JAVA高级工程师 个人简历模板
篇一:java工程师,自我评价
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JAVA工作自我鉴定范文
篇二:java工程师,自我评价
第一章
（1）了解j2se、j2ee、j2me
? j2se（java 2 standard edition）：标准版
? 主要目的是为台式机和工作站提供一个开发和运行的平台。包括标
准的java 2 sdk、工具、运行时环境和api，用java程序设计语
言编写、部署和运行applet和应用程序的开发人员，是桌面开发
和低端商务应用的解决方案。
? j2ee（java 2 enterprise edition）：企业版
? 主要目的是为企业计算提供一个应用服务器的运行和开发平台。
? j2ee本身是一个开放的标准，任何软件厂商都可以推出自己的符
合j2ee标准的产品，通过基于标准化模块组件和一整套的相关服
务能够自动处理应用程序行为的许多细节，从而大大简化了多层企
业应用程序的构造和部署。
? ibm、oracle、bea、hp等29家已经推出了自己的产品，其中尤
以bea公司的weblogic产品和ibm公司的websphare最为著名。
? j2me（java 2 micro edition）：小型版
? 主要是面向消费电子产品，为消费电子产品提供一个java的运行
平台，使得java程序能够在手机、机顶盒、pda等产品上运行包
含高度优化的java运行时环境，致力于电子消费产品和嵌入式设
备的解决方案。
（2）掌握java环境变量的配置
? sdk平台提供的java编译器（javac.exe）和java解释器（java.exe）位于
java安装目录的bin文件夹中，为了能在任何目录中使用编译器和解释器，应在系统特性中设置path。对于windows2000、windows2003、windows xp，用鼠标右键点击“我的电脑”，弹出菜单，然后选择属性，弹出“系统特性”对话框，再单击该对话框中的高级选项，然后点击按钮“环境变量”，添加如下的系统环境变量
第二章
（1）掌握java的输入输出：
输入：scanner类
输出：system.out类
scanner scanner = new scanner(system.in);
system.out.print(请输入分数: );
int score = scanner.nextint();
numberformat.getnumberinstance();// 数字格式
numberformat.getpercentinstance();// 百分比格式
numberformat.getcurrencyinstance();// 货币格式，这跟系统区域有关
（2）掌握数组（静态、动态两种方法初始化数组）
静态初始化 int intarray[]={1,2,3,4}; string stringarray[]={abc, how, you}; 动态初始化 简单类型的数组int intarray[]; intarray = new int[5];
复合类型的数组string stringarray[ ]; string stringarray = new
string[3];
stringarray[0]= new string(how); stringarray[1]= new
string(are);
stringarray[2]= new string(you);
二维数组静态int intarray[ ][ ]={{1,2},{2,3},{3,4,5}};
二维动态string s[ ][ ] = new string[2][ ]; s[0]= new string[2];s[1]= new string[2];
s[0][0]= new string(good); s[0][1]= new string(luck);
s[1][0]= new string(to); s[1][1]= new string(you);
该部分为重点内容：
? 会出对程序题
? 会出针对数组的编程题(52页)
第三章 面向对象基础（重点）
（1）理解面向对象的基本特征(问答题)
? 封装
封装性就是把对象的属性和服务结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节，包含两个含义：
1把对象的全部属性和全部服务结合在一起，形成一个不可分割的独立单位（即对象）。 2信息隐蔽，即尽可能隐蔽对象的内部细节，对外形成一个边界〔或者说形成一道屏障，只保留有限的对外接口使之与外部发生联系。
? 继承
特殊类的对象拥有其一般类的全部属性与服务，称作特殊类对一般类的继承。例如，轮船、客轮；人、大人。一个类可以是多个一般类的特殊类，它从多个一般类中继承了属性与服务，这称为多继承。在java 语言中，通常我们称一般类为父类（superclass，超类），特殊类为子类（subclass）。 ? 多态
