2015年江苏省镇江市中考语文试题
篇一:床开始回忆河流阅读答案
镇江市2015年中考语文试卷
（满分：120分 考试时间150分钟）
一、积累运用（共25分）
1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分） ．．
迎接晨曦 （ ），不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是．
太自然以其神奇作用于人的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体亚细nì （ ）、清新的感受。它意味着一次洗礼，一桩被照耀（ ）和沐浴的仪式．它赋yǔ（ ）生命以新的索引、知觉，新的闪念、启示与发现„„
（摘自王开岭《精神明亮的人》）
。
2．默写。（8分）
（1）人生自古谁无死， （文天样《过零丁洋》）
（2）落红不是无情物， （龚自珍《己亥杂诗》）
（3）何当共剪西窗烛， （李商隐《夜雨寄北》）
（4）海日生残夜，曲 （王湾《次北固山下》）
（5） ，其翼若垂天之云。 (《庄子·北冥有鱼》
（6）君子喻于义， 。 （《论语·里仁》）
（7） ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（8）会挽雕弓如满月， 。（苏轼《江城子·密州出措》）
3．名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） ( ) ．．．
A．父亲北后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿摩沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子
B．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并没有性疾病夺去生命，终于第中次跨过死亡的门槛。
C．结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车位。
D．绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特．特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也,找不到，比如“经霜三年的甘蔗”。
（2）阅读《西游记》选段，在横线上补写原文中的名号。（1分）
他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成“三昧真火”，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做 ，号叫做圣婴大王．
（3）阅读《水浒传/》选段，回答问题。（3分）
林冲叫扶上车子，便差三阮，杜迁、宋万选回山寨。其余十五个头领在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。”
①晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？（2分）
②文品说“遭这一场”指什么事情？（1分）
4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（3分）
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实
施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
（1）第①处不合逻辑，应删去
（2）第②处成分残缺，应在 词语后增补
（3）第③处搭配不当，应将 改为
（4）第④处语序不当，应将____与 互换位置。
5．下列材料都是央视《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答司题。（6分）
【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替．却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。
（2014年8月4日《人民日报·海外版》)
【材料二】“键盘打字取代了手写．拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错宇，常令老师们叫苦不适。”
（摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）
【材料三】《中国又字听写大会》同期举办的网络活劝“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，《中国汉字听写大会》作为个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。
（1）依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。(2分)
（2）依据材料，说说出现如此现状的主要原因。（2分）
（3）依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会” 这一活动的根本目的。
二、阅读理解（共45分）
（一）阅读下面的唐诗，完成６－８题。（共６分）
柏林寺南望
郎士元
①溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
②青山霁后云犹在，画出东南四五峰。
【注释】①精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。②霁（jì）：雨止天晴。
6．请根据诗意，在下i面括号内填写出诗人的先遣。（2分）
（ ）→松径（或松林）→（ ）
7 登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（2分）
答：8．“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感？（2分）
（二）阅读下面两段文言文（选段），完成9-12题。（共13分）
【甲】宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
【乙】公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世④。
【注释】①公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定]灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（mò）世：死。
9.解释下列句中,点的词语。（4分）
（1）以昭陛下平明之理： （2）随命仆市棉花斤余： ．．
（3）间有犯，则杖而后教之： （4）是不能改矣：____ ．．
10．用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4分）
（1）陟罚臧吾，不宜异同。
译文：
（2）偷泣而去，改过迁善者多。
译文：
11．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分） 答：
12．【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到____的观点，在此基础上，【甲】文还委婉批评后主有“
（用文中一词）的行为错误。（2分）
（三）阅读下面的文章，完成13-1 6题。（共】10分）
标语口号应提醒幸福
张颐武
