砀山西城中学【一】
高校辅导员招聘:2012安徽宿州市砀山县西城中学招聘教师29人公告
2012年04月12日 09时12分，《高校辅导员招聘:2012安徽宿州市砀山县西城中学招聘教师29人公告》由01hn.com编辑整理.：
一、学校简介砀山西城中学。
创办于2001年的砀山县西城中学，在上级主管部门的正确领导和社会各界的支持帮助下，发展很快。目前已达到占地面积117亩，建筑面积4万余平方米，教育教学及生活设施齐全，成为拥有69个教学班，4000多名学生，260多名教职工的民办完全中学。
办学以来，西城中学在全国优秀教师、安徽省教书育人先进个人、曾在省重点砀山中学担任了17年校长的冯玉环同志带领下，秉承“让广大寻常百姓的孩子接受最优质的教育”的办学宗旨，追求卓越，崇尚一流。08年教育部安徽高考巡视组领导来校督察，称赞西城中学“是真正的教书育人的地方”。学校因管理规范、教学正规而被砀山县人民政府授予“教育工作模范单位”。2006年以来，学校连年被县综治委考核确认为“平安校园”。2012年2月，因教育教学工作成绩突出，被宿州市教育局授予“宿州市普通高中教育教学优秀成果奖”，在全市教育系统予以表彰。
二、招聘学科及人数：
| 科目 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 生物 | 政治 | 历史 | 地理 | 信息 |
| 人数 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
三、招聘条件：
1.应、历届师范类本科及以上学历;砀山西城中学。
2.身体健康、五官端正，有较好的语言表达能力;
3.有一定教学经验并且能胜任高三毕业班教学工作的历届本科生、研究生优先考虑;
感谢您阅读《高校辅导员招聘:2012安徽宿州市砀山县西城中学招聘教师29人公告》我们准备您延伸阅读：谈谈高校引进高层次人才的现状
当前，高校引进人才趋势日烈，然而普遍缺乏全面的科学的引进观，明显存在一些问题，没有处理好其中轻与重的关系，具体表现在：
1、重硬件轻软件。许多高校在引进高层次人才过程中都列出优厚的物质条件，为高层次人才提供舒适的住房、特殊的岗位津贴、安家费，设法安排配偶的工作、小孩的入托、入学，建先进的实验室或工作室，提供可观的、足够的科研经费等，而在制度、科研氛围、校园文化等软环境上却不是很重视或认识不到位。
2、重引进轻管理使用及后续培养。有些高校在引进高层次人才时很卖力，然而在引进后，只是把人才当招牌，作为花瓶摆设，闲置不用，不管不问，听之任之，造成人才的极大浪费。引进的高层次人才不能充分发挥其才能，实现其抱负，加之后续培养机制不健全，得不到进一步发展，苦不堪言。
3、重外部轻内部。一些高校对外部的高层次人才不惜花大量血本，而对学校内部的人员提出的更新实验设备、增加科研经费的要求却不以为然，甚至设置道道门槛。
4、重同行轻社会。一些高校目光只盯在其他高校或科研院所中，喜欢挖同行的“墙脚”。同行高层次人才就那么几个，应该拓宽引进渠道，把目光放宽一些，到社会上去寻找。
5、重科研轻教学。高校对引进人才的理论水平、科研能力要求较高，但对其教学水平却少有考察。各高校都在强调，质量是生命线，要提高教学质量，但是，一般来说，高校不会专门引进一些在教学上有成绩的教学“大师”。
6、重学科轻管理。大多数高校引进人才重点都放在学科建设上，而很少引进管理干部。高校对“管理出效益”的认识仍停留在肤浅的层面上，还没有真正认识到拥有专业管理人才的极端重要性。
7、重投入轻产出。高校在引进人才时舍得投入，有时一掷千金。但对于引进人才后对本校所产生的效益却从来没有计算过，投入与产出上是否匹配无人过问。
8、重学历轻实际能力。如今，不少高校在引进人才时只看重学位高低，导师的名气，而不重视其专业技能高低和实际工作能力。有些高校则惟“洋”是才，学历姓“洋”方可准入，“洋”博士与“土”博士“含金量”大不相同。
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