做一个快乐的大队辅导员
篇一:少先队辅导员职业的一句话
做一个快乐的大队辅导员
大队辅导员工作是最基层、最细致的，是学校与学生之间的纽带，五年的大队辅导员生涯，让我深深体会到了，虽辛苦、繁琐，却有许多乐趣。每次翻开笔记本中的行事历，就能回想起做过的大大小小的事，参加的各种各样的会议，每当我行走在校园里，有许多我教过或没有教过的孩子向我问好，甚至在节日时各班的同学争先恐后地请我去和他们共享快乐……在忙与累的同时我也得到了作为一名少先队辅导员所特有的礼物——快乐。
“忙是一种快乐，是一种充实！”正是这份红领巾事业让我活得充实快乐，是天真活泼的孩子让我觉得更年轻，更富有朝气，下面我把从我从事大队辅导员工作以来的一些所思、所得、所悟和大家一起分享一下。
一、勤于学习―――追求成长之乐。
少先队辅导员作为学校少先队工作的骨干力量，作为少年儿童的亲密朋友和指导者，组织和帮助少先队员开展各种教育活动，对少年儿童的成长具有重要的作用。随着教育改革的不断深入， 大队辅导员的工作也面临新的挑战。刚担任大队辅导员时，我一直投入不到这个角色当中，可我告诉自己：我年轻，年轻就是我的资本，我要把所有的热情投入到我的工作当中，可实际工作中，我渐渐意识到，光有满腔的热情是远远不够的，必须要有扎实的理论修养和过硬的基本功，必须要付出比常人更多的心血和汗水。为使我尽快成长，在我遇到疑惑时，校长适时地对我进行点拨和指导；在我遇到困难时，同事帮我出金点子；为获得更多的经验，我虚心向同行请教；为提高个人素质，我阅读了大量相关书籍、上网查阅资料，寻求理论指导。我经常勉励自己，不断审视自己，摆正自己的位置，努力用实力赢得信任。经过五年的磨练，我的工作能力有一定的进步，工作态度有所转变，逐渐适应了大队辅导员这个角色，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事，做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。少先队辅导员职业的一句话。
二、沟通协调——体验合作之乐。
少队每一项活动的开展，都需要得到领导、中队辅导员、同学的配合。所以说，作为大队辅导员大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导。要及时地向学校领导汇报少先队的活动计划、设想、力求学校领导的支持、帮助，大胆创新的开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作计划的贯彻实施，各项活动的开展少先队员的思想教育、特长发挥，个性发展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要主动关心他们的工作、学习、生活，遇困难带头克服，见荣誉诚心谦让，才能取得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃生机。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的距离，作他们
大队辅导员宣誓词
篇二:少先队辅导员职业的一句话
附表1
大队辅导员宣誓词少先队辅导员职业的一句话。
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！
宣誓人：
2014年 月 日
少先队辅导员讲话稿
篇三:少先队辅导员职业的一句话
少先队辅导员讲话稿
亲爱的同学们、老师们：
大家上午好！
今天是六一国际儿童节，我们欢聚在一起，以热烈、隆重的仪式和活动来欢庆我们的节日。首先，我代表学校少先队大队部向同学们致以节日的问候，祝同学们节日愉快、身体健康、学习进步！同时我代表全体同学向为我们健康成长而辛勤工作的老师、关心我们成长的社会热心人士、领导们，表示衷心地感谢并致以亲切的问候！
今天，我们举行六一活动，一方面是抒发我们少年儿童节日的喜悦，另一方面也是展示我们新世纪少年儿童良好的精神风貌！在这一学年里，同学们团结、上进、勤奋好学，给老师们留下了深刻地印象：我们学校的板报上，每期都刊有我们同学的优秀的习作，杨颖芳同学参加美术比赛获得了县一等奖，曾慧珍同学、曾阳渚同学被评为坪阳庙乡优秀少先队员……等等，这都是我们同学们努力的结果。少先队辅导员职业的一句话。
今天，又有137位新队员挂上鲜艳的红领巾，老师祝贺你们，你们已经成为一名光荣的少先队员了，用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！
亲爱的同学们，在这六一之际，老师最后想用两句话与同学们共勉：第一句是心动不如行动，行动成就梦想。只有行动起来，我们才能真正做得更好。第二句是优秀是一种习惯。好的习惯养成要持之
以恒，一旦这种好的习惯养成，你就多了一个优点，你也就更优秀了。
最后，再次祝同学们节日快乐，谢谢！
浅谈少先队辅导员的职业素养
篇四:少先队辅导员职业的一句话
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浅谈少先队辅导员的职业素养
作者：付婧
来源：《速读·中旬》2014年第04期
导语：一个国家的未来如何，取决于教育。因为国民教育水平将直接影响一个国家的发展，因此，有什么样的教育，就有什么样的民族。小学阶段是培养孩子正确的价值观，使其养成良好道德行为习惯的重要时期。而这也正是少先队辅导员开展工作的出发点和着力点。 因此，作为一名少先队辅导员，就更应该明确责任，不断提高自身素养及业务水平。个人认为，提升和加强少先队辅导员的职业素养应从以下几个方面着手。
一、修身
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”少先队辅导员在教育孩子之前，应该先加强自身的修养，做好自我教育。“学高为师，身正为范”，我们大学时所接受的师范教育也正是这样要求的。
著名教育家斯宾塞说过：在道德、意志和品质方面，孩子是极容易受到外部环境影响的，坏的影响毁掉一个孩子比好的影响造就一个孩子要容易得多。孩子们在小学阶段，许多观念和行为习惯并未成形，需要对其加以正确的引导。因此，辅导员应该做到以身作则，用自己的言行去感染去影响围绕在我们身边的孩子们。作为一名教育工作者，我们期望孩子们成为什么样的人，那我们就要先努力成为那样的人。俗话说得好，“言传不如身教”，说比做容易，做给他们看要比只是说给他们听来得有效得多。
我刚接到现在任教的这个班时，班上许多同学以往养成的某些行为习惯很不好，因而这个班也属于全校最令人头疼的班级。现在，我和他们已经相处了一年。在这段时间里，当有同学帮了我的忙，我会微笑着说谢谢；当同学们离开学校时，我会说再见；孩子们哪怕只是有了一点点的进步，我都会大加赞赏……渐渐的，孩子们开始转变了，他们开始学会了礼貌用语，学会了关心别人，学会感恩和珍惜他人的付出和劳动成果，他们正慢慢地成长着，进步着。
二、育人
每一个人表现出来的智力只占自身潜能的万分之一。绝大多数孩子并没有智力的高低之分，只存在智力特点的区别。“有教而无类”，教育之艺术性就在于，要使每一个孩子的潜能更多地发挥出来，使其享受到成功的喜悦。少先队辅导员需要做的，就是通过多种渠道了解每一个孩子，包括孩子的家庭情况、性格特点、兴趣爱好，从而找到最适合这类孩子的教育方式。孔圣人所指的“因材施教”，我想，就是先要从了解孩子的自身特点和情况出发，了解“材”的质地和特色，然后才能经过一番“雕琢”，施治以“教”， 点燃其天赋的小火苗，引导其往最适合的
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