银行员工心声正能量

2020-09-10   来源:汇报体会

做正能量员工有感
篇一:银行员工心声正能量

做正能量员工有感

真正地读了各地市的交流日记后不禁让我有感而发??

不知不觉我在移动公司工作快四年了,从刚毕业什么都不懂到现在能处理工作上的事情,能为客户解决问题,觉得还是有感就感的。在工作中我深刻体会到营业厅就是移动公司的窗口,每天除了办理业务外,在接待客户,开展业务,协调关系,化解矛盾,咨询,受理投诉也发挥着重要的作用!

随着信息化的发展,移动4G逐步覆盖了各地方,除了网络建设超前之外,4G资费也比3G资费更加优惠。移动4G的快,不仅仅是网速外,同时也是指由中国移动主导的TD—L7E4G标准让中国第一次走在了世界通信发展的前沿,快人一步!!

由此而来,移动信息占据了主导地位,而我们能做的有哪些呢? 作为移动公司的普通一员,就是把自己完完全全当作企业的主人翁,不轻视自己的工作,不管任何时候都把企业的利益摆在第一位;对工作敬业负责,对企业忠诚坚贞,拥有团队精神,融入团队,善于协作;遇事积极主动,懂得在工作中注重细节,想着把工作做得更好,甚至做到最好;从不找借口推卸责任,能够贯彻执行上级交待的任务,工作中遇到困难会自己想办法解决,没有依赖思想;时刻不忘为企业提供好的建议,时刻维护着企业的形象,做个与企业共命运的人!

工作中严格要求自己,保持很强的责任心,努力提高业务水平和协调能力。正如王小玮的工作经验告诉我们,工作中热情服务,做到以诚相待,以心换心,靠一点一滴的细致服务嬴得客户的信赖。我本着对“客

户满意,满足100”的服务理念,热情的、真诚的接待每一位客户,让客户高兴而来,满意而归,让他们真正的、实实在在的享受我们优质、高效的服务。随着通信行业突飞猛进的发展,市场竞争也越来越激烈,一些客户离网选择了其他的运营商,我看在眼里,急在心里,要知道失去一个客户就失去一笔收入,失去了一份信任。为了尽可能的挽留客户,我耐心的讲解了我们中国移动的品牌优势、网络优势、信誉优势,积极的推销了各项新业务。有一些客户在我耐心、细致的解释下,保留了原号码,满意的走了。但有一些家户根本不听你的解释,一味的抱怨,我想,自己委屈一点不算什么。只要我们公司的利益不受损害,用户发泄一下又何妨呢?每天周而复始的工作,这样的事情经常会发生,但我始终牢记中国移动的服务理念“沟通从心开始”,我用真心真诚与客户筑起了心与心之间的桥梁。

在实际工作中,我还有一些不足之处需要提高,以后还要加强学习,争取更大的进步,为公司做出更大的贡献。我们有理想,所以我们自豪;我们有奋斗,所以我们快乐;我们有收获,所以我们幸福。新的时期给了我们新的机遇和挑战,我们更应该抓住机遇,只争朝夕,在工作中以“从严、从细、从实”的标准严格要求自己,不断学习业务知识,提高个人综合素质,努力成长为新时代优秀员工。成绩仅代表过去,不断的进步才代表未来,姐妹们,让我们共同努力,做出应有的贡献,与企业共同发展,共同进步,共同续写移动公司的灿烂和辉煌!!

《带着正能量去工作》读后感

最近,我们银行推荐一本书。书名叫做《带着正能量去工作》,这是一本员工职业精神培训读本,也是一本心理励志书,改变千百万人职场命运和未来的工作法则,被华为、苹果、丰田、三星、通用、联想、微软等全球500强企业运用并奉为圭臬的工作理念,也成为了马云、柳传志、任正非、宁高宁、董明珠等各界精英都在实践的职业精神行动准则。本书通过12条正能量工作法,提高工作效能,激活团队斗志,揭示了什么样的行为模式可以影响人的信念、情绪、意志力,通过一系列的训练方法,提升我们内在的信任、豁达、愉悦、进取等正能量;规避自私、猜疑、沮丧、消沉的负能量。运用“表现”原理激发出的正能量,可以使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力、也更有安全感。

