雪的抒情散文

2012-01-20   来源:抒情散文

描写雪的写景抒情散文
篇一:雪的抒情散文

  轻盈、洁白的雪花纷纷扬扬,这场初雪似乎在抚慰大地。下面是小编给大家带来的描写雪的写景抒情散文,供大家欣赏。

  描写雪的写景抒情散文:雪

  今年的雪,下得有些突然。偏偏选在了平安夜那天,真有点让人措手不及。

  回想那天,我还在被窝里打瞌睡,只听见早起的妹妹欢呼“下雪啦”。半睡半醒的我打了一个激灵。确实,“雪”这个字眼已经与我阔别大半年了。哪种银装素裹、粉妆玉砌的冰雪世界早已淡忘了许多。

  由于道路并不好走,没有吃早饭就踏上了求学路。刚下楼,一幅迷蒙的世界展现在我眼前。天空中飞舞着银白色的精灵,随着风朝着我扑面而来。它融在了我的脸上,水顺着脸凝集,好似一颗颗璀璨的钻石。那早已掉落树叶的梧桐也似乎被镶上了一道银边,那孕育了春华秋实的大地此时此刻也披上了一件洁白的毛皮大衣,安然入睡了。

  我迈开脚步,传入耳际的除了风的呼啸声和雪发出的爆鸣声,似乎整个世界只剩下我一个人。不禁想起“风烟俱净,天山共色”这么一句话,尽管在这里不太符合原意。广袤的大地与无际的大地之间,除了我,万籁俱寂。

  风在刮着,雪在下着,我仍然向前走着。突然发现小路上并非只有一层厚厚的、尚未有人涉及的雪,而是早已留下了几道深深的车辙,和几串大小不一的脚印。灯光,从前面的道路飘来。在我的身上,在身前的雪地上,都留下一片一片的温暖。金光,围绕着我,但并不属于我,它只是还在我的前方。

  进了校门,一片生机。满校的笑,充斥着双耳。忽不丁,一个雪球从我头上砸来,正中目标。这,可能是对我的祝福,我心想。

  上楼,脚下滑滑的,小心翼翼地,似蜗牛般谨慎,一步步地迈动脚步。

  “嘿,圣诞老人!”我笑着坐进我的一方天地里。

  窗外,那雪,还在肆无忌惮地下着。

  描写雪的写景抒情散文:雪

  听说,北方下雪了。

  多么温馨的消息啊!虽然我已离开北方多年,不能身临其境的感受银装素裹,但心里充满着莫名的感动,股股清新与隽永的意境由衷而生。脑海里已勾勒出一幅幅动人的画面…原来,在我目光所不能抵达的地方,正上演着一个个美丽的故事。而故事,应该是有我期待的那般深情。

  我是极爱雪的。不是名家的水墨动画,也不是作家的优美辞章。而是爱它的寂静与素雅。况且,雪这个名字是极好的。它读起来亲切,想起来圣洁。是啊,感动令人心折的白雪,让我们的内心变得安静而又平和。鲁迅说:雪,是雨的精魂,是雨的升华。

  雪,没有织锦繁华,没有裂帛之痛,只是纯洁与素雅。在自然界的天籁中,一些风物都是努力的表现自己。风,矫情做作,雨,肆意妄为……唯有雪,不张扬,不做作。安静低调至极。

  我喜欢雪的晶莹剔透,洁白无瑕。弥漫着清新与隽永的气息,更喜欢它的是:藏在繁喧红尘外的那一份寂静。

  听,外面一朵朵雪花徐徐的落下,是那么的安静优雅,又是那么的自在从容。它飘零在人间,沐浴在大地,冰释在尘烟旧事里。演绎着一首听雪超尘的天籁,谱写着一曲与世隔绝的美丽。此时,任何世俗的力量无从将我惊扰。安静,已经趁我空虚而入,朦胧而破。它只是安静,不带有任何的瑕疵与芬芳。可我要告诉你啊,这才是踏实的情感。

