篇一：七年级上册语文测试题
七年级语文上册期中试卷及参考答案
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初一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，整理了七年级语文上册期中试卷及参考答案，欢迎查看。
语文七上期中试卷
班级 姓名 学号
一、 基础知识积累及其运用 (30分)
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
①诱( )惑 凝( )视 玲珑tī( )透 气势磅bó( )
②我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng( )，那里满装生命的酒niàng( )，它张满了fān( )，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的pù( )布。
2、古诗文名句填空。(10分)
① ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
② ，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
③水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)
⑤ 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话：“ ， ”帮他解开了心中的疙瘩。
⑥设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： ， 。(李商隐《夜雨寄北》)
⑦描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是： ， 。 (常建《题破山寺后禅院》)
3、仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的勃勃生机动人心弦;夏以她的热情奔放激人奋发; ; 。
4、名著阅读(4分)
下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
5、玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成(1)～(4)题。(10分)
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办? (玲玲)
玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力! 。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
(知心姐姐)
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样;③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
(网友)
(1)玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。(2分)
“ ”改为“ ”
(2)知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。(2分)
(3)网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：□□□□(2分)
(4)针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。(50字左右，不得照抄上述材料)(4分)
二、现代文阅读(15分)
(5分)
6、重温经典，赏析仿写。
回眸本学期的语文课堂，一篇篇精美的课文，让我们难以忘怀。它们或因语言的文采打动我们，或因思想情感感染我们，或因精妙构思吸引我们……请你从思想感情、语言特色、人物形象、写作手法等角度进行赏析，并从春、夏、秋、冬中选择其一，进行仿写。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ]
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
赏析：
仿写：
(二)(10分)
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年!
7、第①段描写仲春的景色，有什么作用?(2分)
8、根据第④段内容填空。(2分)
做风筝的过程：找来竹篾→( )→糊纸涂色→( )
9、 ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段?(2分)
10、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(2分)
11、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?(2分)
三、古诗文阅读(15分)
(一) (5分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12、诗中哪些词最能体现初春的景象?(至少找出3个)(1分)
13、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
14、这首诗中你最喜欢哪两句?请简要分析。(2分)
(二)(10分)
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
15、找出下列句中的通假字，并解释。(1.5分)
(1)可谓好学也已 同 意思是：
(2) 诲女知之乎 同 意思是：
(3) 不知为不知，是知也 同 意思是：
16、解释下列句中的加点字。(3分)
(1)吾尝终日不食
(2)诲女知之乎?
(3)敏于事而慎于言
(4)就有道而正焉
(5)见不贤而内自省也
(6)不愤不启
17、翻译句子：(2分)
(1)好之者不如乐之者 。
(2)知之为知之，不知为不知，是知也。 。
18、用上文原句填空。(1.5分)
(1)孔子探讨学习与思考之间的关系的句子是 。
(2) 孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是 。
(3)在中外教育史上，第一个倡导启发式教学的是孔子。他给后人留下了“启发式”、“举一反三”的教育教学经验的句子是 。
19、“君子食无求饱，居无求安”中“君子”的含义是什么?请在上文中找一个与之含义相同的字。并根据自己的生活经验，试理解现实生活中的“君子”是一个什么样的形象。(2分) 。
四、作文 (40分)
20、 以“美丽的 ”为题，或写景抒情，或叙事写人，写一篇500字左右的文章，文体不限。
语文七上期中试卷参考答案
1、①yòu níng 剔 礴 ②透 舱 酿 帆 瀑
2、①我寄愁心与明月②沾衣欲湿杏花雨③山岛竦峙④枯藤老树昏鸦⑤人不知而不愠，不亦君子乎?⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⑦曲径通幽处，禅房花木深。
3、略
4、从内容上看，告诉人们要脚踏实地地，不要夸夸其谈，富有哲理;从形式上看，篇幅短小，语言形象，精练，对比鲜明。
5、(1)“践踏”改为“忽略”(答“忽视”“看不上”“瞧不起”等词也可)(2)示例：长得不好看，不是你的过错，每个人都有自己的价值，人的美重要的在于心灵。(3)①④③②(4)内容充实，言之成理;语句通顺，表达得体。
6、赏析：这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的;人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。仿写：略
7、(1)点明正是放风筝的好时光。(2)触景生情，自然引起下文对童年的回忆。
8、制作骨架，系缠放线
9、(1)第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映;(2)使童年的生活更有情趣。(3)使文章内容更加丰富。
10、(1)放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。(2)已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的。(3)表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。答出2点即可。
11、仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。
12、早，新，才等词。
13、描绘了西湖早春风光及勃勃生机，表达了作者对春天、对生活对无比热爱。
14、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。几处而不是处处，极言其春之“早”。树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺和燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。体现了诗人对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱和对春天的由衷赞美。
15、(1) 已 矣 了 (2)女 汝 你 (3)知 智 智慧
16、曾经，教导，谨慎，趋向、接近，检查，心里想弄明白而又没有弄明白。
17、(1) 喜欢它的人不如以它为乐的人。(2) 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明和智慧。
18、(1) 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(3)不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
19、原句中的“君子”的含义是道德高尚的人。文中与之含义相同的字是“贤”。生活中的“君子”，每个人心中都有各自的形象，只要言之成理即可，答案不求统一。
20、作文略
篇二：七年级上册语文测试题
人教版七年级上册语文期中试卷及答案
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初中学语文，有很多课文需要背诵，整理了人教版七年级上册语文期中试卷及答案，欢迎作答，希望对你检测自己有帮助。
亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力，丰富了感情，成熟了思想。今天，到了展示你学习成果的时候了!只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!
