关于年轻的名言
篇一:艺术让生活更美好名言
一、 名言 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。------毛泽东 年轻啊，永远是美好的，可是真正的年轻，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ ------雷锋
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是年轻：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和年轻。 ------奥斯特洛夫斯基
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买年轻？ ------屈原 年轻虚度无所成，白首衔悲补何及！ ------权德舆 一个民族的年轻一代人要是没有年轻，那就是这个民族的大不幸。------赫尔岑
谁虚度年华，年轻就会褪色，生命就会抛弃他们。------雨果 为世界进文明，为人类造幸福，以年轻之我，创建年轻之家庭，年轻之国家，年轻之民族，年轻之人类，年轻之地球，年轻之宇宙，资以乐其无涯之生。------李大钊
年轻终究是幸福，因为它有未来。 ------果戈理 啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。 ------屠格涅夫
青春时期的任何事情都是考验。------史蒂文森
春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一
度的青春。------西塞罗
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。 ------塞涅卡 如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。------斯沃伦
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。------高尔基
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。------高尔基
有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 ------莫扎特
乐观的人永葆青春。------拜伦
世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 ------郭沫若 青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。------莎士比 亚
有人说青春就是批判的年华，这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。 ------苏霍姆林斯基 以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。------李大钊 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。------冰心 精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。 ------卡罗萨 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。 ------别林
斯基
在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！ ------郭小川 啊，青春，青春，你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏，连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆…… -----屠格涅夫 不管有了成就也好，还是有了虚荣心也好，不管是讽刺别人也好，还是我自己爱情的痛苦也好，总之，在欢乐与悲伤中，温暖的青春光辉仍然在照耀着我。------海塞 一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。------司汤达
超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。------莎士比亚
当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。------泰戈尔
青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。------丰子恺
岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。------莱格
青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。------卢梭
青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。------夏多布里盎 青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。------闻一多
一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。------契诃夫
青春是人生之花，是生命的自然表现。------池田大作
我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。------巴金
年轻能弥补一切。 ------赫兹里特 青春是没有经验和任性的。------泰戈尔
痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。 ------大仲马
必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。 ------雨果
百日莫空过，青春不再来。 ------拜伦
友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。------空茨凯维支 撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。------池田大作
年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧：它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。 ------岑桑
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！------郭小川
青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。------吴运铎
青春之所以幸福，是因为它有前途。------果戈理
孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。 ------高尔基
做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。------歌德
青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。------圣堤布福
青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。 ------朗费多
青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。 ------贝弗里奇
青春，就像受赞美的春天。------勃特勒
青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。 ------萧伯纳
年轻人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。 ------冰心
读书让生活更美好
篇二:艺术让生活更美好名言
读书让生活更美好
——平罗县城关第五小学 魏娴娴
“如果用珠宝来欺骗自己，那不如用书籍来充实自己”这是老舍先生说过的一句话。读书，是我心目中一个神圣的词，我爱读书，他让我的生活变得更加精彩。如果我把巴黎铁塔，童话王国，空中花园等合在一起，你信吗?——对，这就是书籍。
书中，它有着最朴实，最真诚的人物。我爱读书，因为我可以在其间，为美丽而悲怜的灰姑娘找回她的水晶鞋。我爱读书，因为我可以在其间。为朴实善良的小女孩，买走她的火柴。我爱读书，因为我可以在其间，为楚楚动人的美人鱼抹去她的眼泪。
书中，它有着童年时最纯真的梦想。它带领我们畅游知识的海洋，有多少动人心弦的故事在字里行间上映。还记得有一次，我为了看《皮诺曹》，躲在被窝里用手电筒来阅读，结果，眼睛黑了好几天呢!