  看,那一缕缕婉兮飞扬的轻雪,从深邃的苍穹悠然走来,不知道这雪儿经过了多少岁月的洗礼,饱受过多少日月的煎熬,才凝聚成这季节的精灵。来到人间,赐予尘世。不为繁华似锦,只为落叶飘零…沉载着季节的深情,延续了又一个冬的生命。在完成自己神圣的使命那一刻,给人们演绎了一场美幻绝伦的空中景致…

  人们都赞扬山河的壮观,陶醉于季节的风轻云淡。因为畏惧寒冷,所以很多人不敢面对雪儿的冰清玉洁。但雪儿,你说过,你要降落在人间,永驻在人们心上。你努力地诠释冰魂雪魄,将你至高美丽的灵魂渲染给世人,留给了众生……

  每一个冬天,我都以一种圣洁的心境,去迎接每一场雪。不管我能否亲临现场,都能像迎接一位久别的故人。因为每一个有雪的季节,都能接受一次灵魂的洗礼,抖落这一路的风尘,与雪的深情相拥,让那份通透和清凉,浸染心底…

  我喜欢有飘雪的光阴相伴。而且我的性格也与雪的寂静极为相似。是它们的知音———用沉默表达高贵。沉默是种力量。无论你怎么争辩,我不解释,我一意孤行的实现着内心的饱满与寂静。在喧嚣被关在门外之时,愿时光能这般缓缓地流淌,我亦愿一个人静静的坐到地老天荒…

  即使寂寞,也是优雅的。甘愿自己在四季的轮回中,辗转零落成泥的命运。不愤恨世俗,一点儿也不。这就是雪。在这个薄薄的冬天来临之际,很想做一朵飘零的雪花,演绎寂静,定格成永恒。无关风月,有关清欢。

  描写雪的写景抒情散文:雪

  迷蒙的早上少不了与倦梦的纠缠,不情愿地摸索闹钟,勉强睁开双眼;然而朦胧的颜色却给人一种放任的错觉,不久楼道里的那一声“雪”解开了我的心结;借清水揉开微皱的眉心,听着那一声声惊喜也不禁开始猜想外面的风景。

  拨开胶帘,没有想象中的大气唯美,却更添一番玲珑毓秀,她欲遮未遮、略施薄粉为这晨辰凭添了一份俏皮,让人禁不住为之一笑,“有点滑啊”随着这无人探寻的余声默默地感知,不是为了印证而是一种本能。

  远离窗,摘下眼镜,望近是离别的幻想、望进是心景的现实、而望尽却是磅礴的气势,凝视,只为这辰这景这雪;冒名的毛玻璃折射着童话里的故事,白炽灯下是雪色的渲染和延伸,分不清是清灰还是月白;风推开门,颤栗是她的问候,茫然是我们最可爱的表情……

  不经意间雪势渐大,纷扬的雪花与笑闹的回声汇织四际,风也萦绕周身,然而不需要暖暖的热水,不需要舒绵的软枕,不需要跳跃的音符,静静地只有这雪;不知从哪里飞来的小小雪球抖落了青松新浴的绵雪,然而调皮是我们潜在的心情,追逐却是我们的青春和感动,不知道这雪是否也出现在你的梦中?

  毫无预兆的雪,她悄声踏足又悄悄地舞开,只是云急于一睹她的风采泄露了她的秘密,可她却并不觉得遗憾;渐渐地她越转越快,越舞越开……她到底是娇俏可爱还是沉稳淡然呢?

  淡笑,这如沐如絮的第一场雪。
 

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描写南方的写景抒情散文
篇二:雪的抒情散文

  我们的人生,不可能总如南方某省,我们的冬天也可能随时会降临。下面是小编给大家带来的描写南方的写景抒情散文,供大家欣赏。

  描写南方的写景抒情散文:南方

  南方,就像那水灵灵的姑娘,在江南水乡的荷塘里划一小船与花比美,少了北方的风尘与冰寒,暖暖的绽放于冬季。

  寒冬的肃杀席卷了北方的每寸土地,金黄的落叶被冰雪保护得严严实实,正在偷偷的观看着外面的世界,雪花飞舞的北国,想来应该寒冷彻骨。

  南方的草木呦!带着春的颜色游走于冬的情怀中,来不及换上冬的服饰,却已经身处冬的怀抱之中了,少了寒风的季节,温暖如夏般涌来,那衣着凉爽的少女,在凝望着什么?是远方的归人,还是那未见的书信,屋外的梅花开了,雪白雪白的色彩,如雨的灵魂般,撞开了少女的心,想看的冬雪,在花朵的芬芳中隐约感受了,只是少了点什么,总觉得西风吹过发髻时,少了些许的寒冷,许是错觉吧!或许冬的温度就是如此这般吧!

