发现最棒的自己读后感

2020-09-18   来源:成功励志

做最好的自己读后感
篇一:发现最棒的自己读后感

《做最好的自己》读后感选

《做最好的自己》,朴实无华的题目,却又像浮世中的一句警言,在人迷茫

于未来时带来一丝清明,一个完整的方向,一个清晰的目标。李开复无疑是一个

成功的总裁,同时在成功中摸索出经验与做事情的道理,教会新生代如何追寻成

功的脚步。

成功需要抓住那一闪而过的灵感与时机。需要我们积极进取,主动把握人生,

在主动中奏响成功的旋律。书中介绍的积极主动的七大步,正是对我们最好的激

励,是带给我们走向成功打好坚实的基础。

看完书中的一个个案例,一件件真实发生在世界上的事情,带给我的不仅仅

是震撼,更大的是一种激励与鼓舞,让我面对自己的人生有了更大的勇气以信心。

品读了他人的成功以及走向成功的道路上所经历的坎坷与迷茫,于我自身则是一

份清明与震撼,让我在继续走在自己的目标中平添了一份勇气与信心。

成功不是天梯,不能一步登天,如果命运擒住了你的双脚,你应该返身用努

力迈进去扼住命运的咽喉。

13营销1班 庄梦伊

我觉得书名就能给人很大的鼓舞,就在告诉人们自己才是关键,我们已经长

大,没有谁可以强迫谁去做什么,一切都在自己,我们要有这个意识。

我们每个人都是与众不同的,我们有自己独立的意志,我们可以有独立的决

定能力,这是作为一个独立的人的魅力所在。我们不需要去追随他人成功的脚步,

我们只要做到最好的自己,你无法否认,无论是谁他心里总有一个对完美自己的

想象,我们只要朝此不断的努力就行了。我们无需去在意他人的眼光,只要自己发现最棒的自己读后感。

内心深处认为是对的,就一直坚持不懈下去。我们需要走出自己的路,我们需要

决绝地做自己。

面对成功我们需要做的只是成为最好的自己,这是最简单明了的,最优化的。

做最好的自己—就是一种无与伦比的成功,一种真正的成功。

13会计2班 王璐

成功就是不断地超越自己,让自己的人生快乐、充实、有意义。这句话并非

李开复博士说的,但它却是《做最好的自己》这本书所灌输给我们的真理。

看了这本书,我觉得收获很大,李博士说我们应该追求多元化而不是一元化,

这指出了我们中国式教育的弊端,我们中国式教育注重的只是让学生按部就班,

死记硬背,这样使学生完全丧失了思想,从小到大的路似乎都已经被安排好了,

在一个攀比性严重的社会,每位家长最可以拿出手比的就是孩子,所以家长要孩

子如何就如何,要孩子上什么就上什么。

我觉得现在的我们应该呼吁孩子有自己的思想,不要只用一个公式般去生

活,就像中国被哈佛提前录取的女生汤玫捷说的,我们是野生植物,不是园林植

物。

13护理4班 王楚虹

看完了李开复的《做最好的自己》,我不仅感叹他一生的传奇。从微软——

谷歌,从贫穷——富有,从失败——成功,淋漓地展现了做最好的自己的追求。

成功=价值观+态度+行为,这本书值得每一个人细细品味,慢慢揣摩。你会寻找

到属于自己的成功。

13会计1班 徐梦晴

不断地更新目标,不断地审问自己要成为什么样的人。如今,看了李开复老

师的《做最好的自己》,久荡在心扉的困惑便在瞬间豁然开朗。

《做最好的自己》一书给我的感觉很不同,李开复老师不仅提出了易于理解

的“成功同心圆”说,而且还向我们例举了他身边的故事来阐释成功的秘诀。他

告诉我们在高尚的人生观指导下,人们要让自己生活得快乐,让自己随心,在每

件事情上做到让自己满意。

13连锁2班 胡永琴

“有容德乃大,无求品自高”这是对李开复博士影响最大的一句话。在他看

