曲师大333教育综合真题2015至10年考研教育专硕
篇一:曲师大研究生
曲阜师范大学2013年333教育综合
一、名词解释：
教育制度
说服教育
元认知
学习策略
学科课程
二、简答：
马克思主义全面发展
创造性基本结构
赫尔巴特教学阶段理论
人本主义的教学意义
三、论述：
孔子的教学方法以及现代意义
班级授课制评价
杜威实用主义
曲阜师范大学2012年333教育综合真题回忆版
1.试述教育与文化的关系
2.试述教育研究中定量研究与定性研究的特点
3.试述全纳教育的观念与主要议题
4.论述要素主义的核心内容及其在当代的意义
曲阜师范大学2010年333教育综合真题
一、简答题
1.为什么说学校教育在人的身心发展起主导作用
2. 简述文化对教育发展的影响和制约作用
3.简述教师专业化的内涵。
4.简述1958美国《国防教育祛》的基本内容和意义
5.简述马卡连柯的“平行教育影晌”理论。
6 简述裴斯泰洛奇的要素教育论
二分析论述(每小题30分)
1.试分析论述教育优先发展战略
2.试对陶行知的“生话教育“理论进行分析评述。
3.有人说:“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了”试评论此观点
曲阜师范大学2014 年333教育综合
一名词解释
教育
课程
四书五经
4. 新学制 5. 学习动机 6. 学习策略
二，简答
1. 教师的素养 2. 学校心理健康教育的基本途径 3. 福禄贝尔的教育思想 4. 建构主义学习理论
三，论述
1. 教育对人的发展的重要作用
2. 教学过程的性质
3. 孟子的教育思想
4. 夸美纽斯的教育思想
2013
名解：教育制度 说服教育 元认知 学习策略 学科课程
简答：马克思主义全面发展 创造性基本结构 赫尔巴特教学阶段理论 人本主义的教学意义
论述：孔子的教学方法以及现代意义 班级授课制评价 杜威实用主义
2012
1试述教育与文化的关系
2试述教育研究中定量研究与定性研究的特点
3试述全纳教育的观念与主要议题
4论述要素主义的核心内容及其在当代的意义
2011
1、 名词解释（每题5分，共30分）
1、教育 2、教育目的 3、学校教育制度 4、“监生历事”制 5、设计教学法 6、学习策略
2、 简答（每题10分，共40分）
1、 影响人法杖的基本因素是什么？
2、 简答教师劳动的特点
3、 简答苏格拉底教育法
4、 简答建构主义的主要理论取向
3、 分析论述题（每题20分，共80分）
1、 试论世界各国课程改革发展的趋势
2、 试述科举制度的历史影响
3、 试论结构主义教育思想的主要内容
4、 结合实际，试论学生创造性的培养措施
2010
1、
1、
2、
3、 简答（每题10分，共60分） 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用 简述文化对教育发展的影响和制约作用 简述教师专业化的内涵
4、曲师大研究生。
5、
6、
2、
1、
2、
3、 简述1958年《国防教育法》的基本内容合作用 简述马卡连柯的平行教育影响理论 简述裴斯泰洛奇的要素教育论 论述（每题30分，共90分） 试分析论述教育的优先发展战略 试对陶行知的“生活教育”理论进行分析和评述 有人说“现在是建构主义学习时代，结构主义学习理论落后了”。试评述此观点 2015 一教育目的
教育制度
自我效能感
短时记忆
书院自然后果法
二
简述人的未完成性与教育的关系
奥苏贝尔有意学习的实质与条件
皮亚杰认知发展的实质与阶段
孔子的性相近习相远蕴含的教育思想
三
论述一下教育的相对独立性
教师具有的基本素养
新学制的特点与评价
述评赫尔巴特的教育性教学原则 2015教育研究方法 一
评价研究
研究假设
取样
教育实验研究
元分析
二
教育研究方法的层次水平
简述教育发展与教育研究方法发展之间的相互关系
教师将教育实践经验转化为科学理论需要把握的基本点
如何确定一个课题是好的研究课题
编制调查表需要把握的关键环节
简述比较研究的基本步骤
三
为什么说马克思主义哲学是现代教育科学研究的方法论基础
2015曲师大专业学位硕士研究生学位论文开题报告要求
篇二:曲师大研究生
曲阜师范大学专业学位硕士研究生
学位论文开题报告基本要求曲师大研究生。
专业学位论文开题报告是专业学位硕士生学位论文工作中的重要环节，是培养专业学位硕士生研究能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。专业学位硕士生的开题报告会是培养环节中的一个阶段考核，它可使专业学位硕士生进一步明确论文目标和要达到的预定水平，使学位论文选题更为准确、适当；通过开题报告和专家评议，使专业学位硕士生更好地了解学位论文进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划，同时也可起到专业学位硕士生和导师之间相互交流的作用。现对专业学位硕士生学位论文开题报告作如下要求：
一、选题
专业学位论文选题是专业学位硕士生开展研究工作的开始，也是导师指导专业学位硕士生工作的重要方面。专业学位论文选题得当与否，关系到专业学位论文的成败。论文选题要符合各专业学位类型对专业学位论文的不同要求，要体现出各类型专业学位论文明显的专业背景、鲜明的实践特色和较强的实用价值，同时注重各种科学理论、方法和技术手段的综合运用。专业学位论文字数一般在1.5万字左右，具体要求以各专业学位类型培养方案为准。
（一）选题时一般掌握以下原则：
1.选题要有一定的难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义，学术水平和实用价值。