  南国的人儿呀!多想带你看一场漫天雪地的唯美,却忘记了南方的冬季已然暖化了你冰封的心灵,那眼神中的笑意被你轻易的掩藏,我看到了你水滴滴的面庞,带着特有的白皙细腻,不施粉黛的容颜,像极了荷塘中的白莲,自然的美总在不张扬中吸引着谁!过客匆匆,也会停留吧!

  南方的人儿哦!你在北方的风雪中可曾在夜中惊醒,看着窗外的景色,开始怀念南方,是哦!等到冰雪化尽,南方已是春暖花开了吧!那一袭的白裙啊!不时出现在我的梦中,那花朵的色彩哦!总是那么的迷人,我看着你向我走来了,飘逸的秀发,打动了谁的心?

  我曾看过一种鸟,总是出现在冬季,火红的羽毛像极了晚霞,许是太阳的温度还未散去,才给了南方一个不太寒冷的冬天。

  听说冬季的花儿开了,开在了熟悉的南国里,我想回去,看看那一树树的花开和那梦中的女孩……

  描写南方的写景抒情散文:想念南方的落雨

  屋外淅淅沥沥的雨声持续了一整天,像极了南方的秋日,一场秋雨一场寒,近日也略微觉着有些寒意,昨日和朋友打电话还在抱怨这北方的天气如此干燥,未曾想今日就下雨了,或许是老天听见了我的心声,怜悯一下我这脆弱的心灵吧。

  印象中南方的夏雨总是带着雷鸣闪电呼啸而来,气势汹汹,夹杂着狂风,甚至还会扬起各种尘土粉粒,腕口大的树枝被折断也是常有的事,仿佛落雨之际就是它的天下,没有人敢与之作对。我是极其害怕这种天气的,在南方的夏季,几乎每个午后都会迎来这样的洗礼,一时间昏天暗地,雷声大作,人们手忙脚乱的全家出动,忙着收拾衣服关上窗户,夏季的太阳又是极其火热的,人们更是习惯在这个时候收拾点什么晒上一晒,刚收割的水稻花生啦,还有各种农作物,这样一来,在暴雨来临之时,整个场面简直就是恢宏的交响乐,一时间沸沸扬扬,各种嘈杂声喊叫声手忙脚乱的工具丢弃声。一般待暴雨来临时东西也便收拾的差不多,待气喘吁吁回到屋内歇息,一坐下才发现早已大汗淋漓。

  夏天的雨来的快也去的快,不过一盏茶功夫便是雨过天晴,这时候的空气是极好的,自然万物仿佛都刚受过生命的洗礼,远处的山林云雾缭绕,酷似仙境,小时候我时常幻想,如果有一日能去那山里,定也能遇上山神精灵什么的吧。近处的树木草地苍翠欲滴,透着灵气,和大雨来临之前的耸拉黯淡完全呈现两种状态,仿佛重生了一般。蛙鸣渐起,虫声四溢,连知了也赶来凑热闹,小孩子们哄笑着抱作一团嘻笑打闹,如果幸运的话还可以看见彩虹,一切都是那么的熠熠生辉。

  是的,我害怕夏季的雨,它来的太过猛烈,但多少还是喜欢它的,来临之前,或许对它是恐惧的,而它走后,带给人的感受也是异常欢欣和愉悦的。就像我们这一路走来虽然跌跌撞撞,但收获之时也怕是对这些洗礼也甚是感激吧。

  秋天的雨就显得不那么相同了,相比于夏雨的来势凶猛,秋季的雨显然来的委婉一些,南方的秋雨一场比一场寒冷,一下可以下上好几天,淅淅沥沥,就像待嫁闺女的眼泪,没完没了。这样的天气是极其阴郁的,太阳可以一个星期不出来,整天昏昏沉沉,大人们就凑在一起打麻将,小孩们就在房里闹腾,这个时候的我如果待在家里,就最喜欢一个人关上房门,捧上一本书细细品味了。

