填空
篇一:江景描写
三年级下册复习资料
姓名：
1、本学期培养良好的学习习惯是和。
2，，。东起，西到。京杭大运河， ，。北
起，南到。
3、南沙是祖国，也是个。南沙拥有的的海洋生物，蕴藏着的矿产资源，贮存了
的海洋动力。
南沙的天是，海是。远望，翡翠和合璧，。的南沙海域，连浪涛，每一个浪头都托起，，一簇簇，仿佛是在挥舞着花束。
4、庐山的云雾有，的特点。在山上游览，似乎随手就能摸到。漫步山道，常常
会有一种、的感觉。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在；那些缠绕在半山的云雾，又像是。云雾弥漫山谷，它是；云雾遮挡山峰，它又是。
5、辽（ ）吉（ ）黑（ ）蒙（ ） 冀（ ）
晋（ ）陕（ ）宁（ ）鲁（ ）皖（ ）苏（）浙（）渝（）沪（）津（）京（）豫（）鄂（）湘（）赣（）
台（）闽（）滇（）琼（）
川（）黔（）粤（）桂（）甘（）新（）藏（）青（）港（）澳（）
6、 成语乐园：
描写风云变化的成语：
带有“有”字的成语：
描写王勃才华横溢的成语：
描写“诗仙”李白的成语：
描写骆驼的成语：
有关“动”字的成语：
描写大海的成语：
出自寓言的成语：
古诗
《夏日田园杂兴》（ ），（ ），（ ），（ ）。
《清明》（唐代：杜牧）（ ），（ ），（ ），（ ）。
《望庐山瀑布》（ ）代（ ） （ ），（ ）。（ ），（ ）。
《绝句》（ ）代（ ） （ ），（ ）。（ ），（ ）。
《塞下曲》（ ）代（ ） （ ），（ ）。 （ ），（ ）。
《滁州西涧（ ），（ ）。（ ），（ ）。
7、庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的，转眼间就变成了；明明是一匹，还没等你完全看清楚，它又变成了??
7、啊，我为！你看它被春风，在
的弧线。这段话写出了
的思想感情。
8、我把雪儿，雪儿，似乎在向我，然后。
9、一天清晨，我看到有个小女孩花前，从花丛中小心地了一片带露水的花瓣，双手，然后飞快地田野，跑远了。
10、
11、 “菩萨兵”是藏民们称呼带领的，之所以这样称呼，是因为。 大诗人写过一首著名的边塞诗，赞美被称为“”的名将，这首诗叫做 ，全诗是这样的 。其中“平明”的意思是，“没”的意思是。
12、 13、
14、
15、 一个人不论取得多大成就，都。对任何人，都应该，。这就是苏联小姑沙滩上已经有好多人了，他们有的，有的，有的?? 荷花已经。荷叶，像一个个。白荷花在冒出来。有的，有的 娘娜塔莎给萧伯纳的教育。
，露出嫩黄色的小莲蓬。有的，看起来
。展开你的想象，白荷花冒出来仿佛像。
16、
17、 风过了，我停止舞蹈，。蜻蜓飞过来， 。小鱼在我脚下游过，。 的。“疑”的意思是。此处诗人采用了的手法，赞美里景色的壮观美丽。前面还有两句是这样的：“ 。”
18、
19、
20、
21、 杜甫的《绝句》是这样的：“ 骆驼的睫毛有的作用，它的驼峰可以，又大又厚的脚掌可以，所以人们通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时 人造卫星地本领很大，它们有的可以跟踪台风，有的可以预报天气，还。”诗中有声有色，如都是描写颜色的，使全诗充满美的感受。 称骆驼是。 ，参加；有的可以给航行中的船只；还有的能从海中汲水，去?? 有的可以传输信号??
