武汉体育学院硕士研究生导师简介
篇一:武汉体育学院教务
武汉体育学院硕士研究生导师简介
121体育~2016年全国体育院校体操教学
篇二:武汉体育学院教务
2016年全国体育院校体操教学、训练研讨会在我校举行
全国体育校院体操教学、训练研讨会在我校顺利举行。此次研讨会由国家体操运动管理中心举办，武汉体育学院承办。来自北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、西安体育学院、沈阳体育学院、山东体育学院、天津体育学院、哈尔滨体育学院等全国16所体育院校，共52位体操专家参加了会议。湖北大学体育学院、湖北教育学院代表和武汉体育学院体操专项研究生等列席了会议。武汉体育学院校长吕万刚、国家体育总局体操运动管理中心主任罗超毅、国家体育总局体操运动管理中心体操部副部长冯玉娟出席了开幕式。开幕式由武汉体育学院艺术学院院长魏旭波主持。
武汉体育学院校长吕万刚在开幕式上发表致辞，对各位远道而来的体操专家表示了热烈的欢迎，他向与会人员介绍了我校近年来人才培养、学科建设和科学研究成果以及我校体操学科开办以来在教学、训练、科研等方面付出的努力和取得的辉煌成绩，并表示武汉体育学院愿意为中国体操运动的发展做更多的工作。随后，国家体育总局体操运动管理中心主任罗超毅作了重要讲话，号召大家要深刻领会和贯彻国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）文件精神，强化学校体育，促进学生身心健康全面发展，积极推进田径、游泳、体操等基础项目，根据我国体操“五位一体”发展战略，为促进我国体操项目的进一步发展，推进体操进校园的工作，提高我国体育院校体操教学、训练和人才培养的质量而努力工作。罗超毅深入解析了中国体操运动的发展现状及趋势，对高校体操教学和人才培养提出了指导性的意见并表示此次研讨会是中国体操协会、国家体操运动管理中心第一次实质性地领导高等体育院
校体操教学、训练工作，具有开创性意义。接下来武汉体育学院艺术学院院长魏旭波对研讨会的目标与内容作了详细部署，并邀请全体专家观看了武汉体育学院啦啦操、健美操、舞蹈、体操的表演，专家们对武汉体育学院的体操类项目建设给予了一致好评。
会议期间武汉体育学院党委书记彭道海看望了参会代表，并会同专家们一起探讨中国高校体操改革与发展的相关问题。
在研讨会中，专家们分成三个小组，围绕如何贯彻落实我国体操“五位一体”发展战略思想，如何在我国各级学校推动体操进校园，全国体育院校体操教学、训练及人才培养的方法和手段，举办全国体育院校体操比赛的内容和办法等六大主题进行了热烈的讨论。在总结会上，北京体育大学体操教研室李翠玲主任、山东体育学院杨晓璟教授、成都体育学院何炬副教授代表小组分别进行了发言。国家中心体操部副部长冯玉娟对会议进行了总结并对下一阶段的工作提出了要求，冯
部长希望各位体操专家抓住历史机遇，努力拓展体操事业，加强高校体操教学，武汉体育学院教务。
大力培养体操人才，积极参加体操中心组织的各项活动，为中国体操的发展贡献力量。专家们普遍认为，此次会议安排的研讨内容科学合理，具有很强的时代性和针对性，参会代表对武汉体育学院服务团队冒着连天大雨，克服困难，千方百计为会议提供服务和保障表示感谢。通过此次研讨会，增强了发展高校体操的信心，提高了全国体育院校体操专家的凝聚力，开创性地打造了一个全国体操人交流与合作的新平台，对推进我国体操运动的普及和发展具有重大的现实意义。会议初步决定于2017年在武汉体育学院举办第一届全国体育院校体操比赛。
武汉体育学院教师专业技术职务任职资格申报评审条件
篇三:武汉体育学院教务
武汉体育学院教师专业技术职务任职资格申报评审条件
（修订试行）
为充分发挥职称评审的杠杆作用，激励优秀教师脱颖而出，提高学校教学、科研水平，加强师资队伍建设，根据湖北省职改办修订的《关于印发〈湖北省高等学校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）〉的通知》精神，结合学校实际情况，制定《武汉体育学院专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》。
第一条 学校教师专业技术职务任职资格分为三级，高级职务名称为教授、副教授，中级职务名称为讲师，初级职务名称为助教。
第二条 学校教师高级职务的申报和评审，按照教师工作的实际情况划分为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务与推广型4种类型。
第三条 本条件适用于学校从事教育教学工作的在岗在职教师申报相应专业技术职务任职资格的评审。
第四条 申报
一、基本条件
（一） 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。热爱教育事业，积极为社会主义建设事业服务；
（二） 认真履行岗位职责，积极完成本职工作任务，年度考核
和任职考核均为称职以上，其中破格人员近两年内考核必须有一次为优秀；武汉体育学院教务。
（三） 遵纪守法、作风正派，为人师表，具有良好的职业道德和社会公德；
（四） 按规定取得高校教师职业资格；
（五） 外语、计算机应用、水平能力测试和继续教育符合国家和省里的有关规定；
