发展的机遇期，而沈阳和大连是创新能力比较强的示意图（一）14个国家自主创新示范区位置
示意图（一）国家14个自主创新示范区位置
虞世南《蝉》原文注释翻译赏析
篇二:虞世南传翻译世南虽容貌
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【作者简介】
虞世南，字伯施，余姚（今属浙江省）人。沈静寡欲，精思读书，文章婉缛，初见称于南朝徐陵，后仕隋，为秘书郎。入唐，为秦府记室参军。唐太宗时，历弘文馆学士、秘书监。他的诗仍有六朝绮错婉媚的作风。《全唐诗》编其诗一卷。
【注释】
①垂緌（ruí）：古代官帽打结下垂的部分，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。 ②清露：清纯的露水。古人认为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。 ③流响：指连绵不断的蝉鸣叫的声音。 ④藉(jiè)：凭借
【译诗】
蝉垂下像帽带一样的触角喝的是清冽的露水，
悦耳的叫声自梧桐林向外远播。 因为它站得高，声音自然传得远， 并不是借了秋风。
【赏析】
这首诗借物咏怀，寄意高远。作者以高洁的蝉自比，说只要栖桐饮露、立身高洁，则声名自远，而无须凭借外物的力量。
作者以蝉的形象，表明了自己封建士大夫的清高。
文言文3虞世南
篇三:虞世南传翻译世南虽容貌
阅读下面的文言文，完成4-7题。
虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王余十年，精思不懈，至累旬不盥栉。文章婉缛，慕仆射徐陵，陵自以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议者方晋二陆[注]。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中，累至秘书郎。炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。世基佞敏得君，日贵盛，妻妾被服拟王者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝，间杀世基，而世南抱持号诉请代，不能得，自是哀毁骨立。从至聊城，为窦建德所获，署黄门侍郎。秦王灭建德，引为府参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监，封永兴县子。世南貌儒谨，外若不胜衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“朕与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！”
贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世南，对曰：“汉文帝元年，齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无来贡，施惠天下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有冤狱枉系，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。
帝尝作宫体诗，使赓和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。帝每称其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。
卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
（《新唐书·虞世南传》卷一百一十五 列传第二十七）
[注]二陆：西晋文学家陆机与弟陆云的并称。
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．文帝高荔行 高：推崇 B．而赡博不及也 赡：丰富
C．故议者方晋二陆 方：正直 D．与秦王俊交辟之 辟：征召
5．以下句子中，全都表明虞世南忠直诚恳的一组是（3分） （ ）
①世南躬贫约，一不改 ②世南抱持号诉请代
③有一言失，未尝不怅恨 ④宜省录累囚，庶几或当天意
⑤世南以为言，皆蒙嘉纳 ⑥上之所好，下必有甚者
A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
A．虞世南生性沉静，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年，他终日专心学问，从不懈怠，有时甚至几十天也不梳洗。
B．虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职。虞世南在文章清劲上不如世基，但他学问渊博，也不像哥哥那样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱。
C．面对陇右一带山崩，江淮一带闹水灾的情况，虞世南劝太宗借鉴汉文帝时陇右地震，采取郡国不来贡献，给民众以恩惠的办法来稳定局面。
D．在皇上作宫体诗叫虞世南依韵唱和这件事上，虞世南认为皇上作的诗诗体不雅正，担心自己唱和的诗一旦传于世，会引起不好的影响。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）
（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）
参考答案
5．C（方：比，与??相比。）
6．D（①是说虞世南安于贫困，有节操的；②是说虞世南对待兄长的深厚情谊的；⑤是说皇帝听从虞世南劝谏的。）
7．D（“此诗一传”，指皇帝写的宫体诗一旦传开，不是“自己唱和的诗”。）
