美德少年主要事迹
篇一:美德少年自荐(包括事迹
美德少年主要事迹
我勤奋好学、乐观向上、热爱集体、团结同学。在老师的言传身教,父母的悉心熏陶、同学的关心帮助下，茁壮成长为一名品学兼优的学生。
在家里,我是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的孩子。 自己的事情自己做,今天的事今天做好,是我对自己提出的要求。休息日经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，邻里之间我也能主动打招呼，深得邻居的好评。
在学校, 我爱学习，勤思考、努力学好每一门功课。在知识的海洋里, 从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获，通过不断学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。课前，我总能认真预习，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言；课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是由于养成了良好的阅读习惯，所以促进了写作水平的提高。
对于班集体这个团队的荣誉我看得高于一切, 倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都愿意积极参加。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我也是老师的好帮手，安排的事情我都能尽善尽美地完成。
我兴趣广泛，绘画、书法尤为擅长，每次小报都少不了我的身影。
通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，既为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,不经历风雨,怎么见彩虹。我希望用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨,书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天
2015年美德少年事迹材料
篇二:美德少年自荐(包括事迹
逆境拼搏“美德少年”事迹
他叫**，今年12岁，他是一个性格开朗、独立自强的阳光男孩。从他踏进这个学校的第一步，他便勤奋向上，积极学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师的称赞和同学的尊重。
一、尊敬长辈、孝顺父母
在学校中，他遇到老师便热情地与他们打招呼，跟他们共同探讨学习上的问题。遇见校长，他会亲切地叫一声：“校长好”。
每天放学回家后，他都会帮助父母做些力所能及的家务活。平时上街，他是一个文明小市民，主动为老人让座，热心参与公益活动，为灾区捐出他的零花钱„„他的爷爷很爱抽烟，但每次都会被他及时劝阻。
使他感到更幸福的是：他还有近90岁的太奶，身体依然非常健康。
二、家虽贫、志不屈
他的家庭条件并不优越，但他却发誓一定要考上一所名牌大学。在学校里，他勤奋学习，迎难而上，努力学好每一门功课。无论什么题，越难他高兴，因为它可以激发他的学习兴趣，锻炼他的思维能力，所以他的学习成绩一直名列前茅。在六年的小学学习中，他养成了良好的学习习惯，他曾被评为学校的“优秀学生干部”、“诚信小标兵”。
三、热爱集体、团结同学
他在班级担任劳动委员，主要负责班级分担区的卫生检查工作。为了让学校有一个整洁的学习环境，他任劳任怨，不怕吃苦，脏活累活他都抢着干，起到了良好的带头作用，培养了同学们热爱劳动的品质，同时也是老师的小助手。只要同学向他寻求帮助时，他都耐心解答。
无论学习，还是生活，遇到困难，他不退缩。他的理想就是为科学的发展、祖国的腾飞做出贡献，为社会主义大厦的建设垒上自己的一块砖。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。他就是这样一个有理想、有追求、有礼貌、有责任心的好孩子，他用行动和毅力赢得了大家的敬佩和喜爱，他自己的一言一行，真实、集中地展现了新时代少先队员应该具备的美德。
美德少年
篇三:美德少年自荐(包括事迹
“美德少年”事迹材料