追根溯源,什么是正能量?科学的解释是:以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。而《带着正能量区工作》一书的作者给出了“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”这种解释。这正是当下人们普遍缺少却积极追求的。

人们通过有意识的操作自己的行为,获得某种积极的“正能量”的积聚,从而获得正面的情绪。他还教我们一种新的排除负面情绪、传递正向能量的方法,特定的行为决定了相应的情绪。人心中的能量的方法,特定的行为决定了相应的情绪。人们心中的能量存在着正、反这这两种能量,当正能量不断被激发时,负面情绪会逐渐被取代,人的幸福感也会慢慢增加。

在这里,我想以粗浅的文字和个人的理解,结合我们的工作与大家分享我读这本书的所得所思。

一、 努力进取、甘于奉献,是工作中激发正能量的法宝

刚接触银行工作使我感到很枯燥,每天都要面对客户和办理业务,这样日复一日、紧张忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,当我停下,环顾四周,却发现的同事都在不辞疲惫、默默无闻地工作着、奋斗着。看着眼前的一切,内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动,向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这个默默无闻、脚踏实地的集体,培养出了我勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格,也培养出了我对计银行工作由衷的热爱。现在的我很享受这个理性与激情并存,严肃认真又不失活力的世界,在这里,我找到了属于自己的“工作着的幸福”。

二、豁达善良、公平正义,是人际交往中传递正能量的关键

和谐的人际关系,能够给我们带来愉悦舒心的工作氛围。古语有云“投之于木桃,报之于琼瑶。”很多时候人与人之间的相互理解、相互包容至关重要。保持善良的品性,以豁达的胸怀对待周围的人和事,用理性、公正的标准来判断身边的是与非,是人与人之间互相传递的另一股“正能量”。

很多人,没有权力在手者的得意,没有功勋卓著者的刮目,没有受人敬仰的荣耀,也没有热情澎湃的掌声。平凡的岗位,平凡的工作,造就了他们坦诚、正直的处事态度和善良博大的胸襟。祖国同胞遭遇灾难,我们捐衣捐物、奉献爱心;同事临患疾病,我们亲切关怀、无私帮助;工作任务分配,大家不计得失、任劳任怨;干部评优选拔,大家实事求是、公平公正。中国有个成语叫“耳濡目染”,长期与这样一群品质优秀、作风正直的人为伴,定能形成一个团结协作、工作效率极高的团体。

三、乐观向上、健康生活,是精神世界释放正能量的源泉

如今社会,压力种种,面对着纷繁错乱的光电声色,有效地释放压力,拥有健康的生活方式,保持乐观的生活态度,

工作感言正能量一句话
篇二:银行员工心声正能量

工作感言正能量一句话

1、工作感言正能量一句话

1、人幸运的前提,其实是他有能力改变自己。2、不要试图给自己找任何借口,错误面前没人爱听那些借口。3、一个人假如下决心要成为什么样的人,或者下信心要做成什么样的事,那么,意志或者说念头的驱能源会使他心想事成,如愿以偿。4、人活着,便注定了这辈子的奔波与劳累。有太多的选择与无数的十字路口,这些太多的背后,我们只能选择让心去承受,学会沉淀。5、在工作时,你和其他人一样,都是给公司打工而已,不要指望你的"个性"能引起领导的重视(或说重用),好好做好你的工作才是关键。6、长淮望断,风雨成泪。一点伤心,竟化作东流水。双飞燕,咫尺相随。今生情梦难尽,春色总妩媚。对苍天,无语相视,唯愿把酒换一醉。

