转变思维的重要性
篇一:转换思维,笑迎阳光
思维的重要性
人们在思考问题时候，只会套用现有的模式，不会开动大脑转换思维，找到新的途径。这是一般人的思维方法，套用公式，只朝一个方向去想问题等等，这是他们的固有思维。
其实，很多问题是有多种答案的，不管牵强附会，还是断章取义，但能说明一定的道理，这是转变思维的最好方式。
记得有人提出“1+1=？”的问题。就有多种答案，比如：“1+1=2”这是最基本的答案，也是无可非议的。但是，就只是唯一答案吗？不，还有很多。如“1+1=王”，他是竖立的“一+一”。此外有的答案更是让人觉得离奇，“1+1=3”，为何这么说呢？举例来说，一个男人娶一个奉子成婚的妻子，就是3，因为可以理解为 “1+2=3”的恒等式，当然可以说是等于3了。有时“1+1=1”，这更让人不可思议，但也可以这样理解：一个男人娶了一位妻子组建一个新的家庭，即，“1个丈夫+1个妻子=一个家庭”，这里是等于1也是说得通的。如此举例，不一而足，只要符合逻辑都是说得过去的。
善于转换思维能做别人不能做的事情，在这里我说一个故事：
大航海家哥伦布发现“新大陆”后，很多人嫉妒他，觉得他没什么了不起的，只不过运气好，偶然撞上罢了。哥伦布于是拿起一个鸡蛋，对在场的人说：“你们之中有谁能把这个鸡蛋竖立在桌上
吗？”大家纷纷上前，小心翼
翼、竭尽全力的想把鸡蛋竖起
来，但最后都失败了。正当大
家一脸茫然之时，哥伦布伸手
拿起鸡蛋，往桌上轻轻一敲，
鸡蛋破了一个小洞，他把破损
之处往桌上放，鸡蛋就立起来，
在场的人无不惊讶。
哥伦布接着说，这是最简单不过的事情，我相信你们每个人都能做到，你们却没想到，而我发现新大陆也是如此。
现在很多企业的员工，有的拈轻怕重，遇到问题就打退堂鼓，没去试试就说不能做。这是企业的一大失败。如果大家都踢皮球，这个企业将无法运转。“只为成功找方法，不为失败找理由。”这是很多企业倡导的。但执行起来是很难的，关键是不转变思维。知难而退，怎么能做好企业呢？我们主张的是举一反三，做到曲径通幽，不怕困难，转变思维，找寻方法并努力执行之。才是企业生存的根本所在。
（松青作于林城）
转换思维巧分割
篇二:转换思维,笑迎阳光
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转换思维巧分割
作者：罗世土
来源：《数学教学通讯·初等教育》2014年第04期
[摘 要] 根据人教版小学数学的课程设计要求，学生在了解和学习了正方形和长方形面积的计算公式之后，学习推导平行四边形、三角形和梯形的面积.学习这些基础图形面积的过程中，要注重与以前学习的图形相联系，需转换思维，将要求解和学习的图形进行分割、移补等，转换为已经掌握的图形，从而求解其面积.
[关键词] 小学数学；多边形面积；转换思维
根据新课标的要求，教学应该注重培养学生思维转换能力、动手能力、实践操作能力. 在进行面积计算公式的推导过程中，应通过转换思维的方式，将要学习的图形的面积转换为已经学习过的图形，然后将转换后的图形与原图形进行对比分析，发现规律，得出新图形面积的计算公式，最后求解出答案. 多边形的面积计算推导是循序渐进、有先后顺序的过程，需在以前学习过的知识基础上，进行转换思维和巧妙分割，由原有公式和定理推导出新图形面积的计算方法. 下面结合实例进行分析和推导.
■ 分割平行四边形，对比分析进行
求解
对于平行四边形面积的计算，可首先借助数方格的方法来引导学生进行比较简单的思考过程，继而引导学生运用转换思维和巧妙分割的方式，将四边形分割之后移动到另一边，补成一个长方形，从而借助我们学习过的长方形的面积公式，推导出平行四边形的面积公式. 这个计算方法和三角形的面积计算方法类似——将三角形的面积进行分割，分割成长方形或者平行四边形，从而得出三角形面积的计算公式.
