《夸父逐日》《共工怒触不周山》阅读练习与答案
篇一:共工撞山现代文章阅读答案
《夸父逐日》《共工怒触不周山》
一、根据课文内容填空
1、《夸父逐日》选自: 《山海经》 ,《共工怒触不周山》选自 《淮南子》 ,它们都是 神话故事(体裁)。
2、共工怒触不周山的原因是:“ 共工与颛顼争为帝 ”,结果是:“ 天柱折,地维绝 。”
二、加点字词注音。1、夸父( kuā ) 2、颛顼( zhuān )( Xū )3、水潦( lǎo )
三、解释加点字词
1、逐走( 追赶 ) 2、入日( 追赶到 ) 3、欲得饮( 喝水 )4、河、渭不足( 够 ) 5、北饮大泽( 喝 )
6、弃其杖( 丢弃 )7、昔者( 从前 )8、怒而触不周山( 碰撞 )9、地维绝( 绳子 )( 断 )
10、故日月星辰移焉( 因此)(移动) 11、地不满东南(饱满)12、故水潦尘埃归焉( 积水 )( 归向 )
13、天柱折 ( 折断)14、道渴而死 ( 半路上 )
四、翻译下列语句1、还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
2、(共工)发怒撞不周之山,支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。
3、天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方移动;大地的东南角陷塌了,所以江河泥沙朝东南角流去 。
五、问答题:1、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。
答: 夸父是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
答: 从以下内容可以看出:“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。
3、从“弃其杖,化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点?
答:从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
答:要表达古代人民想了解自然,征服自然的愿望与精神。
5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
答:“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
古代人民不了解自然现象,把各种自然现象归结于神的在在与作为。本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
《夸父逐日》
1、《夸父逐日》讲述了一个什么故事?表现了什么主题?
答:讲述了巨人夸父敢于与太阳竞跑,途中口渴而死,其手杖化为桃林的故事。表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局?
答:道渴而死,弃其杖,化为邓林。
3、你如何看待夸父追日的失败行为?
答:从表面看,其行为是以失败告终,但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段,其着眼点并不在于结局如何,而是表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。夸父是一个古代神话英雄,他不向自然屈服,敢于与其作斗争,甚至为此献身,更令人感动的是,死后,其手杖还要化成一片桃林,将顽强的生命延续下去。
《共工怒触不周山》
1、毛泽东在自己的诗中引用了《夸父逐日》、《共工怒触不周山》这两篇短文中的那一篇,诗中的句子是? 答:《共工怒触不周山》:“唤起农民千百万,同心干,不周山下红旗乱。”
2、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
答:怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
3、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做?
答:共工怒触不周山的原因是“争为帝”,即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心,而且,似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。
《夸父逐日》《共工怒触不周山》
1.文学常识:
①《夸父逐日》选自《山海经》,是我国最早的神话之一。
②《共工怒触不周山》,及上学期课文《塞翁失马》均选自《淮南子》。这本书又名《淮南鸿烈》,是西汉(朝代)淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
2. 古今异义。
饮于河、渭:古义:黄河。 .3.词类活用。
①北饮大泽:名词作状语,去北方。 .
②道渴而死:名词作状语,在半路上。
.①夸父与日逐走,入日。
夸父与太阳竞跑,一直追到太阳落下的地方。
②未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
③天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
天向西北倾斜,所以日月星辰都朝着西北方向移动;大地的东南角塌陷了,所以江河泥沙朝东南角流去。
6. 理解课文内容,回答下列问题。
(1)对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
结尾以富有诗意的高度想像力,丰富了这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇
敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使得整个神话更具有浪漫主义的魅力。
(2)“夸父逐日”这个神话现常用来比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
(3)你怎么看待夸父敢于 “与日逐走”?
从积极方面看,表现了夸父的宏大志向,巨大的力量和气魄,英勇的气概。从消极方面来看,
比喻自不量力,但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所有的积极意义。虽然这行为以失败告终,但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段,其着眼点在于表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
(4)“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
豪气、勇敢,也反映了她性格的暴躁、刚烈。
(5)共工怒触不周山的原因是什么?为何要这么做?请你推测一下。
原因是“与颛顼争为帝”,即争夺部落首领的位置,他的怒似乎包含有失败的愤怒与不甘心,
而且似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法,当然也体现了共工庞大的气势。
(6)《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象?你如何看待文中的解释?