一、积累与运用(32分)
1.下列短文中的一些成语在商家厂家的广告词中被改得面目全非，请你给它们恢复本来面目。
商家厂家为吊人们胃口，可谓煞费心机。东边是有杯无患，西边是鸡不可失。这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。默默无蚊者，只能是百衣百顺;牙口无言者，为的是肠治久安。今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。(任选四个回答，本题4分)
( )改为( ) ( )改为( )
( )改为( ) ( )改为( )
2.请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。(4分)
① 玲 珑 tī 透 ( ) ② cù 然 长 逝( )
③ 忍 俊 不 jīn( ) ④ 头 晕 目 xuàn ( )
3. 请解释下列加横线成语在句子中的含义(2分)
(1)但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。
可望而不可即：
(2)可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。
具体而微：
4. 考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面内容中选择你喜欢两项，各写一句名言警句(每句1分，共2分，如果全做，只看前两项)
珍惜时间：
勤奋学习：
勤劳俭朴：
珍视友谊：
5、下面对课文理解错误的一项是[ ](2分)
A.《济南的冬天》以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。
B.《走一步，再走一步》告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，就一定能胜利。
C.《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。
D.小说《落难的王子》表达作者积极的人生态度，厄运能使人坚强起来。
6、下列句子中加线成语，使用不恰当的一项是[ ](2分)
A.光雾山旅游业发展如日中天，并带动了相关行业的兴起和发展!
B.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
C.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
D.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
7.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B.秋天的北京是一个美丽的季节。
C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
8.下列修辞判断不正确的一项是( )(2分)
A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(拟人)
B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(排比、拟人)
C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)
D第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… (排比)
9.按要求填空。(6分)
① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。
②东临碣石，以观沧海。___________________，__________________。
③____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
④_________________，禅房花木深。
⑤《童趣》节选自 作者是清代文学家 。
⑥《我的信念》作者是波兰著名的科学家 ，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得 奖。
10.读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长( ① )地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家( ② )地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A.①煞有介事 ②异口同声 B.①装腔作势 ②议论纷纷
C.①一言不发 ②众说纷纭 D.①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是_________________________________________。(2分)
10、下面的句子没有歧义的一句是( )(2分)
⑴、这苹果不大好吃。 (2)、他在办公室看材料。
(3)、开刀的是他父亲。 (4)、我是一个非常认真的人。
二、现代文阅读理解(28分)
(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。(18分)
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
12.请用简洁的语言概括选文叙述的内容。(3分)
13.当“我”迈出第一步时，我的那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(3分)
14.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句,说说“我”最终克服恐惧的原因是什么。(3分)
15.“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (3分)
16.文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)
17.在语文学习过程中，我们经常会遇到很多困难，读完本文之后，你得到什么启示?(3分)
(二) 阅读《春》的第五段，然后回答问题(10分)
①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
18.请把上面的4句话重新排序：___________________(2分)
19.请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)
20.“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)
21.在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)
22.“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)
三、文言文阅读(20分)
子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。” (《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》)
23.横线处应填写的句子是：_________________________。(2分)
24.给下列加横线的字注音并解释。(6分) (1)诲女知之乎( )_________ (2)是知也( )_________ (4)思而不学则殆( )_________。
25.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
(1)见贤思齐焉。 ______________________________
(2)三人行，必有我师焉。 ____________________ ______________
(3)仁以为己任。 ____________________
26.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
27.用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)
28.“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)
四、作文(40分)
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”(父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……)为题目(补全题目)，写一篇记叙文。不少于500字。
七年级上册语文期中试卷答案
一、书写(4分)
二、积累与应用(20分)
1.有杯无患改为有备无患;鸡不可失改为机不可失 ;钙世无双改为盖世无双; 百礼挑一改为百里挑一; 爱不湿手改为爱不释手; 骑乐无穷改为其乐无穷; 默默无蚊改为默默无闻; 百衣百顺改为百依百顺;牙口无言改为哑口无言; 肠治久安改为长治久安;随心所浴改为随心所欲;饮以为荣改为引以为荣 2.略3.略4.略5.D 6、b 7、b 8、b 9、略10、略 11、(4)
三、现代文阅读(30分)(一)12.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。13.没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。14.“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”;成功迈出第二步，则“信心大增”;完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。15.重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。 16. (这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。 17、略
18.④ ② ③ ① 19 春风图 20.春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。 21.春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。 22.不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。
四、文言文阅读(16分)
23.择其善者而从之 其不善者而改之 24.(1)huì教导，rǔ同“汝”，你;(2)zhì知”通“智”，聪明。25.(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 (2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。 (3)把“仁”当作自己的责任。26.任重而道远 27.重：仁以为己任远：死而后已。 28.鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
五、作文(30分)
篇三：七年级上册语文测试题
七年级上册语文期中试卷及答案（人教版）
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学语文要多背多读，生字读音要认识，整理了七年级上册语文期中试卷及答案（人教版），希望对你有帮助。
考试试卷
一、基础知识及应用(15分)
1.根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)
jīn jīn lè dào
shēng huā miào bǐ
2.解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分)