在围场县北部城子乡“九年一贯制学校”六年级有一位善良、乐观、开朗、健康向上的美德少年，他的名子叫聂振南。从入学以来，以他孝敬父母，尊敬师长，勇于承担，勤奋好学，心系集体，热心公益，乐于助人的美德名扬村里，誉满校园，在学校获得了很多荣誉，成为父母心中的好孩子，老师眼里的好学生，社会上的优秀小公民。
一．在家是个好孩子。
聂振南同学是个懂得感恩的孩子。一提起小振南，村里的长辈们都夸赞他：“小小年纪就懂得孝敬长辈，和睦邻里”。他是爸爸妈妈的开心果，是爷爷奶奶的小拐杖。
父母亲的辛苦操劳小振南都看在眼里，疼在心上，他放学回来，撂下书包就去帮爸爸割草、喂牛，帮妈妈烧火做饭。
那是2011年爷爷患了重病，经医生诊断是“大动脉肿瘤”在县医院做了切除手术，出院后爷爷身体虚弱，生活不能自理，奶奶又是多年的白内障，视力模糊，父亲在外打工。地里，家里还有照顾爷爷的所有重担都落在了他母亲一人身上，他看着家里、外头忙得不停的母亲非常心疼，于是他有了一个大胆的决定：搬进爷爷的卧室，去照顾爷爷、奶奶，这个决定妈妈不同意，因为振南还太小啊！但宁不过振南。天不亮他就早早起来给爷爷洗手、洗脸、喂饭，晚上放学回来，一头扎进爷爷的屋里，给爷爷捶背，铺床、洗脚，然后才去做作业，他把节省下来的零花钱给爷爷买补品，爷爷又心疼，又感动，老眼里禽满了泪花„„“我的好孙子，难为你了„„”这样一直坚持了一年多，直到爷爷病好转。村里的叔叔阿姨们都夸他，小小年纪就敢于担当，真是个好孩子。
在邻居的眼里他是个有礼貌懂事的乖孩子，在小伙伴们的眼里，他俨然一个小大人，从不和伙伴们逗嘴吵架。
二．在学校他是一个好学生。
在班级里他是老师的小助手，班级的领头雁，学生的小老师。
聂振南是一班之长，学习委员，少先队大队长，他尊敬老师，团结同学，心系集体。学校、老师布置的各项工作他都带头完成，从不拖沓。有的学生基础差，他就发动小组长，每个组长带两个，最差的由他带，讲题、辅导从不厌倦。这样
“师傅带徒弟，个个赶帮追”使全班学生的各科成绩大幅度提高。他自己也勤学苦练，有探究精神，有独立完成作业的能力，他在课堂上常常给老师们一个意外的惊喜。也因此获得了“小博士”的美称。生活中他乐于助人，慷慨大方，有的学生饭卡丢了，他就用自己的饭卡给同学打饭，在学校组织的“献爱心”活动中，他捐出了储钱罐里所有的零花钱，但他自己却很节俭，舍不得乱花一分钱。在他的影响下，班风正，学习氛围浓，在全校班级评比中，多次被评为“模范班级”。
三、在社会上，他是个助人为乐、爱护自然的小公民。
聂振南同学家住土门村十组，距学校将近三十里路。每次乘车他都把自己的座位让给老人和小朋友。“这真是个懂事的好孩子！”这是司机师傅和乘客们常夸赞他的一句话。
他热爱大自然，自觉地保护环境热心公益。他所在班级的教室、宿舍、楼道、担当区卫生从未扣过分。见到操场上有垃圾他就带头捡起，并在版报上发出“争做保护校园环境的小卫士”的倡议书，获得了全校师生的一致响应。从此，自觉保护环境的人多了，乱丢垃圾的人少了，他也因此被誉为“保护校园环境的小卫士”。
就这样，聂振南同学以他的善良，乐于助人的美好心灵赢得了人们的高度赞扬，以他勤奋好学敢于创新的顽强拼搏精神年年获得好成绩。
自他入学五年来，学习成绩一直排在年级“第一名”，连续五年获得校级“三好学生”“美德少年”“模范班干部”“保护校园环境小卫士”“少先队优秀大队长荣誉称号”，并在“数学智力竞赛”、“语文朗读比赛”中获一等奖。他不愧为一个21世纪的美德少年。
五星少年自荐书
篇四:美德少年自荐(包括事迹
自 荐 书美德少年自荐(包括事迹。
尊敬的老师、同学，你们好！ 我叫刘怡君，是成都市实验小学成飞分校六年级四班的一名学生，现担任学校副大队长，
班级大队委。今天，我能够参加我校“区级新星少年”的评选，要感谢老师们的辛勤培养，
同学们的热心帮助，通过六年的小学学习，我逐渐成长为一个德、智、体、美全面发展的少
年。
1.在思想品德方面：我深爱着我们的学校、班级、老师和同学们，积极参加学校的各项
活动。我从二年级开始担任班级大队委，五年级时，很荣幸的成为了学校的副大队长，课代
表等重要职务。我认真履行我的职责，全心全意为老师和同学服务，出色地完成大队辅导员
和各科老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。同时，我有较强的组织策划能力以及语
言表达能力，曾多次组织策划班、队会活动，并担任主持人，现在还在负责学校“红领巾广
播站”的工作，在学校运动会、科技节等大型活动中，我都担任过播音员、讲解员的工作。
我先后获得了多项荣誉，连续五年都被评为年度“新星少年”，并两次被评为“优秀大队委”。