对象的多态性是指在一般类中定义的属性或服务被特殊类继承之后，可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为。这使得同一个属性或服务在一般类及其各个特殊类中具有不同的语义。例如：“几何图形”的“绘图”方法，“椭圆”和“多边形”都是“几何图”的子类，其“绘图”方法功能不同。
（2）掌握类的定义与使用
? 定义类、方法、字段
? 掌握类的定义中的各修饰符：public、private、protected、final、abstract 等
? 局部变量和成员变量的不同点（问答题）
1变量定义部分所定义的变量称为类的成员变量，在方法体中定义的变量和方法的参数被称为局部变量。成员变量在整个类内都有效，局部变量只在定义它的方法内有效。成员变量在整个类内都有效，局部变量只在定义它的方法内有效。
2成员变量又分为实例成员变量（简称实例变量）和类变量（也称静态变量），如果成员变量的类型前面加上关键字static，这样的成员变量称为类变量或静态变量。
3如果局部变量的名字与成员变量的名字相同，则成员变量被隐藏，也就是说，这个成员变量在这个方法内暂时失效。
成员变量和局部变量的共同之处
1成员变量和局部变量的类型都可以是java中的任何一种数据类型，包括基本类型：整型、浮点型、字符型；引用类型：数组类型、对象。
2成员变量和局部变量的名字都必须符合标识符规定，名字如果使用拉丁字母，首写字母小写；如果多个单词组成，从第2个单词开始的其他单词的首写字母使用大写。 理解静态变量、静态成员变量、静态方法
类变量仅在生成第一个对象时分配内存，所有实例对象共享同一个类变
量，每个实例对象对类变量的改变都会影响到其它的实例对象。类变量可通过类名直接访问，无需先生成一个实例对象，也可以通过实例对象访问类变量。
但类方法不能访问实例变量，只能访问类变量。类方法可以由类名直接调用，也可由实例对象进行调用。类方法中不能使用this或super关键字。 ? 理解对象的生成 包括对象的声明、实例化和初始化三个步骤。一般格式为：
? 类名 对象名 = new 类名([参数]);
? 理解对象变量和对象关系
? 理解实例变量和类变量的关系
? 理解方法调用中的参数传递
当方法被调用时，如果方法有参数，参数必须要实例化，即参数变量必须有具体的值。在java中，方法的所以参数都是“传值”的，也就是说，方法中的参数变量的值是调用者指定的值的副本。例如，如果向方法的int类型参数x传递一个值，那么参数x得到的值是传递值的副本。方法如果改变参数的值，不会影响向参数“传值”的变量的值
? 理解this关键字
? 理解包和import
包是将一些类聚集在一起的一个实体，是java语言中有效管理类的一个机制。 package tom;
在编写程序时，除了自己编写类外，还经常需要使用java提供的许多类， 这些类可能在不同的包中，使用import语句可以引入包中的类。
import java.awt.*;
第四章（继承、超类和子类）（编程———老师上课讲的课件）
（1）理解override（覆盖）overloa(重载)
方法重载是指在一个类中用同一个名字定义多个方法，每个方法
的参数必须不同，或者是参数的个数不同，或者是参数类型不同。
覆盖override，是指派生类中存在重新定义的函数，其函数名、参数列、 返回值类型必须同父类中的相对应被覆盖的函数严格一致，覆盖函数和 被覆盖函数只有函数体（花括号中的部分）不同，当派生类对象调用子 类中该同名函数时会自动调用子类中的覆盖版本，而不是父类中的被覆
盖函数版本，这种机制就叫做覆盖
（2）理解super关键字
（3）理解抽象类、抽象方法
java语言中，用abstract 关键字来修饰一个类时，这个类叫做抽象类，用abstract 关键字来修饰一个方法时，这个方法叫做抽象方法
abstract class abstractclass{ ?} //抽象类
abstract returntype abstractmethod([paramlist]) //抽象方法
? 抽象类就是不能使用new方法进行实例化的类，即没有具体实例对象的
类。抽象类有点类似“模板”的作用，目的是根据其格式来创建和修改新的类。对象不能由抽象类直接创建，只可以通过抽象类派生出新的子类，再由其子类来创建对象。 ? 在抽象类中的成员方法可以包括一般方法和抽象方法。抽象方法就是以
abstract修饰的方法，这种方法只声明返回的数据类型、方法名称和所需的参数，没有方法体，也就是说抽象方法只需要声明而不需要实现。当一个方法为抽象方法时，意味着这个方法必须被子类的方法所重写，否则其子类的方法仍然是abstract的。
（4）理解接口的概念及使用
（5）理解内部类
内部类是在一个类的内部嵌套定义的类，它可以是其它类的成员，也可以在一个语句块的内部定义，还可以在表达式内部匿名定义。
（6）理解匿名内部类
