做最好的自己名言警句短一点

2020-08-31   来源:名言警句

做最好的自己阅读答案王清铭
篇一:做最好的自己名言警句短一点

篇一:做最好的自己阅读答案王清铭

篇二:做最好的自己阅读答案王清铭

木兰溪 王清铭 我家离木兰溪不远,只有二里的路程。我自小怕水,母亲连小潭也不让我接近,但她无法禁止一个孩子对河的想象,她更不会想到木兰溪以后会成为我的血脉。在幼时的想象中,木兰溪象一朵兰花,会开放和凋谢,且有一种深湛的蓝,有天空一样的蔚蓝色。小时侯我经常对着天空发呆,天空除了白云就是那看不透的蓝了,木兰溪和天空一样,都是幼时的我捉摸不透的,因此溪水是蓝的,一种与思绪一样的蓝。少时的我,虽未见过溪,但耳畔总萦绕着木兰溪隐约的水声,那水声也是蓝色的。

木兰溪的水确实是蓝的,如宝石的晶莹,天空的纯净,兰花的幽雅,或者如一段逶迤的心曲一样蓝得忧郁。这是我八岁是初见木兰溪的印象。时值冬天,寒草衰烟凝霜。母亲带我走亲戚,走在岸畔,凉风的手指不停的扯动我的衣裳,但兰溪的水仿佛一种忧郁的眼神直照进我的内心深处。多年以后我读“水是眼波横,山是眉峰聚”的词句时,我突然看见兰溪的眼睛穿透了我多年来的风尘。水声仿佛一段悠扬的旋律,一直缭绕进我的心底。沙渚上几只银白的鹤或翔起,或停落,给静谧的画面带来一点灵动的色彩,鹤唳增添了幽静的质地。“渚清沙白鸟飞回”,这里没有萧萧落下的无边落木,但潺湲的水比滚滚江水更容易陷入思绪。我感觉一种水意正包围、浸渍了我,使我渐渐成为另一片在风中如蓝绸展开的水。等母亲走出很长的路回头找我时,我已在溪边伫立多时。从此,面对溪水,我总有一种迷失的感觉,迷失在水的蓝中。

多年以后,我头脑里多次涌现少时所见的那幅图景。虽然我不是杜甫,身后没有落木的萧瑟背影,眼前也没有长江水倾注我干枯的眼眶,但我也有杜甫心头的那种沉郁顿挫。万里悲秋常作客,杜甫这种漂泊无依的感觉我同样有,只不过杜甫的心境是漂泊经历造成的,我的漂泊感与生俱来,深藏生命深处,如一只飞鸟,总将在苍茫天空的飞翔愿望敛紧于自己的翅膀,将悲凉的嘶叫潜藏于心灵。

印象较深的还有一次秋天是,我独自一人来到溪畔。顺便提一句,看水宜静,唯有静才能使自己慢慢沉入内心的微澜之下。溪水还是那样的蓝,只不见白鹤,岸畔白鹤起落的地方现在长满比人高的芦苇,秋风轻吹,就有芦絮沿风向悠然飘出,风势强是在半空扬,弱时又沾落水面,倏地不见影迹,而江水更显得清冽了。这情景到现在还不能形容备足。白雪似乎太重,杨花又太浮,他只能是芦絮,就如我只能是我。我头脑中浮现一个句子:芦絮飘落如一声叹息。秋天到了,万物萧索,来的如水,去的如水去,在微凉的风中,这叹息该是木兰溪的吧,又传自我的心底。但溪不管我的思绪,只是不动声色地流着,在远处转弯的地方盘成几个结。面对木兰溪展现给我的轻盈一面,我感觉忧伤竟然是这样的真实。等到片片白的芦絮驮着红的斜晖沉入蓝的水中时,天黑了,我明白:我的忧伤与幼时的想象有关。

