申请材料中个人陈述的十要十不要
篇一:个人陈述字体大小
申请材料中个人陈述的十要十不要
[日期：2005-11-02] 来源：ChaseDream论坛 作者：Hossa [字体：大 中 小]
美国大学研究生院入学申请材料中的个人陈述（PS）无疑是申请人向学校推荐自己的最好机会。然而这关键的一步却令许多申请人不知从何落笔。现向大家介绍书写个人陈述过程中的十要十不要，请记住这二十条，申请人写的个人陈述自会给校方留下深刻的印象。
十要：
一定要追求深度，把主要精力投入在一两个主题或经历上。
一定要写别人不可能写的东西，即你自己所有，而别人没有的。
一定要让评委看到你与别人的不同之处，尤其是你的特长、特殊的经历、经验等。 一定要实事求是，不要以为“理想的你”就是现在的你，不能让人有虚假之感。 一定要不落俗套，特别是开头几句。
一定要就各校的引人之处做个别评论。
一定要描写性格中的积极面儿；过失和错误在附录中解释。
一定要评价个人经历而非简单地讲故事，还要讲清楚自己在全班、全系排第几位。 一定要请别人为你修改语法、标点、用词和风格。
一定要选择容易辨认的字体，采用通用的行距和白边。个人陈述字体大小。
十不要：
不要写流水账式的简历；不简单重复他处已有的信息。
不要抱怨自己的境遇。
不要像街头演说家一样向评委布道，表达观点无可非议，但不宜狂热或极端。 不要只谈钱是求学动机之一。
不要空谈少数民族身分或劣势背景；当然若有憾人故事则不同。
不要提及申请学校排名。
不要写无意义的开头结尾。
不要采用怪异风格或包装。
不要不顾学校要求随意寄许多其他材料。
不要写错校名、系名、专业名甚或自己的名字
申请人个人陈述
篇二:个人陈述字体大小
个人陈述字体大小。
研究生复试自述个人陈述标准格式
篇三:个人陈述字体大小
中国地质大学（北京）地学院硕士复试
个人陈述
尊敬的各位老师：
大家好！
我叫@@@，23岁，@@省@@@人，中国地质大学（北京） @@@@学院 @@@专业2007级本科生，我报考的是中国地质大学（北京） 地球科学与资源学院 @@@@@专业的研究生，考研成绩数学114分，总分354分，现分别按照个人的政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划等方面做出个人陈述，请审阅和考察，谢谢！
一、政治表现
本人是中国共产党预备党员，思想上坚持四项根本原则，拥护改革开放，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。本科期间担任班干部，生活态度乐观积极，性格随和，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳、责任心强。我热衷于科学事业，注重提高个人理论素质和水平，有足够的科研热情，有探索精神，有耐心，喜欢独立思考。
二、外语水平
大学本科期间通过大学英语四级考试，成绩453分。具有一定的英语实际运用能力，能够用英语进行日常的会话，基本能够阅读相关领域的英文文献。个人陈述字体大小。
三、业务和科研能力
本科期间，学习的专业课主要有《地图投影》、《地图学》、《地理信息系统导论》、《遥感原理与应用》、《GPS测量原理与应用》、《测量学》、《摄影测量学》、《控制测量学》、《工程测量》、《测量平差》、《数字测图原理与方法》等。
在校期间所参加的实习有：
1、北戴河地质实习：矿物、岩石的肉眼鉴定方法和识别；新老地层的踏勘和地层层序的建立；各种地质作用和现象的观察以及成因探讨；地质罗盘的使用等。
2、测量学周口店野外实习：对周口店山口村进行实地测量，踏勘选点、控制测量、碎步测量，并绘制出1:100的地形图。
3、制图实践：进行数据处理，掌握CAD、GIS等软件的操作。
4、宁夏回族自治区固原市西吉县测量综合实习：与宁夏回族自治区国土资源局合作，完成西吉县的第二次土地调查，负责现场草图绘制，使用全站仪测量，使用CASS软件室内成图。
通过计算机二级（C语言）,有使用MapGIS、ArcGIS、AutoCAD、CASS、MATLAB等软件的基础，对office等常用软件熟练掌握。曾获优秀班干部，军训优秀学员，文艺标兵等奖项，以及多种志愿服务证书。
四、研究计划
目前自己感兴趣的有两个方向：油气储层地质与评价、油气地质与勘探开发。本科专业虽是@@@，属于地质延伸类学科，与地质类有一定相关性和联系，在本校学习的四年也接受了很多地质类研究的方法和思维，如被录取，首先是认真补习专业知识，广泛涉取，多读文献，希望能够在这个方向有更深层次的研究，协助导师做好课题，并发表有一定质量的学术论文，创造出一定的研究成果。
个人陈述(本人)
篇四:个人陈述字体大小
请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。 首先，我很荣幸能有这个机会进行我的个人陈述。
一．学术背景
我出生在*省*市*县， 2009年由**中学进入**大学学习，目前是“信息与计算科学”专业的大三学生。三年中，通过自己的勤奋努力，我分别获得国家奖学金（注：**大学本科生最高奖学金）和国家励志奖学金各一次。目前，在本年级本专业64人中，综合排名专业第二名，位居3%之内.
