师傅训话

2019-07-19   来源:伤感散文

师徒一场
篇一:师傅训话

师徒一场,谈钱会不会伤感情? 社会学了没

2016-09-11

文/丫丫 编辑/南方有嘉木

曹云金的一篇7000字声讨郭德纲的微博长文再次将他和郭德纲送上了舆论的风口,先有郭德纲在微博上发文“清理门户”将离开德云社的“二云”(曹云金和何云伟)从家谱上除名,忍无可忍的曹云金发文指出郭德纲“多宗罪”,师徒互撕的戏码再次升级,这让吃瓜群众们过足看热闹的瘾的同时,也感慨“曹云金的文笔真不赖”,更是颠覆了人们对相声这门艺术背后的认知。

从表面上看这是师徒二人之间因为生活过往和经济上的纷争撕破了脸皮,根本上它折射出的是传统师徒制在现代这个社会遇到的尴尬处境,也是从未有过的尴尬。

什么是师徒制?

提起师徒制并不陌生,传统师徒制在我国由来已久,它是一种 “父子相传,师徒相授”的传授方式,是中国典型的技艺传承方式,广泛应用于手工艺、艺术、体育、中医教育等中。“父子相传,师徒相授”的传承方式,主要是以口传心授、实际效仿的方式为主。 《礼记·王制》中就有记载:“凡执技事上者:祝、史、射、御、医、卜及百官。凡执技以上市者不贰市,不移官,出乡不与士齿。”由此可见,早在先秦时期手工技艺就以“父子相传”为主要传承途经,古代百工不能“贰事、移官”则是他们的职责所在。

作家、戏曲研究家章诒和也在其《伶人往事》中提到:“中国传统表演艺术的传承,不是靠现代化、规范化、标准化的批量生产。它是古老作坊里师徒之间手把手、心对口、口对心的教习、传授、帮带和指点,属于个人化、个性化、个别化的教学方式,量小却质高。”

正所谓“人在艺在,人亡艺绝”,这种说法在许多影视剧里并不少见,比如今年上半年上映的电影《百鸟朝凤》中的唢呐匠焦三爷对没落的唢呐技艺坚守不渝,引领弟子们用生命不息传承不止的信念令人动容。而在民俗学中,通常将“师徒规范”定义为一种行业风俗,许多行业都要求从业者需经过专业的训练。这种技能的习得可以通过两种途经,一种是家庭世代相传,一种是拜师学艺。通过拜师学艺这种方式来建立一种“拟亲缘”的师徒关系,其更具有突出的社会性和丰富的文化内涵。

传统师徒制=传统学徒制?

“学徒制”经过长时间的发展包括的类型有很多:传统学徒制、

现代学徒制、认知学徒制等。这里主要涉及传统学徒制,传统学徒制又称为“手工徒制”,是指在近代学校教育出现之前,手工作坊或店铺中师徒共同劳动,徒弟在师傅指导下习得知识或技能的传艺活动。从概念上很难将传统师徒制和学徒制区别开来,但二者在授业模式和后期发展上还是有所区别。师傅训话。

传统师徒之间伦理维系,是一种身份认同的关系。“投师”和“学艺”是紧密相连的,不管在哪一领域,无论是传授知识的学堂,还是传授技术的梨园、作坊、武馆等,都是师徒之间的伦理关系。师傅不仅要负责门下弟子技艺的传授,更是要承担对弟子的教育功能,在言传身教潜移默化中影响着弟子的三观。师傅在这个过程中承担着类似父亲的角色,这也是为什么会说“一日为师终生为父”。

而“出师”无论对于师傅还是徒弟来说都是件非常光荣的事情,一个教有所果,一个学有所成。在出师之后一般而言,师傅会隐退二线,把更多的机会留给徒弟尤其是入门弟子,这也是为什么在收徒弟前师傅要谨慎考察、慎重考虑的原因,比如小说《穆斯林的葬礼》里手工玉器匠人梁亦清,比如电影《百鸟朝凤》里的唢呐匠焦三爷。

▲ 电影《百鸟朝凤》

而传统学徒则更多的是一种经济形态的雇佣关系。传统学徒制也包含了师傅对学徒的压迫和剥削,在我国历史上,大多数学徒制都采用契约甚至儿童奴役的形式,更多地以保密而不是技能传授为特征,因为当徒弟自立以后,就会成为师傅的竞争对手。而在西方,学徒制基于同行会越来越紧密的关系,当师傅越来越重视学徒制的经济功能时,教育的功能开始减弱,学徒更多的成为了资本家剥削廉价劳动力的手段。

传统师徒制都长什么样子?