有很长一段时间我经常骑车来到溪畔,什么事也不做,能与木兰溪宁静厮守,这本身就是一种幸福。木兰溪的妙处就在于它那看不透的、空灵的蓝,就如生命本身的质地。我有时花几毛钱乘渡船到对岸后又回来,但更多的时候,我赤足站在水,让微凉的水意湿淋淋地沿脚踝而上,爬满心窝,我静静地站立着,不感慨,面对水,原本就无须抒情。黄昏时水面铺满一层金光,微风拂来,水波漾起,仿佛是一朵花在粼粼开放;风拂远,水波有渐渐平了,又似花在粼粼凋谢。此情此景,我仿佛又回到童年的想象。兰溪,是一条开满兰花的溪。

一位朋友告诉我,现在的兰溪水一点也不蓝。我说这又有什么关系呢,只要我的木兰溪是蓝的。谁的内心没有一条属于自己的河流呢。

水一直在寻找,寻找前方的过程中产生了江和河,水寻找的结果还是水,于是寻找和漂泊成为水的全部主题。

我生长在木兰溪畔,注定要用流水的脚步踏向远方,寻找一种如水纯净、空灵的生命过程,我的寻找过程也是结果。

我执着于自己的蓝色旅程。 (选自《沧桑的是流水》,有删改)

1.本文写“溪”也写“心”,请根据文意填写下表。

☆思路分析:本文是一篇写景散文,从“小时候”“八岁时”“有一次秋天”“有很长一段时间’’等短语来看,作者用一条时间线索贯穿了全篇。描写了五个场景。所以,填写“场景”栏中空缺的内容时,首先要明确这一点;其次,在填写“景物特点”和“作者心境”栏空缺的内容时,可以分别去找以上五个场景所属的段落,要么摘抄词或短语,要么找出相关语句进行概括,即可得到答案。 答案: ①八岁时初见的木兰溪 ②灵动、幽静(晶莹、纯净、幽雅) ③轻盈(芦絮飘零,溪水清冽) ④忧伤(叹息) ⑤经常骑车到木兰溪 ⑥宁静(平静,不感慨) ⑦一点也不蓝

2.作者为什么说“木兰溪”后来成为“我的血脉”?(答出两点理由即可)

☆思路分析:解答此题,首先要理解“我的血脉”中“血脉”一词的含义:比喻极亲近的关系。然后,仔细阅

读作者所描绘的几个场景,把表明“我”和“木兰溪”亲近关系的句子找到,并据此提取概括即可。

答案:①我从小与木兰溪相伴成长;②木兰溪使我产生了与生俱来的漂泊感;③木兰溪是我心中的河流;④我和木兰溪一样在寻找生命的过程。

篇三:做最好的自己阅读答案王清铭

篇四:做最好的自己阅读答案王清铭

名言警句
篇二:做最好的自己名言警句短一点

名言警句

1、 每个孩子都是含苞待放的花朵,只是他们开放的花期不同。 2、 宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车上笑。

3、 班主任:

康熙皇帝说过“得天下在于用人才”。为了收复台湾,他大胆启用被

父皇顺治罢免永不录用的汉人官吏姚启圣,并且大胆接收姚启圣的建议,成功收复了台湾降将海霹雳——施琅。这些汉人官吏还有像李广地等为康熙皇帝成功收复台湾立下了汗马功劳。由此,我认为要想管理好班级,关键是要有一批能够和自己真心相交并且认真负责地班干部,所以,我在这一学期的班级管理中就注重班干部的管理和培养。有些问题,我们老师处理不合适,但是学生之间解决却毫无妨碍。

4、 一个有能力的教师,必须对工作有责任心,如果他再有能力,对工作不负责 任,他也不是一名好老师。

5、 新年上班后,教科院提出“收心、到位、状态、有序”的要求,迅速调整状态, 积极准备开学前的各项工作,确保新学期各项工作井然有序。

6、 管理:针对学生随便吃零食乱扔垃圾现象,学校定期播放监控录像,对违纪 现象进行曝光,学校要求各教室内实行垃圾分类处理,由废品站到学校收购,做到了垃圾回收和班费创收的双赢效果。