我国的第十西北高东南低,一些主要河流大多自西向东流;从辽阔的土地上看,日月星辰都
是自东南向西北移动的。古代先民根据自己与自然作斗争的实践经验,认为这也是人类开发自然的结果,这是先民对神州地域所见天象地理做出的最为大胆的合理假设。对于古人而言,能对宏观的现象做出如此生动形象的解释,体现了先民对揭示宇宙奥秘的强烈欲望和求索精神,是十分难能可贵的。
(7)你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事?有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗?
后羿射日、大禹治水、鲤鱼跳龙门。
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 白日依山尽,黄河
入海流。 大漠孤烟直,长河落日圆。 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。海日生残夜,江春入旧年。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
《夸父逐日》《共工怒触不周山》
翻译下列语句
1、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
2、怒而触不周山,天柱折,地维绝。
3、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
问答题:
1、联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。
答:
2、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
3、从“弃其杖,化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点?
4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
5、 “怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
6、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
翻译下列语句
1、还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
2、(共工)发怒撞不周之山,支撑天的柱子折了系挂地的绳子断了。
3、天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方移动;大地的东南角陷塌了,所以江河泥沙朝东南角流去 。 问答题:
1、答:夸父是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。
2、答:从以下内容可以看出:“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。
3、答:从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。
4、答:要表达古代人民想了解自然,征服自然的愿望与精神。
5、答:“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
6、答:古代人民不了解自然现象,把各种自然现象归结于神的在在与作为。 本文中用神话解释的自然现象是“天倾西北”“地不满东南”。
夸父逐日
一、原文、译文
原文:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
译文:夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,往北去大湖喝水。还没到大湖,在半路因口渴而死。丢弃他的手杖,(手杖)化成桃林。
二、文学常识积累
1、出处:《山海经》;《山海经》是我国古代地理著作,共18篇,《夸父逐日》体裁是神话。
三、重点字词解释。
(1)夸父逐日(追赶太阳;)(2)与日逐走(竞跑、赛跑)(3)入日(追赶到太阳落下的地方)(4)欲得饮:想要(5)饮于河(于,到)(河,黄河)(6)河渭不足(黄河、渭水)(7)北饮大泽(向北、“去北方”;大湖)(8)未至(到达)(9)道渴而死(在半路因口渴而死)(10)道渴而死(道,“在半路上” 而,表修饰)(11)弃其杖(弃,遗弃;其,他的)(12)化为邓林 (即桃林)
四、成语1、“夸父逐日”是一个成语,现在多比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
五、课文理解
中心思想(整体把握)(文章主旨)(怎样认识神话主题?):
《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事,表现了夸父逐日的无比英雄气概,反映了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈愿望和顽强斗志。
六、内容填空题原文回答:
1、夸父虽死,但仍为人类造福的句子是:弃其杖,化为邓林。2、表明夸父逐日口渴后的做法的句子是:饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽3、表明夸父逐日的结果的句子是:未至,道渴而死。4、本文以丰富的想象引入深思,表现最突出的句子是:弃其杖,化为邓林。
七、开放性试题
1、夸父是一位怎样的人物?你如何理解(怎样认识)这一人物形象?
答:夸父是位神奇的人物,他是一位善于奔跑的巨人,与太阳“逐走”。 夸父有明确追求,他勇敢、执着;有理想、有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福。这一人物形象,具有超现实的,夸张的浪漫主义色彩。
2、 “逐日”的意思是:追逐太阳 怎样理解这一行为? 这一行为体现了夸父的英雄气概,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
3、怎样看待夸父敢于“与日逐走”?( 夸父敢于逐日,你如何看待他?) 答:此题为开放题,① 从积极角度看:表现了夸父宏大的志向、勇敢追求,巨大的力量和气魄。英勇的气概。为人类造福死而后已的积极意义 ② 从消极角度看:表现了夸父不自量力。
4、不是,“夸父与日逐走”,夸父是不是自不量力? 答:这个神话主要是表现夸父宏大的志向和豪壮的气魄,也正是因为日不可以逐,才更加显现出夸父那令人赞叹和佩服的勇气。
5、如何理解“弃其仗,化为邓林。”的结尾?