A.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之患。
得失之患：______________________________________
B.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
可望不可即：____________________________________
C.斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。
聒聒：___________________________________
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
赶趟儿：____________________________________
3.仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。
仿句：___________，____________，_________________，____________。
4.文学常识填空。(3分)
(1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、 渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著《_________》。
(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。 这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。
5.下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分)
(1)运动鞋广告：步步为赢( ) (2)时装广告：衣衣不舍( )
6.请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)
_________________________________
二、默写(10分，错一字扣0.5分)
7.写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分)
_________________________，_________________________。(曹操《__________》)
_________________________，_________________________。(王湾《__________》)
_________________________，_________________________。(辛弃疾《________》)
_________________________，_________________________。(马致远《________》)
8.写出《春》中描写春花的段落。(4分)
三、文言文阅读(16分)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《里仁》)
子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》)
9.横线处应填写的句子是：_________________________。(1分)
10.给下列加点字注音并解释。(3分)
(1)诲女知之乎( )_________ ( )__________
(2)是知也( )_________
11.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
(1)见贤思齐焉。 __________________________________________________________________________
(2)三人行，必有我师焉。 __________________________________________________________________________
(3)仁以为己任。 __________________________________________________________________________
12.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)
__________________________________________________________________________
13.用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)
__________________________________________________________________________
14.“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________
四、观代文阅读，回答15~24题(29分)
(一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分)
①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
15.请把上面的4句话重新排序：___________________(1分)
16.请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)
17.“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
18.在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)七年级上册语文测试题。__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
19.“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章(20分)
傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。
③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!
(1954年1月30日晚)
20.读第①段，回答下面问题。(6分)
(1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)七年级上册语文测试题。__________________________________________________________________________
(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? __________________________________________________________________________
21.读第②段，回答下列问题。(4分)
(1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
22.从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)
(1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
23.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分)
(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
24.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)
生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、1.津津乐道 生花妙笔
2.A.生怕失去个人利益的忧虑心情。B.只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C.持续嘈杂，使人厌烦。D.原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
3.人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。
4.(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可) 如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。
5.(1)步步为营 (2)依依不舍
6.“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!”
二、7.秋风萧瑟 洪波涌起 观沧海;潮平两岸阔风正一帆悬 次北固山下;明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月;枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 天净沙·秋思
8.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
三、9.择其善者而从之 其不善者而改之
10.(1)huì教导，rǔ同“汝”，你;(2)zhì知”通“智”，聪明。
11.(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 (2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。 (3)把“仁”当作自己的责任。
12.任重而道远
13.重：仁以为己任远：死而后已。
14.鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
四、(一)
15.④ ② ③ ① 春风图
17.春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。
18.春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。
19.不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。
(二)
20.(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分)
(2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)
因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分)
21.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。) (2)答案略。
点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可;第二处从“反问”的角度作答即可。
22.应选第二句。(1分) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分)
点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。
23.(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。 24.建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。
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