针对学生携带手机和管制用具进校园等问题,学校进行了校长信箱投诉和宿舍突击性安全大检查,对排查出的问题及时通报给学生家长,做到家校共同管理,及时消除各类不良现象与安全隐患。

7、“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”,“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,“非学无以广才,非志无以成学”……

8、一名经验丰富的班主任是善于做学生工作的。他有时疾风骤雨,有时风和日丽。他善于变化且左右逢缘。他工作轻松,效果却极好;他爱学生、关心学生,却让学生感觉到他的严厉;他批评学生,惩罚学生,却让学生感受到他的爱心。他的办法无穷无尽,用之不竭。

班主任工作平凡而又繁琐,今后仍需潜心从教,爱心育人;学最好的别人,做最好的自己,用满腔热忱和不懈努力,开创孩子们通往成功的星光大道!

9、婚姻,不是投资,一定盈利或者一定亏损,有很多的不确定因素。但唯一可以确定的是,如果你用心经营,婚姻的次数和质量是你可以控制的。

10、温家宝说,写好报告还不是目的,按照人民期盼和要求的方向去做,让人民满意,才是根本目的。

今年是本届政府任期的最后一年,各项工作一定要善始敬终,能做的事情绝不拖延,能解决的问题绝不推脱。这就需要我们静下心来,深入了解情况,脚踏实地做好工作。这对国务院及有关部门都是一个考验。

——温家宝

三、对教育干部的17个建议

1. “三多三少”:即日常工作中,要做到“三多”:多干活,多说别人的好话,多欣赏别人的优点;“三少”:少论是非,少发牢骚,少计较得失。

2.自律意识:干部干部、先行一步;踏着领导干部的脚步来,踩着师生的脚印回;兵随将走。

3.“三追一勇”:有追求,善追问,紧追随,勇创新。

4.体恤下属:将心换心,推心置腹,换位思考,走群众路线。

5.危机意识:居安思危,思则有备,有备无患,防患于未然。

6. 善听敬业,勇于担当:善听,兼听则明,要善于倾听不同意见;敬业,爱岗敬业,勤劳自励,尽职尽责;勇于担当:不揽功诿过,事不避难,勇于担责。大事难事看担当,顺境逆境看襟怀。