2.选题必须密切结合实际，在特定的专业背景下站在更高的平台反思专业实践，运用现代科学理论、技术方法对某一专业领域工作中面临的问题进行分析、研究、论证并提出解决策略或方案。
3.要根据校内外指导教师的专长、科研基础和实践条件确定选题，要有必要的实验设备等实验条件做保障。
4.题目要大小适宜，难度得当，在时间安排上要留有余地，要有相当的把握在预定时间内完成任务。
（二）结合我校目前拥有的专业学位类型，具体要求如下：
1.教育硕士：选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题，应
突出专业学位的职业性和实践性。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。
2.体育硕士：选题须紧密结合体育教育、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导等方面的工作需要，注重针对性、实用性，理论联系实际。论文形式可以是专题研究报告、运动训练方案与研究、典型案例分析、大型体育活动实施方案等。
3.汉语国际教育硕士：选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。
4.翻译硕士：选题应紧密结合我国翻译实践领域的实际情况，并就翻译领域的实际问题展开实验、研究。论文形式可以是项目、实验报告和研究论文。
5.艺术硕士：选题应体现所属专业方向的性质、特点与范畴，应具有一定的实践意见与理论价值，应与学生的创作实践密切联系，是对创作实践所进行的理论思考的全面阐释与深入研究。
6.工程硕士：选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
7.农业推广硕士：选题应直接来源于农业推广领域的理论、技术、管理问题，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业推广领域中实际问题的能力。
8.公共管理硕士：选题紧密结合公共管理实践中的具体问题，特别鼓励学生选择与自己的工作领域和工作岗位相关的问题展开论文研究。学生应该运用所学理论、知识和方法，展开调查研究与分析论述。论文写作可以采取多种形式：学术论文、调查报告、专题研究、项目规划、政策评估以及重大公共管理问题对策研究，等等。
9.应用统计硕士：学位论文内容应与实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，可以是与数据收集、整理、分析相关的调研报告，数据分析报告，应用统计方法的实证研究等。
10.应用心理硕士：学位论文应紧密结合应用心理学实践进行选题。论文可以采取专题研究、调研报告、项目设计、典型案例分析、实证研究等形式。内容应具有创新性或能解决实际应用问题。
二、开题报告的内容
1.课题的来源及选题的依据。主要是专业学位硕士生对其研究内容的历史、现状和发展情况进行分析，着重说明选题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课题研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值、经济效益和社会效益以及准备在哪些方面有所进展或突破。
2.对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上的论证和技术可行性的论证。
3.课题研究过程中，拟采用哪些方法，目前仪器设备和图书资料及其他各方面条件是否具备。
4.阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。
5.估算论文工作量所需经费，说明经费来源。
三、开题报告的要求
1.开题时间：开题报告和论文工作应于第二学期末开始。凡未按时开题者，推迟其论文答辩时间。
2.专业学位硕士生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，然后写出3000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。开题前专业学位硕士生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。
3.开题报告必须在各自培养单位中进行，组成3至5人的开题报告审查小组，并邀请本专业领域的教师、技术人员参加，听取多方面的意见。审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。会议应发扬学术民主，对专业学位硕士生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告；若再次开题不能通过，推迟其论文答辩时间。
4.开题通过后，应将开题报告与论文工作计划经导师、培养单位负责人签字后送研究生处存档。专业学位硕士生、培养单位各存一份开题报告和论文工作计划的复印件，以便定期检查论文工作。
5.开题通过后，一般不得改变研究课题。确有特殊情况需要更改课题者，由导师写出书面报告说明理由，经培养单位报研究生处批准后，方可另做开题报告，改换研究课题。更改研究课题后仍不能进行下去的，则推迟其论文答辩时间，指导教师要暂缓招生。
曲师大录取分数线及专业介绍
篇三:曲师大研究生
本科、硕士、博士、博士后层次全面的人才培养体系。教学条件优越，师资力量雄厚，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省教学名师1人。2013年考研率62.5%，80%以上考取北京大学、清华大学等重点高校，就业率达98%。
