马慧卿散文两篇
篇一:关于老公病危散文
山村裸浴记
作者：马慧卿
父母退休之后，一直有回乡下老家居住的愿望。今年春天，青草刚刚发芽的时候，他们终于如愿以偿的回到了盖州老家，居住在亲戚家闲置的几间房子里。那是一个幽静素雅的院落。院子的门边，各有一棵枣树。门前是一条清浅的山溪，房子背靠一座不太高的山，山上长满了落叶松和各种杂树及各类灌木，还有许多我叫不出名字的野花，草丛里藏着各种各样的小昆虫。那样的地方曾经是我向往的天堂。.....
春天就这样悄悄地来了。枯草下涌出的新绿；柳枝上轻泛的鹅黄；映山红深粉色的骨朵；小溪水欢快的清波。这一切都给这寂静的小山村带来了无限的生机！夏天来临的时候。山上的树丛绿得深浅不一，间或有各色野花掺杂其间，星星的嫩粉、点点的朱红、幽幽的淡紫、浓浓的金黄。我常常快乐得像个小女孩一样，自由而任性的在山间流连，怀抱满满的鲜花，顾不上擦去额头汗水，一边在草丛中寻找熟透的浆果，一边捉着大大的蚱蜢，脸都晒红了。山间的景色让人流连忘返，累了就找个阴凉的草丛躺着休息，透过树丛的缝隙看蓝蓝的天空；困了就打个盹；渴了就掬一捧清冽的山泉，冰凉而甘甜。我经常会在山上玩很久，直到夕阳西下炊烟袅袅的时候才恋恋不舍的下山回家。
这里的山很美，各种果树、林木茂盛葱茏。这里的人善良而淳朴，而更美的是这里的水。村子里每家都有一口井，井水清
凉甘甜；一条小溪流自西向东潺潺流淌，水很浅，但是水却特别清澈，水中有小小的鱼儿自由的来去，溪水淙淙终日作响，仿佛是来自大地的心音。这水是地下的泉水，在我很小的时候，哥哥曾经带我寻找过泉水的源头。那是一个不大的小沙水坑，地下的泉水就是从那里涌冒而出，那漾出的水花细细的柔柔的，细小的沙粒也被轻轻的泛起。泉水使这里的山更富生机，也是村里的人们离不开的生命之溪。
大人们每天在溪水边洗脸洗衣；孩子们在溪水中捉鱼嬉戏；这里也是鹅鸭的天堂，它们每天都在下游宽阔一些的溪面上或优雅的游或欢快的煽翅戏水。而在溪水的上游，有一个被人为筑起的堤坝，水到了这里变得平静柔缓，这里的水深约有一米，长和宽大约有五米的样子，俨然是一个天然的大浴缸。四周是寂静的群山，隐秘而清静。这里就是村子里的人在夏天洗浴的地方。
我来看望父母的这天，恰逢天气异常炎热，一路的风尘也使我疲惫不堪。吃过了晚饭，邻家的几个嫂子来了说：“妹妹一路上挺累的，咱们去山上洗澡去啊 ，那泉水可清凉了！”我还从来没有在户外洗过澡，有点犹豫。妈妈笑着说：“去吧，那里水可好呢。”
出门的时候，天有些已经黑了。一轮皎洁的明月从东山上升了起来。一路上我们有说有笑，我笑着跟嫂子说：“在外面洗澡，你们不怕被人看到吗？”嫂子噗哧一下笑了，“傻妹妹，我们这里的男人们都先洗完回家了，天也黑了，哪有人看啊”。说
完同行的几个姐妹也都爽朗的笑了起来。我不禁有些羞赧，暗自埋怨自己的多虑。
月亮真美啊！那么清朗的光芒为群山披上一件薄薄的纱衣。美丽的倒影映照在水面上，被流动的溪水扯成一片片的碎银。同行的女人们可能是习惯了这种洗澡的方式，一点也不羞涩，片刻之间水边的草地上就被放上了脱下的衣物。月色中，几个年轻女人美丽的胴体被月华所笼罩，是那么白皙细腻，那么美.......劳累了一天，终于可以自由的舒展一下疲惫的腰肢，她们象一群困顿的小兽终于获得了自由一样，无拘无束的在水中嬉笑，互相泼着水。银亮是水珠似点点珠玉，在女人们的身上滚落，女人们洁白而饱满的胸脯在嬉笑声中起伏着；一池的碧水在月光下荡漾着；爽朗的笑声在山谷里回荡着……如此美丽的画面给我以心灵的震撼，在这一刻我的心被这种圣洁的美丽所感染着，被西方油画中才有的美丽的裸体所惊叹着！溪水被这群女人们揉皱，水中华丽的月色也被她们撕扯成一条条的快乐......