7. 善于管好自己的团队:能让下属明确目的,善于鼓劲动员,强调分工合作,能团结下属、凝聚人心——懂团结是大智慧,会团结是大本事,真团结是大境界。

8.控制自己的情绪:任何时候,都要保持头脑清醒。不在心情不好的时候做任何决定,情绪负面的时候说话越少越好。

9.公平对待每一个人:不要把所有的感情放在一个人或几个人身上,无论他有多么出色。要一碗水端平,公正公平地对待每一个人,从你最讨厌的人身上发现他的优点。

10.从烦恼中解脱:天下本无事,庸人自扰之。一切烦恼都是自找的,因此,也只能自己解决。

11.言而有信:孔子云:言而无信,不知其可。领导者要做到,言必信,行必果。说过的话,一定要兑现,即使这话有点蠢,也比言而无信好。

12.利益面前让一让:利益当前,摩拳擦掌者多。作为领导,让做最好的自己名言警句短一点。

一步海阔天空。利益面前,方能显示一个人的胸襟。

13. 批评使人进步:批评能使你头脑清醒,正确认识自己。凡是批评你的人都是你的亲人,领路人。凡是以不实之词,极力阿谀奉承你的人,都是有所需求的人或准备害你的人。

14.营造幸福:幸福文化帮助教师克服职业倦怠。要学会营造幸福,变消极为积极,化倦怠为力量。

(1)善待——善待自己,善待亲朋,善待他人,工作生活因善而美。

(2)赏识——将赏识、尊重和鼓励化为甘泉,源源不断地传递给教师,让教师从认可中找到自信。

(3)关怀——关怀可能是一个很小的细节,但产生的力量是巨大的。

(4)感动——有善于发现感动的眼睛,有经常被感动的心灵,有体会感动的“敏感神经”,生活因感动而精彩。

(5)影响——施以积极影响,健康引领,感受“激情辐射”,教师的心态自然就会乐观起来。

15. 展现魅力:魅力文化将学校凝结成一个家。领导的人格魅力不外乎两点:

一是思想的魅力——谦、贤、和。谦,即谦虚,虚怀若谷,方能取人之长,补己之短。贤,即贤明,惟贤明才能公平公正。和,即和气、和善,语气温婉、面带微笑,亲其人方能信其道。

二是行为魅力——容、先、礼。容,即宽容,海纳百川,有容乃大。先,想在教师之前,做在教师之前,先人后己,先公后私。礼,是礼貌、礼道,文质彬彬,温文有礼,处处做师生楷模。

16.凝聚人气:人气文化助学校发展扶摇直上。人气决定学校发展前途。盘活两种基本办学资源,能凝聚人气。一是通过走出去,请

进来两种方式,培训教师,开阔教师眼界,提升教师素养,盘活人力资源。二是争取社会支持,努力改善办学条件,盘活物力资源,为学校发展提供重要保障。

17.信守三句话:这三句话是,实干就是能力,务实就是方法,团结就是智慧。

18、未售及新建或遭清理,小产权房清理的一个原则是:区别对待、分类处置。

19、现在推高房价主要原因还是土地的价格过高,土地成本占到整个房价里面很大的比例。所以,控制好土地的价格,可能就找到了控制房价的钥匙

根据国际经验,一套标准住房售价相当于该地区户均年收入的6倍左右,可能是比较合理的。

20、党无纪则乱,国无法不立。党的纪律是全党意志的体现,是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。法律是国家制定或认可的强制性社会规范,维护着社会公平与正义,是一个社会的刚性底线。党章要求每一位党员都必须遵守党的纪律,自觉接受党的纪律的约束。宪法规定每一位公民都要遵守和维护宪法和法律的尊严。遵纪守法光荣,违纪违法可耻!

普通人违纪违法,其影响范围是局部的、有限的,而领导干部违纪违法,影响的是大局,污染的是整个社会。

21、人生规划千万条,遵纪守法头一条。

22、爱情,原来是含笑饮毒酒。

23、教师要敢于运用非预设教学资源,打破课前教学设计的框框,踏着学生思维发展的步伐,诱导学生的思维朝更高的方向发展,真正做到“创造性地使用教材”

24、主题鲜明、内涵丰富、高屋建瓴,具有很强的思想性、前瞻性、战略性、可操作性,

我们要增强责任感和忧患意识,全面把握机遇,沉着应对挑战,牢牢把握发展的主动权。

25、我们要把这次分析会当做一个凝聚力量、统一思想、攻坚克难、继往开来、团结奋进的分析会。要认真学习和领会这次分析会的精神,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,增强忧患意识、责任意识,更加兢兢业业地工作。

半个学期的工作告一段落,在新的起点上,衷心希望在座的各位,要有自己的新思想、新观点、新目标、新举措,要有决心和信心,乘胜前进、奋勇争先,把日常教学、管理工作全面推向前进。

最后送给老师们三句话,与各位共勉:实干就是能力,务实就是方法,团结就是智慧。

26、宗庆后给自己贴的标签是专注、低调、务实。

27、习近平要求广大党员干部学习罗阳优秀品质和可贵精神

28、“70年代造田、80年代造厂、90年代造城”,几十年中,华西村上演着农民致富的神话。

29、宽容

一滴墨汁落在一杯清水里,这杯水立即变色,不能喝了;一滴墨汁融在大海里,大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着,成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人,就是肚量;谦卑自己,就是份量;合起来,就是一个人的质量。