以人教版小学数学五年级上册关于“平行四边形的面积”计算公式的推导为例：关于一个平行四边形花坛和一个长方形花坛，请问它们的面积各是多少？
分析：根据两个花坛的形状，在方格纸上画出模拟形状，根据数方格的方式，分别数出平行四边形和长方形的方格数量（每个方格代表1 m 2）. 再分别将数出来的长方形的长和宽以及面积、平行四边形的底和高以及面积都填入表格内. 观察分析结果. 学生根据方格数得出，平行四边形的底等于长方形的长，平行四边形的高等于长方形的宽，数出来的方格数量也相等. 从而可以初步得出——平行四边形的面积和长方形面积的计算方法类似.
继而引导学生，是不是可以将平行四边形运用转换思维，进行切割和拼接，将其转换为长方形呢？从而引导学生自己动手进行剪切，沿着平行四边形的一个顶点作对边的高，然后沿着
转换思维
篇三:转换思维,笑迎阳光
1.换个角度想
有一天......一个失恋的人在公园哭泣.....这时一位哲学家走来.....轻声的问他说"你怎么啦？为何哭的如此伤心"失恋的人回答说"呜~~我好难过....为何他要离我而去"
不料这位哲学家却哈哈大笑，并说"你真笨"
失恋的人便很生气的说"你怎么这样，我失恋了，已经很难过，你不安慰我就算了，你还骂我"
哲学家回答他说”傻瓜...这根本就不用难过啊...真正该难过的是他”
因为你只是失去了一个不爱你的人...而他却是失去了一个爱他的人及爱人的能力"
●试想→跳出框框外的正面思索，将有助于困惑的排除。
黑点.....................
有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。
他问班上的学生说「这是什么？」
大家都异口同声说「一个黑点。」
老师故作惊讶的说「只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？」
●试想
→你看到的是什么？每个人身上都有一些缺点，
→但是你看到的是那些呢？
→是否只有看到别人身上的"黑点"
→却忽略了他拥有了一大片的白板(优点)？
→其实每个人必定都有许多的优点，
→换一个角度去看吧!!你会有更多新的发现。
媳妇与女儿..............................
有二个妇人在聊天，其中一个问道「你儿子还好吧？」
「别提了，真是不幸哦!!」这个妇人叹息道：
「他实在够可怜，娶个媳妇懒的要命，不烧饭、不扫地、
不洗衣服、不带孩子，整天就是睡觉，我儿子还要端早餐到她的床上呢!!」 「那女儿呢？」
「那她可就好命了。」妇人满脸笑容
「他嫁了一个不错的丈夫，不让他做家事，全部都由先生一手包办，
煮饭、洗衣、扫地、带孩子，而且每天早上还端早点到床上给她吃呢!」
●试想
→同样的状况，但是当我们从我的角度去看时，就会产生不同的心态。 →站在别人的立场看一看，或在对方的角度想一想，很多事就不一样了， →你可以有更大的包容，也会有更多的爱。
→有包容才有爱，只有爱不懂包容，一切皆枉然。
神迹
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。
有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：
「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？」
这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：
「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求祂帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。」
●试想
→学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，
→总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，
→努力的活出自己的生命。
→我一直如此深信着,也一直如此活着。
钓竿.............................