26、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：
“孤骛，。” 2%
27、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“，”2%
28、每当清明时节，你就会用“ ，。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%
29、窗含西岭千秋雪，。1%
30、世人若被明日累，。1%
31、请你写一句和时间有关系的名言：1%
32、五月，洋槐开花了。槐乡的，，似，一片。有的槐花，远看像；有的槐花地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘。6%
32、保护环境，（ ）。（ ），空气清新。绿了大地，（ ）。（ ），造福子孙。山上树木光，（ ）。治山治水不栽树，（ ）。植树造林镇风沙，（ ）。
33、五月，洋槐开花了。槐乡的（ ），（ ），似（ ），一片（ ）。有的槐花（ ），远看像（ ）；有的槐花（ ），近看如维吾尔族姑娘
（ ）。“嗡嗡嗡……”（ ）飞来了，采走了（ ），酿出了（ ）。“啪啪啪……”（ ）跑来了，（ ），（ ）。中午，桌上就摆出了（ ），（ ）、醇香、（ ）……这时候，连风打的（ ），整个槐乡都浸在（ ）。
34、在洋槐开花的季节，只要（ ），他呀，准会被（ ），槐乡孩子就会把他（ ），请他美美地吃上（ ）。
吃咸的，浇上（ ）、（ ）、陈醋；吃甜的，撒上（ ）、拌上（ ）。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包（ ），外加一小罐（ ）。
35、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更（ ）了，她们的衣襟上（ ），发辫上（ ），她们飘到哪里，哪里就会（ ）。小小子呢，衣裤的（ ），（ ）还是槐花。他们（ ），不时就朝嘴里（ ），（ ）、（ ），可真有（ ）呢。
36、《明日歌》：明日复明日，（ ），（ ），（ ）。（ ）若被明日累，（ ），朝看（ ），暮看（ ），百年明日能几何，请君听我《明日歌》。
21、时间像一条小河，（ ）。流过每个人的身边，一直流到（ ）。勤劳的人，从“小河”里捞起（ ），懒惰的人，只能捞起（ ）。
37、本学期通过学习我认识了（ ）的刘翔，（ ）的朱德，（ ）的王勃，（ ）的（“ ”）李广，（ ）的萧伯纳，（ ）的娜塔莎，（ ）的雪儿，（ ）的摘花瓣的小姑娘，（ ）的小骆驼，（ ）的水上飞机，（ ）的卫星，知道了（ ）的长城，（ ）的运河，（ ）的南沙群岛，（ ）的庐山云雾，（ ）的日月潭，（ ）的大海，（ ）的海底世界，（ ）的恐龙，（ ）的荷花，（ ）的槐乡 。
三年级语文三四单元练习题
篇二:江景描写
第三单元按课文内容填充
1、《塞下曲》的意思：--------------------------------------------------------------------------------------
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2、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思：-----------------------------------------------
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3、“菩萨兵”是藏民们称呼带领的 和
4、写过一首著名的边塞诗，赞美 “ ”的名将 ，这首诗叫做《 》，全诗是这样的 。其中“平明”的意思是 ，“没”的意思是 。
5、写过一首著名的《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“ 。”
6、一个人不论取得多大成就，都这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。
二、按要求写词。
１．形容王勃、李白很有才气的词语有：（
） ２．数字开头的成语：（ ）
三、词语搭配。
苦头 飞翔 云霞 作家 牢固 父亲 目光 道路 歌声 认真 将领 干净 姑娘 严密 滕王阁 王勃
将领 疾风 松林 草丛
四、多音字组词。
藏 （ ） 种 （ ） 觉 （ ） （ ） （ ） （ ） 少 （ ） 都 （ ） 应 （ ） （ ） （ ） （ ） 教 （ ） 没 （ ） 尽 （ ） （ ） （ ） （ ）
朝 （ ） 扎 （ ） 塞 （ ） （ ） （ ） （ ）
五、按课文内容填空。
１． 诗人 写过一组以《 》为题的诗，其中有一首是这样的： 。 这首诗的意思是： ２．少年 写下了千古传诵的《 》，其中有一句是： ３．王勃，突然，“让我来试试吧！”他 ， ， 就写成了。当那位 听人读到“ 。”这句时， ：“ ！” ４．事后， 地说：“ 。 这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
５．“她是我的老师。”这句话中“她”指 ，“我”指 ，我是这样理解这句话的：
６．《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复近的，因此，我们要珍惜时间，我知道关于时间的名言警句有： 。
。
７．英国的首都是 ， 是俄罗斯的首都。萧伯纳的作品有：《 》 《 》 《 》 《 》 《 》
８．我们要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果??江景描写。
９．《塞下曲》的作者是唐代的卢纶。这首诗说的是一 。
10．王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在。不教胡马度阴山。
六、近义词。
痛楚（ ） 非常（ ） 马上（ ） 喜欢（ ） 口吻（ ） 自夸（ ） 烦恼（ ） 快乐（ ） 著名（ ） 苦闷（ ）
预计（ ） 触动（ ） 探望（ ） 庆贺（ ） 自豪（ ） 谦虚（ ）
七、造句。
１．尽心尽力??① 。
②
２．无论??都??① 。
②
３．一??就??① 。
②
４．胸有成竹??①。
②
第四单元复习
二、按要求写词。
１．集中反映李白诗歌的艺术成就的词：
２．ABCC式成语有：
３．AABC式成语有：
４．含数字的成语：
５．含动物名称的成语：
6．含有姓氏的成语：江景描写。
７．含近义词的成语：
８．含反义词的成语：
三、词语搭配。
螃蟹
必修一~必修三情景默写
篇三:江景描写