7、生活是有目标的,而目标就是我们的希望。生活中最可贵的财富是希望,希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中,偶尔抹上一道灰色。8、在一个工作环境里,在完成自己工作任务的同时,也会尽自己所能去帮助身边的同事,而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。9、个性,都是从任性开始的。只不过任性是初级的个性,生长到一定阶段后,思想、阅历、坚持统统掺和进来,就有了你独家定制的个性。有本事就任性到底:风华渐息,依然故我。---张小娴10、凡是重要工作,必须要做计划;凡是计划,必须要量化;凡是量化,必须按时完成;凡是完成,必须要提交结果;凡是不能提交结果,都必须做出合理解释;凡是不能做出合理解释,都必须接受惩罚。11、理性是唯一正确的技巧和态度。面对一些事情,一些难题,一些需要的决策,无论自己当时多么的兴奋和狂热,决定的时候一定要有理性。就我的经验而言,错,大多是不假思索的时候犯的,理性思考的时候,很少犯错。

12、并不预示着失败与沉沦,重要的是,能在灰色中提取绿色的希望。任何时候我都会怀着美好的希望去面对我的大学生活,因为我懂得:虽然生活的征程有时会坎坷不平,然而,希望的大门对任何人总是永远敞开的!13、学会享受并爱上自己的工作吧,这样,你就会快乐,并且知足。如果每天做工作而没有丝毫快乐,没有一点满足感,那才是人生大损失。想想看,几十年后,当你垂垂老矣,只剩下回忆的时候,你想起来的竟然是不满、牢骚满腹,而不是快乐和享受快乐时的满足,是件多赔本、多划不来的生意。14、在工作中,其实有些困惑,有些难题,我们只需要一点点的提醒,或者鼓励就够了。所以,在工作中,碰到需要帮助的同事时,千万不要做繁琐、自以为是的劝诫,也不要因为帮了人家一把,非要在别人面前展示和显露一把自己的训练有素。所谓术业有专攻,在其它事情上,他们可能比我们做得更优秀。15、人生的低谷,寒冷、黑暗、无奈、彷徨,这些不算什么,只是你在它们的磨砺下应该还剩下最初的那份坚强,那不被动摇和充满斗志的心,记住那些寒冷,记住那些黑暗,记住那些无奈与彷徨,记住那些给予你帮助的人,因为那是你成功时的资本,也许在你“黑云压城城欲摧”之际,迎接的是“甲光向日金鳞开”那片光明。16、对那些不假思索就喜欢发表意见的人,或者说话和表达粗疏,欠缺义理的人,我以前会嘲笑,或者态度粗暴地回绝和反击。但现在,我开始渐渐学会了容忍。因为,随着年龄渐长,我越来越多发现,以前我自以为独特、高明的见解,其实跟现在我眼里的他们一样粗梳和没有逻辑。我们,都是这样成长过来的。17、

人生离不开工作,工作不仅能赚到养家糊口的薪水,同时经历的困难能锻炼我们的意志,新的任务能拓展我们的才能,与同事的合作培养了我们的人格,与家长的交流又训练了我们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满,让我们充满爱投入工作吧!18、对于工作,你要弄明白哪些是你必须要做的、能产生绩效的工作,哪些是别人有意无意给你但不该你做的活,先做前者,如果有时间再做后者,如果没有时间,请直接婉言谢绝。19、论是阅读东西,还是学东西,或者不得不去面对自己从没有知识积累和经验的难题,都不能仅仅只停留在表面,对付了事。因为,这些经验、知识乃至解决它们的能力技巧,骨子里,其实是相通的,敷衍了这次,下次就得从头再来一次,是一种更加浪费时间和生命的行为。20、路是走出来的,可你是否知道,路是土地的伤痕,哪怕再好走,我们每前进一步,都会觉察到一种人生的隐痛。走在别人走过的路上,演绎的是大家熟视无睹的痛,于是也就不觉得痛了。人生最痛的是,始终如一地走自己的路,那其实是没有路的,只为了坚持做心中的自己,我们决绝地固守着这份执着。

2、教师工作正能量感言一句话

1、应答上司交代的工作,我立即去办。

2、谨慎是最完美的开始,一切开始做它。

3、现在不努力工作,以后努力找工作。

4、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。

5、休息和工作的关联,正如眼睑之间的关联与眼睛的关联。

6、教师是山,学生是水。山光水色,相互映照。师生是一种缘分,也是一种真情。

7、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

8、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人,不配当教师;一个不把学生当人来培养的人,更不配当教师。