书中，它有着世界上无数的名流大川，看!气势磅礴的万里长城，李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，更有陶渊明“采菊东篱下”的那番闲暇。书，它如一个知识的金库，只要能日积月累，那么拥有的“金子”可是数不胜数。
书中，它还有世界上无数的名人伴你学习。如英语天才李阳，他读书时也是十分的懒散。但是，经过他人一次又一次嘲笑后，他开始努力开始奋斗，最后以全校第二名的优异成绩毕业于剑桥中学。现在的他，英语可谓是“顺口成章”。可见，只要大家都可以努力，终会取得好成绩的。 在书的世界里，有着太多太多的故事，可见“书山有路勤为径，学海
无涯苦作舟”啊。
书，它像一个营养品，充实了我们的人生。书，它像一幅画卷，展示出各种各样的世界。书，它更像一位益友，时时刻刻伴在身旁。我觉得，书，让人生更精彩。同样，让生活更美好。
读书让生活更美好作文
读书，是我心目中一个神圣的词，我爱读书，他让我的生活变得更加精彩。
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅著书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书给予我们知识，给予我们寄托，更给予我们丰富的情感。书本像一股清泉，在阳光的照耀下滋润着莘莘学子，让我们得以茁壮成长。
翻阅古今，纵览青史，名书好书更是数不胜数。穿越时空，我来到了古代，那我将拜孔子为师，接受孜孜不倦的教诲;邻略“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗仙气派;感受杜甫“安得广厦千万间”的忧民情感;接受苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;邻教范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是豁达胸襟。雄心壮志罗贯中，描绘智勇三国真英雄;大方豪放施耐庵，书写梁山一百零八条好汉;惩恶扬善吴承恩，打出惊天动地美猴王;多愁善感曹雪芹，演绎凄异缠绵《红楼梦》。
李白的俊逸，杜甫的忧民，李清照的婉约，王昌龄的边塞情怀，谱写了一串古代诗歌动人的音符。
遨游海外，读《钢铁是怎样炼成的》，体味洗礼过后坚强故事;阅《居里夫人传》，述成功女性背后的艰辛史;品《鲁滨逊漂流记》，历漂泊动荡的勇敢事迹，看《飘》，亲感南国战争背后的爱情故事。
有时，我浏览时尚杂志，感受时代的脉搏。有时，我细品诗集，在灯下咀嚼诗人的苦乐。有时，我阅读一些小说，在墨香中体会人生百态。我在海时威的《老人与海》中学会了什么是坚强;在冰心的《小橘灯》中知道什么是温暖;在圣埃克苏佩里的《小王子》中深深地感动;在霍达是《穆斯林的葬礼》中体会到爱的辛酸;在黎家明的《最后的宣战》中看到了生命的坚韧和宝贵„„
感性的书是蓝色的，让你愤怒的心情镇静下来;欢快的书是脸色的，让你倍感清新舒快;激情的书是黑色是，激起你活动的细胞。书是五彩缤纷，我们的生活充满颜色。
生活因读书而精彩，我为读书喝彩!
读书让生活更美好作文
闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅著书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有
人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!
读书让生活更美好作文
莎士比亚说：书是全世界的营养品。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。歌德说：读一本好书，就是与一位高尚的人在谈话。这几句名言都在告诉我们一个道理：我们的生活离不开书。读书让生活更美好。
我从小就喜欢读书。还没有上幼儿园的我总喜欢拿着那些图文并茂的故事书，缠着妈妈一遍又一遍地给我讲故事。上小学了，我看的书越来越多，读书栏目里增加了《故事作文》、《小学生阅读报》、《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《地理百科》、《中草药图谱》„„要是你到我家做客，你会发现我的床头、书桌上都堆满了书，书橱上排满了书。现在我已经拥有了两百多本书了，我的同伴来到我家，看到我的这些书都还羡慕不已呢。每天放学回来，我总是先去看看报箱里有没有到新书，有时发现新书到了，我会拿著书立马冲回家，一屁股坐在沙发上，鞋也顾不得脱，就捧起书，津津有味地看起来，就像饥饿的人扑在面包上，还经常忘记时间，直到妈妈在催：“江涵你在干什么?开工了吗?”“快来吃饭啦!”的时候，我才依依不舍地放下书。每天晚上，我至少都要看20分钟以上的书，每当妈妈催我睡觉时，我总是嘴上答应说再看一页就去睡，可等妈妈一离开时，我仍然继续往下看，总是舍不得去睡。每到周末的清晨，爸爸妈妈还沉浸
名人名言
篇三:艺术让生活更美好名言
一、关于青春的名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失,人生就没有意义了. ——穆勒
2.人的青春是短暂的,但是,如果卑劣地度过这短暂的青春,就显得太多了.——莎士比亚
3.谁能保持永远的青春,便是伟大的人. ——郭沫若
4.青春须早为,岂能长少年. ——孟郊
5.春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收获,冬天就不能品尝. ——海德
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力. ——塞涅卡
12.青年时种下什么,老年时就收获什么. ——易卜生
15.世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金,你想做成什么,就能做成什么. ——高尔基
16.青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状态. ——塞涅卡
二、关于欣赏的名人名言
3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要 等到坐火轮,点电灯,学微积分,才认识他们是你当年的小学生.——陶行知
6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的,这种钻石戴了也没有好处.但是一旦经过琢磨,加以镶嵌之后,他们便生出光彩来了.美德是精神上的一种宝藏,但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪.—— 洛克
7.在风度上和在各种事情上一样,唯一不衰老的东西,是心地.心地善良的人单纯朴实.——巴尔 扎克
8.一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者.对于他们已经做了坏事, 不防宽大为怀,如果你愿意.对于他们将做未做的坏事可决不能放松.艺术让生活更美好名言。
10.要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习.——约翰*洛克
11.我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西.