  不过这样的日子也是极其宁静的,平日听惯了家门口的车水马龙,这秋雨一来,行人,车辆都甚少,路过的也因为雨天路滑显得有些小心翼翼,只是偶尔有几辆颇为任性的摩托车,因着驾轻就熟碾着水滴呼啸而过,留下过路的行人一脸惶恐。

  南方的冬天几乎没有雨,下的雨基本上也都夹着小冰粒,我们称之为雨夹雪,哗啦哗啦,倒豆子一般铺在地上,晶莹剔透,细腻圆润,像极了一颗颗饱满的珍珠。这种雨打在身上是很疼也很难受的,掉在身上顽固的不肯离去,被带进室内融化后就到处湿哒哒了,这便是南方最讨厌的冻雨天气了,又冷又湿。

  春天,飘的最多的怕是毛毛雨了吧,春雨没有什么特色,不像夏雨的气势汹汹,也不像秋雨的情意绵绵,更没有冬雨的厌烦黏腻。春天的一场雨过后,到处就都是生机勃勃的绿芽了,开在春季的梨花,我怕是印象最深刻了,一场春雨过后,地面总会铺上一层雪白的地毯,落了一地的梨花,实在美极了,引用《山水之间》里的一句词:落花雨,你飘摇的美丽;花香氤,把往日情勾起;我愿意,化浮萍躺湖心;只为你,泛岁月的涟漪。

  四季的雨,各有不同,就像听雨者的心声,也各有感触,我爱这南方的雨,爱它情意绵绵的坚韧,也爱它果敢坚定的滂沱,想念南方的雨,想念故乡的味道。

  描写南方的写景抒情散文:在南方听雨

  南方是多雨的地方,我常常在睡眠之中,被一场突如其来的大雨突然惊醒。因此,在南方的雨季,有时想睡一个安稳觉并不是一件很容易的事情。

  就像今夜,窗外瓢泼大雨在扬扬洒洒的下着,丝丝凉意从窗棂钻入,一股湿润的气息弥漫了整个房间。我被雨声惊醒的时候凌晨已过,意识还是一片模糊,等到回过神来,发觉“沙沙”的声音在耳边奏响,才知道今夜又有一场大雨突然造访。我从床上爬起来,随手推开窗户,好大的雨啊!只见雨点斜斜地插,密密地织,从夜空中不停的洒落,打在不同的物体上,或轻或重,或缓或急,仿佛在你的面前吵吵嚷嚷,向你倾诉着漫漫长夜。我不禁在想,如果今晚不下雨,外面应是一片万籁俱寂,无数的生灵也会像我一样,被黑夜裹入无边的黑暗而沉沉入睡。但一场雨的到来相信已经改变了很多,和我一样,它们当中的大多数肯定也会被一场雨惊醒而辗转反侧,彻夜难眠。

  最近一段时间,可能是因为雨下得太频繁的缘故,白天下班回来后,晚上我什么地方都不想去,我只想把自己关在房间里安静的读书,思绪在书籍里漫游久了,对一场或多场雨的到来我经常显得毫不在意。因为不是住在楼房的顶层,再加上房前屋后也没有什么大树,所以几乎听不到雨点敲打屋顶和树叶时发出的响亮的“啪啪”声,只听见雨水顺着阳台防盗网的铁栏一层淌下另一层的沥沥声。有时,这响声会随着雨的大小,时骤时慢,时重时轻,让人在静谧之中产生一种绵长、悠远的意趣。

  雨还没有停的意思,四周一片漆黑,路灯在远处发着暗弱的光芒。妻儿早就酣睡,我走到阳台上,把身体隐入黑暗之中,面对一场突如其来的夜雨,我的神情变得恍惚起来。南方的雨就是这样,它经常来得毫无征兆,让人猝不及防。对于雨,古人早有描写,唐代大诗人杜甫在他的《春夜喜雨》一诗中对雨的描述读来令人印象特别深刻:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”而南宋词人蒋捷写过的一首《虞美人·听雨》,对雨从感怀到发出感慨,把文人那种年既已长,人生却不得志的悲凉况味传达至今,数百年后仍然经久不散,读后令人感慨不已:“少年听歌楼上,红烛香罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断燕叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”而今人对雨的感觉更是各有不同,许多文人墨客都对雨有过较为精彩的描写,这里就不一一细述了。