❶ 择徒拜师

在中国传统农耕社会中,择徒拜师几乎是所有文化艺术门类传承过程的一个普遍现象也是主要的传承方式。一切有历史跨度的、以经验认知为主导的文化事项,必然交付给这样的传承方式。择徒很讲究,比起对求艺者的自身条件即天赋有所要求,师门更看重的是求艺者的内在道德品质。在世代传承中,许多人恪守着“得其人乃传,非其人勿言”的信条,实践着心目中的择徒理念,正所谓“艺不轻授,道不轻传”“宁缺毋滥”。这不仅是出于对祖师背的负责,更关系到整个师门以后的荣辱和兴衰。

尤其对于入门弟子,择徒的标准更是严苛,需要经过长时间的考察才能最后定夺,而在这期间师傅通过考察徒弟对待日常生活中“杂活”的态度和能力,决定最后要不要把自己的“行家绝技”倾囊相授,师傅们虽已都是老江湖,但这里面仍有一定看走眼的风险,历史上和影视作品里背叛师门的例子俯拾即是。作为

徒弟在获得师傅的绝学之后则要对师傅报以感恩之心和责任心,要有门户观念,为本门派争光的意识,同时要壮大师门文化。

❷ 拜师仪式

中国拜师习俗的形成主要受儒家传授学术的规制影响,最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而来。而拜师仪式则是传统师徒制里不可缺少的一个环节。就像结婚要摆酒席一样,收徒弟要进行拜师仪式看重的也是一种仪式感,拜师仪式的具体程序,不同行业都有不同的讲究,一般分为三步:一拜祖师,二拜师傅,

三、师傅训话及赐名。从传统农业社会延续下来的跪拜礼,虽被许多人所诟病,但在许多行业至今仍有沿用。

中华礼仪概论
篇二:师傅训话

中国乃文明古国,礼仪之邦.中国书画.中华武术和中医药一源三歧,千百年来,它的传承形式一直是靠师徒口传身授.因此,中国传统特别强调师徒名分,讲究尊师重道,注重拜师礼仪.

礼仪,就是礼节和仪式,是一种在长期的历史发展过程中,约定俗成的行为规范.中国传统文化技艺只有通过拜师入门,才被视做真正的薪火传承.称为"入室弟子",没有拜师的弟子称为"记名弟子".所以,师生都把拜师仪式看作是一件非常隆重和严肃的事情.

在茫茫人海中,弟子有缘得识恩师并从师学艺是第一步.弟子在从学或长或短的一段时间后,可以自己真诚的提出来或由门内人代为转达拜师的请求.师傅在正式收徒前,一般要对弟子经过严格的选拔和较长时间的考察,以决定是否择其为徒而收入本门.

师徒讲求的是一个缘份,可遇而不可求.因为弟子入门后,对师徒双方,就都有了一份责任.五行八作多见:师择非其人而不传,弟子不正,欺师灭祖而有辱师门.

传统的师徒关系仅次于父子关系,俗谚谓"生我者父母,教我者师父""投师如投胎".建立如此重大的关系,自然需要隆重的拜师礼仪加以确认和保护.拜师礼前,要先请引师、保师向师父引荐获准,再写拜师帖,择吉日举行拜师仪式,参加者除师父和拜师者,主要是门内叩头弟子和亲友为证人.拜师的完整程序有:

1.挂师祖和师爷画像,摆香案,由师父向师祖和师爷上香、上表,行三跪九叩大礼,奏告祖师和师爷,吸纳弟子,该派传承有人;然后师父端坐于旁

侧特设的座位上,而不是正位、正座与师祖和师爷画像并列.

2.拜师弟子跪于师父面前,听司仪介绍弟子的情况;

3.弟子顶帖拜师,将拜师帖举过头顶,双手向师父呈上,并面对师父行三叩首大礼;

4.弟子为师父献盖碗茶,名为"改口茶",即从今以后改称"师父";

5.师徒互赠信物,弟子递上红包以图吉利,师父回帖并送徒弟礼物,如:书、画,练功器物等;

6.师父训话,赠语和加勉,宣布门规,教诲徒弟尊祖重德,勉励徒弟先做人后做事,学艺要刻苦等.

7.师父再率领新入门的弟子向祖师行三跪九叩大礼.

师傅训话。

8.师父与弟子单独合影,然后参加拜师仪式的全体人员合影;师傅训话。

9.以师父的名义设宴,请全体参加者.拜师仪式结束.