答:丰富了这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义色彩。(2分)
6、若夸父没有渴死在半路上,他最终能赶上太阳吗?说说理由。 答:不能。因为太阳和地球是不同的两个星球,没有一条供夸父赶到太阳的路。这样写具有超现实的理想,夸张的浪漫主义魅力。
7、《山海经》中保存了一些人们熟知的神话,你还能写出一个吗?神话故事中还有夸父一样的人物吗?说说看 答①《精卫填海》。②《精卫填海》中的精卫,《后羿射日》中的后羿。
8、从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?
答:有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强。
共工怒触不周山
一、 原文、译文
原文:昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
「译文」从前,共工与颛顼争做黄帝,(共工)发怒撞不周之山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方向移动;大地的东南角陷塌了,所以江河泥沙朝东南方向流去
二、文学常识积累
《淮南子》又名《淮南鸿烈》,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。
三、生字读音。
颛顼(zhuān xū) 水潦(lǎo)折(shé)
四、重点字词解释
①(昔)从前②争为(做)帝③怒而触(撞、碰)④地维(绳子)绝(断)⑤故(所以)„„焉(代词兼语气词,与“于是”或“于此”相当。)⑥水潦:这里泛指大地上的江河。(潦:积水)。⑦尘埃:尘土,这里指泥沙。⑧归:归向,这里指流向。
五、开放性试题
1、了解文章内容,在你的心目中,共工是一个怎样的人?
正面:勇敢坚强,敢于挑战权威,具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。反面:性格暴躁、偏激任性、不计后果
2、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。
3、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做? 共工怒触不周山的原因是“争为帝”,即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心,而且,似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势
4、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。
5、夸父和共工共同的特点是什么?
①他们都是神话传说中华夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴;共工为了
16春《现代远程学习概论》作业答案
篇二:共工撞山现代文章阅读答案
16春《现代远程学习概论》作业
试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100
单选题多选题判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)得分:30V 1. 小王是一名远程教育学生,开学很久了还没有拿到教材,他应该咨询()
A. 学习中心
B. 报考的院校
C. 国家开放大学
D. 辅导老师
正确答案:A 满分:3 分得分:3
2. 考生每年大概有几次考试机会()
A. 2次
B. 3次
C. 4次
D. 2次到4次
正确答案:D 满分:3 分得分:3
3. 人能够集中精力的时间限度是()
A. 15分钟
B. 8分钟
C. 25分钟
D. 45分钟
正确答案:C 满分:3 分得分:3
4. 针对所有学生,学生最快也要()年才能毕业。
A. 2.5
B. 1
C. 3年
D. 5年
正确答案:A 满分:3 分得分:3
5. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是()
A. 先泛读再精读
B. 先精读再泛读
C. 从头到尾按顺序读
D. 从尾到头倒序读
正确答案:A 满分:3 分得分:3
6. 远程教育起源于哪个国家()
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
正确答案:B 满分:3 分得分:3
7. 在学习平台里的个人中心,如果个人的实际情况发生变化,必须要进行更改的是()
A. 职业
B. 手机
C. 家庭住址
D. 单位电话
正确答案:B 满分:3 分得分:3
8. 在众多的网络学习资源中,能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是()
A.