12.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——孔子
13.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行.——《孔子家语》
15.我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西.——冯雪峰
17.不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定.——德谟克里特 ——爱默生 ——罗曼.罗兰
三、关于和谐的名人名言
1.君子和而不同,小人同而不和 ——《论语》
2.君子喻于义,小人喻于利. ——《论语》
3.亲善产生幸福,文明带来和谐. ——雨果
4.幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中.——鲁迅
5.君子是和谐而不会盲目附和,小人只是盲目附和而不会和谐——西谚
6.友谊是一种和谐的平等. --毕达哥拉斯
7. 各美其美,美人之美,美美与共,天下大同. —— 费孝通
9.美的真谛应该是和谐.这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物 的美;融会在环境中,就 造就了环境的美. ——冰心
11.看不见的和谐比看得见的和谐更美. —— 赫拉克利特
12.对和谐之美的追求是人类的本能. ——马克思
13.天下为公,世界大同. ——孙中山
14.美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此.——孟德斯鸠
15.不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利.对于每一次这样的胜利,自然界都要对我们进行 报复 . ——马克思
19.爱自己的孩子是天性,爱别人的孩子是圣人. ——西谚
四、关于质量的名人名言
1.宁肯少些,但要好些 . ——列宁
2.美好的东西在质不在量 . ——伊索
3.星星虽多,但不能高攀太阳 . ——匈牙利谚语
4.质量是维护顾客忠诚的最好保证. ——杰克?韦尔奇
6.对产品质量来说,不是 100 分就是 0 分.——松下幸之助
7.全世界没一个质量差,光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来.——徐世明
10.产品质量是生产出来的,不是检验出来的. ——威廉?戴明
11.所谓的秩序就是想做不让做,不想做的偏让做;为了用一只眼睛看清东西,而将另一只眼睛 毁坏. ——罗曼.罗兰
12.如果无序是你必须遵守的法则,你就会因谋求秩序而受到惩罚. ——瓦莱里
13.每件东西都有自己的位置,每件东西都应在自己的位置上.——塞?斯迈尔斯
15.只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人.——席勒
21.生命不在乎长短,乃在乎内容 . ——林肯
22.上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界. ——莎士比亚
五、关于财富的名人名言
2.谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困就会死于饥寒. —— 萨迪
3.金钱这种东西,只要能解决个人的生活就可以了;若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害. ——诺贝尔
4.鸟翼上系上了黄金,鸟就飞不起来了. ——泰戈尔
11.金钱和时间是人生两种最沉重的负担,最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多,却不知怎 样使用的人. ——约翰生
12.诚实与智力远在名气与财富之上 ——罗素
15.劳动是财富之父,土地是财富之母. ——佚名
16.垃圾是摆错了地方的财富; ——傅立叶
18.人的幸运不在于可见的财产的富足,而在于内在的不可见的思想的完美与丰富.——(古 希腊)普鲁塔克
19.Money might make you wealthy, but friends make you rich.(金钱也许是使你富足,而朋友使你富贵.) ——西谚
20. Money is the root of all evil. (金钱乃万恶之源) ——《新约全书》
六、关于幸福的名人名言
1.愚蠢的人,从远处寻找幸福;聪慧的人,从脚下根植幸福.——詹姆斯奥本海姆
2.拥有未来幸福的最好办法,就是尽可能地享受今天的幸福.——查尔斯.埃利奥特
6.幸福不在于拥有金钱,而在于成功的喜悦和创造的激情.——富兰克林D罗斯福【美】
7.一只脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容. ——安德鲁马修斯
8.所谓幸福,是在于认清一个人的限度而安于这个限度. ——罗曼罗兰
12.巨大的幸福压弯了腰.他感觉他的四肢软弱无力;在他的胜利面前,这人从来没有被危险动摇过 的人,开始战栗起来.——雨果
13.因为真正的幸福就是:成为完全客观,从而体现自己的抱负.——罗曼罗兰
15.我们的幸福与否,决不能凭借我们获得了或者丧失了什么,而只能在于我们自身怎样.——罗曼 罗兰