  我从小生长在一个较为偏僻的小山村,从小学到大学,到参加工作多年,生活因时间和空间不断变迁,但至今总觉得一事无成,心境常常百念丛生,对雨的喜爱往往也会因境而异。但作为出生和生活在和平年代的一代人,必须指出的是,我的生活阅历比起过去的人们无疑要幸运得多,我既没有像前人那样经受历史上山河破碎的遭遇,也没有品尝过家破人亡那种凄风苦雨的日子,对一场雨自然也就没有前人那么多的慨叹,更不会无端的百感交集或黯然神伤。但是我相信,在社会物质空前丰富而人们的整体精神生活却倍感空虚的今天,肯定会有不少人像我一样,会因为一场雨的到来而触景生情,抚追前世今生,感觉迥然不同。

  我至今还清楚的记得,小的时候,我上的小学距离村庄较远,走路必须花费半个多小时不说,而且还要跨过一条没有桥梁的溪流才能到达学校。进入雨季,湍急的、不断上涨的河水有时会没过人的胸部,每次往返,都是父亲小心翼翼地踩着水里的石头,把我和哥哥两个人一一背过去,几乎每一次都过得险象环生,所以我当时对雨有一种说不出的厌恶之情。幸好身为老师的父亲肚子里的故事特别多,领着我们兄弟俩人一路上娓娓道来,既赶走了倦意,无形之中也减轻了我对雨的敌意。但不管怎么说,那时下雨的“嗒嗒”声对我而言绝非美妙的音乐,而是一种湿漉漉的难受和对早期农村苦涩生活的深层次体味。

  后来我去了城里读书,慢慢的远离了乡下的雨。特别是参加工作以后,随着生活条件的改善,我出入有了雨衣、雨伞等雨具,有时甚至还有小车接送,早就没有了淋雨之忧,我因此不再讨厌下雨,相反,反倒渐渐的喜欢起雨来。特别是近年来,也许是写作心态使之然吧!我对一场雨更是情有独钟,显得特别敏感,不管它来时是和风细雨还是狂风骤雨。身居喧闹的城市多年,如今已难得一见当年乡下那种山风骤起、电闪雷鸣的豪雨了,而一年当中,除了偶有台风登陆,也少见了那种摧枯拉朽般的暴雨、狂雨。不过,由于不是睡在楼的顶层,每逢下雨,总感觉头上没有了那种“大珠小珠落玉盘,嘈嘈切切错杂弹”的韵味,令我常常产生遗憾之感。

  不过,由于需要出门或上班,每逢下雨仍然会给我带来不少的麻烦,但却不会让我对雨滋生憎恨之意。不管它是“细声巧作蝇触纸”,还是“大声铿若山落泉”,对我来说,自是一种难得一逢的天籁。凝神静气地去细听一场雨,对那些整天出没在歌舞厅或茶馆酒吧里的人们来说,可能没有这种雅趣,但对于我来说,不啻是一种心灵的休憩、一种生活的调理、一种情操的陶冶、甚至是一种如痴如醉般的享受。

  今夜,在南方一场很平常的夜雨面前,无端地,我突然产生许多的感慨,一种说不清、道不明的思绪在我的心中婉转悱恻,挥之不去。这些从漆黑的夜空中洒落的雨,恍如一道道水帘,落在院子里的水泥地上,它们当中的一部分将渗到土地里,一部分将蒸发到空中,还有一部分将流到人的肠胃中去。雨在不同的时间背景里,总能给不同心境的人以不同的心情,或让人沮丧,或让人兴奋,或让人高兴,或让人忧愁,这些滋润着世间万物的雨,永远都是那么令人触目动怀。人坐在时间的边缘,不知不觉中被岁月的冰霜吹白了满头青丝,而雨亿万年来一直不停地从空中洒落,在我的眼里,这些澄澈的雨水晶莹剔透,仿佛来自天上的河流,绝不掺一丝人间的杂色。