发现最棒的自己读后感。

来只有做一个优秀的人,有品德的人才能受到别人的尊敬。

那么如何才能做到多元化的成功呢?首先,你必须要有正确的价值观,只有

正确的价值观才能引导你走向成功。其次要有主见,不要盲目的随大流。试问,

大家都向前走去,你盲目的跟随着走去,又怎么会成功呢?最后要积极地去做事

去把握机会,千万不要什么事都没做就轻言放弃,学会相信自己。

世事如潮,人海如林,真诚的待人,做一个成功的人。相信自己,没有到不

了的明天。

13设计2班张鑫霞

李开复的《做最好的自己》是一本富有哲理的书,它教了我很多道理,其中

最令我深有感触的是“成功同心圆”之说。有正确的价值观,认真的态度,还有

一个好的行为习惯,我觉得这是做优秀的人的基本准则。

13光伏1班 刘东东

有人问什么是成功?我阅读了《做最好的自己》这本书后,我理解为成功就

是要有正确的价值观。

价值观有很多,如积极、自省、胸怀、同理心、自信、勇气。这些都是人立

足社会,走向成功的重要基石。正确的价值观可体现在人对自己和人对他人两个

方面。人对自己的方面,那就是人要有一颗积极、自省、满怀勇气的心。在对他

人方面要有宽广的胸怀并要有颗同理心,同时人最重要的是要有颗自省心。这正

如论语中记载到:“吾日三省吾生;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不

习乎?”

拥有了这些价值观的其中一个分子,你便是成功的人。所以成功其实很简单。

为了做最好的自己,为了拥有正确的价值观,为了走向成功。对自己,我们

要努力学习知识,并从中发现兴趣,从而追求更高的理解;对待他人,我们要学

会与他人人际交流,从中学会更好地与他人合作沟通,从而有效执行命令,这些

都是人拥有正确价值观的必不或缺的元素之一。

总之,人拥有了这些小元素和小分子,便是拥有了正确的价值观,便是做到

了最好的自己,便是拥有了成功!

12护理3班 裘爱玲

今天终于将李开复的《做最好的自己》一本书读完了。读完后,感悟很深。

这本书应该是我至今看过的励志类书籍中的最好的一本了。

《做最好的自己》这本书中谈到了现在大学生普遍关心的话题如读书、考研、

出国等话题,也谈到了和父母、同学、老师的关系,学校社团和学习生活的处理。

内容朴实,贴近生活与中国当代大学生的现状,非常有现实性。我觉得这本书最

大的特点或者说亮点就是“成功同心圆”理论。即以诚信价值观为中心,包含6发现最棒的自己读后感。

种姿态:积极、内省、胸怀、同理心、自信和勇气。决定着6种行为准则:努力发现最棒的自己读后感。

学习、有效执行、合作沟通、人际交流、发现兴趣和追求理想。这是这些因素的

有机结合,使我们一步步地开发潜能通向成功,达到卓越。

联系自己平时的学习、工作、思想,对照李开复老师提出的不断超越自我的

理念,我觉得,要做最好的自己,必须要做到以下几点:在学习中,勤奋刻苦、

态度端正、认真学习。做到每节课都不缺课,不迟到,不早退,不做与上课无关

的事情,课前预习,课后复习,及时完成作业,在学好本专业的基础上,多去图

书馆看看其他专业的书籍、拓展自己的知识面。严格要求自我。每天坚持锻炼,

让自己拥有更加强健的体魄。在工作中,坚于求实,刻苦学习,认真负责,保证

质量地完成本职工作。与同学和谐相处。在生活中,节约简朴、不铺张浪费、不

盲目攀比、做一个高素质、有理想的当代大学生。

努力做最好的自己,我相信,它将会引领我,召唤我走向更加美好的未来!