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？
小孩说这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我可以自己钓，一辈子也吃不完。 我想你一定会说好聪明的小孩。
错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。
因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，
因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。
●试想
→有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨， →如此，难免会跌倒于泥泞地上。
→就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，
→像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。
2.逆向思考
秘书恭谨地把名片交给董事长，一如预期，董事长不厌烦地把名片丢回去，很无奈地，秘书把名片退回去给立在门外看尽尴尬的业务员，业务员不以为意地再把名片递给秘书，「没关系，我下次再来拜访，所以还是请董事长留下名片。」 拗不过业务员的坚持，秘书硬着头皮，再进办公室，董事长火大了，将名片一撕两半，丢回给秘书。转换思维,笑迎阳光。
秘书不知所措地楞在当场，董事长更气，从口袋拿出十块钱，「十块钱买他一张名片，够了吧！」岂知当秘书递还给业务员名片与铜板后，业务员很开心地高声说： 「请你跟董事长说，十块钱可以买二张我的名片，我还欠他一张。」随即再掏出一张名片交给秘书。突然，办公室里传来一阵大笑，董事长走了出来， 「这样的业务员不跟他谈生意，我还找谁谈？」
这是业务员每天都会碰到的场面，如果光是靠修养或到魔鬼营训练，还是有泄气时，超级业务员也有倒地不起的一天。能自别人设下的困局跳脱者，都有一个本事，那就是一－逆向思考，当你不顺着设局者的逻辑思考时，当你不顺着设局者的逻辑思考时，你才能出自己的招，去破解对手的招数。
说是阿Ｑ也好，说是三八也好，却是完全自我的主宰者。
我有一个在金融界工作的朋友，新进公司做基金研究员时，不知怎地，主管老是看他不顺眼，比如邀请大家下班后到他家吃火锅，总是不小心漏了他。
朋友给自己打气的方式是，去「阿杜」吃港式高级火锅，「比他还享受！」。 主管要给他难堪，哪知他更得意！而主管分配给他的基金，老是冷门商品，很难有业绩上的表现，他也不气。
现在，朋友说：「还好他这样对我，否则我现在只能做研究分析。」
主管的态度逼使他走出另一条路来，现在他在另一家公司的行销企画部如鱼得水；「很谢谢他的造就」。
人的胸襟有多大，成就就有多大，争一时不如争千秋，更何况你怎么知道，老天爷的布局不是要让你扛起更大的责任呢？忍一时之气，退一步海阔天空，反倒是处处是出路，别把精神能量虚掷在不值得的人身上。
满有道理的~~~~换个角度，你就是赢家。
3.辛勤搅动，做最棒的自己！
人生就像一碗蔬菜汤，如果没经过搅动，鲜美好料就会一直沉在碗底；唯有辛勤地「搅动自己」，才能让内在的才华与能力美力呈现。
妳看过老鹰吗？咱们生活在都市的人，大概很少有机会看到老鹰。根据鸟类生态 学家的研究，老鹰是一种奇特的飞禽，因为牠们都把窝巢筑在「树梢」，或是「悬 崖陡岩」上，一般的动物很难直接攻击牠。
可是，老鹰是怎么「搭筑窝巢」的呢？生态学家用望远镜仔细观察后发现，母鹰先用尖嘴衔着一些「荆棘」放置在底层，再叼来一些「尖锐的小石子」铺放在荆棘上面。乍看之下，总觉得越锐利的小石子当材料来筑巢，是很突兀、怪异的，这怎么能筑出一个温暖、舒适的窝巢呢？不过，母鹰后来又衔一些枯草、羽毛或兽皮覆盖在小石子上，做成一个能「孵蛋的窝」。小鹰孵化、出生后，住在窝巢里，母鹰按时叼回来小虫、肉食，喂入雏鹰嗷嗷待哺的小嘴中；母鹰天天供应食物，也细心保护，以防敌人入侵。后来，小鹰慢慢长大、羽毛渐丰，这时，母鹰认为，该是小鹰学习「自我独立」的时候了！