30、双方交涉多次未果

31、新一届最高反腐机构班子甫一亮相,便让人们对今后的反腐倡廉工作充满期待。舆论认为,尤其是王岐山在以往的从政经历中屡次担当“救火队长”角色,被认为是“解决问题的高手”和“处理危机的铁腕”,由其领衔肃贪倡廉,显示中共进一步加强治理贪腐的决心与力度。

不正之风是腐败滋生的“温床”,我们首先就要抓党风,把“温床”撤掉。

32、当时的一念之差,酿成一场轩然大波。

33、在充分肯定我国经济社会发展基本面是健康的前提下,我们决不能低估当前和今后一个时期所面临的风险和挑战。我们要坚持“两点论”,一分为二看问题,既要看到国际国内形势中有利的一面,也看到不利的一面,从坏处着想,做最充分的准备,争取较好的结果。

34、恪守“一个声音、一个动作、一盘棋局、 一个目标”的原则 35、中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求,十分珍惜和平安定的生活。中国人民怕的就是动荡,求的就是稳定,盼的就是天下太平。

36、是可忍,孰不可忍!这种极端行为,完全击穿了人性的最低底线,是社会完全无可容忍的,理应受到公众舆论最强烈的谴责!

36、极少数民警素质不高、作风不硬、要求不严,甚至违法乱纪,损害了公安队伍形象,严重伤害了人民群众的感情。

1、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

2、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

3、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

4、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

5、一个人走路,走得最远的,不一定是走得最快的;而是能够不停走路的人。

6、时间是最有情,也最无情的东西,每人拥有的都一样,非常公平。但拥有资源的人不一定成功,善用资源的人才会成功。请善待时间。

7、硝烟散尽论英豪,狭路相逢勇者胜。

8、用汗水织就实力,用毅力成就梦想,用拼搏铸就辉煌。

名言警句 (2000字)
篇三:做最好的自己名言警句短一点

励志格言

1、读书改变命运,细节决定成败,坚持就是胜利

2、成功属于有充分准备的人

3、成功来自坚持

执着创造奇迹

4、失败乃成功之母

成功更是成功之母

5、弱者等待时机

强者抢抓时机

6、尽最大的努力,留最小的遗憾

7、播下一个信念,收获一种行动;播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收 获一种性格;播下一个性格,收获一种命运。

8、迎着晨风想一想,今天该怎样努力?踏着夕阳问一问,今天有多少长进?

9、压力→动力 潜力→实力

10、把握生命中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。

11、心无杂念,全力以赴。

12、努力过,不后悔。

13、因为坚守,所以花开不败。

14、努力不一定成功,不努力就一定不成功。

15、成功无捷径,学习当奋。斗

16、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。做最好的自己名言警句短一点。

17、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

18、把握现在、就是创造未来。

19、立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;

全力以赴,夺取胜利。

20、再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

21、辛苦一年,幸福一生。

22、无才无以立足,不苦不能成才。

23、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求

24、遇难心不慌,遇易心更细。

25、不埋头,何以抬头?不坚守,怎能胜出?

26、一切皆有可能!

27、静心—沉心—细心—耐心

28、没有失败,只有暂时停止的成功

29、上帝的延迟并不是上帝的拒绝

30、重要的不是发生了什么事,而是要做哪些事来改善它。

31、我对我的生命完全负责。

32、要让事情改变,先改变我自己;

要让事情变得更好,先让自己变得更好。

33、假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。

34、成功者绝不放弃,放弃者绝不成功。

35、不叫一日闲过,坚持就有收获。

36、尽最大的努力,做最好的自己。

37、我很聪明,潜力无穷。做最好的自己名言警句短一点。

38、争取机会,展现自我。

相信自己,永不放弃。

39、用我们的心血和汗水,去绽放胜利的花朵。

用我们的决心与意志,去奏响成功的凯歌。

40、我们决不懒惰,永不放弃,团结一心,共同进步。

我们坚信:汗水点燃希望,信念成就梦想。

41、我自信,我努力,我出色,我成功!