13计算机应用技术2班 张红萍

成功之路有许多条,成功的定义也有许多种,只要在理想的指引下,真正做

了自我想做的事,真正实现了自我的人生的价值,也是一种成功,一种超越,就

应该为此感到自豪和快乐。“做最好的自我”是通向多元化成功的必然途径;每

一个人都有自我的特长和潜质,在多元化成功的模型中,只要主动选择,每一个

人都有成功的机会。

因此,我们不必再为自我比不上其他人而郁闷,更不用再虚度自我的年华,

只要我们用心,我们就可以做最好的自我,我们也是成功的。我们不必为自我赶

不上其他人而太过自责,也不必因为境遇不好而太过感伤,我们所需要做的,是

追随自我心灵的选择,不求其它,但求做最好的自我。

记者团 毛培宇

《做最好的自己》这本书在我迷茫痛苦犹豫不前时,有力地拉了我一把,我就

像干涸的禾苗重新获得了生机。

做最好的自己,洁净自己的心灵,做对人类,对社会,对自己有意义的事情,

你会收获最快乐最幸福的最真实的自己。如果你不具备这种品质和素养,而又没

有意识去努力改进和养成,你就不可能成功。

心有多大,世界就有多大。我,终于明白。《做最好的自己》,这么傻的书

名,却成为我读完全书时真正的信念!做一个真实的自己,一个成功的自己,一

个最好的自己。我感谢这本书,让我明白了那么多。这个暑假也总算是没有虚度。

记者团 杨益品

我想和大家推荐和分享的一本书是李开复博士的《做最好的自己》

经常用电脑工作和上网的人都知道美国的微软公司和比尔•盖茨,而这本书

的作者曾是微软的全球副总裁,现任谷歌公司全球副总裁。他曾是比尔•盖茨的

七个高层智囊之一,他亲手创办了微软亚洲研究院,使其成为亚洲最优秀、最有

影响力的研究团队,美国MIT的科技评论把它评为世界上最火的计算机研究机

构。2004年他又创办了一个专门与大学生交流的公益网站“开复学生网”,为

广大青年答疑解惑,针对当今社会人们渴望成功,又困惑什么是成功,如何才能

成功这样的现实问题,李开复用他20万字的这本《做最好的自己》阐述了他的

成功哲学。他告诉大家:人人都可以成功,我可以选择我的成功,做最好的自己,

同样你也是!

成功其实不是一种世俗的定义和评价,成功是多元的,是能给自己也给他人

带去快乐和幸福的行为。成功贯穿于人生的每一个过程,你学业成功不一定事业

成功,你事业成功不一定为人成功。在你生命经历的每一个阶段,在你人生每一

个不同角色的转换中,试问自己:我是不是做到了最好?要坚信:世界因我更美

丽。

记者团 张双泽

在人生的旅途中,你是你自己唯一的船长,千万不要让别人驾驶你的生命之

舟。旅途十分短暂,要珍惜自己所拥有的选择权和决定权,不要随波逐流。希望

大家都能在完整与均衡中用智慧选择成功,做最成功的自己,最好的自己。

这条路走得很艰辛,但这条路上有亲人相伴,有朋友支持,有未来瞻望,我

希望我的生命能如花开一样的绚烂。

13连锁2班 朱云超

从李博士身上,让我领悟到积极主动的重要性。我要向李博士学习,要学会

积极主动。在课堂上积极发言,积极主动的参加活动。

李博士告诉了我,不要太在意别人或社会是否看重,并亲身实践、体验,以

确定自己的选择。当尚处迷茫时,惟有尝试才能找到自己的最爱。当你没有选择

或不容易改变现状时,“爱你所选”的尝试加上积极乐观的态度,你会找到光明

之路。李博士的话启发了我,我应该尽力试着把本专业读好,并在学习过程中逐

渐培养自己对本专业的兴趣。

我真的非常感谢李博士,读了《做最好的自己》,让我懂得了许多,使我得

到最真挚的帮助!