可是，有什么办法能让小鹰不再眷恋着始终被母鹰呵护、舒适无比的窝巢呢？ 有的，母鹰开始「搅动窝巢」，让巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖锐的「小 石子和荆棘」；小鹰被刺痛得哇哇叫，可是母鹰又很无情地加以驱逐、挥赶，小鹰只好忍痛振起双翅，离巢他飞。
母鹰残忍、无情吗？不，母鹰深爱着牠生养的小鹰！
但是，母鹰更渴望牠疼爱的小鹰能成为四处翱翔的飞鹰，因此，必须无情地逼着小鹰「飞离舒适的窝，勇敢地学习独立」；即使小应在刚开始跌跌撞撞，母鹰仍偷偷地在旁照顾看护牠，直到小鹰能「展翅高飞、直上青天」！
看到这一篇文章的时候~
一直在想~台湾的教育为何会让我不喜欢~也许台湾人一直将孩子视为自己的所有品~认为紧紧的保护与照顾安排对孩子才是最好的~
只是教出一堆盲目跟从的人们~
教出一堆不懂生活~不懂思考的人群~
美国的教育教出一群独立自主的孩子~日本教育教出一群懂得合作的孩子~
德国教育教出一群富有创意思考的孩子~而台湾的教育ㄋ~到现在我看到一群只懂读书不懂生活的孩子~
也许保护照顾孩子是应该的~但是我永远记得曾经一位老师所说的~当你将孩子当成是孩子~他永远跟你耍赖~当你将孩子当成是小大人时~他将会负起责任~ 有时候在教学的生涯里会觉得~这一群孩子的思考创造空间好大~
但是只是觉得很令人伤痛的一件事~原本会说会笑会思考的孩子当他越来越大时渐渐的会看到一群哑巴人出现不懂表达也不善表达,只因台湾的教育不准孩子说 台湾的教育认为安定才是正确的,所以认为安逸的生活才叫正常,因为不懂发现自己~不懂展现自己
但愿所有的朋友你能懂得~辛勤搅动，做最棒的自己!
4.改变自我基本心态
改变自我基本心态
1. 要成为公司的资产，而不是负债或工具。
2. 严师出高徒，年少慎选师傅，若要功夫深，就要铁杵磨成绣花针。不要认
为只要跟随轻松ˋ随便ˋ甚至可以混水摸鱼的主管做事，就是幸运的事。刚开始可能觉得工作轻松愉快，几年下来会觉得空无一物。
3. 学习负责任，主管及老板才会托付重任。
4. 做一个招运的人，而不是等待运气的人。每一个成功的人士，先前的运气
或立足环境可能相当恶劣，但他们的乐观ˋ进取ˋ行动ˋ耐性，终于能成功。人只要努力耕耘，聚集人气，气旺就能成功。
5. 积极接近成功的人物，减少摸索的时间。
50种阳光思维
篇四:转换思维,笑迎阳光
转换思维,笑迎阳光。
50种阳光思维
思维一 进取思维：激情和活力的助推器——一个人的心胸有多大，舞台就有多大。进取思维是成功的起点，目光高远，时刻想着提高和进步，是成功者最重要的习惯。
思维二 快乐思维：工作着是大幸福——一味的怨天尤人，牢骚满腹，只会让成功离自己越来越远。职场中，没有人会喜欢爱抱怨的人，带着快乐工作吧！通向快乐的路上有个思维之门，只要你打开那扇神奇而玄妙的门，快乐就会迎面而来。
思维三 积极思维：多盯着好的一面——成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维，喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。
思维四 双赢思维：共存共荣，互惠互利——双赢思维就是一种利人利己的思维方式。利人利己者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。世界给了每个人足够的立足空间，他人之得并非自己之失。
思维五 强者思维：因为有对手存在——具备强者思维的人，常拥有远大的梦想，非凡的激情、顽强的斗志。当处于困顿无助的境地时，他们总能够坚忍不拔，不断鼓励自己，整合一切有形和无形的资源，创造性地开拓未来。