9、作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。

10、教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思考,而是产生自己的思考。

11、如果你视工作为一种乐趣,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。检视一下你的工作态度,那会让我们都感觉愉快。

12、不好不情愿地工作。不情愿,就必须没热情,没激情,没动力,就不会用心??那么,自然,在工作时,你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作,就是浪费性命。

13、我认为,人生有两个基点支撑:家庭与工作。如果一个人对工作总是不满意,不断抱怨,牢骚满腹,得过且过,能混则混,那么,他无法拥有欢乐富足的人生,很正常。正因,是他自我,主动放下,或者毁掉了一半的人生。反之,对家庭,也是。

14、人生就像饺子,岁月是皮,经历是馅。在生活中,每个结局都会变成一个新的开始。很多事,唯有当距离渐远时,才能回首看清它。世界很大、风景很美、机会很多、人生很短,让我们好好珍惜。

15、要想得到,就得先付出,并且珍惜自己的工作。平时我们都是为了高薪或是其他什么好的福利,而选择职业,唯独没有想到的就是:我们能为公司创造多少财富?试想,没有自己的付出又怎么能有想要的收获,要想得到就必先付出。

16、在工作中,冲突和矛盾总是难免的。有时会发生争吵、争执、争斗乃至斗争,其实也难免。但不管以前发生过怎样的事,只要是我的同事,他主动表现出来和解或和好的意愿,我愿意和解。

17、有人说,教师的生活,往往今天是昨天的重复,明天又是昨天的翻版,单调而平凡。而我说,不!在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情,就像一坛陈年老酒,越饮越能体味到那芬芳的酒香,余味无穷。

18、在孩子的心里,老师是可倾诉心声的朋友,是懂得欣赏自己的家人,是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是,教师与学生就不再只是教育者与被教育者,他们将在平等与和谐中,在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

19、我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡,你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值,只有懂得付出才会拥有收获,心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

20、爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。

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3、服务员工作感言一句话

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1、好好活着,因为我们会死很久很久。

2、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

3、要成功,不要与马赛跑,要骑在马上,马上成功。

4、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是愉悦之所在。

5、生活中一半麻烦是由于你说Yes说得太快、说No说得太慢。

6、搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。

7、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

银行员工心声正能量。

8、只要瞄准了大方向,坚持不懈地做下去,才能够扫除挡在梦想前面的障碍,实现美好的人生蓝图。

9、工作之余,一定要抽出时间多认识一些人,多进入一些社交圈,这对你的发展会有极大的好处。

10、工作之余,必须要抽出时刻多认识一些人,多进入一些社交圈,这对你的发展会有极大的好处。

11、自己不喜欢的人,可以报之以沉默微笑;自己喜欢的人,那就随便怎么样了,因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。银行员工心声正能量。

12、一个人应尽自己最大的努力,挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想,努力可能会失败,但放弃则意味着你根本不可能成功。

13、人都是感性的,但是在工作中千万别带感情,除非是激情。随着感情工作的人是没有智慧的,它会让你辛辛苦苦积累的形象在一瞬间毁灭。

14、企业的发展都离不开每个员工的共同发奋,公司的一员,透过他们自我的激情和发奋,做自我想做的事情,这是参加球队的贡献最大。

15、性命是没有好处的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知识;所有的知识是空虚的,除非有热望;所有的热望是盲目的,除非有爱。有爱的工作才是性命的具体化,那么让咱们怀着爱工作吧!