记者团 孙晔芳

做一个让自己的人生快乐充实、有意义的人,做一个能发挥自己的特长、展

现自己的潜能、实现自己的人生价值的人,做一个对他人对社会有帮助有贡献的

人,就是成功的人。成功就是做最好的自己。

做最好的自己,就是要学会勇敢,当我们处于孤立无援时,不自暴自弃,微

笑着勇往直前;做最好的自己,就是学会积极,不要习惯性地同意或追随别人,

不要说我办不到,用语言训练自己,乐观面对人生, 创造机遇,把握机遇;做最

好的自己,就是学会自省,不要在错误发现后竭力遮掩,要勇于承认错误,主动

接受批评,不断追求进步;做最好的自己,就是学会自信,相信自己,觉悟到天

生我才必有用,这样才能实现理想中的自我,才能成为出色的人,才能创造辉煌。

记者团13营销1班 陈墨卓

我觉得:成功是一定要寻找适合自己的方式,主动挖掘自己的潜能与个性,

不去刻意模仿单一模式的结果。

大学就是很好的平台,平时我们可以多参加些社团或者说自己感兴趣的比赛,来提高我们其他方面的能力。

我相信,它将会引领我,也会召唤你,走向激动人心的成功之路和美好未来! 为了能够做最好的自己,现在开始就要努力,要改变以前的观念,要多做些自己感兴趣的和对社会有帮助的事。

13护理2班 叶丹莉

成功是每个人梦寐以求的,但是否每个人都会成功,还需要自己不断地努力,《做最好的自己》恰恰为我们阐述了一条追求成功的捷径。然而这并不意味着成功可以采取捷径。每个人的成功都要付出,这是一条亘久不变的真理。如果有了正确的方法,我们会更大程度地取得自己的成功。李开复博士用自己的切身经历为我们当代大学生提供的成功同心圆值得我们借鉴。成长的道路上每个人都是一步一个脚印走过来的,作为一个成长道路上的过来人以及在工作上取得重要成就的李开复博士给予我们很多的建议。

请做最好的自己。

13应英1班 姜杏媛

成功可以是很多的方面,成功成功并不是单一的“三百六十行,行行出状元!”,我们大学生不能轻易走入一元化的成功误区,而应该自动选择最适合自己的成功道路。我把大学看成是一个人认清自己选择人生道路的阶段,一个人越早认识自己的各个方面找到适合自己的道路,他就越能早早地控制自己的人生,为以后踏入社会做好准备,若是能在三年之内找到自己的目标,那这个大学就没白上。相反的,如果没有找到自己的人生目标,而是一味地学习学习再学习,即使把自己的学分成绩搞得再高,进入社会之后就会发现自己手足无措,就会发现自己进入社会前连最起码的准备都没有。大学三年要认清自己,规划人生的目的,有的人擅长交际,有很强的交际能力;有的人喜欢知识,喜欢钻研„„各有擅长各有能力,应力求扬长避短,做最好的自己。

我们应有正确的价值观和良好的态度,积极主动,充满自信做好自己的本职工作,有效学习,努力做最好的自己。

13供电1班 方家琰

成功就是按照自己设定的目标,充分地学习、工作和生活,就是始终沿着自己选择的道路,做一个快乐的永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。

可是要如何做到最好的自己呢?首先我们应该要有很好的人生态度和哲学,态度决定一切,决定着自己的想法,自己的行动,自己的感受,从而也就决定着我们自己的人生。其次是自我定位,自我认识非常重要,应该说是人生最重要的第一步。如果我们连自己都无法认清,还怎么去认识别人、认识世界、创造世界呢?