举行拜师仪式后,徒弟就入了师门,要遵循"一日为师,终身为父"的规矩.师父对爱徒要精心传授技艺,弟子对师父要尊敬如父并侍奉,称师父的夫人为"师母".日常遇到师父和师父家里有什么事情需要做,弟子要主动前去;每到传统节日要带上礼品慰问师父,在心不在物.弟子如果取得成绩,都要一一向师父汇报.送礼,表示自己没有忘记师父的栽培之恩,这叫"报师".

近十年来,国家中医药管理局明文规定:恢复中医药师承的培养方式,我看到官方和私人都在举办隆重的薪火传承拜师礼仪.中医药界拜师的徒弟,多用传统的磕头"拜师"礼,敬献"尊师"茶,呈上"敬师"礼,师徒双方

穿唐装、换帖、互赠礼品,参加拜师仪式者,师徒、引师、保师、证人齐全,惟拜师的程序有所简化.

中医药界拜师的弟子行拜师礼后,就有了师承关系(称为本师).如果再需向别人学艺,还可拜师,称为拜先生(又称学师).但是,薪火传承的本师只能有一个,"博采众家"的先生可以有多个.无论是本师,还是先生,弟子都要称呼为师父.

谈两件我自己亲身经历过的大喜、大悲之事:

1.回忆先师孙剑云先生收徒的礼仪.

1990年农历4月8日,我和李顺、傅良才、王启民等四人是同一批拜师剑云先生的,于季芳师兄、傅淑媛师姐伉俪、本家人孙庚辛先生和天津的孙琦女士伉俪等十余人到场参加.记得先师剑云先生非常谦逊:称自己本不足以收徒,她与我们半师半友,她是代先父禄堂公收徒,传承孙门武学.师傅训话。

当天上午在剑云先生家里,北面挂先太师禄堂公照片像,设香案,由先师剑云先生向先太师禄堂公上香,行三跪九叩大礼,奏告先太师禄堂公吸纳弟子,孙门传承有人;然后她站立于北面旁侧,坚不受头.我等四人依年齿顺序,逐一面北拜于先太师禄堂公画像前,顶帖拜师行大礼;先师剑云先生站立于北面旁侧,同时一一躬身回半礼.礼成,剑云先生坐于北面旁侧,我等四人立于后、合影,至今仍有照片为念。

余拜师礼仪程序无二,惟先师剑云先生赠孙氏拳学的书上面题字为:"于卓贤棣惠存",剑云先生还特别对我解释了"棣"字的古文含意.拜师礼仪前,当呈上我用文言文写的拜师帖,剑云先生当众鼓励我说:"旧学根底很深".顺便说一下,当时在我们的拜师帖中,常见有:"终身面北,矢志不渝"的对仗语句.

2.保定奔丧.

不幸2003年10月2日,先师剑云先生90高龄驾鹤西行.10月5日晚,我等一行夜车疾驰保定奔丧,痛彻心骨.次日上午官方各界举办追悼会礼毕后,来自全国的入室弟子面对剑云先生遗容行三叩首大礼,最后一次行重礼辞别恩师:从此孙门师徒阴阳两界永分离.

当时官方领导人守灵立于侧,来自全国的入室弟子均目睹竟然我孙门"入室弟子"有一人亦同立于侧受头.先师剑云先生在天有灵,他年此"

师徒

"复何面目、相见于冥运道中?!礼仪之邦不礼,莫过于此;见之失礼、少德事,如鲠在喉,是可忍,孰不可忍!孔子云:"不学礼,无以立."

忆及至此,先师剑云先生常说:"未曾学文先学礼,未曾习武先习德".孙氏武学是拳与道合,文举武张.泱泱中华五千年,自古便为礼仪之邦.曾子避席、孔融让梨、程门立雪、张良拜师、千里鹅毛,中国是文明古国,可见文明礼仪对于我们之重要.

附带介绍一点中国古代礼仪的小常识:传统叩拜礼:"九拜".

这是我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼.《周礼》谓"九拜":"一曰稽首,二曰顿首,三曰空首,四曰振动,五曰吉拜,六曰凶拜,七曰奇拜,八曰褒拜,九曰肃拜."这是不同等级、不同身份的社会成员,在不同场合所使用的规定礼仪.

稽首,是拜礼中最敬、且最重者,为臣对君、下对上之礼.行礼时,施礼者屈膝跪地,左手按右手,拱手于地,头也缓缓至于地.头至地须停留一段时间为稽,手在膝前,头在后.

顿首,行礼时,头碰地即起,因其头接触地面时间短暂,故称顿首.是平辈间的常礼.我们在古人书信和今人的文言文中多见到.