1.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做最终导致的结果是：“ ， 。”
2.《登高》中作者运用远近结合、动静结合、视听结合手法写峡江苍凉壮阔景色的两句是 ， 。
3.杜甫的《登高》一诗中的名句“ ， ”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
4.《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超，美丽出众的诗句是“ ，___”。
5.李白的《蜀道难》中，作者夸张地形容蜀道之高就连“黄鹤”“猿猱”都无可奈何的诗句是“____，___”。
6.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， ”
7.人们常说，活到老，学到老。荀子《劝学》篇中的“ ”印证了这句俗语。
8.李白在《蜀道难》中，描写急流奔涌、瀑布飞泻、发出了巨大响声的诗句是： “ ， 。”
9.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“ ， ”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
10.李商隐的《锦瑟》一诗中，借用庄子和杜宇的典故，表露出自己远大抱负不能实现而徒留一份伤感的诗句是“ ， ”。
9月28日
11.杜甫的《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“___无边_，__ 。”
12.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的诗句是：“_万里__，_ 。”
13.《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击唱出了“__同是__，__”的心声。
14.杜甫《登高》一出，后人评之为“杜集七言律诗第一”，甚至称其为“旷世之作”，其中颔联“_无边___，_”遂成为千古佳句。
15. 积累是语文学习的重要方法之一，荀子在《劝学》中以水流与江海的关系表明积累重要性的句子是：“_不积小流___，__”。
16、王湾《次北固山下》中用“ __潮平_，__”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
17、李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明此地不可久留，用“ __锦城_，___”规劝友人早离是非之地。
18《赤壁赋》中“ _舞幽壑__，__”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
19、《赤壁赋》中“ __渺渺_，__”两句唱出了诗人在饮酒后思念君主、朝廷，但无奈路途遥远无法顾及自己，自己对国事也无能为力的幽怨与惆帐。 20、《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“_宁溘死__，
____”。
10月3日
1.李白《蜀道难》中化用左思《蜀都赋》里的句子写剑阁两山如门，形势险要的名句是：“ ， 。”江景描写。
2.《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， 。”
3.韩愈《师说》中表述师生关系的句子“ ， ”与荀子在《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点是一致的。
4.白居易的《琵琶行》中以杜鹃子规.表达悲切之意的诗句是：“ ， 。”
5.荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的两句是“ ， 。”
6.杜甫在《登高》一诗中用 “ ， ”两句概括了他长年漂泊，老病孤愁得的生活状况。
7.白居易《琵琶行》中“ ， ”既交代了秋天的背景，又蕴含了离别的伤感。
8.韩愈《师说》中认为老师的职能是：“ ， 。”
9. 杜甫《登高》中“__________，__________”两句从空间、时间两方面着笔，抒发自己久客悲秋，孤苦多病的感情。
10．白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句描写诗人被贬官之后居住环境的恶劣。
情景式默写高三语文
篇四:江景描写
19、《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“____________ ，_____________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
20、李白在《行路难》中用“____________ ，_____________”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
21、《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“_________，__________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。
22、苏轼《赤壁赋》中的“ , ”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
23、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后
以 “______________________？______________________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
24、歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是: “ ， 。”
25、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“ ， ，圣心备焉”可见。
26、《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________，__________。
27、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：__________， ___ 。
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