思维六 老板思维：你在为自己工作——作为一名职场人，即使一时不能施展自己的才华，也要以老板的心态工作。有老板心态的人最终不一定都会成为老板，但是，没有老板心态的人一定永远成不了老板。
思维七 感恩思维：个人成长的动力——会感恩的人，为人处世是主动积极、乐观进取、敬业乐群的，未来前途是不可限量的，它将是公司未来的栋梁。感恩是一种卓越的能力，常存感恩之心，才能拥有成功人生。
思维八 完美思维：永远不要说“做的够好了”——不管做什么事，都要全力以赴。成功的秘诀无他，不过是凡事都自我要求达到极致的表现而已。成功的人绝对不会以平庸的表现自满，而且他们不管做什么事情，都会全力以赴、追求完美。
思维九 冒险思维：思考能力和人格魅力的表现——不断的去冒险，去创新，才能促进企业的发展，推动企业的去适应社会，创造更为辉煌的成就。不敢冒险实质上是一种消极冒险，要勇于挑战“不可能的任务”。
思维十 竞合思维：智者的双赢之道——竞合思维是一种动力，是推动社会向前发展的强大动力。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力。反之，没有竞争的合作也只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
思维十一 效率思维：效率即成功、生命——如果你想比别人更成功，只有一个办法——高效地工作。所谓高效就是不仅要快，而且要有效。调动起你全身的每一个细胞，创造出业绩，这样才能获得最大的回报。
思维十二 危机思维：居安思危，未雨绸缪——危机常常使人崛起，崛起源于创新。危机思
维铺垫了创造性思维的阶梯，因为人们要摆脱危机，只有踏上创新的道路。因此，危机思维会使企业转危为安。
思维十三 细节思维：小事不做，大事难成——看不到细节或者不把细节当回事的人，缺失的是热情和责任。而考虑到细节、注意细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在细节中寻找机会，从而使自己走上成功之路。
思维十四 变通思维：以变制变，创造性地完成任务——变通能够缔造双赢。员工通过变通可以取得非凡的业绩，实现个人的价值，同时，也会给企业带来经济效益，而且能为企业打造良好的客户关系，从而实现员工、企业、客户之间多方面的共赢。
思维十五 团队思维：发挥团队智慧的奥秘——团队思维是企业的灵魂。一个群体如果不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队如果没有共同的价值观，就不会有统一的意志、统一的行动，当然就不会有战斗力；一个企业如果没有灵魂，就不会具有生命的活力。
思维十六 质疑思维：创新工作的起点——培养质疑思维就是不依赖已有的方法和答案，不轻易认同别人的观点，通过自己独立的思考、判断，敢于提出自己独特的见解，其思维更具挑战性。它敢于摆脱习惯、权威等定式，打破传统、经验的束缚和影响，用一种新颖、独到的前所未有的思维来认识事物。
思维十七 主动思维：自觉自愿，自动自发——工作中，一个习惯被动思维的员工不会不自觉的用被动的方式来回答问题，而一个拥有主动思维的员工则时刻会考虑主动地解决问题。凡事拥有主动思维的人，都比较容易成为出类拔萃的人。
思维十八 换位思维：用对方的视角看问题——换位思考，是指站在他人的角度，用对方的视角来思考问题、分析问题和解决问题的一种思维方式。将它运用到日常工作中，能促进员工与企业、同事之间思想、情感上的沟通，有效地防范和化解一些矛盾冲突。
思维十九 反省思维：正视自己，优化自己——反省就是检查自己的思想和行为，并作出评价，，从而改正过失。善于自我反省的人能自我了解，意识到内在情绪、意向和动机，具备自律、自知和自尊的能力，能够了解自己的优劣。
思维二十 准备思维：机遇只偏爱有准备的头脑——只有有准备才能减少差错，提高效率。一个善作准备的人，是差错最少的人；一个善作准备的主管，是效率最高的主管；一个善作准备的企业，是前程最远大的企业。