16、工作中,只要每个人把握好自己的位置,拥有一个良好的心态是很重要的。前国家男子足球的教练,米卢同志不是也说过一句让人铭记的话:“态度决定一切”!是啊!拥有一个良好的心态,拥有一个美好的心情,这样工作起来不仅能给你带来快乐,也会给你一种成就感。

17、凡是重要工作,务必要做计划;凡是计划,务必要量化;凡是量化,务必按时完成;凡是完成,务必要提交结果;凡是不能提交结果,都务必做出合明白释;凡是不能做出合明白释,都务必理解惩罚。

18、要学会尊重别人的意见,无论他的意见可取,还是不可取;无论他的身份和职位高,还是低。这其实体现了我们是否理性,做事草不草率。如果能做得到,能不囿于他的身份和职位、态度和言辞而倾听和判断时,我们就会显得成熟、友善,并有亲和力。

19、工作中只有用心做事,才能学到更多,学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具,工作是一个人生存的手段,是幸福人生的保障,没有工作生活会变得怎样?用心工作,过好每一天,干好每一件事,总有天会有所收获,对自己没有坏处。

从“坏公司”标准中读懂员工的心声
篇三:银行员工心声正能量

从“坏公司”标准中读懂员工的心声

又是一年毕业季,大家都想找个好工作,进家好公司。不过,什么是判断一个公司好坏的“标准”?近日,网上流传的一个“坏公司鉴别方法”,引来众多网友的热议。也有网友说,照这样衡量,没有几家公司不“中枪”的。

网上流传的“坏公司鉴别方法”,当然是从员工的立场出发的。这就难免不尽完善,也缺乏标准应有的权威。好坏还要看社会责任和社会效益。但若深入想想,你就不难发现这些标准,并非没有一点价值。至少它是员工好恶的反应,表达了员工的心声。甚至,你可以把它当做另类的意见和建议。如果真正读懂了标准的蕴含,采纳了其中的“营养”,没准也是一种正能量呢。

不信,就让我们抽出几条略加鉴赏,看看所论有无道理。

其一,“设立绩效奖,就是把你每月工资的30%留出来,等到一个季度后如果你的KPI达标就足额发给你,不然就扣掉这30%,而考核的标准往往是领导的心情是否好坏。”(“方法”第3条)相信这种工资制度,大家一定非常熟悉。设立绩效奖当然没错,但从工资中抽出一块,就显得极不合理。因为工资是员工与公司的约定,是最基本的劳动报酬。只要员工没有违背公司制度,给公司造成经济损失或形象损害,在完成本职任务时领取约定工资,这就是天经地义的结果,体现了按劳取酬的公平。如果公司在员工努力之下取得了更大的效益,公司拿出其中的一个部分用作奖励,当然值得提倡,因为这是双赢的选择,是公司保持长青的动力。既便是公司效益下滑,也不能在员工工资上动歪脑子。除非你有证据证明员工是效益下降的原因。既然员工并不处于决策地位,就不能向员工转嫁危机。这应是企业(法人)的道德所在。可是有的企业,总是借“结构工资”的名义,把员工的工资分为几块,然后进行“秋后算账”。理论上说,KPI(关键绩效指标)考核达标了,就能补发你所扣部分。但指标是公司定的,你总会因某个指标完成不好,拿不满绩效工资。就算拿满了,也是自己“奖励”自己。这种“羊毛出在羊身上”的游戏,常常被HR津津乐道。其实其中的奥妙,大家都心照不宣,只是平时不愿说破罢了。

其二,“加班不给加班费,还要说:"公司是不鼓励加班的!"”(“方法”第5条)这一点也很常见。许多公司动辄加班加点,又不按国家规定向员工支付加班报酬。为了堵住员工的口,有的公司将工资分解为“计时工资”或“计件工资”。表面上看,你干得越多拿得越多,干得越少拿得越少,似乎公平合理。但是,这种制度抹煞了“八小时”工作制的灵魂,让加班与非加班没有区别。举例来说,你每天工作12小时,八小时和八小时外的四个小时,国家给予不同的待遇,工资含量并不相同。这是国家层面的人文关怀,也是劳动者的合法权益。请问,以这种方法(还有其它伎俩)算计员工的公司,能算好公司吗?