42、我拼我赢!我能我行!

43、让信念与行动齐步,让快乐与成功共享!

44、唱响我们青春,实现人生自我,创造生命辉煌!

做最好的自己
篇四:做最好的自己名言警句短一点

做最好的自己

读《做最好的老师》有感

城关小学 姚彦珍

大凡有事业心的年轻人,在刚踏上工作岗位时,都热情有余而思考不足,自信“一分耕耘,一分收获”,因而干劲冲天,却很少想过其他——将遇到的挫折、教学规律、教育理论、前人经验等等,只有等几年过去以后,才会冷静下来,就以前所满不在乎的东西进行思索、学习、研究。

我亦是如此。从教十余年,我的工作热情虽然自以为丝毫未减,却一天天感到力不从心,越来越外行了。我在教育学生的同时,自己也在受教育。我越来越感到:包括我在内的一些教育工作者,在强调更新教育思想、改革教育方法、学习最新的现代教育科学理论的同时,往往轻视或忽视了一些传统的、正统的、古今中外所共有的教育思想的学习和实践。

直到在最近几年的教学中,我才慢慢发现“爱”与“教育”的关系正如父母与子女的关系一样:乐在他或她取得的成绩,哪怕是一丁点的进步;怒在对他们的“恨铁不成钢”;忧在他们的视若无睹,左耳朵进右耳朵出??教育工作者所特有的师爱,首先应是理解学生的精神世界,学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、喜悦、激动、沉思。这一点我是深有体会的。在我还是一名高中教师的时候,我可以和我的学生一起散步,一起聊天,甚至聊他们的感情,我能体会到他们是喜欢我的,否则他们不会愿意向我吐露心声,也不会在我

上课的时候神采奕奕,哪怕是那些“冥顽不化”的孩子,他们也会乖乖的,绝不扰乱我的课堂秩序。我很欣慰。

一些教师认为,教师在学生面前固然应平易近人,但不可过分显得“孩子气”,以丧失起码的尊严感。我却认为,只要注意环境、场合,只要把握准学生的情感,教师的任何“过分”的亲切幽默都不会是多余的。教师真正的尊严,是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

无论工作怎么调动,我是一名老师,我一直都在一线,一直都在讲台,一直都和学生零距离。我时时提醒自己,我可以骄傲地说:我的生活在讲台,我的生命在学生!这是作为天底下最光辉的事业的最霸气的宣誓。既然只能当老师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者。怎么才能高高兴兴呢?我就多想孩子们可爱的地方,尽量把课上好,尽量和他们一起玩儿,尽可能做好每一天自己能做好的事,哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸,我相信,最后也毕竟赢得人生的快乐,而这份快乐是其他行业的人所无法体会的,这叫“道是无情却有情”!

做最好的自己,做最好的老师,生活在学生中,就是幸福,就是“最好”!

做最好的自己名言警句短一点

http://m.myl5520.com/mingrenmingyan/120681.html

展开更多 50 %)
分享

热门关注

众人齐心协力的团结名言警句范文(通用3篇)

名言警句

珍惜时间名人名言警句【3篇】

名言警句

名言警句珍惜时间集合2篇

名言警句

名人名言警句珍惜时间【汇编二篇】

名言警句

坚持的名言警句88句(通用3篇)

名言警句

创新的名言警句摘抄三篇

名言警句

生存的名言警句103句(通用4篇)

名言警句

等待的名言警句【精选】

名言警句

表现亲情的名人名言警句佳句赏析汇编3篇

名言警句

国考名言警句类面试题高分技巧范文(精选3篇)

名言警句