思维二十一 示威思维 以退未进，败中求胜——生活中，我们常用“毫不示弱”来形容一个勇敢的人，但处处不示弱的人能得一时之利，却难成为最终的成功者。相反有些人，凡事忍让，不逞能，不占先，心境平和宽容，能摒出私心杂念，不受外人干扰，做事持之以恒。这种人跑的不快，但能坚持到最后。
思维二十二 应变思维：变“危”为“机”，适者生存——应变思维指能从客观实际出发，根据时间、地点、人物、事件的变化，通过正确判断、科学分析，及时巧妙地处置各种复杂变化的情况的思维方式。转换思维,笑迎阳光。
思维二十三 借势思维：好风凭力上青云——懂得借势是一大智慧。借助“势”我们可以以少胜多、以弱胜强、以小博大、转危为安。高明的解释、造势所起到的作用和带来的影响，是无法以物质的价值和能量加以衡量的。
思维二十四 柔性思维：以柔克刚，以弱胜强——柔性思维就是永远在运动中认识事物，既包括思维内容的柔性，也包括思维方式的柔性。从思维内容上讲，柔性思维强调万事万物都应以柔克刚、以弱胜强，都应该学会守弱；从思维上讲，柔性思维强调辩证地、动态地、全面地、整体地看待问题。
思维二十五 变革思维：主动参与变革，与公司一起成长——一桶新鲜的水，如果放着不用，不久就会变臭；一个运营良好的公司，如果不能持续改进就会逐渐衰退。每个员工在每一天的工作之中都要有所改变。这种自我超越式的变革精神，是每个人成就卓越的必然条件。
思维二十六 学习思维：不断充实自己，才能赢在起跑线上——在这个知识与科技发展一日千里的时代，随着知识、技能的折旧越来越快，不通过学习、培训进行技能更新，适应性自然会越来越差，而老板又时刻把目光投向那些拥有领先优势、能为公司提高竞争力的人。
思维二十七 创新思维：成功的核心与关键——创新是企业的灵魂，是企业保持旺盛生命力的基础，是取得竞争优势、利于不败之地的法宝。时刻虚心学习、永远大胆创新，是每一个员工的责任。
思维二十八 发散思维：创造力的源泉——我们的发散思维对企业的创新和发展是必需的，发散思维的培养需要的不仅是丰富的阅历，还需要经常对常规进行洞察和反思，需要的是灵感与智慧。
思维二十九 网状思维：开辟崭新的思维视野——网状思维和逻辑思维是交替发生作用的。网状思维发现新的想法、途径，逻辑思维则促进这种想法的发展。每当逻辑思维进入一个死角时，网状思维会及时改变方向，从而让它得以继续前进。
思维三十 逆向思维：反其道而“思”之——逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于反其道而“思”之，让思维向对立的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，必会有出人意料的结果。
思维三十一 差异思维：关注差异另辟捷径——生活中，没有什么事物是不运动的，事物之间也都存在着差异。利用差异思维创新是一个动态的过程。随着社会经济和科学技术的发展，客户的需求也会随之发生变化，昨天的差异化会变成今日的一般化，竞争对手也是在变化的。
思维三十二 想象思维：为大脑“松绑”——想象力丰富的人，总能对于同一问题从不同的角度发挥自己的想象力，从多方面去思考。一个缺乏想象力的人，他的思想内容是贫乏、平淡无奇的，往往只能从单一的方面去展开想象，也只能唤起极少的想象。
思维三十三 联想思维：打破一切束缚和框框——按照常理、循规蹈矩往往收效甚微，甚至亏了老本。可是，有头脑的人却用联想思维来另辟蹊径，想人之所未想，做人之不敢做的事，使自己的业绩更上一层楼。
思维三十四 动态思维：用行动的眼光看事物——所谓动态思维是着眼思维的改变和发展，实际上是一种运动的、不断调整的、不断优化的思维活动。它的根本特点是根据不断变化的环境来改变自己的思维程序，对事物进行调整、控制。
思维三十五 系统思维：开阔视界，着眼整体——系统思维把客观世界转化为多层次、多方法、多因素、多变量的动态联系整体，揭示出联系、关系在事物存在、运动和发展中的作用，以实现整体大于部分的简单总和的效应。