①我们周围，有太多劳多的标语，让人看了心里不是滋味。“今天工作不努力，明天努力找工作”“酒后驾车，离死不远”“放火烧山，牢底坐穿” 宁添一座坟，不添一个人”„„这样冷冰冰的标语口号，不仅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而让人产生反感和抵触情绪。让国人看了皱眉，让外国人看了，还会有损我国的国际形象。
②有人认为，这种标语口号的出现并不奇怪，文明的提升需要过程，这种标语出现也是我们现代化过程中不可逾越的一个阶段。随着中国城乡一体化进程的高速推进，人们很多积习难以跟上现代化发展的速度。相当一部分人的素质没有达到适应现代社会的水平。随着城市管理的细微化，我们确实发现越来越多的不文明行为出现了，这也就出现了这样那样的提醒“标语”，来督促大家做一个具有国际化素质的市民，所以这种提醒是必要的。
③也有一种观点认为，标语口号反映了一个国家的文明程度。不应该只是板着面孔告诉人们不应该做什么，而应该用善意的语言引人向善。在语气和修辞上，口号的制定者应该多下功夫。放眼西方，充满人文关怀的口号不胜枚举。如美国某妇产医院正厅标语：“我们在爱中生长，爱也在我们中生长”；美国某老年公寓大厅内的标语：“爱一个人要付出很大代价，但不爱任何人时，代价就更大”；加拿大一家福利机构的募捐宣传语：“幸福的人善于忘记自己给过别人什么，却永远记得别人给过自己什么。”
④如何把催人向上的“标语”设计得更美观、更合理，是标语口号的制定者需要思考的。任何人都会对冰冷、强硬的要求产生抵触。像“严禁酒后驾车”就没有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得深入人心；“禁止浪费水资源”就没有“地球上的最后一滴水就是您的眼
泪”更发人深省。像最近随处可见的讲文明、树新风系列公益广告，其中用到了泥人张和杨柳青年画的元素，不仅美观、大方，装饰了城市，而且宣传了我们的价值观，弘扬了民族文化。
⑤作家毕淑敏写过一篇叫《提醒幸福》的散文。她说，“提醒注意跌倒„„提醒注意路滑„„提醒受骗上当„„提醒宠辱不惊„„先哲提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。”在我们文明程度日益发达的今天，我们的口号标语是不是也应该与时俱进，多一点感情和温度，多一点幸福的提醒呢？换一种思维方式，口号标语也可以深入人心。
（选自201 5年1月17日《光明日报》，有改动）
13．本文的主要观点是什么？（2分）
答：
14．结合全文内容，说说“冷冰冰“的标语口号出现的原因有哪些。 （2分）
答：
15．第③段写美国某妇产医院正厅标语和加拿大一家福利机构募捐宣传语有何用意？（2分） 答：
16．第④段为什么说“严禁酒后驾车” 没有“一杯醉驾酒，多少离别愁”来得深人人心？（4分）
答：
（四）阅读下面的文章，完成17-21题。（共16分）
河床开始回忆河流
施尔吉·原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。
②所谓一无所有，说的正是河床。如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。
③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。
⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
（选自201 5年5月22日《光明日报》，有改动）
【注释】河床：河流两岸之间容水的部分。
17．请根据文意填空。（3分）
面对河的“辞世”，作者的情感是复杂而富有变化的。开始，
18．结合上下文，具体说说第⑤段在文中的作用。（3分）
答：
19．根据要求赏析第④段画线的句子。（3分）
水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。
（1）从修辞手法的角度： （2）从表达情感的角度：20．体会第⑨段画线句子的深刻含义。（4分）
总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
答：
21．本文以“河床开始回忆河流“为题，有何好处？（3分）
答：
三、作文（共50分）
22． 请以”补”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。
镇江市 2015年中考语文试卷参考答案及解析
1．xī 腻 yào予（答对一个或两个得1分，答对三个及以上得2分）【解析】此题考查汉字的读音与书写。能根据注音写出相应的汉字，并给常见的汉字注音即可】。床开始回忆河流阅读答案。
2．（1）留取丹心照汗青 （2）化作春泥更护花(3)却话巴山夜雨时(4)江春入旧年 (5)怒而飞
（6）小人喻于利（7）安得广厦千万间(8)射天狼（每句1分，有错该句不得分）【解析】此题考查古诗文名句的识记和默写。解答时，要注意上下句之间的关联，不要写错别字。
3．(1)D(2)红孩儿（1分）(3)①原因：晁天王听说曾头市的史文恭和曾家五虎发誓与山寨势不两立，并要捉尽山寨头领，心中大怒。(1分，意思对即可)目的：捉拿史文恭及曾家五虎。（1分，意思对即可）②晁天王脸中毒箭。（1分，答出“中箭”即可）【解析】（1）此题涉
2015年海南省中考语文试题及答案
篇二:床开始回忆河流阅读答案
海南省２０１５年初中毕业生学业水平考试
语文试题
（温馨提示：本卷满分１２０分，考试时间１２０分钟，请将答案写在答题卡上。）
一、基础知识与运用（２０分）
１．根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。（２分）
孜孜不ｊｕàｎ 持之以ｈéｎｇ
２．阅读下面文段，按要求答题。（４分）
我 最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒．（ｋｕò）不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我 人类合理的生活总该如此，我盼望诸．（ｚｈě）君和我一同受用！
自梁启超《敬业与乐业》）
（１）文段中加点字的注音有误，请将其在横线上改正。（２分）
① ｋｕò改为 ②ｚｈě改为（２）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（２分）
Ａ．天生 深信 Ｂ．生平 信服
Ｃ．天生 信服 Ｄ．生平 深信
３．下列句子中加点的成语运用不．恰．当．的一项是（ ）（２分）
Ａ．在演讲比赛中，张丽的演讲抑．扬．顿．挫．、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。
Ｂ．语文成绩的提高需要一个循．序．渐．进．的过程，急功近利，投机取巧是不可取
的。
Ｃ．新来的王校长豁．然．开．朗．，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
Ｄ．走进“天涯海角”景区，我情．不自．禁．地唱起“请到天涯海角来，这里四季春
常在„„”
４．下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）（２分）
Ａ．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
Ｂ．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
Ｃ．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 Ｄ．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约８５％左右是通过视觉得到的。 ５．下列关于文学作品的表述有．误．的一项是（ ）（３分）
Ａ．《繁星・春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的形式，抒写了作者的感想和回忆。