空首,两手拱地,引头至手而不着地,是拜礼中较轻者.这三拜是正拜.是君对臣、上对下之还礼.

振动,是两手相击,振动其身而拜.吉拜,是先拜而后将额头触地.凶拜,是先稽颡而后再拜,头触地时表情严肃.奇拜,先屈一膝而拜,又称"雅拜".褒拜,是行拜礼后为回报他人行礼的再拜,也称"报拜".这几种都是正拜

海丰县中医医院举行中医师承教育拜师仪式
篇三:师傅训话

海丰县中医医院举行中医师承教育拜师仪式 2013年10月20日,我院举行中医师承教育拜师仪式。中医是我国优秀的历史文化遗产,几千年来,为中华民族的繁衍昌盛发挥了不可替代的作用。师承教育作为千百年来中医药人才培养的主要模式,在传承中医药学术思想、临床经验和技术专长方面,有着重要的意义。根据二级中医医院评审标准要求和重点专科建设的需要,以及指导老师、继承人资格条件,我院确定了4名指导老师和4名继承人。据了解,医院遴选的4名指导老师,都是在中医药学术上有一定造诣、有着丰富的临床经验且都是XXX名老中医、在当地有一定影响力的中医药专家。

从上世纪90年代国家启动老中医药专家传承工作以来,医院先后有3名中医药专家先后被评为海丰县名老中医。在出师继承人中,周福军在脾胃病专业、肝胆科专业均成为本地的学科带头人及学科骨干。师承工作对医院多出人才方面发挥了重要作用,为造就新一代名医奠定了良好的基础。希望选拔的4位青年中医继承人要尊敬老师,学习上态度端正、谦虚严谨,生活中温和友善,礼貌谦让;要勤奋学习,认真领会老师的学术思想和独特诊疗经验,按照中医的思维,扎扎实实地学习;要善于思考,要真正领会老师辩证施治的深刻内涵。希望各位师承人员传承名家精华,早日成为我市中医事业的栋梁之才。

仪式上,指导老师和继承人签订师承教育协议书并举行拜师礼仪,师父端坐,徒弟立于旁侧,同道及前辈于前就坐。司仪介绍师父

和弟子的情况。弟子面对师父行三叩首拜师大礼。弟子为师父献盖碗茶,名为“改口茶”,即从今后改称“师父”。师徒互换信物,以图吉利。师父训话,赠语和加勉,教诲徒弟爱岗敬业,勉励徒弟先做人后做事,学艺要刻苦。师父与弟子及参加拜师仪式的全体人员合影。

古代礼仪书法国学
篇四:师傅训话

第一课时

《一》传统拜师礼仪

一、传统的师徒关系仅次于父子关系,即俗谚所谓”生我者父母,教我者师傅”、建立如此重大的关系,自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。一般拜师礼仪分成四个程序:

(一)拜祖师、拜行业圣贤。表示对本行业敬重,表示从业的虔诚,同时也是祈求祖师爷“保佑”,使自己学业有成。

(二)行拜师礼。一般是师傅、师母坐上座,学徒行三叩首之礼,然后跪献红包和投师帖子。

一、弟子向老师赠送六礼束修

芹菜,寓意为勤奋好学,业精于勤;

莲子心苦,寓意为苦心教育;

红豆,寓意为红运高照;

枣子,寓意为早早高中;

桂圆,寓意为功得圆满;

干瘦肉条,以表达弟子心意。

二、行跪拜,双手献茶之礼。

三、老师回赠礼品。

(三)师傅训话,宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规,勉励徒弟做人要清白,学艺要刻苦等。

上课下课问声好,言行举止懂礼貌。

课堂专注认真学,有事举手不乱跑。

课堂作业要记牢,按时完成少不了。

《二》书法入门知识

一、坐姿

二、执笔,手的摆放

三、课本摆放

四、沾墨动作

五、横画练习

六、蚕头燕尾

七、作业

师傅训话

http://m.myl5520.com/sanwen/97644.html

展开更多 50 %)
分享

热门关注

冬日拥你入怀伤感散文范文汇总九篇

伤感散文

冬日拥你入怀伤感散文集合6篇

伤感散文

雨天伤感散文随笔锦集六篇

伤感散文

雨天伤感散文随笔精选六篇

伤感散文

精选描写毕业的伤感散文

伤感散文

最新求分手的伤感散文

伤感散文

最新描写毕业的伤感散文

伤感散文

精选带酒的伤感散文欣赏

伤感散文

精选求分手的伤感散文

伤感散文

推荐最经典的爱情伤感散文

伤感散文