其三,“不尊重员工,好像员工就是她/他的仆人一样,呼来唤去。”(“方法”第8条)这更是司空见惯的一种现象。本来劳资双方,因为生产资料占有的差别,就处于极不平等的地位。而弱势一方的员工,往往对老板忍气吞声,为了保住生存的饭碗,有时不得不看人家脸色。不是有句时髦的话么“现在工作不努力,将来努力找工作。”为了不致找工作时东碰西撞,现在还是忍了算了。但是不客气地说,有的老板个人素质太低,总以为资本高人一筹,人格就高人一等。不懂得“生而平等”是普世的价值追求。在等级观念驱使下,他们对员工呼来唤去颐指气使,就是不关心员工生活,而且什么违背人性和法制的事情,有时也能干得出

来。比如蔑视员工权益、不签劳动合同、拖欠员工工资、轻慢属下女性

在我看来,员工总结的“坏公司鉴别方法”,虽然也有偏颇,但却是一种意愿的表达和情绪的宣泄,而且比较真实地反映了员工的心理。员工是公司的第一要素,是公司财富的不竭源泉,是公司的核心竞争力。如果想把公司办成百年老店,就不能不考虑员工的诉求和员工的好恶,给他们创造快乐工作的条件。而重视公司优劣“鉴别法”,就是放下身段,给员工以希望和归属感的正确的态度。

开启“德育银行”,积蓄正能量
篇四:银行员工心声正能量

开启“德育银行”,积蓄正能量

——桃源职业中专“将美德存入银行”德育动态评价

暨精细化管理体系介绍银行员工心声正能量。

杜军、杨丽

实施全员德育,实时记录管理学生及班级的德育表现,是学校实现德育有效性最需要解决的问题。学校如果能提供一个动态的容易操作的德育管理平台,全员德育或许能迈开较扎实的步伐。准确把握每位学生、每个班级的在校表现,更是所有德育工作者做好本职的“尚方宝剑”。但是在学校规模不断扩大甚至实施集团化办学的今天,该如何做到准确把握呢?

一 “德育银行”管理系统建立的意义银行员工心声正能量。

1、突破德育评价局限于班级的瓶颈。很多学校将学生的德育评价完全交给了班主任,学校德育管理部门没有负起直接的德育评价责任。这当中,德育管理部门可能会有很多理由,诸如没有直接接触学生、全校学生人数太多、班主任最了解学生、让班主任更有权威等等,但是在实际的操作中,班主任是否很客观、很全面地了解学生呢?

班主任在组织学分评定的时候,往往是一言堂或一支笔,极少邀请任课教师或班委成员等。不少班主任平时缺少记录,到了要交差的时候临时抱佛脚,胡乱给个分数,更是降低了评分的实际意义。任课老师没有机会且也不主动参与学生的德育分的评定,使学分失去了客观性和全面性。学校德育评价流于形式,学校德育管理止于分数,而且是限于班主任的分数。

“德育银行”管理系统可以让德育评价不再局限于班级内部,学校层面可以直接对学生进行德育评价。

2、使“全员德育”不再是口号。教书育人,德育为先。德育不只是德育干部和班主任的事,而是全体教师的共同事业。 但是“三个和尚没水喝”的思想对全员德育的冲击在所难免,很多学校的“全员德育”最终成为一句口号。如果学校能借助一款软件来建立一个动态的德育管理平台,让全体教师参与对全校学生的德育评价,学校德育领导、德育干部、班主任、学生及其家长等都可以随时随地上网了解学生的在校表现,全员德育或许能迈开较扎实的步伐。

3、弥补德育评价分数的延续性和比较性缺陷。学校对学生的德育评价往往以学期为单位,不同学期不能直接进行横向的比较,数据没有延续性。一个学期结束了,德育评价的结果也跟着学期的结束进入历史,对学生将来的毕业等等起不到影响,其作用显得很苍白。而学生也可能只知道自己当前学期的德育分数,却忘了以前学期的分数。班主任面对全班学生,某人现在德育分数是多少,很容易犯糊涂;学校德育管理部们,面对全校学生,要找一个精准的分数,困难不说,至少要花更长的时间。但如果建立“德育银行”管理系统,实现动态管理、实时监控,一切是不是变得简单?

