第一次杀鱼
篇一:日本人为什么要用铁丝杀鱼?
铅山县快乐作文学校六年级俞璟昊
人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个足迹都是我们成长足迹中的里程碑，都会给我们留下难以磨灭的印记。每人个的第一次，就像一颗璀璨的星星，布满了单调的深色夜幕。今天就让我摘下其中的一颗讲给你们听听吧。
课前老师宣布我们今天亲自动手杀鲫鱼。一听说要杀鱼了，我的心里害怕又好奇。老师把我们分成了四组，每组分了一条鱼，让我们把它处理干净。我们组的彭敏说干就干，拿起了剪刀开始去鳞。我和李泽亚由于没杀过鱼，也没看过杀鱼，我们只好在一旁呆呆地看。但我看他那么卖力，我心里充满了一股痒痒的冲动。于是，我二话不说，冲上了前线。我使劲抓住鱼尾，可能是我捉得太紧了，小鱼觉察到了疼痛，死命地挣扎。一会儿从我们手中滑落，一跃而起，掉到了地上。我吓坏了。还是彭敏厉害，赶紧抓起来继续刮鱼鳞。经过九九八十一个难关，我俩终于把鱼鳞给刨干净了。
这时，该开膛破肚了。我小心翼翼地把锋利的剪刀伸向了小鲫鱼的肚皮，当剪刀破到了鱼的肚皮时，鲫鱼感到了危险，本能地使劲一摆尾。醋溜又从我手中挣脱了。可它有三头六臂也没用，我再次把鲫鱼从地上捡起来，剪开了它的肚皮。
当我看到它肚子里恶心的内脏时，不禁地打了一个冷战，往后退了两步。但还是勇敢地拿起了鱼，努力克服了心里的重重障碍，把它想象成吃五星级大餐一样，闭着眼睛把内脏拉了出来，悬在心里的石头终于落了下来。老师说鱼肚子里还有一层黑膜，不能吃，必须除干净。于是我把膜撕了下来。终于弄完了。看着这干净的鱼儿，我有一种满满的成就感。
俗话说得好一回生，二回熟。虽然我十分惊险，十分困难，用的时间也很长，但我坚信，下一次我会做得更好，更成功。
杀鱼
篇二:日本人为什么要用铁丝杀鱼?
我天生胆小，除了捏过蚂蚁以外，从没弄过什么活的东西，可是这个寒假，爸爸为了培养我的胆量，居然让我学杀鱼。
爸爸去菜市场买来一条活的小鲫鱼，看着这条在水里游来游去的小鲫鱼，我手里拿着刀和剪刀，不知该从何下手，就央求爸爸在一旁做我的“助手”兼“导师”。爸爸说：“杀鱼要先去鱼鳞。”于是帮我把鲫鱼从水中捞起，往水池里摔两下，我说：“干嘛要摔它呢？”爸爸说：“你去鱼鳞的时候，它如果一直在动，你就不方便操作，所以要先摔晕它。”“哦，原来如此。”然后我就把已经晕掉的鲫鱼放在砧板上，用刀从鱼尾开始去鱼鳞，可是，我还没刮好，那鱼好像是“痛醒”了，忽然猛烈地扑打着身子，企图挣脱，我一边紧紧抓住鱼，一边加紧工作，终于完成艰难的第一步。
“接下来第二步就要剖鱼肚子了，你可不能怕哟！”爸爸先给我打下“预防针”，然后说：“你要用剪刀剪开鱼肚子，挖出它的内脏，但是一定要注意，不能把鱼的苦胆弄破了，如果弄破，有可能吃起来整条鱼都是苦的。”“苦胆的威力这么厉害吗？到底是什么样的东西呢？掏出来我可一定得看看清楚。”一边想着，我就一边用剪刀把鱼的肚子剪开，从鱼腹下的一个小洞开始，将剪刀从小洞中伸进去，沿着鱼腹慢慢向上剪，一堆红色的物体就呈现出来了。我小心翼翼地把它们掏出来，看见有白色的鱼泡，红色的心、肝，黄黄的鱼籽，??嘿，我看见了，那黑色的肯定就是苦胆，我向爸爸证实，爸爸说：“恭喜你，猜对了。”我兴奋不已，然后小心地把苦胆扔掉，留下的鱼籽、鱼泡放一边。
我以为最后一项工作，就是只要把鱼洗干净就可以了，可爸爸说，还有一样东西也要拿掉，那就是鱼鳃。“鱼鳃在哪儿呢？”爸爸说：“你找找。”我想：“鱼不是用鰓呼吸吗，那肯定就跟我的鼻子一样，基本就在头的附近。”于是我很顺利地在鱼头里找到两片粉红色的鱼鳃，它们像小羽毛扇一样贴在鱼头的两侧，我用剪刀把它们剪下来，然后把鱼洗干净。
在爸爸的关心下，我的杀鱼工作终于顺利完成，也算是大功告成一件事，我的心里有一种说不出的成功感。
看杀鱼
篇三:日本人为什么要用铁丝杀鱼?