思维三十六 无边界思维：智慧没有边界——无边境思维要求企业和员工摆脱束缚，因此是一种开放性思维；同时它倡导的是一种深度的资源整合，因此，也是一种整合思维；它还要求人们立足整体看待企业管理和发展中的问题，所以又是一种系统思维。
思维三十七 优势思维：成功之道在于发挥优势——优势就是能压倒对方的有利形势。常言道：尺有所长，寸有所短。任何事物优、劣势都是相对的，有优势也就必有劣势，这是一对矛盾的统一体。发挥优势，扬长避短，既是一种正确的策略和思路，也是一种行之有效的工作方法。
思维三十八 整合思维：集成资源，发挥最大价值——整合思维是一种现代思维方式，这种思维目的在于寻找事物的相同点，反对那种“一叶障目，不见森林”的思维方式。整合思维要求企业和员工在面对市场竞争的过程中，要善于发现和选择多种优势要素，组合成优质系统，发挥系统的最大功能。
思维三十九 辩证思维：问题的答案并非唯一—人生就像一场辩证法，物极必反，否极泰来。所以在命运低谷的时侯不要垂头丧气，在春风得意的时候不要趾高气扬。
思维四十 标杆思维：向榜样学习、向强者学习——对于任何企业和员工而言，都需要向别人学习，都需要“拿来主义”，借鉴别人的经验，学习别人的长处，从而改善自我效绩，实现自我超越。要学习就要用思维来引领，我们把这种向别人学习的思维，称为“标杆思维”。
思维四十一 迂回思维：避实就虚，出奇制胜——迂回思维法指的是在解决某个问题的思考活动中遇到了难以消除的障碍时，可谋求避开或越过障碍而解决问题的思维方法，这是创新者常常用到的一个方法，对于工作中的创新和解决问题有很强的启发作用。
思维四十二 收敛思维：聚焦最佳方案——收敛思维的特点是以某个思考对象为中心，尽可能运用已有的经验和知识，将各种信息重新进行组织，从不同的方面和角度，将思维集中指向这个中心点，从而达到解决问题的目的。
思维四十三 加减思维：聪明人的策略——加减思维法，又称分合思维法，是一种通过将事物进行减与加、分与和的排列组合，来解决问题的思维法。
思维四十四 简单思维：保持原则是最好的应对原则——简单思维是指“简单”为核心的思维方式。在日常工作和生活中，人们常常把简单思维理解为稚嫩的、简陋的、不动脑子的思维方式，如人们常常把简单思维理解为幼稚的、简陋的、不动脑子的思维方式，如人们经常会讥笑那些愚笨的人“头脑简单，四肢发达”，或者说他们考虑问题简单机械，不懂灵活变
通。
思维四十五 重点思维：找准要害，轻松突破——善于抓住问题的重点和关键，是一个人卓越的资本和能力。抓住问题的软肋，将一个问题正确的界定，等于已经解决了问题的一半了。针对重点，有的放矢。找到破解难题的牛鼻子，问题自然迎刃而解。
思维四十六 平面思维：换一个地方打井——在工作中，如果只在一条路上走，很容易会觉得路已经走绝了。但实际上，路的旁边也是路，而且条条都是新路，只要善于开拓，就能走向成功。
思维四十七 立体思维：跳出点、线、面的限制——它是一种反映对象整体及其与周围事物所构成的立体联系的创造性思维方式。他要求人们跳出点线面的限制，有意识地从上下、左右、四面八方去考虑问题，让思维在立体空间中遨游。
思维四十八 全局思维：善谋全局方全胜——从企业的整体利益出发，比较全面地思考所要解决的问题。企业和员工具备并时常保持这种思维是十分必要的。大到企业的重大决策，小到员工考虑各种小事情，全局观都扮演着重要角色。
思维四十九 超前思维：用发展的眼光关注未来前景——用将来可能出现的情况对现在进行弹性调整的思维方式。换句话说：就是人们用目标、计划要求来指导自己行为的思维方式。
思维五十 蓝海思维：以尊为争，价值创新——蓝海思维是一种崭新的市场理念，即：企业要通过转型，摆脱传统竞争导向的观念，由旧有市场发展出新的市场空间，或完全跳脱旧的市场空间，进入全新领域。
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