Ｂ．《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄„„”是对梁山好汉的赞颂。 这部小说的作者是元末明初的罗贯中。
Ｃ．《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历
经磨难，见识了不同国度的风土人情。
Ｄ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”
三部分，常用赋、比、兴手法。《关睢》为其中的开首篇。
６．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（２分） 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。
７．阅读下面材料，写一则招领启事。（５分）
昨天（２０１５年６月２４日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币５５元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领。
二、古诗文积累与阅读（２５分）
（一）古诗文默写（８分）
８．（１） ，壮士十年归。（北朝民歌《木兰诗》）
（２）夕阳西下，。（马致远《天净沙・秋思》）
（３） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （４）何当共剪西窗烛，
（５） ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）
（６）入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（７）与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。正如《论语》中所说：“ ， 。”
（二）古诗词阅读（５分）
钱塘湖春行
白居易（唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
９．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（２分）
１０．诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（３分）
（三）文言文阅读（１２分）
下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题号打“√”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。）
Ⅰ 阅读《伤仲永》，完成第１１～１４题。（１２分）
１金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗
立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
2余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
3王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （选自人教版教材）
１１．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（２分）
Ａ．邑．（ｙì）人奇之 Ｂ．以钱币乞．（ｑǐ）之
Ｃ．环谒（ｊｉē）于邑人 Ｄ．泯．（ｍǐｎ）然众人矣
１２．解释下列加点的词语。（４分）
（１）伤仲永 （２）借旁．近．与之
（３）稍稍．宾客其父 （４）泯然．众人矣
１３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分）
（１）未尝识书具。
（２）其文理皆有可观者。
１４．仲永由“神童”最终变为了常人，说明了什么道理？（２分）
Ⅱ阅读《晏子使楚》，完成第１１～１４题。（１２分）
１晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
2晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（选自苏教版教材）
１１．下列加点字的注音有误的一项是（ ）（２分）
Ａ．缚一人诣．（ｙì）王 Ｂ．生于淮北则为枳．（ｚｈǐ）
Ｃ．缚者曷．（ｊｉē）为者也 Ｄ．寡．（ｇｕǎ）人反取病焉
１２．解释下列加点的词语。（４分）
（１）晏子将使．楚 （２）齐之习辞．者也
（３）晏子避．席．对曰 （４）入楚则盗．
１３．把下列句子翻译成现代汉语。（４分）
（１）吾欲辱之，何以也？
（２）叶徒相似，其实味不同。
１４．文中的晏子是个怎样的人？请简要概括。（２分）
三、现代文阅读（２５分）
（一）阅读下面文章，完成１５～１９题。（１４分）
特殊的圣诞礼物
〔美〕赛珍珠
１圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。
2他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
3记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得．意．地笑了。 4这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。
5凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”
6过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。
7回到房间，他一看表，离四点只差５分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。 8“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”
9“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。
10“那我先去了，我得把事情先干起来。”
11门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。
12也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。
13“鲍勃！”
14“嗯，爸爸——”
15“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”
16“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”
17父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。 18“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”
19那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
（选自《中学生阅读》有删改。
赛珍珠，美国作家，１９３８年获诺贝尔文学奖）
１５．“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（３分） １６．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（４分）床开始回忆河流阅读答案。
（１）不觉得．意．地笑了。
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