  就像今夜,夜雨点点又滴落在我的窗前,回响在我的耳畔。它们好像大自然隐秘的絮语,又恰似南方姑娘温柔的手掌,轻轻地揉搓着你因生存而奔波劳累的心灵,驱走你因争名夺利而滋生的郁闷和烦躁,疲惫和冷漠,找回你因找不到人生的舞台一展身手而失落的心情。一场南方的雨,绝不像北方漫天飘飞的大雪,它不会带给你零度以下的打击,它只会在近似爱人的呢喃中,带给你一份安宁、一份平和、一份无欲则刚的喜悦。

  我有时在想,一个人如果终生对一场雨不产生兴趣,不抱以热情,这应该是多么遗憾的事。对我来说,与一场造访大地的雨互相对视,犹如在水一方窥视伊人笑靥,心中即使不泛起波澜,恐怕也无法做到心如止水。也许是过去淋过的雨太多的缘故,今夜,在一场雨面前,我已经不再心潮起伏,而是显得平静而淡然。有时我会惊诧于我的平静和淡然,或许在某一天,在生存和发展的双重压力下,我可能又会无端的浮躁起来,如何在南方充沛的雨水中,觅得一叶扁舟,撑出灯红酒绿、歌舞升平的城市,安放一颗宁静的心灵成了我日夜思索的问题。

  这时,雨越下越大,闪电不时在云层里跳跃,远方传来阵阵雷声,似乎在召唤着我,人生永远不要颓废,要吹响前进的号角为自己鼓劲。我突然感到精神一振,想起弘一法师曾经说过的四句偈语:以冰霜之操自励则品日清高;以穹隆之量容人则德日广大;以切磋之谊取友则学问日精;以慎重之行利生则道风日远。在这个雨夜里,我再三咀嚼,再三回味,仿佛悟到了什么。

  我转身走进房间,再次躺在床上。南方的雨,请下得再悠长一些吧!今夜,我要随着汩汩流水,流入甜美的梦乡。
 

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借景抒情的段落
篇三:雪的抒情散文

篇一:借景抒情段落

借景

抒情 春之韵曲,不是疾风骤雨,却能润泽万物;不是骄阳炽烈,却能解冻生命;不是夏花灿

烂,却能撒播希望。春的轻拂,好像母亲的叮咛,柔软而温馨,熨熨帖帖地流进我们的心田,

在那里埋下一粒种子,润润的吹上水汽,给它注入生命勃发的原动力。 大多数的树根和花根

都不美丽,而大多数的花却光彩夺目,美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根,才有了

树木的青翠茂盛,才有了牡丹的国色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪红艳„„世界正因

为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实

我们人也一样,外表只是一种装潢,而真正表现自己的是伸出的美丽。

我一转身,一片桃

叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得

急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就

压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹

果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它

特意换了一

件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂

在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来

到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放

自己的美丽。

篇二:写月和借景抒情的段落

写景

的段落

月:

【后山的月亮】月

亮像个害羞的姑娘,羞答答地从后山露出半个脸,偷偷地向人间窥视,直到发现没有什么动

静,才一闪身,出现在天空中。它晶莹纯净,像个水晶球,美极了;它青辉四射,像一盏明

灯,亮极了。

【月牙姑娘】月牙

儿像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良、最好伤心和最易受感动的姑娘,谁有什么

不幸和哀愁,她总是怜悯地注视着他,有时还会流下泪来。想必她这时是不忍心去看那不幸

的人们吧?所以才掩住半个脸;但她那朦胧的淡光、还是同情地从窗棂间射进来。黑暗的屋

子,也变成灰白色了。

【新月】一弯新月,

高高地挂在天空,在水面上投下淡淡的银光,增加了水上的凉意。对面的晚香楼冷清清地耸

立在银光下面,楼前是一片白灿灿的花朵。还有山、石壁、桃树、柳树,各有各的颜色和形

状,在银白色的月光下,似乎都含有不可告人的秘密。——巴金《家》

【月】巴金

每次对着长空的一

轮皓月,我会想:在这时候某某人也在凭栏望月么?