17.幸福并不存在于外在的因素,而是以我们对外界原因的态度为转移,一个吃苦耐劳惯了的人就不 可能不幸福.——托尔斯泰
19.太阳是幸福的,因为它光芒四射;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒.——高尔基
21.幸福这东西就像星星一样,黑暗是遮不住它们的,总会有空隙可寻.我们在人生的历程中,不管 犯了多少过错,产生过多少误解,然而,在过错和误解的空隙之中,不正闪烁着幸福之光吗?——泰戈 尔
22.要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步,每一个行动都会在他身边的人——同志,父母, 教师和"陌生者"的精神生活引起反响.只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人.——苏霍姆林斯基艺术让生活更美好名言。
七、关于亲情友情的名人名言
5.世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲. ——高尔基
6.母爱是一种巨大的火焰.——罗曼罗兰
7.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.——但丁
8.父爱是一部震撼心灵的巨著,读懂了它,你也就读懂了整个人生!——高尔基
9.人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原 则去培养,用谅解去护理.——马克思
好脾气让生活更美好
篇四:艺术让生活更美好名言
《好脾气让生活更美好》
海安县明道小学：陈子锋
好脾气，不是不发脾气，也不是要发脾气，而是不乱发脾气。好脾气体现的是个人自身的修养，体现的是人与人之间的理解与宽容，是构建和谐社会的奠基石。
——题记
生活镜像
1、 让学生回忆在生活中对家人、同学乱发脾气的场景。
2、 总结：面向全校调查发现，影响孩子健康成长的习惯，结果发现，得票最多的就是乱发艺术让生活更美好名言。
脾气占了49.14%。引出谈谈脾气真的很重要。
3、 乱发脾气的猫：总结伤己又伤人。
4、 小娟总把烦心事藏在心里。总结：有的时候，我们人还是要适当发发脾气。
看帖说事
1、 钓鱼岛事件。（看网名的帖子，得出这样做不能妥善解决问题，需以德服人，而不是靠
武力解决问题，万物皆有度。）
播放我国外交部的处理方法。比较发现：发脾气需要注意发脾气之前要三思而后行。 总结：真正的好脾气不是不发脾气，而是不乱发脾气。
生活留声机
缓解情绪的办法：听听音乐，哼哼歌；写日记；做运动去；做做深呼吸；和朋友聊天；玩玩具；喝水，吃甜食；去亲近大自然；出去散散心；对自己说：“冷静”；看笑话书；
生活连线
脾气收集瓶 、发放好脾气记载表(我能否做到乱发脾气、心理连线)
本课点评
本节班会课，体现了贴近生活的德育理念，帮助学生解决了普遍性的问题，那就是乱发脾气，让学生真正有提高、有收获，这是一堂具有很强针对性和实效性的好班会课。
首先班会课之前，陈老师对全校三千多名家长做了个问卷调查要他们写出影响孩子健康成长的坏习惯，有一半学生家长写的是乱发脾气。陈老师就解决这个问题上班会课，显然这堂课具有很强的实效性。
陈老师从三个孩子对奶奶、妈妈、同学乱发脾气从而让奶奶、妈妈、同学十分难过的事说起。再加上非常有趣的猫和老鼠的动画片，其中喜欢乱发脾气的猫，结果伤了自己的尾巴，让孩子认识到乱发脾气不仅伤害别人，也会伤害自己。
那么是不是就应该不发脾气呢？陈老师引用钓鱼岛中日船舰相撞的事件，而日方扣留我方船长的这一事件，我方提出严正申明的这一事例说明，在维护国家主权和个人尊严的事件时，人是应该发一点脾气的，当然也要注意场合、分寸，这是第二个环节。
第三个环节：是让孩子从脾气收集瓶中选出孩子们事先写好的自己发脾气的一些小故事，让孩子们讨论怎样解决好乱发脾气的这一问题，孩子们畅所欲言，纷纷发表了解决好这一问题的看法，老师又加以引导，加以总结，这样孩子们就知道了我们不应乱发脾气，在自
己情绪有些激动的时候、想要发脾气的时候，应通过恰当的方法来排泄、来缓冲、来化解。
陈老师还设计了好脾气记载表，将教育的效果引向课后，让孩子在一个月之内写写在发脾气时怎样控制自己的情绪。让孩子真正在以后的学习、生活、工作中养成不乱发脾气的好习惯，伴随孩子的终身。
第二，这一节课不是就事论事，而是给学生提供了一个全面的分析问题的范例，这对孩子提升孩子的思维品质有很大的帮助。
第三，这是一节富有艺术的班会课。由三个孩子乱发脾气开始，到三个孩子知道怎样处理好脾气结束。首尾呼应，匠心独具。另外，在一些细节的处理上，随处可以看到陈老师的教育智慧。例如，在让孩子讨论学会用适当的方式处理自己的坏情绪时，陈老师给每一个踊跃发言的同学都发了一个奖品，就是一张书签，这些书签上是陈老师精心挑选的一些缓解自己情绪的名言警句，用这样的巧妙的办法来帮助指导学生。陈老师教态亲切自然，充分尊重学生。十分注意发挥学生在课堂中的主体作用，问题由学生自己提出，解决问题的办法也由学生自己在老师的指导下提出。当然，从更严格的地方来看，这节课也有改进的地方，就是应该把总结性提升放到最后来完成，应该把布置的课外作业放到前面去做。这样，整个课的结构更严谨一些，当然，这不是什么大的问题。总之，这是一节不多见的好的班会课。
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