我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则；热爱集体，有强烈的集体荣誉感，
经常积极找资料为班级出黑板报。同时，积极参加学雷锋小组活动，坚持在数学办公室帮助
老师做值日。我从不迟到，诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常
热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项活动，如运动会，科技节等等。并且还获得了
不小的成绩。
2. 学习方面：我学习踏实、热爱学习，严格认真，成绩一直名列前茅。所有的主科成绩
都达到优秀。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我
从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。在2011年全国“希望杯”数学竞赛中，
我获得了三等奖， 在2009年度cctv“希望之星”英语风采大赛中，成功晋级成都赛区复赛。
我喜爱阅读课外书，经常上网查阅资料，不断扩大我的知识面，获得了“读书积极份子”、“书
香使者”等荣誉。
3. 体育方面：我认真上好每一节体育课，坚持锻炼身体。课外还多次参加过游泳、羽毛
球培训。我热爱体育，经常参加课外锻炼。曾经在学校秋季运动会上，获得了女子小布球比美德少年自荐(包括事迹。
赛的第七名。
4. 爱好特长：我的兴趣广泛，喜欢舞蹈、绘画、计算机、科技知识等。我从四岁开始学
习舞蹈，在舞蹈等级考试中，荣获中国舞“五级”证书。在全国少儿计算机考试中，我的操
作基础、画图模块两部分都考试合格。在各种竞赛中，我多次获奖，先后获得了：四川省少
年百科知识竞赛一等奖，成都市模型教育竞赛活动二等奖，成都市第十四届青少年科普知识
竞赛三等奖，三次获得成都市青少年科技创新大赛（信息学）项目三等奖。同时，我的科技
论文《飞机》获得了成都市科技论文三等奖以及青羊区科技创新大赛三等奖的好成绩。 我由一棵稚嫩的小苗长成了茁壮的小树，感谢老师这么多年对我的辛勤培育，感谢同学
们对我的支持和帮助。同时我也认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我将一如既往地
以一名“新星少年”的标准严格要求自己，回报社会、回报老师、回报父母！渴望得到你们
的肯定与支持！请给我投上神圣而宝贵的一票吧！谢谢大家！ 成都市实验小学成飞分校六年级四班 自荐人：刘怡君篇二：“美德少年自荐材料” “美德少年”先进事迹自荐书 我叫赵琳心，今年14岁。现在盂县牛村镇中学读书，任班级音乐课代表。是一名乐于助
人、德才兼备、品学兼优的中学生。“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。我接受长
辈善良淳厚、乐于奉献的教导，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质，我以自己的一言一
行，真实，集中地展现新时代的中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到
老师、同学以及长辈的喜爱。 转眼已经步入中学一年了。学习上我勤奋努力，敢于提问，善于质疑，获得了优异的成
绩。在学习之外，乐于助人可是我特有的我优秀品质。我认为，乐于助人并不是一件难事，
但要做好也也绝非易事。乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记
得失的付出。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法、热爱集体、助人为乐，入学以来我不断
提高自身的政治修养。能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的心态来对待学习和生活，
积极参加学校和班级组织的活动。在学习上我勤学好问。在班级事务上我是老师的得力小助
手。不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动地帮助老师，班长管理班级。在工作中讲求
方法，积极履行班干部的职责，忙得不可开交。但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。我不
但带动了全体同学，而且得到了老师和同学的喜爱。 我和许多同学一样热爱学习，热爱多彩多姿的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻
苦的努力，为我的学习打下了基础。在学习生活中我有爱心，爱助人，时常关心和帮助有困
难的同学。 我不仅和学习好的同学交流心得，在学习方面获得更大的进步，还经常关心班里
的学困生，他们遇到不会的难题，我总是拿出耐心和热情，不厌其烦的讲解，直到弄懂为止。
因此，我的同学都愿意和我一起玩，人缘极好。我从不与别人斤斤计较，平时我养成了批评
与自我批评的良好作风。我不但能够真诚的指出同学的缺点，也能够正确对待同学的批评。。
面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因同学的批评和误解而耿耿于怀。无论谁有困难，
我都会伸出援助之手，尽自己最大的力量去帮助他。 现在的孩子在家都是个宝，我也不例外。但我从不与人攀比物质，也不提出非分的要求，
增加父母的负担。不比物质比精神，我选择用实际行动来得到他人的赞赏。在家里，我除了
照顾自己的起居外，还会利用空闲时间帮助父母做一些力所能及的家务。虽然这些都是些微
不足道的小事，但减轻了家里的负担，也体现了我的孝敬父母的品质。欣慰唔觉得自古以来
都是“百善孝为先”，父母辛辛苦苦地把我抚养长大，我们也应该尽自己的能力去回报父母。
我也热爱公益活动，当我听说芦山发生了大地震时，我毫不犹豫地将我积攒了多年的100元
钱捐给了地震灾区需要帮助的人，并在心里默默地为他们祈福，祝他们早日重建家园??虽然
我的家庭并不富裕，但我有一份纯真的心。在我的带动下，办理涌现出一大批爱心捐助的学
生，我的行动得到了学习哦啊老师的好评。 助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难需要帮助的时候，如果你能发自内心
地去帮助他们，不但为别人解决了难题，自己也会觉得很快乐。如果大家都能以助人为乐为
目的，你有困难时我帮你，我有困难的时候你帮我，那么，这个社会就会变得更加和谐。 我
深知我的成绩和进步不算什么，作为社会主义事业的接班人，必须德智体美劳全面发展，努
力培养和提高自己的综合素质，以便将来更好地适应社会发展的需要。在今后的学习和生活
中，我会更加努力地做好老师的助手，同学的榜样，以更加积极地心态和更高的热情去帮助
他人。用一颗感恩的心使自己成为有用之才。篇三：美德少年评选自荐材料 美德少年评选自荐材料
她是一个热爱集体、关心同学、勤奋好学的小女孩，现在是三（1）中队的学习委员。 她勤奋好学，刻苦努力。记得刚上一年级的时候，由于没有进行幼小衔接，她的学习很
吃力，特别是第一次的数学和语文测试成绩都不理想。但小小的她没有气馁，暗暗地下定决
心，要努力，再努力，一定要把成绩赶上去。每天放学回家都会主动地花更多的时间投入到
学习中，只要觉得自己有没弄懂的题目，没会读的拼音，没背熟的课文，即使晚上不睡觉也
要攻克它们。通过一个学期的努力，期末她的各科成绩都在班级名列前茅。有了这次经历，
让她明白了 “世上无难事，只怕有心人”这句话的含义，由此也养成了良好的学习习惯。 她
爱好广泛，积极向上。钢琴、唱歌、舞蹈、画画、羽毛球，丰富多彩的课余生活使她逐渐养
成了积极向上的性格。她在班级里也起到了“文体小标兵”的作用：一年级和二年级成为“班
班有歌声”的小领唱；三年级代表班级参加艺术节开幕式的诗歌朗诵；马上将举办个人画展。
她乐于助人，心地善良。作为班级的学习委员，她有很好的“同学缘”，当同学们在学习上有
困难的时候，她总是非常乐意去帮助每一位小伙伴。 相信这只勤奋的小海燕，一定会取得更大地进步！篇四：个人自荐书 “爱心中国感恩少年”自荐书 爱心中国组委会的叔叔、阿姨：你们好！ 我叫平灿，河南省浚县王庄镇中心小学五（3）班学生。我很有勇气和信心参加“爱心中
国感恩少年”评选活动。现将我的主要情况汇报如下： 现在的我坐在宽敞明亮的教室里，感觉特别的幸福。无论课上回答老师的提问，还是课
下与同学的交流，微笑的表情似乎成了我最具代表性的特征。初识我的人总因我的微笑而留
下深刻的印象，但与我相处已久的人都知道，外表文静的我内心却有着过人的沉稳和坚毅。 五岁前的那个小小的我，一如平常的孩子，幸福地生活在一个六口之家，爷爷奶奶疼我，
爸爸妈妈爱我，还有一个能陪我一起玩耍的姐姐。然而，这一切却去的太快，妈妈生了小弟
刚满两个月，爸爸外出打工一去无回，杳无音讯。妈妈盼爸爸回家，苦等无果，便整日地陷
于悲伤之中。幼小的我一度受其影响，性格变得郁郁寡欢。 2012年，王庄镇中心小学新校区投入使用，当时二年级的我和我的同学一起搬到了新校