圆月有如一面明镜,

高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧,这镜里一定有某某人的影子。

寒夜对镜,只觉冷

光扑面。面对凉月,我也有这感觉。

的确,月光冷得很。

我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。 但是为什么还有姮娥奔月的传说

呢?难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么?或者她在那一面明镜中看

见了什么人的面影吧。

在这美好的春光里,

公园的花儿草儿,树儿„„柳树的枝条像绿色的长辫,随风摇拽着它袅娜多姿的身子.草儿从

地缝里探出脑袋来,左顾右盼:树儿也从睡梦中醒来,东看西瞧才知道春天来了.

借景抒情的段落

清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万

物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,

露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!??

初秋的阳光带着一丝夏日未完的热情;初秋的微风带给我们一丝凉意;初秋的早晨不比晴空

万里;初秋的月儿淡淡的将我们洗礼。

一缕阳光从缝隙钻

进我们的衣袋里,午后占据了整个班级。“黄昏之约”是我们与家人的团聚。

同学给我们惊喜,

绿叶给我们私语;老师给我们教导,鸟儿让我们知道珍惜。 在地球的两端,也许“他们”也

正在享受他们的欢喜。

篇三:借景抒情 情景交融 五下6

五年

级阅读下

六 借景抒情 情

景交融

【教学目标】:

1、 掌握写景类文

章抒情的特点:借景抒情 情景交融

2、 了解借景抒情

类文章的写作特点。

3、 学习和运用写

景、抒情的技巧。

4、 成语、朱子家

训、格言的学习了解。

【教学重点】:

1、 学生通过阅读

写景文章,了解借景抒情、情景交融的方法和特

点。

2、 体会作者蕴含

景中的思想感情。

【教学用具】课件

【教学时间】2课

【教学理念】

授之以鱼,不如授之以渔。生物学家达尔文认为:“世上最有价值的知识是关于方法的知识。”

良好的学习方法,便是打开知识宝库的金钥匙。阅读也要讲究方法,若教会了学生阅读方法,

就等于给了学生“点金术”。有效地指导学生读书,才能积累语言,沉淀情感,才能笔下生花!

【教学过程】

第一课时(55分钟)

一、 课前5分故事

1、师:快乐作文,

快乐成长,欢迎走进今天的快乐课堂。每周一次的相逢,总是让我有迫不及待的感觉。今天

我们5分钟故事王的擂主又是哪位呢,让我们拭目以待!(课前安排学生练习)

生讲述《朱自清月

夜听蝉》

(设计意图:把成

语故事设计成讲故事,锻炼学生的口语表达能力。)

2、指生讲故事(三

个学生,各队代表,根据情况给各队加分)

二、快乐大风车

1、师:著名散文家

朱自清的散文清新隽永,让人回味无穷;而他那严谨的求学态度,更让人佩服!马上进入我

们的朗诵环节-----《朱子家训》。师泛读正音。学生拍手打节奏读。还可以做动作读。最后

快速背诵。

(设计意图:古典

文学的诵读,初步感受中华文化的博大精深、灿烂辉煌,培养学生速记的能力。) 2、巧记六

字成语。

师:成语,中华文

化中的又一朵奇葩,六字成语大家见过吗? 今天就向大家介绍一些数字成语。

一个鼻孔出气 一

不做二不休 一传十十传百

九牛二虎之力 士

可杀不可辱 万变不离其中

井水不犯河水 太

岁头上动土 五十步笑百步

不知天高地厚 风

马牛不相及 明人不做暗事

师:对哪个成语熟

悉,谈一谈。

3、格言警句

师:有人说,朋友

是风雨中的一把伞, 是寒冷是披在身上的大衣, 是远归时递在手上的一杯热茶, 是伤心时

一句贴心的话语。

真正的朋友又是什

么呢?从下面的几句格言中,我们似乎又能悟出点儿什么„„

(让学生试着说一

说,喜欢那个说那个。)

三、 阅读

1、 创设情景:

师:进行完快乐的

语言积累之后,我们进入今天得第二站----导游选拔赛场。你有信心夺取今天得最佳导游奖

吗?今天参赛的小导游要带领我们走进春、夏、秋、冬四季当中,采撷一片红叶,欣赏一塘

红艳的荷花,真是惬意极了!所以今天我们的导游选拔赛场也分成三个部分。第一部分:知

识加油站,了解写景文章在描述时如何表达作者自己的情感。第二站,练兵场,用学到的方

法去分析文章。第三站:笔试关,用学到的方法去写文章。三关后,按每个人的表现颁奖。

今天的几个大奖花落谁家呢!让我们拭目以待!