看着这些精灵般的女人们，不禁也有一种想把自己融入她们中间的冲动，也好想体会清凉的溪水沐浴自己身体的感觉。于是淡淡的月光下，我慢慢的轻 解 衣 裳，轻盈地一步步走向溪水深处……......
小她十二岁的男孩
作者：马慧卿
琳和宝相识的那年，她三十一岁，他十九岁。
琳是个国企白领，漂亮而骄傲，自信中带着些许高高在上的冰冷。从小到大，她都过着无忧无虑、养尊处优的生活。她的老公人很好，也很英俊，对她更是视为珍宝，只是个性有些木讷，不善言辞。尽管她知道老公是那么心无旁骛的爱着她，但总还是感觉到生活过于平淡，仿佛缺少了些什么。于是上网便成了她生活中不可或缺的习惯。
偶尔的，琳也去聊天室聊聊天。与她聊天的人对于她来讲，完全是一种消遣。她聪明就聪明在：从来不把网络中的感情当真。并且她还有个可怕的习惯：喜欢看那些迷恋上她的人痴情的、痛苦的挣扎。几个曾经痴迷过她的网友最终对她的评价就是：一个理智冷静得可怕的女人。
那天，窗外飘着细雨。琳起了个“细雨白莲”的名字，静静挂在那里等待着合适的聊天对象。十几个人一下子都向她发出了问候，但是她聊天是特别挑剔聊天对象的：名字不雅的不聊；说话没有礼貌的不聊；言语轻薄的不聊；说话刨根问底的不聊......
开始打招呼的人见发出的字句如石沉大海，都知趣地走开了。只有一个人还在自说自话的和琳搭讪。那个人的名字叫“宝”。宝是个刚刚踏入大学的学生。因学业的压力和生活的琐事使他正
处于空虚和烦恼之中。此刻的他就想能找到一个倾诉烦恼的人。琳正处在无聊之中，宝的一连串不求回应的忧伤的语言让琳感觉到了眼前的这个男孩的无奈。于是以一个姐姐的身份耐心地对他进行开导。
琳风趣幽默又不失女性柔美的话语像一把开心的钥匙，解开了宝的心锁。
接下来的三天，琳没有上聊天室.也忘记了这件事。第四天，当她又百无聊赖地走进了那个“缘分的天空”聊天室的时候，蓦然发现了这样的一个名字：等细雨白莲。
那个人是宝，他已经在网上等了整整三个晚上。琳没有想到，一些自己觉得很平常的话语竟能对宝产生如此大的魔力。而宝也没有想到，自己年少的心竟然会被一个素未谋面的少妇所开启。
网络聊天的魅力也许正是这样：吸引你的，不一定是某个人和某些语言，而是这些人和这些语言在当时的情境中所带给你的心动的感觉，触动了你的心弦！
三个月以后，一个飘着细雨的黄昏，他们在一个网吧的门口见面了。
站在琳面前的是一个高高大大的略带紧张羞涩的清秀男孩。她的心里陡然一惊，这眼前的男孩和当初老公的气质又是何其相似！与此同时，宝的心里也不禁发出由衷的赞叹：原来三十多了的女人竟能如此年轻美丽！
散文阅读
篇二:关于老公病危散文
五、散文阅读答题指导
（一）定义：散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
（二）特点: 形散：①取材自由（写人，记事，绘景，状物 ）②表现手法灵活多样③表达方式不拘一格
神聚：主题集中鲜明
（三）常见的艺术表现手法： 象征、衬托、 对比、借景抒情、 托物言志、咏物寄情、寓理于事、
融情于事、 先抑后扬、以小见大
(四) 散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟。
1、常见题型：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
2、答题方法：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；
（2）看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
（五）散文的语言 （1）质朴、自然 （2） 生动、形象 （3）深刻、隽永
（六）考点及常见题型分析
（1）整体感知 考点1．写什么（文章的主要内容） 考点2．为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点） 考点3．怎么写（作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么）
(2) 辨析句子所运用的修辞及作用
1．比喻：生动、形象 2．拟人：人格化、生动化、形象化 3．排比：增强语言气势 4．反问：加强语气
5．反复：强调 6．对比：突出其中一个 7．对偶：句式整齐 结构统一 8．夸张：极力的表现。
（3）理解词语的语境义及作用
1．方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。应联系上下文，推知其语境义。
2．答题思路：①解释词语（在语境中）的含义； ②词语的表达作用，要答该词语对景物描写意境的作用、对人物性格方面的作用或对表达作者思想感情或主题思想的作用。 ③体现词语的准确性或生动性。
（4）理解句子的深层含义
1、方法指导：有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏。
2、答题思路：关键要抓住中心词，要体会该词语的深层含义和双关意义
（5）理解句子在文章中的作用
方法指导：1.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
2.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作
用的角度去分析。
（6）词语或段落间的顺序
1、连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序，为什么？
答题思路：①要注意审题（出题人在出题时会有暗示）；②要推敲材料和段落之间的关系，且不管能否换都要谈为什么。（思路是要看材料或段落的逻辑关系）
2、从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。
答题思路：从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析（应考虑词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯）
（7）散文中描写的作用
1、分类：景物描写、人物描写等。
2、方法指导：①景物描写（意境描写），重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题）；②人物描写（外貌、神态、动作、心理，以及有关细节描写）：人物描写主要是突出人物的思想性格。
（8）谈感受 （热门考题）
1、类型：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。
2、方法指导：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；③答题时语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。