大一时我就制定了全面的大学生活规划，不仅要在学习上成绩优异，更要在学术能力、科研能力和个人素养方面取得全面的发展。
我学习了大学英语、高等代数、数学分析、解析几何、抽象代数、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、数学实验、数学建模、大学物理等基础课程。在专业课方面，学习了计算方法、信息论与编码、微分方程数值解、泛函分析（正在学习中）等，我还选修了C语言、数据库原理及其应用、模糊数学、随机过程等课程。此外，学院还提供了诸多创新创业项目的科研训练机会。
在打好坚实专业基础的同时，我也没有忽略其他方面能力的培养。我时刻注意培养自己科研方面的能力，养成了积极主动与同学老师交流互动的习惯。通过课程小论文，讨论班中的锻炼，我初步培养了团队协作和领导能力。我还熟练的掌握了matlab软件和office等文档处理软件，并且具有一定C语言编程能力。
此外，我对英语学习兴趣浓厚，通过多年的学习，具有一定的听、说、读、写能力，英语四、六级均取得了优秀。在思想道德方面，我也不放松自己的要求，并于2012年4月底转为正式党员。
二．科研经历和学生工作
在2010年，学院推出了本科生科研训练计划，鼓励本科生参与科研训练项目。由于自己对多智能体系统控制方面比较感兴趣，因此我选择了邵晋梁老师作为我的指导老师，进行这方面的科研训练。
大二时，由于知识储备的不足，我们以讨论班的形式进行矩阵理论课程的学习，并由邵老师介绍多智能体系统研究的背景知识。课下，我自学了论文《基于博弈模型的多智能体覆盖控制》，并基于自己对博弈论的兴趣，学习掌握了一些博弈的相关知识。
2011年4月，参与**大学科技创新基金项目“基于随机过程的SC-FDMA峰均比分析及matlab仿真研究”，学到了关于随机过程在信号方面的一些应用知识。2011年11月，作为负责人之一成功申请**大学大学生创新训练项目“多智能体系统理论算法与仿真平台实现”，与汪小平老师指导的团队合作进行多智能体动态演示平台的开发工作，我主要负责算法的理论分析工作。通过讨论班的理论学习，逐步掌握了一些关于多智能体系统一致性的理论成果。自学了相关的图论知识和非负矩阵论的知识。
2011年5月参加**大学第十一届数学建模竞赛并获得三等奖。之后，通过选拔与其他学院同学组队参加数学建模竞赛的集训。在何国良老师的悉心指导下，系统的学习了运筹学、数值分析等，熟练掌握了灰度预测、模糊聚类分析、神经网络等建模方法及matlab、SPSS等软件。2012年4月，在《天府数学》发表两篇数学建模论文：基于机理分析法的泄洪优化模型，随机过程模型在DNA序列分类中的应用（收到录用通知）。同时在大三上学期，参加了数学建模课程设计。
目前，以团队形式参加软件工程课程设计，设计题目为:轻博客平台的实现，并将于6月底结题。我主要负责文档编辑，案例分析和报告撰写。
学生工作方面，我担任过所在班级的学习委员，目前担任团支部书记的职务，并通过组
织介绍在校党委组织部担任助管一职。
三．研究生学习计划及就业目标
通过向往届保送贵院的学姐和邵晋梁老师咨询，以及浏览贵院网站，我了解到贵院的研究方向与我现在所做的科研项目具有一定的相似性，且贵院系统与控制研究中心的复杂系统与控制方向是我很感兴趣的方向。我对于研究生阶段的学习计划大致如下：
1. 在巩固已学知识的基础上，加深对研究方向专业知识方面的学习，学好所有课程，
多接触研究方向前沿的信息，尽快融入到导师的课题组中，为以后的研究工作打好基础；
2. 在之后，与课题组的硕士、博士一起学习研究，不断丰富自己的知识系统，并尽
力做出自己的创新和贡献。
这期间，如果有合适的机会，我会参与出国交流深造，争取获得更多的最新的信息，学到更多的知识。
我希望能获得直博生的机会，即使只是读硕，我也会在完成硕士学位后，争取读博的机会。至于将来的就业目标，现在还没有明确的想法，我希望在不断的成长和体验中能够准确地定位自己。但我相信，无论今后是进入高校教书育人，还是去研究所继续科研之路，亦或是进入企业或创业，我都会获得充实的人生。
感谢老师能在百忙中阅读我的个人陈述，也希望我能够获得这次参加夏令营的机会！
http://m.myl5520.com/news/123252.html