匿名类是一种特殊的内部类，它是在一个表达式内部包含一个完整的类定义。当一个内部类的类声名只是在创建此类对象时用了一次，而且要产生的新类需继承于一个已有的父类或实现一个接口，才能考虑用匿名类。由于匿名类本身无名，因此它也就不存在构造方法，它需要显示地调用一个无参的父类的构造方法，并且重写父类的方法。
（7）掌握定时器类
该部分一定出编程题：围绕继承、接口
第五章
（1） 掌握stringbuffer、math类
可变字符串构造器，如频繁的修改字符串值，可以使用stringbuffer。math类是final的，不能被继承，类中的方法和属性全部是静态，不允
许在类的部创建math类的对象。因此，只能使用math类的方法而不
能对其作任何更改。
第八章（重点）
（1）掌握访问文件的流程
（2）掌握字节流java工程师,自我评价。
fileinputstream fileoutputstream
（3）随机存取文件randomaccessfile（191）
（4）文本流
第九章（重点）
（1）理解异常处理机制
（2）异常的分类:error，exception(运行时异常，非运行时异常)
（3）如何处理异常（问答）
（1）捕获异常：
当java运行环境得到一个异常对象时，它将会沿着方法的调用栈逐层回 溯，寻找处理这一异常的代码。找到能够处理这种类型的异常的方法后，
运行环境把当前异常对象交给这个方法进行处理，这一过程称为捕获
（catch）异常。这是积极的异常处理机制。如果java运行环境找不到可 以捕获异常的方法，则运行环境将终止，相应的java程序也将退出。
（2）声明抛弃异常：
如果一个方法并不知道如何处理所出现的异常，则可在方法声明时，声明 抛弃（throws）异常。这是一种消极的异常处理机制。
（4）定义自己的异常（编程）（211）
@理解对象的生成
包括对象的声明、实例化和初始化三个步骤。一般格式为：
类名 对象名 = new
类名([参数]);篇二：java方向公司入职实习总结
实习总结报告
1． 实习地点
重庆亚德科技股份有限公司
2． 实习内容java工程师,自我评价。
我于2011年6月13日来到公司作为开发工程师实习生至今，在亚德公司实习了一年了，
这一年我从一个只能翻阅教程抄写代码看运行结果的学生，成为了能熟练开发各功能模块、搭设框架的合格新员工。我觉得这样的蜕变是源于在参与公司各个项目的开发中不断积累的开发经验及离不开同事与经理的帮助与支持。
在刚进公司实习时，我和另一位实习生同事开始接触到人生第一个商用项目“电大短信平台”，并共同参与开发了其中的联系人模块。使用的技术是struts2+ibatis，第一次接触到不同于学校里学到的简单的serverlet+jdbc和复杂ssh不同的ibatis时，我们都比较紧张，因为我们都想给同事和经理一个好的印象。但同时我又很兴奋，为这种在别人眼里简单的东西感到了一种挑战的兴奋。因为在学校里学习到的知识与实际开发所要求的能力有一定差距，我开始请教同事，开始查找资料，看同事的写的其他模块以及demo。在整个参与开发模块的过程中，我们通过虚心的求教与耐心的查看demo与资料，不仅了解和熟练使用了ibatis，更和同事之间的关系更进一步，让他们接受了我们这些实习生，并悉心帮助我们成长。在此之后我们又用同样的技术参与开发了“ume”项目的wap网站中的模块、“河套大学数组迎新”部分模块，在这过程中，了解了各项常用框架与技术后，我渐渐能熟练开发wap网站，并独立开发了“重庆交通大学oa”wap版、“重庆师范学院学工”wap版、“内蒙古河套大学oa”wap版以及参与开发了“废宝网”wap版本，后又参与学工项目组参加了“重庆师范大学学工系统”前台开发以及出差绵阳对项目“绵阳师范学院oa系统”承包商进行实施监督。在这样宝贵的开发工作中，不断的加强了自己独立开发能力与协调工作能力。
3． 实习总结
上面就是我对本此实习所做的工作经历与项目的简单的理解。对于这些知识和做项目的经验，我都认为是弥足珍贵的，将受用一生。同时总结一下，我学到的东西。首先，学会了自主学习。工作之后，不会有人像同事与经理一样给你讲，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，要虚心像别人请教。其次，要端正自己的态度。一定要有一个积极的态度，才能更好的
提高自己。像我这样的新人，更需要通过多做多问来积累经验。然后，要学会为人处事，和与人合作。现在的公司都比较注重这方面，看你的团队合作能力是否强，很好的与人相处也是一种能力。同时，工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考 ，而不是只是考虑自己的事。
感谢公司给我们这次宝贵的实习经验，同时也要感谢同事与经理对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在课堂上很少接触的或没有很好理解的，但是在实际的工作中又十分重要、十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验、还使我在实践中得到了锻炼。这段经历使我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义-----------从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。