(设计意图:将知

识点的传授通过竞赛的手段完成,在这个选拔的导游的情境里让学生放松心情,激发参与的

积极性。)

2、 传授主要内容

什么是借景抒情呢?

就是指在对景物作描绘时,对眼前的景物心

有所动,有了感想,便在赞美景物时尽情抒发出来。情景交融,是指在写景的字里行间,自

然地流露出自己的感情,将感情寓于景物之中。

我们在赏析优美的

借景抒情、情景交融的文章的时候,一般从以下四点去赏析:

第一步:文章写了

哪些景物?描写雪的写景抒情散文

阅读借景抒情的文

章,首先要筛选出文中写了哪些景物,我们可以在阅读的过程中用自己喜欢的标志勾画出此

类词语或句子。

第二步:文章中的

景物有什么特点?

这一步,实际上,

也就是分析所写景物的特点。在阅读中要勾画出作者的评价词或评价语,或根据作者所写,

自己概括,做好批注。

第三步:文章抒发

了作者的什么感情或感悟?

第四步:作者在写

作过程中运用了何种写法或手法?

要重点赏析作者是

如何写的,包括写景的技巧:描写手法和修辞手法。抒情的技巧:直抒胸臆与借景抒情,在

赏析中体会如何更好的运用修辞手法来描绘那异彩纷呈的景物,以便我们学会在作文中如何

运用各种写法,让自己的文章更美。

3、 练兵场

师:小导游们经过

知识加油站,应该对写景类文章有所了解,下面我们开始第二关,下面有三篇文章,阅读之

后回答本考官的问题,看哪一队回答问题最多。不要忘记团队奖哦!

例一:《秋天的树叶》

哪些段落是写景?哪里是抒情?

2.拟人、比喻 对银杏叶由衷地喜爱 3. 秋天不像春天那样春意盎然,不像夏天那样朝

气蓬勃,更不像冬天那样寒风萧瑟。所以我喜欢秋天,喜欢秋天那美丽的树叶。 (备注:该

短文语句优美,要求学生放声朗读,细细品味。教师对第一篇短文进行详细指导,帮助学生

运用刚学到的知识进行分析。) 例二:《瑞雪》可爱的小雪花,是作者的最爱。文章在描写雪

花的过程中,这种情感情不自禁地流露了出来,你发现了吗?回答课后问题

1.四方面 雪是洁

白晶莹的、雪是奇形怪状的、 雪花是调皮可爱的、雪花是宝贵的。

2.有的像光彩夺目

的小星星,有的像细如牛毛的衣针,有的像香气四溢的花朵,有的像从天而降的小伞兵„„

3. 短文表达了作

者对小雪花的热爱与赞美之情。

(备注:此短文的

传授可以让学生默读文章,稍加指导,教师逐步放手让学生实践、体会。)

例三:《荷花湖》

1.荷叶 荷花 青

蛙 露珠

2.比喻:在翠绿的

荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女,含笑伫立„„

再往远处看,荷花

像倾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是别具一格。

词汇:含笑伫立,

娇羞欲语,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾„„

3.表达了作者对夏

日荷花湖的热爱与赞美。

(备注:此短文的

传授完全可以放手,让学生练习速度读,问题比较简单,学生可直接写答案,老师检查,查

看学生的自学能力。) 师:时间过得真快,下课的时间到了,我看到你们眼中的喜悦,让我

们休息10分钟,马上回来让快乐继续。

第二课时(55分钟)

一、经典阅读

1、 再次回到课堂,

你准备好了吗?笔试马上开始!

2、 在笔试前,我

们先看一篇资料,你们很熟悉的一篇《绿满

校园》再读一读,

体会文章的描写顺序吧。

(备注:经过了三

雪的抒情散文

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