8．（1）虞世南多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚决推辞，又改任秘书监。（译出大意给2分，“乞骸骨”“听”“辞”三处，每译对一处给1分。）
（2）皇上认为他说的对，于是派遣使者赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。（译出大意给2分，“然”“赈”“狱”三处，每译对一处给1分。）
参考译文：
虞世南，是越州余姚人。他生性沉静，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习，前后十多年，终日专心学问，从不懈怠，甚至几十天不洗脸梳头。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也说虞世南的文风颇象自己，因此虞世南得以文章著名。陈朝天嘉年间，他的父亲虞荔逝世，虞世南由于过分悲伤，损害了身体，几乎坚持不住。陈文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的两个儿子都很博学，派人到他家里帮忙照顾，召任虞世南为建安王的法曹参军。陈朝灭亡，和哥哥世基在隋朝任职。世基的文章清劲，超过了世南，但丰富广博不如世南，二人在当时都有很高的声望，评论者将他兄弟二人比作晋朝的陆机、陆云兄弟。在隋炀帝杨广作晋王的时候，和秦王杨俊递相征用他们。大业年间，虞世南多次变动官至秘书郎。隋炀帝虽然喜欢他的才能，但对他刚正的性格很头痛，所以并不怎么重用他，七品官当了十年也得不到升迁。虞世基机敏而善于奉承，隋炀帝很喜欢他，于是日益尊贵显赫，妻妾的穿戴和王公贵族一样，虞世南家里却清贫节俭，但他一点也不改变自己的节操。宇文化及杀死隋炀帝后，又将杀虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并请求代兄而死，宇文化及不允许，虞世基被杀，虞世南悲痛过分，瘦得只剩下一把骨头。他随宇文化及来到聊城，被窦建德俘获，任他为黄门侍郎。秦王李世民消灭了窦建德，任他为王府参军，转为记室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他为员外散骑侍郎、弘文馆学士。当时虞世南已年老体衰，多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚决推辞，又改任秘书监，封爵为永兴县子。虞世南外貌儒雅谨慎，从外表来看，似乎连身上的衣服也不能承受，但内心意志坚强，议论政事坚持正确意见。太宗李世民曾说：“我和虞世南讨论古今之事，即使有一句不合适的话，都会惆怅怨恨得不行，他的态度竟是这样诚恳！”
贞观八年，虞世南进封永兴县公。当时陇右一带发生山崩地震，大蛇不断出现，山东和江淮一带大水成灾，太宗为此忧虑，问虞世南该怎么办，虞世南回答说：“汉文帝元年，齐地楚地的二十九座山同日发生山崩，大水从地下涌出，汉文帝下令，各郡国不要来朝贡，给天下人以恩惠，使得远近的人都欢乐融洽，也没有造成灾害。现在蛇出现在山岭沼泽，这正是它生活的地方。还有山东长期下雨，江淮一带闹水灾，恐怕有无罪而被捉拿入狱的冤情存在，应当检查在押囚犯，或许还能符合天意呢。”皇上认为他说的对，于是派遣使者赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。虞世南传翻译世南虽容貌。
皇上曾经作了首宫体诗，叫虞世南接续原韵唱和，虞世南说：“圣上作的诗确实好，但诗体不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕这诗一传开，天下就会风靡起来。所以不敢奉诏唱和。”皇上说：“我是在试你的。”赏赐给他布帛五十匹。皇上多次外出打猎，世南为此上疏劝谏，都受到赞扬和采纳。皇上曾叫把《列女传》写在屏风上，当时没有作依据
的本子，虞世南便默写了一遍，结果没有一个字写错。皇上常称赞他有五绝：一是德行，二是忠直，三是博学，四是文词，五是书法。虞世南开始跟随僧人智永学习书法，穷究其要领，他的墨迹为世人所收藏珍爱。
去世时，享年八十一岁，皇帝下诏陪葬昭陵，追赠礼部尚书，谥号文懿。
2016北京海淀区中考一模语文试卷及答案
篇四:虞世南传翻译世南虽容貌
2016海淀区中考一模语文卷2016.5
一、基础·运用（共21分）
1.阅读下面文段，完成（1）-（5）题。（共10分）
柳，又名杨柳，极易成活，插条而生，??，就是柳生命力旺盛的生动写照。柳遇春发，叶细枝长，翠绿蓊郁，飘逸柔美。自古以来，柳就深受文人墨客的喜爱，成为我国诗词中意蕴丰富的意象。
在众多植物中，柳抽丝发芽最早，善观察的诗人常用柳做为报春的使者。?碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀?，诗人借柳寓指美好春光，表达逢春的欣喜之情。?柳?与?留?谐音，垂柳的?依依?情态又与人们分别时依依不舍得心绪相似，所以就有了亲人或朋友离别时折柳赠别的习俗。李白的?天下伤心处，劳劳送客亭。春风之别苦，不遣柳条青?。真切地写出了诗人折柳送别时的离愁别绪。?柳?还常被作为故乡的象征，寄寓人们对家园故土的思念之情。?此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?的诗句，写出诗人夜晚听到折柳之曲而触发的思乡情怀。此外，柳的枝叶柔韧纤．细，婀．娜多姿，古人常用柳枝柳叶形容孩子的身姿容颜，?隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰?，即是形容女子腰肢的纤柔。柳还代表着君子形象，刘禹锡《杨柳枝词》中?城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时?的诗句，将?垂杨?与?桃李?作对比，使?垂杨?朴实无华的君子形象跃然纸上。在中华传统文化各具特色的载体中，柳意象丰富的内涵、独特的韵味一直未历代文人所青睐。