孙奥
2012年7月11日篇三：it行业java程序员个人年度总结
个人工作总结
时间一晃而过，转眼间到公司已经5个月了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮助，在生活上给予了我极大的关心。在对公司各级领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为公司的一份子而自豪。java工程师,自我评价。
在这5个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。
一、通过培训学习和日常工作积累使我对公司有了一定的新的认识。
在7月份我来到了xxx公司-郑州分公司参加招聘，经过几轮面试和笔试，终于能够有幸
Java软件开发工程师个人简历模板
篇三:java工程师,自我评价
个 人 简 历 模 板
【个人信息】:
姓 名 ：
年 龄 ：
学 历 ：
联系电话 ： 杨** 21岁 本科 138******11
Java软件工程师
学习时间
2008/9-2012/6 性 别 ： 项目经验 ： 专 业 ： 电子邮箱 ： 男 一年 计算机科学与技术 y****t@***.com 目标地点: 专业 计算机科学与技术 深圳 上海 北京 【求职意向】: 目标职位： 【教育背景】: 学校名称 湖南师范大学
【自我评价】:
本人有责任感、学习能力强、有上进心、具有很强的团队精神，善于与人沟通，表达能力良好；喜好编程开发，并且有一定的编程功底，在工作上积极负责，能够很好的根据项目计划书完成软件的开发。
【技能专长】:
1. 熟练使用Jsp，Javabean，Servlet，JDBC等Web开发技术进行开发
2. 熟练使用HTML、Javascript、Ajax等表现层技术，了解XML；
3. 熟悉Struts、Hibernate、Spring等开源框架，熟悉MVC三层架构开发模式；
4. 熟练掌握SQL Server 2000/2005、Oracle数据库的操作；
5. 熟练使用Eclipse，能够使用PowerDesigner、Visio等建模工具；
6. 熟练掌握Tomcat，了解Jboss；
7. 了解C/C++等；
8. 在项目开发过程中善于交流，有良好的开发及协同团队工作能力。
【项目经验：】:
项目名称：迅捷物流管理系统
周 期： 3个月
开发工具： Eclipse,PowerDesigner,SVN,Dreamweaver
开发环境： Windows xp， Oracle 9g， JDK1.6，Tomcat6.0
开发人数： 6人
技术框架： Struts + Hibernate + Spring + Ajax + Log4j等
项目描述：
1.使用本系统可以大大提高物流业务公司的运作效率。通过全面的信息管理与分析，辅助提高物流公司业务的决策水平。本系统可以迅速提升公司管理水平，为降低公司运营成本，提高效率提供有力的技术保障。
2.本系统采用B/S模型，采用4层架构。分为：视图层、控制层、业务逻辑层和数据访问层，使用Log4j 实现日志管理和系统异常处理。
主要模块：
1. 客户服务 （客户管理、订单管理、操作员工作量查询）
2. 调度中心 （订单调度、任务单管理）
3. 分站管理 （分站管理、发票管理）
4. 库房管理 （中心库房购货入库/调拨出库、分站库房调拨入库、领/退货管理）
5. 配送管理 （进/退货管理、商品管理、库房管理、供应商管理、业务统计查询）
6.财务管理 （结算管理、发票管理,报表管理）
项目责任： 参与文档的编写和数据库设计，主要负责财务管理模块开发的功能实现以及系统的集成测试。
对jfreechart有了更深一步的了解。
项目名称：聊天室系统
周 期： 3个月
开发工具： Eclipse,PowerDesigner，Dreamweaver
开发环境： Windows xp， Oracle 9g， JDK1.6，Tomcat6.0
开发人数： 1人
技术框架： jsp+ Ajax等
功能描述：
1. 登录模块： 用户登录，包括验证用户是否在线。
2. 管理模块：实时显示在线人员列表及在线人数。
3. 聊天模块： 用户发言，包括选择表情和字体颜色功能。
4. 退出模块： 安全退出聊天室。
项目责任：这个聊天室系统是我在学习了Ajax之后，通过在网上查找资料和使用乐趣聊天室系统后的体会进行了文档和数据库的设计及后面的代码编写。
Java一年工作经验程序员个人简历模板
篇四:java工程师,自我评价
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