燃烧的月亮
迟子建
⑴太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
⑵故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。
⑶月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。
⑷就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。
⑸回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。
⑹看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。关于老公病危散文。
⑺第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
⑻我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
1.作者笔下的春夜满月“美”在何处？(4分)
2.从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？（3分）
3.概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。（4分）
4.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？（2分）
5.本文语言灵动清新、蕴藉隽永，试用简明的语言对文章第⑵段的画线句进行赏析。（3分）
【答案】
1、①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机盎然； ③美在燃烧的形态及其变化； ④美在真切与迷离之间。 评分：一个要点1分，共4分。意思对即可。
2、写法，欲扬先抑（或设置悬念）；作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美之情。 评分：写法1分，作用2分，共3分。意思对即可。
3、①特点，嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂；新鲜、明媚。②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现“月亮燃烧” 独特的美；因为熟悉月亮，故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。 评分：答对特点得2分，答对关系得2分，共4分。意思对即可。
4、①人应甘于奉献，以造福他人； ②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。 评分：两个方面各占1分。
5、运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。 评分：共3分。只举出例句不得分。
母亲（洪烛）
①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊 ！这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？
（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）
1
2
3．选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
4．请品析选文第④段画线语句的表达效果。（4分）
5.结合选文内容，请简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。（不超过50个字）（6分）
【母亲】17.①陶醉 ②妈妈炖海带排骨给我吃 ③心痛（痛苦）④自责（懊悔）
18.示例一：不能（1分）；用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价能够衬托出“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受（1分）；这种共性促使“我”探究出其中的三个原因（1分）；有力地突出了文章的主旨：赞美了母爱的细致入微，表达了作者在痛失母爱后的懊悔、自责之情（1分）。
19.动作（行动）描写和心理描写（动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。）（2分）；形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点（1分）；表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深（1分）。
20. 运用了比喻的修辞方法（1分）；把母亲比成了易碎品（1分）；生动形象地写出了母亲随时可能离开我们的特点（1分）；作者意识到：能够和母亲在一起的日子一定要珍惜（1分）。
21.写法2分；后三点中，答出其中的任两点即可给满分。
示例一：作者运用了借物抒情的写作手法（2分）；母爱凝聚在荠菜上（2分）；母爱浓缩在排骨海带汤中（2分）；母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上（2分）。
示例二：作者通过具体详尽地叙事来刻画母爱（2分）；跟母亲去紫金山挖荠菜时，母亲的夸赞和奖赏，令“我”陶醉（2分）；母亲给“我”炖排骨海带汤，这道融化着母爱的家常菜，让“我” 感受到幸福（2分）；“我”每次离家，母亲靠吃催眠药入睡，表现了母亲对我的不舍之情（2分）。
风吹起蒲公英（顾晓蕊）
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，．．．．．．
母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？
④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧不如。 ⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老了许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连
着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
11偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，○
需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