（六）身心健康，能够坚持正常工作。
二、学历资历条件
（一）教授
具备下列条件之一者，可以申报评审教授职务任职资格：
1、博士研究生毕业后或取得博士学位，从事本专业工作7年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作5年以上；
2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后，从事本专业工作13年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作5年以上；
3、大学本科毕业或取得学士学位后，从事本专业工作15年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作5年以上；
4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位，从事本专业技术工作累计达到上述规定的年限，并取得副教授任职资格，从事副教授工作5年以上。
（二）副教授
具备下列条件之一者，可以申报评审副教授职务任职资格：
1、博士研究生毕业或取得博士学位后，取得讲师职务任职资格，并从事讲师工作2年以上；
2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后，从事本专业工作8年以上，取得讲师职务任职资格，并从事讲师工作5年以上；
3、大学本科毕业或取得学士学位后，从事本专业工作10年以上，取得讲师职务任职资格，并从事讲师工作5年以上；
4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位，从事本专业技术工作累计达到上述规定的相应年限，并取得讲师任职资格，从事讲师工作5年以上。
（三） 讲师
具备下列条件之一者，可以认定或申报评审讲师职务任职资格：
1、博士研究生毕业或取得博士学位，当年经考核合格可认定；
2、硕士研究生毕业或取得硕士学位，并从事本专业技术工作3年以上，经考核合格可认定；
3、硕士研究生毕业或取得硕士学位，或取得双学士学位，从事本专业技术工作3年以上，取得助教职务任职资格，并从事助教工作3年以上；
4、大学本科毕业或取得学士学位后，从事本专业技术工作5年以上，取得助教职务任职资格，并从事助教工作4年以上；
5、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位，
从事本专业技术工作和助教职务工作累计达到上述规定的相应年限。
（四） 助教
具备下列条件之一者，可以认定助教职务任职资格：
1、硕士研究生毕业或取得硕士学位、获得双学士学位或研究生班毕业，从事本专业技术工作当年经考核合格可认定；
2、大学本科毕业或取得学士学位后，从事本专业技术工作1年见习期满经考核合格可认定；
3、大学专科毕业后，从事本专业技术工作1年见习期满，再从事本专业技术工作2年经考核合格可认定。
（五）中级不允许破格申报，高级不允许双破（破学历、资历）申报。（学校原定条件）
（六） 1970年及以后出生的人员晋升教师系列正高级职称，原则上学科教师要有博士研究生学历或学位，术科教师要有硕士研究生以上学历或学位；晋升教师系列副高级职称，必须具有硕士研究生以上学历或学位；教练员晋升高级职称，必须具有硕士研究生以上学历或学位，如所培养的运动员取得全运会冠军、世界三大赛前三名的成绩，则申报晋升高级职称时，只需具有本科以上学历。
（七） 不符合第（六）条规定、符合省人社厅规定的正常申报资历，按破格条件申报评审（此条为新增）。
三、能力业绩条件
（一）教授武汉体育学院教务。
1、教学为主型
（1） 任现职以来，专业工作能力应具备以下条件：
① 任现职近5年来，每学年至少承担2门全日制普通本科生课程的讲授工作，且近三年未发生过教学事故，完成学校规定的教学、科研等工作任务。
② 近5年（增加），专业课教师年均教学工作量不少于280学时（其中课堂教学工作量不少于160学时），基础课、公共课教师年均教学工作量不少于340学时（其中课堂教学工作量不少于260学时）。
③ 任现职以来年度教学质量考核均为合格以上，且近五年来获学校年度教学质量考核优秀2次以上。或评教成绩排在当年申报教师系列高级职务人员前30%。（学校增加）
④ 组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。治学严谨，教学经验丰富，教学效果优秀。具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，教学改革成绩显著。
⑤ 担任过1届以上研究生导师，或独立讲授过1门以上研究生学位课程，或指导过2名以上访问学者、青年教师、进修教师学习并取得较好效果。
（2） 任现职以来，业绩与科研成果应具备下列条件的第①②条，并同时具备③至⑥条之一：
① 发表学术论文5篇以上（须含教学研究论文2篇以上），其中
武汉体育学院篮球普修教案(1)
篇四:武汉体育学院教务
武汉体育学院篮球普修教案
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