人的一生很长,其实也很短,为了不让自己一生有所遗憾,从现在开始“做最好的自己”,做一个有自信、有勇气、积极向上的大学生,做一个富有正确的价值观和人生态度的成功人士。

13护理1班 潘晨

读完《做最好的自己》,我印象最深的是这句话:“有勇气来改变可以改变的

《做最好的自己》读后感
篇二:发现最棒的自己读后感

《做最好的自己》读后感 武圣均 享受阅读乐趣, 阅读完李开复先生所写《做最好的自己》一书,受益匪浅。这本书里包含了很多需要我们掌握和学习的理论知识和人生观点:如何追寻成功﹔如何培养诚信的价值观﹑人生观,认识到积极主动的重要性和自信、勇气等等。得到启发,一个人想要取得成功,必须先要学会做最好的自己! 做最好的自己,需要有正确的人生观! 人的一生,就像一条道路,只有经过沟沟坎坎,拐角拐弯才发现原来是这样的。才可以在拐角拐弯处看到的是另一片场景﹔才可以在路上让自己不断前行﹔才可以在路上让自己奔跑﹔才可以让自己在路上朝着目标冲刺遥遥领先﹔才可以不让自己在路上跌倒! 做最好的自己,需要有强大的事业心﹑务实心﹑创新心﹑进取心!在工作上加强学习,熟悉市政专业业务知识,及时给自己充电,补充容量,弥补自身工作上的不足。发扬吃苦耐劳﹑实干﹑苦干﹑巧干的精神,脚踏实地认认真真做好每一件事,努力把自身工作做好,虽然工作中不一定会做到完美,但是尽职尽责就好。就我们市政工作来讲,市政工作与老百姓生活息息相关,而且关乎城市的现代化文明程度,是一个城市发展的窗口。2013年元月,岳麓区市政局在领导决策下以“贴心市政,造福百姓”为总体工作思路,努力把全区市政管理维护工作推向更高水平。不断完善城市功能﹑改善城市面貌,使老百姓居住舒适度进一步增强。一心为市民服务的宗旨!2013年5月9日,省委常委、长沙市委书记易炼红组织召开了防汛专题部署会议。讲到“城市的地下排水考量着城市的良心".2013年9月,国务院印发《关于加强城市基础设施建设的意见》{以下简称《意见》}。首次以国务院名义就城市基础设施建设发文,坚持先地下,后地上,建成排水防涝体系。改变道路不断出现“开肠破肚” “马路拉链”等现象,导致管混乱。地下管被称为一个城市的“良心”。

这些给了我们这些市政员工一支强大的兴奋剂,同时也给了我们工作上强大的压力。 做最好的自己,需要有奉献心!行行出壮元,干一行,钻一行,爱一行,不怨天尤人﹔不随波逐流。增强定力﹑增强耐力﹑增强毅力﹑坚定决心﹑增强信心﹑增强恒心,要安贫乐道,不比收入比贡献,不比权力比奉献。我是一名市政人,我为奉献代言!奉献!就是在日常工作中,体现在每一件小事里。奉献!是对自己事业不求回报和全身心的工作付出,把本职工作当成一项事业来完成,努力做好每一件事,认真善待每一个人,全心全意为市政工作服务,履行党和人民赋予的光荣职责,用大家的无私奉献编织出美丽的岳麓市政蓝图。奉献!是源自内心小小的感恩的心,是对社会和人民的感恩。常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐,心拥奉献之念的人真正懂得人生的真谛。奉献!是社会责任感的集中表现,奉献是一种态度,是一种行动,也是一种信念。

读后感《做最棒的老师》
篇三:发现最棒的自己读后感

《做最棒的老师》读后感

——赵四小 高珊珊

做最好的老师,这是很多求实老师的共同心愿。 李镇西老师告诉我们:最好,是相对的。因为这是永远没有止境的追求,从这个意义上说,最好其实就是更好,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断超越自己。怎样能成为一个“最好的老师”,李老师告诉我们,其实这非常简单。就是每天坚持“五个一工程”,即:上好一堂课,找一位学生谈心,思考一个教育问题,读不少于一万字的书,写一篇教育日记。