B. NKI中国知网
C. 数字图书馆
D. 维基百科
E. 知识网络服务平台
正确答案:B 满分:3 分得分:3
9. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。
A. 导学资源
B. 复习资源
C. 效果检测资源
D. 拓展资源
正确答案:A 满分:3 分得分:3
10. 第一代远程教育以什么技术为主()
A. 邮寄
B. 光盘
C. 电视
D. 计算机
正确答案:A 满分:3 分得分:3
二、多选题(共 10 道试题,共 40 分。)得分:38V 1. 面对突如其来的负面情绪,比较正确的处理方式是()
A. 面对
B. 接受
C. 发泄
D. 放下
正确答案:ABD 满分:4 分得分:4
2. 为了更好的进行远程学习,学习者应该主动参与的交互有()
A. 与老师交互
B. 与同学交互
C. 与学习资料交互
D. 与学习中心交互
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
3. 随着计算机技术、互联通等各种通信技术,尤其是无线网络和移动技术的发展,使远程教育有了质的飞跃,集中表现在哪几个方面?()
A. 超越传统的教学时空,学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习
B. 提供了丰富的学习资源,学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习
C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式
D. 提供了更为灵活和多样的交互方式
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
4. 目前,互联网上的共享资源数量很多,类型丰富,主要包括哪些?()
A. 视频公开课
B. 网上百科全书
C. 数字图书馆
D. 学习网站
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
5. 下列属于远程教育要求学习者具备的能力的是()
A. 保持良好的学习动机
B. 自我评价
C. 合理的选择和使用各种学习资源
D. 积极参与各种学习交互活动
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
6. 毕业论文包括以下几个部分()
A. 论文标题、作者姓名
B. 摘要、关键词
C. 正文、参考文献
D. 致谢
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
7. 下列关于网络搜索技巧,表述正确的是()
A. 双引号表示完全匹配搜索,搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词,而且字与字之间的顺序也完全一样
B. 在想要搜索的关键词前面使用减号,表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词
C. 百度自带高级搜索功能,可以大大排除不相关的信息,快速定位出我们所需要的内容
D. 按照文档形式进行搜索,搜索格式是搜索词+Filetype
正确答案:ABC 满分:4 分得分:4
8. 关于学习动机的表述,说法正确的是()
A. 学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在冻灾
B. 强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C. 学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D. 根据动机的动力来源,动机可以划分为内部动机和外部动机
正确答案:ABD 满分:4 分得分:4
9. 学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作?()
A. 浏览课件
B. 完成课程作业
C. 进行教学交互
D. 查看学籍信息
正确答案:ABCD 满分:4 分得分:4
10. 学习者如何与学习材料进行有效的交互?()
A. 认真阅读
B. 做到在交互中思考
C. 按照学习资料的安排和指示进行学习
D. 参加测试
三、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)得分:30V 1. 考试时焦虑水平越高,越有利于考试的发挥()
A. 错误
B. 正确
正确答案:A 满分:3 分得分:3
2. 成年人的晶体智力优于青少年,是远程学习的一大优势()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
3. 如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试,需要提前办理借考手续。()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
4. 时间管理其实就是自我管理,时间管理的关键在于如何选择、支配、调整、驾驭在单位时间里所做的事情。()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
5. 假如有10天的时间复习考试,把10天分成 5天、3天、2天三等分,分别进行三轮复习,这样复习的效果比花10天时间只复习一次要好很多()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
6. 执行计划时要善于利用工作和生活中的零碎时间()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
7. 远程教育排斥面对面的交流。()
A. 错误
B. 正确
正确答案:A 满分:3 分得分:3
8. 当天睡觉前复习白天所学习的知识,能大大降低知识的遗忘率()
A. 错误
B. 正确
正确答案:B 满分:3 分得分:3
9. 注意力是一种特殊的素质和能力,我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。()
A. 错误
B. 正确
正确答案:A 满分:3 分得分:3
10. 媒体与技术是远程教育中的关键因素,是远程教育赖以生存的基础。()
A. 错误
B. 正确
信息检索作业答案
篇三:共工撞山现代文章阅读答案
建议:使用本文档上面的菜单栏里的“编辑——查找”
把你要找的题的内容用ctrl+v粘贴到上图的“查找内容里”,然后按“查找下一处”查找,直到找到你要找的那一题为止,如果找到头了还是没有,那就得你自己另想办法了。 单选题:(共30道试题,每题2分)
1.下列哪项不是印刷版工具书的排检方法()。
A.部首法
B.检索词
C.拼音法
D.笔画笔形法
2.高级检索的检索特点是()。
A.组配检索、清晰检索、限定检索共工撞山现代文章阅读答案。
B.清晰检索、限定检索、模糊检索
C.组配检索、清晰检索、模糊检索
D.组配检索、模糊检索、限定检索
3.“中国???大学”这个检索词中,中间共嵌入了几个检索词()。
http://m.myl5520.com/shicijianshang/124466.html