区，在学期末的留守儿童排查中，一向沉默的我受到了学校和老师的关注。学校在摸清我的
家庭情况后，及时给与我帮助。班主任赵俊枝老师，多次通过家访，与我的家人进行沟通，
鼓励我的妈妈重拾生活的信心为我们姐弟的成长做榜样。在学校和老师的帮助引导下，我的
性格慢慢地发生了改变，由原来的沉郁变得活泼开朗起来，学习成绩也有了显著提高。学期
末得到老师和同学的认同，被评为“进步小标兵”。 然而，天有不测。2012年中秋，外出打工的妈妈在一次意外中受伤，脊椎粉碎性骨折，
被医生判定可能留下后遗症导致瘫痪。看着躺在病床上痛苦不堪的妈妈和伺候妈妈的年迈奶
奶以及在床边停不下来调皮玩耍的弟弟，我突然模仿着奶奶的样子学会了给妈妈端水喂药，
突然学会了帮妈妈搓脚揉肩，突然学会了给妈妈熬粥做饭。看着我用一双稚嫩的小手有模有
样地做这些事情，妈妈喜极而泣，泪流满面。用妈妈的话说，若不是看着孩子这么懂事，她
恐怕早就撑不下去了。我暗暗告诉自己，我要用我弱小的肩膀扛起这个家。生病的妈妈看到
了希望，终于坚强地站起来了。
也许生活故意要磨砺我的心志。2013年10月，我那六十多岁的爷爷患了脑 部肿瘤，需要做手术。妈妈担心奶奶身体吃不消，就把照顾家照顾弟弟的任务交给了我，
撇下我们姐弟俩去了医院。生活对我来说还很新鲜，一切都要从新学起，做饭时被烫伤是常
有的事。因为喊弟弟回家吃饭，追逐顽皮的弟弟时被摔伤，我从不叫苦从不埋怨，总是微笑
着面对。小小的年纪在困难面前勇敢坚强地生活着。我的故事一度感动了无数生活在我周围
的人们，在街坊邻居口中，老师同学心中，我成了知礼懂事的好典型，大家纷纷向我们伸出
了援助之手。为了不耽误我的学习，好心的邻居就轮番帮助我照顾弟弟，偶尔碰到大家都忙，
顾不过来，作为班主任的赵俊枝老师，就让我带着弟弟一起上学。 受到恩遇的我学会了感恩和回报。我勤奋学习，用不懈地努力摘得学习上的桂冠；我乐
于助人，经常抽出空闲来帮助那些学习上有困难的同学。 2013年11月，我们王庄镇中心小学举行了以“让感恩的种子在孩子们心田生根发芽”
为主题的感恩励志教育大会。张兰老师慷慨激昂的报告深深打动了我幼小的心灵，在这次报
告会上，我与妈妈和敬爱的老师相拥而泣。 如今的我学会了从容。放学后，我除了照看弟弟还经常帮助妈妈照看小食品摊位前的生
意。在学校，我主动承担了学习委员的职务，在学校开展的四字六步教学过程中我积极扮演
小老师的角色，常常站在课堂上为同学们讲解知识。我自信乐观的态度，得到了所有人的喜
爱。2014年暑假期间爷爷二次病发，我强烈要求妈妈留在家，我要自己陪同奶奶去照看爷爷。
我做到了！
如果说生活给予了我不幸的遭遇，但是社会给与我的温暖关爱，再加上我阳光向上的心美德少年自荐(包括事迹。
态，终使我突破了阴霾，拨云见日，在风雨之后，铺就成一条七彩的幸运之路。 此致
敬礼
浚县王庄镇中心小学五（3）班 平灿 2015年7月18日篇五：最美少年-张泽楷自荐材料 张泽楷，系太原市恒大小学一年级六班的一名小男生。他阳光活泼、忠诚正直、诚信守
礼。小小年纪的他从思想到行动都有不俗的表现。张泽楷由衷地希望，因为有他，家庭充满
欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
一、生活中的“小能手” 他尊老爱幼、热心助人，还怀有一颗感恩之心。有一次妈妈生病了，小小年纪的他一会
帮妈妈倒水、一会喂药，还用稚嫩的小手帮妈妈按摩。爸爸问他为什么这么做？孩子说：因
为平常妈妈照顾我很辛苦，每次我生病的时候妈妈也是这么耐心的照顾我，现在我长大了，
我也应该照顾妈妈。听完孩子的话父母满是欣慰！
二、学习上勇于探索
他尊师重道、正气凛然。求知欲强，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌
握在日常生活中，对动植物名称、自然现象等能对照看过的《十万个为什么》等书刊，多问、
多思，不断汲取知识。通过课外阅读，不仅识字量大增，很多做人的道理也在潜移默化地引
导者他的行动，所以他总有惊人的表现。
三、“环保小卫士”
他总有一双发现的眼睛，看到谁在路上乱丢垃圾，他总有帮着捡垃圾的习惯。还有一次
学校放学回来拉住妈妈的手说：妈妈，今天真倒霉，本来是应该上体育课的，可是老师说不
能上了因为外面有雾霾，你说这些大人为什么就不能少开一天车？我们要写好多好多纸条贴
到外面：环保生活从今天开始。孩子稚嫩的语言深深地教育了家长，从那以后每天接送都是
环保出行。
http://m.myl5520.com/mingrenmingyan/123570.html