就业方向：一是为中学思想政治教学培养师资；二是为思想政治教育学科培养研究型人才；三是培养与思想政治教育邻近学科的教育、宣传、管理和科研人才。
汉语言文学 (本科类 )曲师大研究生。
学科优势：国家级特色专业，山东省“泰山学者”特聘教授设岗专业，2009年设立博士后流动站。中国古代文学、中国现当代文学为山东省重点学科。2010年在高校汉字应用水平测试中，本专业师生成绩名列全国第一，学生历年就业率一直在90%以上。
就业方向：毕业生可到中等院校从事教学工作，还适合到科研机构、新闻出版部门、媒体和机关企事业单位从事研究、编辑或文秘宣传工作。在公务员、选调生和事业单位招考中，该专业优势明显。
英语 (本科类 )
英语专业：英语专业始设于1962年。主要学习英语语言文学基础知识、外语教育基本理论、商务知识，培养基础扎实、具备较强的语言技能，能够将所学语言文学理论知识运用于教研和商务实践，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的英语高级专业人才。目前英语专业拥有外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个硕士学位授权点，课程与教学论（英语教学论）硕士学位授权点方向和教育硕士（英语）专业硕士点，同时拥有高校教师在职申请硕士学位授予权。“外国语言学及应用语言学”是山东省重点学科，也是“十一五”期间山东省省属高校外语专业中惟一一家省级强化建设重点学科。类别：师范类
主干课程：基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
俄语专业 俄语专业始设于1958年。主要学习俄语语言文学基础知识和俄语教育基本理论、商务知识。培养基础扎实、知识面宽、富有创新精神，能在教育、经贸、科研、文化等部门从事教学、研究、管理、翻译等工作的俄语高级专业人才。专业类别：师范类 主干课程
基础俄语、语音、语法、视听、口语、俄语写作、语言学概论、主要俄语国家文学史及文学作品选读、主要俄语国家国情、翻译理论与实践、俄语教学理论及方法、俄语测试理论及方法等。
法语 (本科类 )
法语专业
本专业主要培养德智体美等全面发展，具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。 专业类别：非师范
主干课程：基础法语、法语视听、法语阅读、法语语法、法国概况、进出口实务、外贸函电、高级法语、法汉翻译、法文写作、法语词汇学、法国文学史及选读
日语 (本科类 )
培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备扎实的日语语言应用能力，熟悉掌握适应对日本软件外包流程及软件开发技能，在接受系统的日本企业文化，商务礼仪、经贸知识等宽广的文化、科学知识学习的前提下，能够在日资企业和对日贸易公司从事日语翻译、项目管理和计算机技术等实用型、复合型IT商务日语高级人才。培养方向 IT商务日语 主干课程基础日语、中级日语、高级日语、日语会话、日语听力、日语语法、日语写作、翻译理论与实践、日本经济、日本企业文化、日汉科技翻译、商务日语、商务信函、旅游日语、IT日语、计算机编程语言、日文Office应用、数据库原理、软件开发流程等就业方向 对日软件外包、日企、海关、边检、外事、经贸、文化、新闻、旅游、出版等部门 科 类 文科 层 次 本科 是否师范类 非师范硕士博士点 目前尚无硕士博士点，计划近年申报硕士点 日语专业（日本语言文学）
培养目标本专业培养具有扎实的日语语言基础知识、掌握日语语言的基本语言理论、基本知识和听、说、读、写、译的基本技能，掌握一定的外经外贸知识和涉外法律知识，具有从事外经外贸，翻译和涉外文秘，日语教学和初步科研的能力。能够在涉外机构、外资企业从事对外贸易、日语翻译和文秘以及在高等学校和高等职业技术学校从事日语教学和教学研究的教师、教学研究人员。培养方向 日本语言文学与翻译
主干课程基础日语、中级日语、高级日语、日语会话、日语听力、日语语法、日语写作、翻译理论与实践、日本经济、商务日语、商务信函、旅游日语、日本文学、日本近现代文学选读、日汉同声传译、日本语学概论、日本概况、日语口语实践、日本文化概论等就业方向 日企、经贸、外事、边检、海关、文化、新闻、旅游、涉外文秘、日语与研究等部门 科 类 文科 层 次 本科 是否师范类 非师范硕士博士点 目前尚无硕士博士点，计划近年申报硕士点
翻译 (本科类 )学科优势：办学实力省内领先，培养理念先进，师资队伍雄厚，拥有计
算机辅助翻译实验室、同声传译实验室等先进教学设施；设有“杏坛学堂”班，实施翻译卓越人才培养计划；毕业生考研率达30%以上，就业率达93%以上。
2013年曲师大人文地理考研真题
篇四:曲师大研究生
曲师大2013研究生考试人文地理真题
人文地理
一:名词解释.（每题5分，共30分）
1. 或然论
2. 形式文化区
3. 自然国界
4. 旅游目的地
5. 中心产业
6. 主导产业
二、简答题（每题15分，共60分）
1.人文地理学的主要研究领域。
2.德国近代人文地理学的代表学者及其基本观点。
3.旅游与区域经济发张的关系。
4.举例说明影响人口分布的因素。
三论述题（每题20分，共60分）
1. 我国城镇化的基本特征及其发展趋势。
2. 弗里德曼的区域空间结构演变理论。
3. 以你熟知的区域为例，说明经济地域综合体的构成要素。
http://m.myl5520.com/shitiku/106354.html