（1）对文中加点字的注音和画线字笔的判断，全都正确的一项是（2分）
A.纤细（qiān） 婀娜多姿（ē） ?郁?字的第7画是?丨? ．．
B.纤细（xiān） 婀娜多姿（ē） ?郁?字的第7画是?ㄋ? ．．
C.纤细（qiān） 婀娜多姿（ā） ?郁?字的第7画是?ㄋ? ．．
D.纤细（xiān） 婀娜多姿（ā） ?郁?字的第7画是?丨? ．．
（2）根据语意，在文段横线处填写俗语活谚语，最恰当的一项是（2分）
A.房前屋后，栽桑种柳 B.高山松树核桃沟，溪河两岸载杨柳
C.柳树不怕淹，松树不怕干 D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫
（3）在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分）
① 垂柳 ②
屋后 ③ 落花红。
A.①院落?②绿枝条 ③疏蕊 B.①院落?②飞叶翠 ③桃李
C.①庭前?②飞叶翠 ③疏蕊 D.①庭前?②绿枝条 ③桃李
（4）结合文段内容，对下面诗句汇总柳的意象理解不正确的一项是（2分）
A.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·小雅·采薇》）
理解：诗人借杨柳依依的情态，表达了惜别时难舍难分的情感。
B.羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
理解：诗句以羌笛吹奏出的哀怨的?折柳?曲写出了征人对迟来的春天的不满。
C.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。（白居易《长恨歌》）
理解：诗句用细长的柳叶来比喻女子秀美的眉毛，表现了女子容颜的娇美。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
理解：柳芽萌发，成双成对的黄鹂在翠绿的枝头欢唱诗人借柳赞颂美好的春光。
（5）对下面书法作品的欣赏，不恰当的一项是（2分）
A.第一幅笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致。
B.第二幅布局整齐，字体端庄方正，笔画平直。
C.第一幅运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，收放有度。
D.第二幅字体大小相间，笔法富于变化，疏密得当。
2.下列成语都出自《论语》的一项是（2分）
A.学而不厌计日可待门庭若市不打不相识
B.见义勇为因材施教前呼后应大意失荆州
C.峰回路转安贫乐道望梅止渴学而时习之
D.温故知新诲人不倦精益求精一言以蔽之
3.默写。（6分）
（1） 征蓬出汉塞，。大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（2分）
（2） 、。小圆香经独徘徊。（晏殊《完溪沙》）（2分）
（3）《登飞来峰》中反映诗人勇往直前、无所畏惧精神的诗句是,。（2分）
4. 北海公园的太液池，是京城有名的赏月佳地之一。每当明月当空，泛舟于湖上：月影倒映水中，温婉如玉；微风袭来，波光涌动。倘若你观赏到眼前情景，会想到哪句古诗文？简要说说此种情景为什么让你联想到这句古诗文（3分）
答：
二、文言文阅读（共9分）
阅读下面的文字，完成第5-8题。
虞世南，字伯施，越州余姚人。性沈静寡欲，笃志勤学，少与兄世基受学于吴郡顾野王，经十余年，精思不倦，或累旬不盥栉①。善属文，常祖述徐陵，陵亦言世南得己之意．。又同郡沙门智永善王羲之书，世南师焉，妙得其体，由是声名籍甚。
太宗重其博识，每机务之隙，引之谈论，共观经史。世南虽容貌懦懦②，若不胜衣，而志性抗烈，每论及古先帝王为政得失，必存规讽，多所补益。太宗尝谓侍臣曰：?朕因暇日与虞世南商略古今，有一言之失，未尝不怅恨，其恳诚若此，朕用嘉焉。群臣皆若世南，天下何忧不理！?
后高祖崩，务从隆厚。程限既促，功役劳弊。世南上封事谏，书奏不报。世南又上疏。时公卿又上奏请遵遗诏，务从节俭，因下其事付所司详议，于是制度颇有减省焉。其有犯无隐，多此类也。太宗以是益亲礼之。尝称世南有五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文辞，五曰书翰③。
④⑤十二年，又表请致仕，优制许之。寻卒，年八十一。太宗举哀于别次，哭之甚恸。
赐东园秘器，陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿⑥。（选自《旧唐书·列传第二十二》） 注：①[盥（guàn）栉]梳洗。②[懦]指柔弱。③[翰]借指毛笔和文字，书信等。④[致仕]交还官职，即退休。⑤[制]帝王的命令。⑥[懿（yì）]美德。
5.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）善属文 善： ．
（2）寻卒，年八十一 寻： ．
6.下列语句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）
A.陵亦言世南得己之意 醉翁之意不在酒 ．．
B.世南虽容貌懦懦 虽欲言，无可进者 ．．
C.太宗尝谓侍臣曰 予尝求古仁人之心 ．．
D.因下其事付所司详议 罔不因势象形 ．．
7.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
（1）群臣皆若世南，天下何忧不理！ 翻译：
（2）太宗以是益亲礼之。 翻译：
8.谥号，是古代有一定地位的人去世后，朝廷根据其生平事迹与品德修养，给予的带有评判性质的称号，如欧阳修谥号为?文忠?。根据选文内容，说说为什么虞世南谥号为?文懿?。（3分）
答：
三、名著阅读（共10分）
9.阅读下面连环画，完成第（1）—（3）题。（6分）
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