从《做最好的老师》一书中,我学到了很多。其中最重要的有以下几点:

一、教育者要拥有一颗童心。

李镇西老师说,“童心是师爱的源泉”,我要说的是,你如果真要想和学生相处,你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子,他们的思维有时还很幼稚,还会做错很多事。

在我亲身体会了之后,也明白了教师拥有一颗童心的重要性。以前我总认为师生见面,应该由学生先打招呼,认为学生见到老师时对老师不闻不问是不礼貌的表现。怀有这种心态时的我与学生相遇时,眼睛是不看学生的,因为我担心学生不向你问好。当然,很多学生看到老师摆架子,也就不向老师打招呼了,现在想来,当学生见到老师对自己爱理不理时,内心应该是很失望的。也许是受李镇西老师的影响,我与学生见面时不再面无表情,不再脸朝他处,而是主动露出笑容,遇到不向你打招呼的同学我就主动向他们打招呼。就这样,同学们感到了我的平易近人,课后能大方地跟我玩。学生在课间能这么亲切地跟你玩,但在课堂里表现却很好,不会漫无纪律,而且很活跃,这让我感到无比的幸福。

在休息时间周六周日我还会与学生们一起打羽毛球 一起爬山去喂猴子 ,和他们聊天 ,聊最新的动画和电视剧。和他们一起笑帮他们解决一些小烦恼小困惑,这样让我和学生的距离更近了,教学活动的进行也轻松了很多。

二、对后进生的教育

老师们都知道,在工作中,最令人头痛的莫过于对后进生的教育。在办公室时常听到老师们诉苦:“为什么我苦口婆心地、三番两次地教育他,他却不领情呢?”我也曾经是这样的老师,为这些事情苦恼着,却不懂得去反思。可是,自从学习了《做最好的老师》之后,我明白了后进生犯错的频繁性,以及进步过程中的反复性的特点,而爱和尊重则是成功地对他们进行教育的前提。

小瑞这一届学生是我毕业之后带的第一批学生,从三年级到五年级,我们已经相处了快三年,对我来说这三年过得很快,可我对这批学生投入了很多的感情。小瑞是这么多学生当中比较特殊的一位,从我第一天走进他们班的教室,第一眼就注意到他了。班级里四十多个小脑袋中,就之后他的小脑袋瓜上有一小撮黄头发,大大的眼睛炯炯有神,长得很可爱。经过一段时间的相处,我渐渐发现小瑞并不像他的外表那么可爱。每次课堂上他都带头捣乱,在班级里很喜欢捉弄女同学,总有女同学哭着来告状。平时课堂上学习英语都是看心情的,如果想学了,课堂上发言如果不请他,他就拍桌子、乱喊乱叫、想尽一切办法来破坏课堂秩序;

当他心情不好的时候,不管你上的是什么,就趴在桌子上发呆,有时候捉弄一下周围的同学;平时的作业经常没完成。由于我当时个接过这个班级,对学生也不太了解,他的这种行为我也只是简单地压制一下就继续上课了。而他的英语成绩实在是不怎么理想,三年级的时候偶尔还能说上一些英语,考试成绩也基本上能及格,可到了四年级就一直没及格过了。于是我就向班主任或其他老师了解了一些他的基本情况。小瑞有个姐姐,全家人都想有个儿子,最后过了很多年才生了小瑞这个儿子,来之不易,妈妈奶奶对他百般宠爱,什么都要给他最好的。小瑞的爸爸很忙,在家不多,虽然他很重视小乐的学习情况,但是方法不对,一旦发现考试不理想就只会重重地打小乐,导致小乐对着爸爸只有恐惧。