浙江省桐乡市乌镇植材小学三（３）刘燕今天，我正在做作业的时候，看到妈妈拿了一只脸盆和一把菜刀走到院子里去。我想妈妈一定是去杀鱼了。我还没有看到过鱼是怎么杀的，还是去看一看吧！于是，我就放下手中的笔跟了出去。
我走到妈妈身后，看到她将脸盆往水泥板上一放，将鱼从脸盆里捉出来放在水泥板上。同时，她用另一只手拿起菜刀往鱼身上放。这时，我看到那条鱼非常厉害，激烈挣扎着。妈妈用手捏住了鱼腮处，那鱼才不能够动弹了。妈妈用菜刀从鱼尾处刮到了鱼头处，然后，翻一个身再刮。等到两面的鱼鳞全部刮去，她再用菜刀剖鱼肚。妈妈剖鱼的技术非常高超，一刀下去就把鱼肚齐齐地分成了两半。接着，妈妈用一只手掏进鱼肚里把内脏小心地挖了出来。挖的时候，我看到妈妈非常小心。我问妈妈：“刚才的动作是那么熟练，那么快，现在怎么这么慢？”妈妈说：“这是在挖内脏，小心不能够挖破鱼的苦胆，否则这鱼就不能够吃了。”噢，我明白了。
最后是清洗。清洗可不是一件容易的事情，清洗也要有耐心。妈妈说：“鱼肚子里有一层黑衣，如果不洗掉，吃了对人体有害。一定要把它洗掉。”我看到妈妈刮了好长时间才完成任务。然后，妈妈开了水龙头冲洗了一次，说是杀鱼的工作全部完成了。同时，她拿起脸盆菜刀和鱼回厨房去了。我也回去继续做作业了
指导老师：冯永康
杀鱼
篇四:日本人为什么要用铁丝杀鱼?
日本人为什么要用铁丝杀鱼?。日本人为什么要用铁丝杀鱼?。
如果静止下来，午后的那一段时间总会变得浓稠，像泥沼。我头在泥浆之上，而身体却在泥浆之中。你会感觉泥浆的挤压从双腿到腹腔，然后到喉咙。长长吐出这一口气的时候，头和脚在两个方向，相互拉扯。而此刻，天空正介于日暮渐暗之时，但夜晚还未来临。
似垂死。日本人为什么要用铁丝杀鱼?。
我起身转向厨房。那条鱼在手中的重量诡异的沉，不像我曾经见识过的任何一条鱼。 一条鱼是一条命，但自从被捕捞上岸之后，牠就不再是一条命。在集市上牠是菜肴，在水箱中牠是宠物。有人说鱼鳞是一条鱼的最后尊严。这条鱼修长，圆润，光滑，却毫无尊严地横卧在砧板上，用一只眼睛看我。我诧异一条鱼在离开水之后变回了自己，拥有一条鱼的体温和重量，使得杀戮变得血腥和恐怖。
刀突然钝了，我感觉刀刃的力量只在攥着刀柄的掌中，当刀刃深入，劈开粉红色的肌肉纹理，牠突然用鱼尾抽了我一下，鱼嘴喊成了“O”型。我心里惊出个冷战，丢了刀，嚎叫着奔向客厅，仿佛这尾草鱼变成了跃身而起的“汉江怪物”。
但牠没有。
当我在客厅跺着脚，“碎碎念”的时候，这条鱼身首异处，彻底摆脱了水。
厨房寂静得像是一个犯罪现场，我看到证据，却又看不到证据。相互面对的场景极不真实，似乎我们都想弄清楚一件事情，但又忘了是什么样的一件事情，就只好这样面对面地沉默着。
眼看就到了晚饭时间，我忽然发觉彻底摆脱这条鱼的方式就是将它处理成一道菜。这样想着，刀就锋利起来，但我小心翼翼，隐隐耽心它不知道什么时候就会划开我的手指。 幻化成佳肴之后，一条鱼依然能够给人带来温柔和喜悦。我看着他们投箸，送牠在一口酒后满足着味蕾。我不清楚吃下去，抑或是不吃，对牠才算是一种尊重。
我摇曳着红酒，想着我和一条鱼的对抗。血腥变成美味，这是动物最基本的能力和需要，它自有自己的象征意义，不需要将某个下午胶着的景象重新赋予一条从集市上买来的鱼。 但我依然羡慕他们不需要经历这个过程，这个下午我杀了一条鱼！
没有人知道，一条鱼在这个傍晚留下了的伤害和寓言。就如同锋利的物体总能让我们流出动物一般的鲜血来。
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