12他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，○
推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。
1○3 来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的．．．光芒，去照亮弟弟前行的路。 ．．
1○4就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
1○5那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
1○6他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
1．根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。（每处不超过4个字）(3分)
母亲教学吉他， —→继母弟弟进家， —→父亡外出打工，悲恸 隐忍—→弟弟考上大学，
2．每⑦段划线句在文中有什么作用？（3分）
3．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分)
（1）过了一段时问，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。（结合语境，品味加点词的圾达效果。） ．．．．．
（2）不管人生的际遇多么黯谈，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（联系．．．．．
上下文，理解加点词的含义。）
4．有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。（3分）
【风吹起蒲公英】5．（1）小快乐(2)委屈（悲凉）（3)骄傲（自豪）（3分，每空1分）
6．通过环境描写，营造（渲染）了优美温馨的氛围；推动情节的发屉，为下文引出弟弟的梦把和他为弟弟的梦想而奋斗的情节作铺垫；与标题、结尾相呼应，突出文章主题。(3分，结合具体语境答题，吾则酌情扣分)
7．(1)运用比喻的修群手法，形象生动地写出了他琴拉的熟练，表达了他内心的快乐。(2分，修辞方法l分，分析1分，意对即可)
(2)“微弱’是指他身份低微，工贤微薄；“光芒“是指他以自身微弱的力量支持着弟弟，供弟弟读书，给弟弟带来希望，照亮弟弟前行的道路；表现了他自立自强、勇于担当的优秀品质。 （2分，意对即可）
8．(1)我赞同用原来的标题。因为“风吹起蒲公英”喻指他帮助弟弟实现人生梦想，标题含蓄新颖，形象生动，更好地突出了文章的主题，令人回味无穷。
六、写作指导：开头要引人 ．．．．．
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
《前门，后门……》
王伟骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在王伟生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。
作文老王病生
篇三:关于老公病危散文
老王治病
【原题回放】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。农民工老王突发胃
穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通”绿色通道”给他做手术，
又进行了十天治疗。 虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，
而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：”哪怕打工还钱再难，我
也得努力。是医院和 老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，
老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘
他为陪检员，老王也特别敬 业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含
意的范围，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
在这个材料中，三个主体很确定，一个是老王，一个是老板，一个是医院。
这就需要从三个角度写。
医院角度：1、医者仁心，以人为本；2、治病救人，义不容辞；
老板角度：1、仁义为重，能帮就帮；2、关爱员工，体恤下属；
3、良心做事，要有社会责任感，坚持正义；
老王角度：1、知恩图报，回馈社会；2、诚信为本，敢于担当；
整体角度：医院与患者共赢的局面
1、传递正能量（仁、义、诚）；传递爱心，传递善；
2、互爱护组，共创和谐；
3、健全救助机制，关注社会弱势群体。
正确观点：爱（或关爱）、感恩、善良、真情；
跑题观点：尊严（偏题）、传递（表述不完整）
【高分佳作】
爱与理解，和谐你我
和谐像一颗种子，需要爱与理解的雨露来浇灌，才可以开出绚丽的花；和谐
像一道彩虹，缺少爱与理解的光终究难以美好；和谐更像花的芬芳，配上爱与
理解的清风，才可以传遍人间这个春天。
老王是幸运的，众人的努力不仅救了他的命，更温暖了他的心，让世界上
多了一个被爱与理解温暖的人，多了一个传递和谐的天使。
陈光标曾经这样说过：”一个人做一件好事，传播给十个人，等于做十件
好事。”做一件好事，每告诉一个人就传递了一份爱与理解，就让和谐之风在
每个人身上萦 绕。而实实在在地去关爱一个人，比告诉人道理的感染力要强百
倍。医院与老板将心比心，考虑农民工的困难，关心弱势群体的疾苦，用实际
行动感动老王不是做了 件好事吗？老王因此而感动，他会更乐意帮助他人，这
不是将和谐传递开了吗？
老王是幸运的，因为他做了爱与理解的桥梁，让和谐蔚然成风。 医院与老
板的一次善举，一次将心比心像一颗投入水中的石子，而和谐正像那散发开来
的涟漪。反过来，老王的知恩图报，将爱心传递给下一位病人，让春天的温暖 与
芬芳去亲吻下一位病人。这其中有老王的责任意识，他将心比心，想让做好事
的人看到自己感恩的心；有老王的爱心，他还的不只是债，还有对社会的爱。
这些都 让人们感到舒服，是一种正能量，这就是和谐。和谐社会，和谐你我。
假如老板不管不顾，少的是一位朴实的农民工，多的是一份世态炎凉、人
心不古的感叹；假如医院坚持收费，少的是一种医者大爱，多的是一个苦于贫
困与疾病、很有可能成为不安定因素的老王；假如老王放弃责任，多的是一种
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