所有的老师都不喜欢他。了解了小瑞的基本情况之后,我觉得他其实并没其他老师说的那样无可救药,我决定好好观察这个孩子。经过一段时间的观察,我发现其实他的逻辑思维能力的确不怎么样,所以数学老师老说他学不好,但是另外一个发现是他的语言思维能力还是不错的,有时候如果英语课上稍微点拨一下,他就可以马上理解。

四年级的一次英语期中考试,小瑞只考了35分,其实考试之前的那段时间他的表现让我对这个成绩一点也不意外,希望这次考试之后他能正式这个问题,我决定找他好好谈谈。可是下课之后有个学生过来告诉我他把英语试卷撕了。当时我真的是十分气愤,就想一把把他抓到办公室让他们的班主任好好处理处理,叫他的家长来学校。可是他一看到我拿起电话,他就慌了,他眼里的恐惧让我的冷静了下来。我把他叫到一个没什么人的地方问:“你为什么把试卷撕了。”他站在那里,把头扬得高高的什么都不说。我见他不说话,我也不说话,我们就那样默默地站了三四分钟。我打破了沉默:“你不想说的话,我尊重你的选择,但能不能请你也尊重一下Miss Gao,回去认真思考一下我的问题好吗?”他看了看我的眼睛,然后把头转向一边说:“我太生气了,考得这么差,觉得自己好没用,回家让老爸看到肯定又要挨打。”听到这里,我发觉自己刚才的想法真的是太残忍了。“那你也不能把试卷撕了啊!Miss Gao这次不把你的情况告诉你的班主任和你的父母,就当我们的小秘密。我们在接下来的时间努力,期末考试的时候,让我们记住那次的成绩,保留那次的试卷好吗?我相信到时候你会愿意留那份试卷的。”听了我的话,他眼里的恐惧慢慢地消失,眼眶红了,于是他点了点头。在接下来的一段时间之内,我发现小瑞在英语课上特别活跃,虽然还是常常因为没请到他发言在课堂上捣蛋,但我发现他的确已经开始在课堂上思考了;而且一旦他发现课堂上其他孩子在捣乱的话,他都能制止他们,俨然成了课堂秩序的守护者,这个时候我常常投以赞赏和感谢的目光,他就会傻傻地笑。于是,我在课间课后的时候,尽量抽时间帮他辅导,在走廊上遇到他也跟他聊天,虽然只是些无关学习无关痛痒的瞎扯,可我们相处地很开心。一个学期很快到了,期末考试结束了,他主动来到我办公室把我叫出来,然后信心满满地说:“Miss Gao ,所有的题目我都知道怎么做,我这次肯定会考得好。”听了他的话我真的很开心,不管最后成绩怎么样。

他后来那个阶段的表现怎么都值得我相信他。“恩,肯定的,你就等着好消息吧!”。最后成绩出来了,75分虽然对有些学生来说不算什么,但是短短的时间能有这么大的进步对小瑞来说要付出多大的努力啊。于是,我在他的期末评定上评了个A。暑假的时候,他在QQ上找我,

开心地跟我说他会永远记住这次考试的。在以后的日子里,我们也常常打电话上QQ聊天,他常常告诉我很多班级里的事、家里的事还有他自己的作业情况。到了现在,我们已经像朋友一样沟通了,虽然他的英语成绩还只是班级里的中等水平,但他还一直在进步,而且学习英语的兴趣一直都很好,也养成了比较好的英语学习的习惯。