二 “德育银行”管理平台的功能和结构

1、“德育银行”管理平台借助网络(校园网)运行环境,建立学校德育管理数据库,将学生的德育表现折合为学分进行量化记录,从而实现学校德育的动态管理。

2、“德育银行”管理平台的功能

建立“德育银行”管理平台,可以让学校德育管理部门随时掌握全体学生的德育分的进修情况,跟进对低分学生的管理教育;让班主任随地掌握全班学生德育表现,从而做到德育教育的有的放矢;让全体老师参与学生的思想品德操行的评定,而且随时随地操作,真正落实全员德育。同时,学校通过老师的管理记录,分析老师对学校德育管理的参与度,而且可以进行横向与纵向的比较,横向比较如不同教师的管理记录数量不同,可以看出不同教师对学校德育管理的参与积极不积极及参与程度的深浅;纵向比较如同一教师在不同时期(学期)的管理记录数量不同,可以比较这位教师在不同时期对学校德育工作的关注度和热心程度。

3、 “德育银行”管理平台的结构

(1)、“德育银行”原理图解

(2)、“德育银行”的计分方法

“德育银行”计算周期为一学期,设立基础分。每个学生每个学期

的基础分为100分,每个班级每个学期的基础分为1000分。学生个人分数在校期间的6个学期数据都予以保留,可以进行横向比较。学生个人扣/加分与班集体总分是有关联的,学生个人扣/加分直接汇入班集体总分,这样一来,学生个人行为与班集体荣誉捆绑在一起,就能发挥集体的力量来影响个人的行为。

(3)、“德育银行”的评分录入

全体教师、值周班共同采集学生、班级的信息,按照学校制定的标准,录入平台,自动量化为分数。评分的录入要求坚持“谁负责谁录入,谁检查谁录入,谁碰到谁录入“、“我的课堂我做主的原则”,凡是校内开展的各类文体、技能竞赛活动,要求组织活动的负责人在活动结束后及时给予德育评价。而且每个老师每月都要完成一定数量的德育评价,以保证全员德育的参与度。

登录方法:校园网首页链接

(4)、 “德育银行”平台截图 ,直接登录管理或家长查询。

(5)、“德育银行”服务大厅

“德育银行”服务大厅以“德育银行”的运行为基础,为全体师生提供分数查询、评价录入、数据分析等服务。同时接受各类投诉建议、收发校园各类问题活动信息、补办校徽、办理学生证和失物认领等。

“德育银行”服务大厅在学生科的指导下开展工作,专人负责。每天选派优秀学生进行常规值班,学生科将对其工作情况进行监督。

三、“德育银行”评价模式的特征

“德育银行”评价模式是一种“德育量化”。 对“德育量化”的理解可分为以下三个层面:首先,作为一种德育技术工具:通过对德育对象的道德行为做准确细致的观测、记录、统计及反馈,以确保德育工作的顺利开展。其次,作为一种德育方法:通过对量化“技术工具”的恰当运用来开展德育工作,以保证达到德育目的。“方法”与“技术工具”不同,“方法”是对“技术工具”的运用方式。第三,作为一种研究范式:通过量化的研究思维及相应的研究操作行为,确保德育研究的科学化、精确化,以避免随意性。具体表现在以下几方面:

1、评价手段现代化。“德育银行”使用现代化的评价手段,为德育管理者、班主任和全体教师提供了便利。德育银行是一套计算机软件系统,德育评分、德育分数查询到德育分的数据分析均在计算机系统中完成,对于德育管理者和班主任来说,都非常方便。只要有网络的地方,教师都可以对学生进行评价打分,给教师评价带来了极大地便利;以往,学生或班级扣分,班主任要派干部去各个部门进行分数查询,有时可能出现分数查询遗漏等情况,现在,班主任只要在本人帐号的“本班打分记录”中清楚地看到班级和学生个人的奖扣分情况;学生和家长可以通过网络工具,查询到本人的打分记录;德育管理人员可以导出德育银行系统中的数据,进行统计分析。

2、评价主体的全员性。“德育银行”是在评价主体单一性的背景下

银行员工心声正能量

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