三、保护学生的自尊心

很多老师由于出于气愤中,经常不自觉地伤害了学生的自尊心,伤害了学生的心灵。可悲的是很多教师在造成这么严重的后果后还不知其所以然。

李老师从教育专家的高度论述了保护学生的自尊心的重要性。让我体会到启发:“教育成功的秘诀在于尊重学生”。

比如说,课堂提问的目的是激发学生的课堂兴趣,调动积极思维,而不是为难学生。因此,在课堂提问时,一定要注意深浅层次,难易程度来确定不同的回答对象。例如:课文中立即能找到答案的简单问题,让基础较差或一般的学生回答,能激发他们的上进心和积极性,使之感到教师的关怀,对学习弱势的学生来说,成功的体验特别重要。课文中较难的问题,对于基础能力较强的学生,就有助于他认真思考,使之有所发现,有所创造。对难度较大的问题还可以利用小组或多名学生一起回答问题,既锻炼了胆量,又能利用集体的智慧,增强学生相互协作的团队精神。这样就能让每个学生都能得到锻练,体验成功的快乐。否则,如果一问三不知,只能使学生感到难堪而厌学,后进生的自尊心特别容易伤害,老师更要注意保护。

在批评时,更应爱护学生的自尊心。当然没有批评的教育也是不负责任的,批评也是一种关心、爱护的表现。学生犯错误,老师要对学生的错误进行批评,不要轻易地把学生以往的错误联系起来。批评学生,要对事不对人,老师要一视同仁。批评学生,评语要准确,恰如其分。著名教育改革家魏书生在孩子犯错误时只采用三种方式处罚:唱一首歌;做一件好事;写一份说明书。唱歌陶冶情操;做好事将功折罪;写说明书进行自我反省。总之,教师批评学生时,要以尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心为前提,然后选择不同的教育方法。教育家苏霍姆林斯基说过,“只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时,才能使教育取得最佳效果”。

最后有一句话希望与大家一起共勉!

“要学会感动,因为生活在感动中是一种幸福。”

《我最棒的中国名》读后感
篇四:发现最棒的自己读后感

《我最棒的中国名》读后感

假期,我读了段立欣写的《我最棒的中国名》这本书。书中描写了古灵精怪的小胖子曹操和他的同学们在成长过程中的小情感、小烦恼、小喜悦和小忧伤。我喜欢这本书,因为书中的故事让我觉得既有趣又温暖。

我印象最深的一个故事是调皮捣蛋的小胖子曹操给他的同学们起外号。他管体育委员乔其叫“大桥墩”,管班长米粒叫“爆米花”。全班同学没有一个能逃出他的“魔掌”,大家都不满意曹操给他们起的外号,觉得太难听了。后来英语课上,小胖子曹操的大脑袋瓜里灵光一闪,决定给大家起洋气的外国外号,用这些洋外号,取代自己土土的名字。可是很快,大家就发现叫洋外号的弊端:这些新外号虽然洋气,但是写起来有点费劲,读起来更是舌头转不过弯来。最后,还是甜甜老师的一席话点醒了大家。她说,虽然有人的名字听起来很普通,有人的名字土土的,有人的名字还不好听,可它们都是有特殊意义的。比如,甜甜老师出生的那天正好下了第一场春雨,所以,甜甜老师的妈妈就给她起名叫田雨声。同学们听后深受感动。

读了这个故事,我明白了我们中国人的名字看似简单,却珍藏着不简单的情感。爸爸曾经给我讲过,毛主席给女儿取名叫李敏、李讷,希望她们“讷于言而敏于行”。我还听妈妈说过,在我出生前,爸爸就费尽心思地给我想了好几个名字,最后,他们选了王郑涵这个名字,主要是因为我爸爸姓王,妈妈姓郑,而且他们希望我有涵养。这个名字不仅包含着爸爸妈妈对我的希望,还不容易重名呢。我们班还有一个同学小名叫朵朵,我猜她的家人希望她像花朵一样美好。我们中国人的名字即使再普通,再土气,都会有自己的小故事,这里面装满了爸爸、妈妈等长辈浓浓的爱,装满了他们的期望与祝福。有一次,我在电视剧中看到一个人叫锁柱,觉得很好笑。爸爸却说,那是一种风俗,有的人认为给孩子起个贱名好养活。他的父母大概是希望他健健康康、平平安安长大的意思。原来,我们中国人的名字中包含着这么多的学问呢。我爱我的中国名!

2017.3.4

发现最棒的自己读后感

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